活动目标： 1、能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，发展幼儿的口语表达能力。 2、让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护环境，并做到废物利用。 3、学会认真倾听，大胆讲述。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动准备： 教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品（若干个） 活动过程： （一）作品展示，引起幼儿的兴趣。 1、教师出示罐头制成的手工艺品。 导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看吗？ 2、“你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢？” （二）出示挂图，大胆想象画面内容。 1.出示图一：

　　很多爸爸妈妈因为对孩子的教育问题而吵架，那么父母为什么总是因为育儿问题而争吵呢，父母的吵架对孩子又有什么影响呢? 　　对于孩子，妈妈总有操不完的心，爸爸却觉得一切正常;妈妈积极给孩子找幼儿园，爸爸却觉得哪个都一样;孩子成绩下降，妈妈心急如焚，爸爸却没啥反应;妈妈觉得不该给孩子吃快餐食品，爸爸却觉得少吃点不会有影响;妈妈觉得应该多看些育儿书吸取专家经验，爸爸却觉得孩子成长顺其自然就行……于是，家庭大战一触即发。妈妈和爸爸都说为了孩子好，为什么却总在育儿问题上起争执?夹在中间的孩子又会有怎样的感受? 　　“妈妈，你不要和爸爸吵架了”，一天晚上，3岁多的果果突然跟妈妈这样说。这让果果妈意识到，一个多月前夫妻俩因为女儿教育问题引发的争吵给孩子造成的不安全感还未消除。 　　那天晚上，果果妈指责果果爸对孩子关注太少，回到家不是看手机就是看

1 —— 争吵打架的父母，会破坏孩子的安全感 两个月前楼上来了一家租房客，男人矮胖身材，光头，脖颈间佩戴着浮夸的金链子，女人神色青郁，寡言少语，手心里领着四五岁的幼童。 对他们的第一印象不是特别好，感觉夫妻间萦绕着一股怪异的疏离，那幼童也是怯怯的，在电梯里偶然碰面，总是拼命向女人身上钻，不肯唤人。 女人倒是温和，总是客气的打招呼，但即便如此，她的气质仍然令人觉得不自在。 然后很快，我就找到了那种怪异感觉的源头。 在他们搬过来没多久的某个三更半夜，突然楼上一声巨响将我惊醒，侧耳一听，原来是那对夫妻在打架。 是的，是打架，不是吵架。世间那么多寻常夫妻，彼此脾气各异，生活在一起偶尔吵架拌嘴是再正常不过的事情，但是拼了性命大打出手的，就并不多见了，尤其是在文明的城市。 吵架不一定会打，

教案一：七色花 1、理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。 2、体验帮助别人的居心快乐。 活动准备： 一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。 活动过程： 一、认识七色花。 1、出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。 2、如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？ 二、理解故事内容。 1、完整欣赏一遍故事。 2、结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。 3、重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？ 三、想象拥有七色花。 1、再次完整欣赏一遍故事。 2、引导

有一次我想自己在冰箱里拿一瓶牛奶，可是瓶子太滑了，我没抓牢，瓶子掉在了地上，牛奶溅得满地都是，简直就是牛奶的海洋！ 我母亲看见了，但她并没有批评惩罚我，她只是说，哇！你制造的麻烦可真是棒极了！我还从来没有见过这么大的一汪牛奶呢！哎，反正奶瓶已经摔碎了，那么在我们把它打扫干净之前，你想不想在牛奶中玩几分钟呢？ 我听母亲这样说，简直高兴极了，立刻就在牛奶中玩起来。几分钟后，母亲对我说，你知道，今后无论什么时候，你都必须要把它打扫干净，并且要把每件东西按原样放好。那么你打算怎么收拾呢？我们可以用海绵、毛巾或者是拖把来打扫。你想用哪一种呢？我选择了海绵，我和妈妈一起把那满地的牛奶打扫干净了。 等我们打扫完之后，我母亲说，刚才，你所做的用你的两只小手拿起大牛奶瓶子的试验已经失败了。现在我们到后院去，把瓶子装满水，看看你有没有办法把它拿起来，

为什么说孩子的自立性得从小培养呢？

导读：自尊心是孩子自爱自强的基础，父母千万别践踏孩子的自尊心，会给孩子留下一辈子的阴影。 那天我去接儿子放学，刚好看见有位妈妈就在校门口训斥她的女儿。她的大概意思是：女儿这次成绩很差，多么让她丢脸。 不过这位妈妈训斥的声音有点大，校门口来来往往的许多人都能听得见，她的声音很刺耳，还时不时点点女孩的脑袋。我看着那个女孩脸已经憋得通红了，眼泪不住的往下掉，可她妈妈显然没有注意到，依然大声地训斥着。 后来，有老师过来劝了几句，这位妈妈才拽着女儿走了。 等到我儿子出来，我看他有点沮丧，我问他：“怎么了？”儿子小声说：“妈妈，我这次考试可能成绩不太好。” 我看着他，摸了摸他的头发说：“嗯，知道了。我们回家说，回去好好总结一下。” 听到儿子说成绩不太好，其实我心里也有些着急，不过一想到刚才那位妈妈

我不是一个矫情的人，我喜欢挑战和冲刺；毕业的前3年都没有找到自己喜欢的方向，一直在职业的底层打转，归根到底就是不知道自己要什么；后来发生了一些事情，参加了一个网络上的比赛，误打误撞进了互联网圈，让我一路从北到南坚持到了现在，我想我可能余生都与互联网有了扯不清的关系。所以在有了孩子以后，我也试图通过很多种方式让孩子去体会艰辛和收获，体会不停追求更好的自己是怎样的一个态度。 想到这些， 让我不由的想起学生时代读过的那本无人不晓的《鲁滨逊漂流记》，这本书主要介绍了鲁滨逊的航海经历，以及因那次意外而流落荒岛的27年，最后通过自己的坚强的信念和不停的努力又回到祖国。主人公鲁滨逊是位有追求的人，他一直坚持着自己的理想，他身上很多亮点是我特别希望能够让孩子了解和学习的。 一起回顾下鲁滨逊教给我们的那些人生道理1.世间万物，只有有用处的，才是最宝贵的。 2.在最不

叛逆其实是从大人的角度来说的。所谓叛逆，更确切地说，就是孩子遵循自我意识发展的规律，叛了大人的逆。 知道了这一点，我们就能理解和接受叛逆期孩子的一些看似有问题的行为了。而若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，亲子冲突就不再是必然结果了。 ▌第一逆反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发 孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到3岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。 就这一点，我的分析是：一方面现在孩子的确越来越聪明了;另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。 这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度;语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。

养孩子是一个慢功夫，当妈妈是一辈子的事业。孩子会一点点长大，自理能力会一点点增强，完全依靠妈妈照顾的时候会越来越少。如果妈妈没有放松自己的心情，只想着累的日子快点过去、盼着孩子快点长大，那这一段时期的育儿之乐便只能成为泡影。因为这段时间太短暂，孩子很快学会吃饭、学会走路、学会如厕……离妈妈的怀抱越来越远。轻松起来的妈妈开始想念把香香软软的小宝贝搂在怀里的感觉，孩子不配合的时候却越来越多，急于挣脱。 趁孩子还小，多给他们拥抱、多给他们微笑、多给他们鼓励吧，别把遗憾留给自己，别让后悔缠着自己，毕竟这样的时间真不长，这样的机会一去不复返。

不熊就不是娃儿了，因为他们本来和大人就是不同的生物，生理心理认知都不同，所以他们的所作所为当然很多时候与大人背道而驰，给我们带来很多麻烦，可是他们犯熊很多时候都在情理之中，甚至是值得被表扬和鼓励的!真要让熊孩子成了一个大人眼中听话的娃儿，那可就危险了!如果我们叫娃熊孩子，那换位一下，我们老不让他们按照自己的意愿做想做的事，他们还叫我们“熊大人”呢!哈哈!我们真的是要学会理解娃，学会什么该管，什么不该管，又该怎样管。今天就谈谈熊孩子的一大“罪状”-喜欢玩得又脏又乱，让我们头大!头大!请息怒!看了这篇文章你就平静了! 4岁奥利和查理玩儿high的卷筒纸屑游戏，孩子的想象力和创造力就是这样慢慢地不经意地发展着! 这也就今天发生的事儿，看到孩子这样玩儿就即刻想起来跟大家分享。其实我也差点儿没控制住自己的情绪，不过还好，顷刻间转变了思路，结果就大不一样了!

活动目标： 1、体验集体传球活动带来的乐趣。 2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。 3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。 4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 1、音乐：拍球; 2、大皮球2个，铃鼓1个。 活动过程： 一、导入。 出示大皮球，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧! (引导幼儿主动问好)。 二、展开。 1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 (1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱

父母双方一个唱黑脸，一个唱红脸，这种观念仿佛在传统教育中十分常见，“严父慈母”或是“严母慈父”的教育模式是很多家庭的教育标配，可这种模式对孩子的教育有起到好的成效吗？ 短期来看，有。孩子感受到宠溺的同时，会感受到畏惧，逐渐表现出顺从和听话。然而从长期来看，这种红脸唱罢黑脸登台的教育方式存在许多弊端，非但不能解决根本问题，还会衍生出许多不好的后果。 不同标准导致孩子价值观紊乱 父母的双重标准，很难给孩子确立明确的价值观。 当孩子做错事需要引导的时候，父母双方意见相左，一个打一个护，却没有从根本上去沟通问题的本身。那么，久而久之，孩子并不知道自己做错了没有，不同的标准让他失去正确的判断。 当孩子自己都没有判断的时候，很容易就会投机取巧。哪方的意见对自己有好处就听谁的。 破坏亲子关系 我们始终提倡良好的家庭氛围才能

       一个孩子对妈妈的语言常常是这样解读的：妈妈疲劳→对孩子说“我累了”→孩子觉得“妈妈累了”。 但如果妈妈疲劳→对孩子说“你真烦人”→孩子就会觉得觉得“我很坏”。同一件事情，立场不同的表达会引发孩子完全不同的应对。 “我信息”是一种表达方式，不伤害别人又能清晰地表达自己的现状、想法、感受、需要。相对应“我信息”的是“你信息”。“你信息”顾名思义，是以你开头的，通常用于对别人给予忠告、评判、指责、要求。“你信息”通常带着咄咄逼人的气势，而“我信息”相比较来说，是一种脆弱的表达。 在育儿当中，常用“我信息”会让孩子了解父母的心意和需求，能引发孩子自觉的合作。常用“你信息”则会让孩子产生内疚感，觉得自己不够好，从而引发孩子消极抵抗、做事被动。 对一个很疲劳、不想和五岁

孩子不爱学习怎么办 1、要让孩子体验到学习带来的成就感 一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。 2、让孩子学会自我激励 常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。 3、帮助调整孩子学习方法 如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。

小步说：孩子最爱妈妈，爱到可以退让迁就，爱到很多话不敢和我们说。孩子心里很多不喜欢做成人的事情，需要我们慢慢地发现，需要我们慢慢改变。 孩子最需要的是尊重，他们有些话有些事情是属于妈妈和孩子的秘密，而不想让其他人知道，当孩子对我们紧闭心扉，不想说话时，就是我们需要反省的时候。 我偶尔也会犯这样的错误，有时候在我和莲子都熟识的人面前，也会不经意地聊起莲子好玩的事情，莲子第一时间捂住我的嘴巴，对我说，妈妈，下次在提及我的事情的时候，请先问问我是否同意让你告诉其他人...... 今天的儿童绘本授权自公众号：丢丢的乌龟壳 特别喜欢小步的原创绘本，她总能读懂孩子的心声

爸爸们千万不要只是忙外头的事业，而忽略了孩子的成长，孩子是那么的需要你，但是当你远离他的时候，慢慢地，孩子就会选择逃避你，讨厌你，亲子关系变糟糕。 那时候，当你想要和孩子好好谈谈时，他根本就不会听你的了，当你想好好抱抱他的时候，会发现早已不是当年那粘人的小家伙了。 男孩子喜欢冒险、阳光开朗的性格，由爸爸的言传身教来培养更合适。三岁后，妈妈不妨后退一步，把位置让给老公。 男孩天生不一样？ 别再抱怨你家的小男孩过于淘气，男孩旺盛的活力是天赐的！美国哈佛大学医学院营养学研究小组发现。孕妇体内有一种化学信号刺激她们的食欲。 怀上男孩的孕妇比怀女孩的孕妇平均每天多摄入8%的蛋白质，9%的碳水化合物，11%的动物脂肪和15%的植物油：同一研究还证明。男孩出生时体重略高于女孩。平均来说。男孩比女孩重100克。造

父母要为宝贝做出榜样 培养宝贝的自制力，并非父母口头上讲道理就行，应具体教他。例如，带宝贝去商场购物时，抗诱惑力差的宝贝见了玲琅满目的商品，可能会对父母提出不合理的要求。 父母应该帮助宝贝明白哪些要求是合理的（哪些东西是可以买的），哪些是不合理的，设法纠正宝贝见什么要什么的不良习惯，养成宝贝不为外物所动的自制力。宝贝经过一次次的“失望”，自制力就会逐渐提高。 2日常生活中训练孩子的控制力 在日常生活中对宝贝要有明确的要求，例如，要求孩子饭前便后要洗手，吃饭时不撒饭粒，摔倒了不哭等。这些都能潜移默化地帮助宝贝更加自制。 3运用“社会认知提示法” 社会认知提示法是指在社会性认识（如人际关系、行为规范、道德法律等）上给宝贝以提示和教育， 使宝贝能够时刻想到他应该遵守的社会规范或行为准则。

活动目标： 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备： 1、邀请消防队员8-10名。 2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置） 活动过程： 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们： 上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。 ①**指导员或代表讲话 ②教师和**指导员（代表）组织演习教师和小朋

　　一旦失去控制，宝贝的胡闹就会令头痛的父母无所适从。如果恰好在公共场所，父母更是处在一个两难的境地，既不想当众惩罚宝贝，又不想轻易放弃原则，于是，他们的头痛就会一再升级。那么，怎样才能让宝贝有效地控制自己呢？   　　宝贝为什么容易失去控制？   　　虽然父母为宝贝制定了各种各样的规则，但是宝贝常常会失去控制，无视规则的存在，给父母带来很多烦恼。尤其在公共场所，比如商场或者饭店，因为这些地方有太多诱惑宝贝或者让宝贝犯混的元素，要履行规则也就会遇到更多的阻力。   　　孩子毕竟是孩子，他们的注意力容易分散，控制力也比较弱，所以遇到自己喜欢的事情或者不喜欢的事情都会以比较激烈的方式表现出来，这时候，规则对他们来说就很容易失去它本该有的约束力了。   　　防止宝贝失去控制的12条妙计   　　1.了解宝贝能够控制的极限 &