在一项实验当中，有这么一条规矩： 宝宝可以自己来决定要不要把手上的食物分享给他的小搭档，而且，不论他决定给还是不给，他都会再得到好吃的。25个月大的时候，有57%的宝宝决定把食物分给小搭档，而18个月大的时候，却只有14%的小宝宝这么决定，尽管送到自己小手里的好吃的不需任何回报、不带任何条件。 我们希望自家孩子能友善对待小朋友。只是，若要孩子真能做到无私地帮助别人，他们还须在其他领域的成长之路上跨越好几格阶梯，才有可能做得到这一点。 帮助他人的意识，从小就已经具备 虽说如此，不过，还请你好好看清，家里的学步小孩儿其实多么善于而且乐于帮助他人。你会看到宝宝把自己喜欢的食物送到小朋友的嘴巴里，你会看到宝宝坚持要过来帮你擦地板。我们不需要教孩子这么做，人类天生就懂得要帮助他人（以及与他人竞争）。持进化理论的人类学家们相信，这恰是我们人类能生存下来的根基所在。 也就是说，1

活动目标： 1、感知物体具有的惯性。 2、体会科学活动带来的乐趣。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、主动参与实验探索。 活动准备： 1、硬币、小纸条（宽度要比硬币直径宽一点儿）。 2、视频资料：开车、停车时，车上人们的变化。 活动过程： 1、谈话导入。 教师请幼儿看开车、停车时车上人们状态变化的视频资料，并启发幼儿思考产生这种现象的原因。 2、教师给幼儿展示科学小实验，使幼儿对活动产生兴趣。 教师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的实验，请小朋友认真看。 操作过程： （1）手握成拳头状。 （2）将小纸条放在拳心上。 （3）在纸条一端（拳心的部分）放一枚硬币。

我前段时间去参加了这边医院和图书馆共同组织的一个育儿讲座，谈的是How to parent your strong-willed kids？（如何教养倔强孩子），当时在图书馆看到这个通知，我就第一时间就去报名了，太需要了。 小D现在两岁，她的倔和暴脾气从很小就“出名”了。她小时候一有不爽就大哭，哭声激烈，曾经一度还让邻居报警，说从来没听过有孩子这么哭的，以为出什么事了呢；会爬了以后，她想去的地方一定要去到，我再怎么变着法分散注意力也是没用的；如今会说话了，只要是她不想做的事情，都是皱着眉头坚定地和我说，“不！Stop it!”，千万不能强迫她，不然分分钟打滚蹬腿大叫哭闹。（当然，她可爱的时候也是非常可爱的）。 我曾经问过小D的认知老师，她会如何形容小D的性格。老师用了两个词，strong-willed（意志坚强也叫倔强）、spirited（生气勃勃也叫脾气暴躁

活动目标： 1．理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、安慰等。 2．学会帮助别人、关心别人。 3．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1.彩虹图片 2.《七彩虾》ppt 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿对故事的兴趣喜爱，愿意倾听故事。 1.猜谜语师：小朋友们，今天老师给大家带来了两个谜语，我们一起来猜一猜？ 谜语一：一座七彩桥，白云上面飘，平时不见面，雨后才见到。彩虹是什么样子的？ 师：小朋友们真棒，对啦，就是彩虹，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、形状呀等很多方面。）师：刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等……小朋友们想一想，你觉得还有哪些东

活动目标： 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动重难点： 活动重点：了解哪些是危险的事 活动难点：学会自我保护 活动准备： 图片若干 情境表演“胖胖喝进了盐酸” 活动过程： 一、 情境表演 “胖胖喝进了盐酸” 胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是

“女孩要富养，男孩要穷养”，是个较为普遍的认知，这一方面是指物质上的投入不同；另一方面，也因为较之于对女孩的精心呵护，我们对男孩要求更为严格，甚至是苛责和简单、粗暴。 其实，如果了解一下男孩和女孩的先天不同，会发现比起女孩，男孩（尤其是六岁前）更应该被理解，更需要爱的富养。 理解男孩：一张图表读懂男孩 养育了一男一女的父母，多半会深切的体会到养儿育女大不相同，字字珠玑的教养智慧，一移到男孩身上，怎么就失灵了？随着脑科学等的进步，我们了解到男孩和女孩在生理上、大脑发育、心理上的确存在着重大差异。而了解他们，理解他们，才能更好的去爱他们—— 年龄 生理发展 状况刚出生需要大量的睾固酮刺激身体发育的男性特征，此时血液里的睾固酮含量和十二岁的男孩一样多婴儿快乐的时候，生长激素会在体内流动，直达脑部，因而成长茁壮；心情忧郁时，压力荷尔蒙（也就是皮质醇Cortiscol）会

活动目标： 1、理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。 2、运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。 3、感受拉拉勾做好朋友的情境。 活动准备： 图谱、指偶、钢琴伴奏 活动过程： 一、游戏《拉勾勾》 师：小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗?那我们来拉勾勾做朋友吧。 师：请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍) 师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾) 二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段 1、教师有表情的清唱歌曲一遍 师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗?可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么! 提问： 师：刚才两个小朋友怎

首先从我们熟悉IQ(即为智力商数，简称智商 Intelligenz Quotient)，以及EQ(即为情绪商数，简称情商 Emotional Intelligence Quotien)说起，这两个商数是过去好长一段时间，我们所注重的人类智慧指标，而在现今因信息发达、物资生活富裕的环境，越来越多学者和家长开始重视FQ，更将FQ与IQ及EQ并列称为人类三大智慧，而FQ是理财智商，简称财商(Financial Quotient)，是指一个人在个人投资、理财方面的智慧和能力指数。而FQ(财商)进一步延伸到儿童教育中，就是所谓的儿童财商教育，已经有许多国家非常重视儿童理财教育，特别是在北美、英国、欧洲、澳洲、印度、新加坡等地都很盛行，许多国家都已经从政府公部门开始做起。 如同文章一开始所提及，特别在物质生活富裕的这个世代，儿童财商教育显得更为重要，而目前却

幼儿园科学游戏教案：圆形滚得快 活动目标： 1、观察和操作活动，发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。 2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。 活动准备： 1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。 2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。 3、活动前搭好每人一组斜板。 活动准备： 一、组织幼儿操作和观察： 1、小朋友你们喜欢滑滑梯吗？ 2、许多积木也想来滑滑梯，看看是哪些形状的积木？ 3、请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快？等会儿讲给大家听好吗？ 二、幼儿操作，教师巡回指导。 三、

其实，突然的大发脾气是孩子成长发育过程中正常的副产品，是孩子们以及父母为成长和学习必须付出的代价。作为父母，真的应该多了解一些应对办法。 一、帮帮孩子 有时候孩子发脾气是因为受到了挫折。成长中的孩子，总是不停的尝试一件很复杂的“工程项目”，出现差错时，会大叫大嚷。 此时孩子最需要帮助。父母把孩子的脾气爆发当成与他建立亲密联系的良机，通过帮助孩子摆脱困境，你就在他的心里确立了权威和信赖。 伸出手来帮助他，给他安慰、对他说“没关系”，把他引导到正在完成的任务中比较容易做的部分上去。比如说，先帮他把袜子在脚上套上一半，然后再让他把袜子拉上去;比如说捡起她扔到地上的钢琴书，看看到底哪里弹不下来了等等。 不过，决不能把孩子保护得不遭受一丁点的挫折，因为一个孩子如果没有遇到过一些问题的话，那他永远都不会知道怎样去解决问题。

想要孩子更聪明伶俐，激发他的右脑潜能，那么大家就要把握好小朋友右脑开发黄金期(3—6岁)。做游戏让孩子玩起来就是最好的办法，具体怎么做？大家快来看看吧。 ? 自编自唱 玩法：妈妈开动大脑，可以将生活中的一些习惯或者趣事编成儿歌，然后和宝宝一边唱一边玩。 TIP：适合>3岁的宝宝玩，有利于其节奏感和创造能力的发展。 ? 玩皮球 玩法： 1.妈妈两脚分开充当球门，让小朋友用左脚踢球射门。 2.引导孩子左右手轮流拍球，家长最好先做示范。 3.准备5个左右的小玩偶，让孩子用左手拿球向目标滚过去，看是否能命中。 4.用绳子将球固定在>孩子头顶10—20cm处，鼓励他跳起来用头顶球。 5.引导小朋友按妈妈的指令来玩球，左右脚拨动，或向前后或左右，将球踢到指定位置

你是否想过， 做“低头族家长”会对孩子有什么影响? 培养出“低头族2代” 孙女士家有1岁的小宝宝，自从家里安上无线网络，孙女士和老公总忍不住打开手机刷微博、玩微信，卧室里、马桶上，甚至看电视时也“机”不离手。渐渐地，孩子似乎也对手机产生兴趣，每每看到父母玩手机就爬过去拼命抢，竟然学会了用手指在屏幕上滑来滑去…… 要知道，父母的言行会对孩子有深远的影响!父母要是常常陷入看手机模式，就很容易被孩子模仿，导致孩子小小年纪就沉溺于手机之中。 影响孩子良好性格的养成 当孩子想表达时，父母若只顾玩手机，孩子就有被忽略的感觉，甚至认为在父母眼中，自己没有手机重要。为了弥补这种伤害，孩子可能以哭闹、乱砸东西等方式吸引父母的注意，也可能用玩手机、打游戏等方式来自娱自乐。其实，父母成为低头族对孩子的影响远不止

活动目标： 1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的 人”。 3、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动重难点： 学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的 人”。 活动过程： 一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。 1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？ 2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？ 3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？ 二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

“不听话”小孩儿，其实不是我们想象的样子。 古立古豆父母学院 有这样一个故事：一位幼儿教育专家到国外考察时，看到一个幼儿用蓝色笔画了一个苹果，老师走过去夸赞道：“画得真好！”孩子高兴极了，中国专家奇怪地问老师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正呢？”那位老师说：“为什么要纠正呢？也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢！” 外国老师和家长用包容来面对孩子不按规则和常理的行为，最大可能地保护了孩子的想像力，激发孩子的创造力。 思维上“不听话”的孩子，看到的世界都是独特的，他们想像力丰富，如果我们用成人的思维方式横加干涉，很容易会扼杀他们的创造力。 我们习惯给孩子讲道理，将成人的思维和意愿强行加给孩子，但如果不考虑孩子的性格，一味地强调服从，孩子也许就会迫于父母的威严而不敢去反抗，但久而久之，很有可能就变

 1.概念篇 不用钱维系亲子关系 父母千万不要用金钱维系亲子关系，不能用钱当做奖励，如果孩子遵守家规，应直接以语言或动作鼓励孩子若用钱作为鼓励的筹码以引诱孩子遵守规矩，易让孩子养成以为有奖励才肯努力的错误认知；甚至有的父母用金钱补偿与之相处不足的时间，不只让要弥补的洞愈来愈大，也可能令孩子误以为只要用钱就可以买到任何的东西，包括情感。 有些孩子虽然身在富裕的家庭，却感受不到父母的爱，于是在成长轨道中偏离方向；有些孩子即使物质生活不宽裕，但在父母满满的爱中成长，依旧展现无比的自信与爱人的能力。 tips：亲子关系需要培养 很多父母会说，我努力工作赚钱，就是为了让孩子有好的生活。其实，年幼的孩子需要的不是钱，也不是精致的玩具，而是父母的耐心陪伴。孩子最高兴的时刻就是与父母在一起，他的人生中， 再也没有这么一段如此需要父母的时间，喜欢黏着你

　　父母对孩子的早教都是给予了厚望的表现。家长可知道有6大原则能够决定孩子的未来呢?请看本文的早教支招，家长们就知道哪些是孩子最需要的教育了。 　　1. 0岁起步原则 　　如果把胎教划归优生范畴的话，早期教育则应从出生开始，重视全面培养，充分利用好0～6岁这一人生发展最珍贵的黄金岁月。 　　因为到6岁大脑就基本成熟了，如果错过了这个生长期，人的脑力、性格和心灵就永远不会再有这样的机会去奠定精神健康成长的基础了。 　　育幼苗是为了结硕果，抓早教是为了出“巨人”。哈佛大学教育研究生院怀特博士认为，如果一个3岁的幼儿，在与学术上有关的各方面，如语言和解决问题的技能上，迟开窍6个月或更多一些时间，那么，他就不可能在以后的学业经历中获得成功。 　　我们要从婴儿开始“抢”人才，争取不要让他们泯灭。正如美国费城人类潜能开发研究所所长多曼医生说的：

活动目标： 1、知道并能说出生活中存在的危险因素。 2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。 3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。 4、加强幼儿的安全意识。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备： 幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种 活动过程： (一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素 (1)问题： 1、奔跑时碰撞容易发生什么危险? 2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险? 3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样? 4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险? 5、上下楼梯打闹会发生什么危险? 6、对着别人

2016年幼儿园春季开学寄语（一） 亲爱的小朋友、家长朋友们： 你们好！开学了，我们又相会在这美丽的幼儿园共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽！ 新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。 本学期是大大班的第二学期，也是关键的一学期，即将结束幼儿园的学习生活，成为一名光荣的小学生。为了能尽快地、顺利地适应小学的学习生活，希望我们的孩子们在今后的学习、生活等方面进行相应的调整，做好进入小学的各项准备。在此，我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，让

  　　眼见着元宵节也快到了，这龙年的春节也就算是过去了。在这个长长的年里，收获最多，最欢乐的应该是孩子们吧?你看，除了有新衣服穿、有鞭炮烟花放，还能收获大把大把的红包!谁说不开心呢!? 　　可是，这年一过完，压岁钱怎么都不见了?! 　　谁动了我的压岁钱!——红包引发的“血案” 　　不满妈妈挪用自己压岁钱，7龄童炮制“咸汤圆”报复 　　前天下午，一位妇女提着两袋拆了封的汤圆找到江夏区青龙工商所投诉，汤圆应该是甜的，怎么煮出来是咸的。该妇女姓黄，住在纸坊兴新街，前天家里来客 打麻将，客人饿了她就拆了袋汤圆煮着吃，汤圆是枣泥馅的，可客人尝了一口，汤圆咸得发苦，难以下咽。黄女士又拆了一袋，还是这个怪味。 　　黄女士怀疑汤圆变质，找到卖汤圆的“宏璋超市”理论，店主涂某说，这汤圆是正

其实，家长们有所不知，正规的幼师在岗前培训的时候，会被再三强调：严禁幼儿园教育出现“小学化”倾向。为此，国家还专门制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》，倡导顺应幼儿发展规律的教育方式，防止幼儿教育“小学化”。 但现实是，年轻父母们聚在一块，聊来聊去都是“拼孩子”。“别让孩子输在起跑线上”，是无数父母心中难以动摇的“真理”，于是，孩子小学还没上，各种学前的拼音班、速算班、识字班就铺天盖地而来了。 父母为孩子着想的苦心，大家都理解，但是，如果违背了孩子成长的规律，做的越多害孩子越深! 1可以早“拿笔”，不必早写字 6岁之前的儿童，手指发育不完全成熟，一些精细的动作还需要慢慢练习。让孩子拿着笔，轻松地涂涂画画，做一些把虚线图案描成实线的游戏，都能很好地锻炼孩子的精细动作能力，也能培养孩子对“拿笔”的兴趣。