孩子早上幼儿园的利弊 1、好处：适应能力较好，对事物探索兴趣浓厚，尽早接触一些系统的科学教育，可以帮助孩子改正一些不良习惯，树立有规则意识的良好行为，而且，从起跑线出发，让很多家长内心寻求自我安慰，觉得不会耽误孩子学习时间。 2、坏处：低龄儿童相对来说体质比较弱，自身免疫力没有那么强。而且3岁以内是亲子关系培养的关键时期，特别是对于内心敏感，对父母依赖性比较强，有分离焦虑症的孩子来说，过早入园带来的好处并不多，反而对孩子身体身心健康都有不利影响。 孩子晚入园的利弊 1、好处：3岁以后的孩子在生活自理方面，与人沟通交流上更流畅，交友更积极，身体素质较好，对于幼儿园环境以及生活内容能接受得更快，适应能力好，树立自信心和学习积极性比较好。 2、坏处：太晚入园的孩子，一些生活习惯都已经形成，特别是不好的行为，孩子有自

都说吃亏是福，但是有些亏是吃不得的，哪类孩子上幼儿园容易吃亏？宝宝上幼儿园之前……自己不会用勺子，吃饭全靠大人喂；别说独立上厕所，说声“小便”都不敢；一起玩耍总掐架，不是打人就被打；从来没有离开妈，一刻不见叫哇哇……看看下文来了解一下吧。 每年幼儿园入园的第一天，我们总能看到各种各样让人哭笑不得的场景，宝宝初入幼儿园感到恐惧焦虑，出现不能适应环境的情况很正常。有的宝宝用不吃饭、不睡觉来“抗议”，有的甚至做梦也念叨“不去幼儿园”，有的则是性情大改，行为突然变得古怪。而面对这些问题，很多家长往往无所适从，更有的爸爸妈妈自己看着孩子受罪，也跟着流眼泪，心有不忍第二天就帮宝宝请病假，后来就变成隔三差五请假，结果别人家的宝宝早已应幼儿园生活，成长进步特别快，而他们家的还在幼儿园门口大哭大闹…… 四类孩子，入园容易吃亏 包办过多型：

活动目标： 1、初步了解故事内容，知道钱鼠的由来。 2、能够根据画面猜想故事情节。 3、感受中国古典民间故事的趣味。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 1、多媒体课件两个《钱鼠来了》； 2、教学大书《钱鼠来了》； 3、书架一个。 活动过程： 一、展示动画封面，引导认识书名。 1、小朋友今天老师给你们带来一本很有趣的图画书，请你先看看书的封面上有什么然后猜猜书名？（问3个） 2、提问引发探究。 小朋友说完指着老鼠：“小朋友看树的两边有什么？那你能猜出书名吗？” 3、（说完打开书名）“好，我们一起来念一遍。（停顿

　　2~3岁这一时期，虽然宝宝并没有什幺明确的识字概念，但对色彩、线条、形状、形式开始敏感起来。有些宝宝视觉空间智能比较出色的对视觉非常敏锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。由于看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣，而且记得特别牢，孩子在玩中就能认会很多的字，而且开发了大脑。 　　(1)婴幼儿故事、看图讲述(以图为主， 文为辅的短小故事)：引导幼儿认识图文对应明显的字(主要是名词)，进一步理解故事情节。 　　(2)儿歌(文字浅显、图意清晰和结合幼儿生活情景自编的、短小易学的儿歌)：帮助幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿独立认字念儿歌、背诵儿歌。 　　(3)散文、世界名著：通过听教师朗读，引导幼儿认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句、好段、加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，提高

有一位带学前班的幼儿园老师常与我们互动。她前不久就很郁闷地讲了这么一个事情： 我们班上有一个孩子，平时的学习进度比较慢，不太容易跟上大家的节奏。我也常跟孩子妈妈聊，让她别着急。 可是今年一开学，这孩子的妈妈就给我来了个电话，说她找关系将孩子送进小学一年级了。说是很担心他跟不上，所以干脆提前适应一下小学生活。 当老师这么久，可以看到百分之九十的父母，都对孩子的学习过于“上心”了。这些家长，不仅对老师和学校教育缺乏基本的信任，甚至对他们自己的孩子也是不信任的…… 这位老师的话很让人感慨。她所提到的那位妈妈的做法，就是一个拔苗助长的典型例子。因为过分相信“不能输在起跑线”上，于是希望提前“教育”。之所以有这种错误做法，主要是父母对于孩子的智力发展太过不了解。 孩子智力发展过程中，都有什么规律。通过了解，你也许会发现，想引导孩子主动

教案一：红绿灯斑马线 活动目标 1、让幼儿知道红绿灯的用处。以及交警叔叔为我们带来的好处。 2、让小朋友懂得在过马路时。应注意安全。一定要走斑马线。 3、帮助幼儿了解交通规则。增强幼儿对交通安全的认识。 活动准备 彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。 活动过程 小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。一定要仔细的看。老师是有问题要问你们的。 出示挂图老师提问： 1、这幅画很漂亮。那上面都有什么! 2、交警叔叔在干什么！ 3、那小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下了，但有的车的车子还是走呢？ 4、红绿灯有什么用？ 老师总结 ：对

  　　这个有点漫长的暑假，你的孩子准备怎样过？“泡”在课外辅导班，还是已经制定好一套科学、完美的暑期方案，亦或正在迟疑怎样才能过个充实而有意义的暑假？那么来看看一些时下受家长们亲睐的几个暑假新选择，也许能为你带来一些不一样的启发，让你轻松搞定孩子们那令人头痛的“暑假计划”。   　　儿童暑假选择一：出国游学   　　出国游学又称“微留学”、“预留学”，不少家长已将其当成孩子将来出国留学的前奏和预热。俗话说，观世界，才有世界观。利用暑期，让孩子参加各色各样的暑期出国游学项目，不仅有助于开阔孩子的眼界，充实孩子的假期，还有利于提高孩子的语言能力、观察能力、应变能力以及自理能力等。和普通旅行不一样的是，孩子们的行李中既有生活用品，也有课本书籍和厚厚的英汉词典。

　　如今的好好，是二年级的小学生了。这期间，不断有读者发来邮件问我，好好能适应小学生活吗？她的学习跟得上吗？对于我在书中的观点，有些妈妈虽然认可，却担心如果不提前教孩子，今后会跟不上小学的进度。   　　好好刚上小学时，因为没学过拼音，在班上是落后的，但她通过自己的努力很快就赶上来了，并没有觉得比别人差，反而因为自己经过努力取得进步，更加提升了自信。   　　好好的班主任老师带过多届一年级学生，她告诉我，其实老师不怕孩子之前没学过，最怕的是被提前教出来的：一开始比较有优势，但是因为自己不会学，再学新东西时就不自信了，慢慢就落下来。这种情况被老师称为“吃老本”，这样对孩子的发展并不好。   　　所以，我觉得培养孩子的自主学习能力，比让她提前学会一些知识更重要。   　　从这件事引申开，孩子成长的方方面面，都有自己

妈妈为什么会这么后悔呢，因为她也经常做下边几位家长所做的事情！ 场景一、在游乐场里，孩子在玩摇摇马，玩的正开心，妈妈一把把她拉起来说要孩子去玩滑滑梯，还没玩尽兴，又拉着孩子去玩蹦蹦床，与其说是在陪孩子玩，还不如说是这位妈妈想玩。 场景二、两岁多的男孩在玩积木，爸爸在旁边看着，儿子说要堆一座房子，还没开始堆，爸爸就在旁边说，“你这样不行，根基不稳，会塌的。”说着自己就动手给孩子摆出了他心中的样子。最后，儿子摆出了一个不规则的房顶，最后又被爸爸收拾了一顿，“房顶哪有这样的，太奇怪了，来爸爸帮你搞！”爸爸看着自己摆出的尖尖房顶，心满意足的说大功告成，而儿子在旁边明显不高兴。 场景三：是我们家的奇葩爸爸，姑娘三岁的时候就开始自己讲故事，会把我平时讲给她的故事用自己的话说出来，可是每次给爸爸讲，爸爸都会打断她，说她讲错了，这个故事

　　1岁11个月的宝宝玩什么亲子游戏呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合1岁11个月的亲子游戏——数到五。游戏能有效锻炼宝宝的数数能力哦! 　　游戏名称：数到五 　　适用年龄段：1-2岁 　　材料准备：扑克牌、弹珠等 　　游戏功能： 　　培养宝宝对数数的兴趣 　　增强宝宝数的概念 　　锻炼宝宝学会从1数到5 　　游戏玩法： 　　妈妈先将图案不同的扑克牌(例如红心和梅花等)分成两类，各选出数字1-5，其中一种依照顺序，由1排到5，另外一种打乱排列 　　让宝宝从按顺序排列的扑克牌中指出1 ，问他：“在另外一推扑克牌里，和这个相同的扑克牌是哪个?请你找找并告诉妈妈。” 　　在宝宝招扑克牌的时候，即使是花色不同，但是只要点数相同的都可以，主要是让宝宝可以正确的认识点数，了解点数是相同的 　　请宝宝看着扑克牌上的点数，让宝宝从弹珠里面找

活动目标： 1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 2．在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 3．体验通过自己探索学会唱歌的快乐。 活动准备： 图谱每人一张 活动过程： 一、导入活动。 师：现在是什么季节是啊？（春天） 老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。请小朋友一边听，一边回忆一下，听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔细听。 二、学唱歌曲。 1．感受歌曲旋律。 （1）    幼儿听乐曲。 提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？ （2）    观看教师随音乐舞蹈一遍。 师：刚刚老师把小朋友

活动目标： 1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。 2.体验自己动手包饺子的乐趣。 3.喜欢参与游戏，体验。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 重点难点： 芹菜对人体的作用以及多种吃法。 活动准备： 1.带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。 2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。 3.录像片(或图片)：幼儿大便时很痛苦的样子。 活动过程： 一、产生观察芹菜的兴趣。 出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。 二、了解吃芹菜的好处。 你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一

　　做为家长应该认为，对孩子来说，“信任、耐心、责任感、自信心、投入”是最重要的五种品质。后天的培养对这些品质的建立有着非常重要的作用。 　　信任 　　对他人有基本的信任是人际交往的基础，也是其他品质特性得以发挥的基础。如果孩子对他人没有信任，那么他在自信心的形成和与他人建立交往关系过程中就会遇到很多困难，也会体验到很多痛苦。对现在渐渐长大的孩子来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。随着孩子身体和智力的发育，他已经不满足于吃吃喝喝单纯的一些事情，他开始产生独立的思想和行为。父母要对孩子的情绪变化多给予关注。孩子的性格各异。如果父母的行为模式符合他们的性格特点，他们对父母的信任就会多一些，表现出来就是对父母的依恋多一些，反之亦然。 　　耐心 　　那些耐性好、忍受力好的孩子获得成功的机会要比其他孩子多。单纯的孩子还没建立自己的行为模式，他是一个默默的观察

  　　当小孩子不高兴的时候，做父母的不应当去暗示他哭。   　　有许多做父母的一看见小孩子轻轻的跌了一跤，就很慌忙的跑过去对他说：“啊哟！我的囝囝可怜呀！跌死了！”小孩子本来是不哭的，也没有什么痛的，因为他父母这样说，就引起他的悲感，放声大哭起来了。我们对待一鸣不是这样的。他有一天玩弄他的一辆三轮小车的时候，偶不经心，车子倒了，他就跌倒了。我们并没有对他说什么，他也慢慢地爬起来说：“汽车倒翻哉。”过了一天，他又连车跌倒了，他爬起来也一点不哭。   　　小孩子跌倒，要让他自己爬起来，不要去引他哭。若是他跌得并不厉害，我们就叫他自己起来，对他说：“很好，很好。”“起来，不要紧，不要紧。”倘使他跌得厉害，我们也只要说：“不要紧。”回去替

一众孩子CC最大，性格也最烈，CC姥姥忍不住吐槽，弟弟妹妹们天天关注你的公众号，我看就你家的孩子最难养、最调皮，剩下的人家一个比一个乖。 我干笑了两声，竟无言反驳。 但我真心的思考了一下之后，惊奇地发现，CC在我们这个大家族，竟然真心是一个“反面典型”。 小奶娃的时候她就是个高需求宝宝，饿了必须吃上，晚一分钟没递到嘴边，姑奶奶就能哭的背过气而去。 出了满月还遇上了肠绞痛，夜夜鬼哭狼嚎到深夜，从此方圆三里地都知道了“天晃晃地黄黄，我家有个‘夜哭郎’”。 精力充沛到完全理解不了为什么别人会要“想静静”，而是分分钟都需要叫你起来high。 作息永远是个谜，无论怎么调整，总是没有办法准时睡觉，要么就不困要么就太困，一旦困了就非要闹得筋疲力尽才能睡着。 长大一些，脾气初显。鸡毛蒜皮的事情都能把她惹毛，用她姥姥的话，小

一提起“说谎”这个话题，气氛就变凝重了。仿佛宝宝说谎了，就不再是父母眼中天真无邪的小天使了。“这么小就学会说谎，长大了还怎么得了!” Oh no，放轻松先。 2-3岁的宝宝：我不是“说谎”，只是分不清幻想和现实 这个年纪的宝宝有很丰富的想象力，常常一不小心就把幻想和现实搞混了。 比如留言里的宝宝把牛奶打翻了，他害怕妈妈会生气，希望牛奶根本就没有打翻。所以当妈妈问他时，他会极力否认，好像这样愿望就会成真。 有时宝宝也会因为记性不好而“说谎”。比如明明是他先动的手，却只告诉你别人打了他。如果看到了事情的经过，妈妈们一定会责怪宝宝说谎。但事实却可能是他因为太激动，以至于忘了自己打人这件事。 教育孩子的方式，不能超过他的理解能力。很多2、3岁的孩子根本就不知道自己在说谎，也不明白

　　想必你肯定听过郑板桥。郑板桥52岁得子，按道理会是特别疼惜儿子的，那么52岁的郑板桥会是如何教育孩子的呢?下面一起来看看吧! 　　郑板桥画作 　　国学摘要 　　余五十二岁始得一子，岂有不爱之理!然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚悱恻，毋为刻急也………家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不使吾儿凌虐他!凡鱼飧果饼，宜均分散给，大家欢喜跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿，其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心剜肉乎!夫读书中举，中进士，作官，此是小事，第一要明理做个好人。 　　清 郑燮 《潍县署中与舍弟墨第二书》 　　忠厚悱恻：忠实厚道，感情真挚。 　　鱼飧(sun)：鱼汤。 　　修身养性 　　郑板桥五十二岁得子，标准的老年得子，在重子嗣的封建男权社会，其意义非同凡响。当时郑板桥在潍县当县令，而家属都在

  　　炎热的暑假来临了，又是孩子们盼望着游泳的最佳时节，这个时候家长很有必要做好儿童的安全教育。因为每年暑假都是儿童溺亡事件的高发期，为了孩子的安全，家长务必让孩子知道以下事项。   　　预防孩子溺水身亡需要家长不断地提高认识，且加强对孩子的看管。对所有看护孩子的人都要强调以下几点：   　　●千万不要把5岁或者5岁以下的孩子单独留在浴缸中，哪怕是一会儿也不行，因为孩子在一英寸高的水中也会造成溺水身亡。也不要让一个12岁以下的孩子来看着浴缸里的孩子洗澡。在你必须接电话或者去开门的时候，要把浑身皂泡的孩子用毛巾包起来，然后抱着他一起去。   　　●孩子应该学会游泳，但是不能认为孩子已经接受过游泳训练所以就不会溺水了。家长也不应该依赖于游泳池的警报来提醒自己保护孩子，因为等到警报响起来的时候，孩子早已落入水中，这时才去救孩子通常已经来不及

“你干嘛啦?”木瓜妈困惑地问。 小木瓜似乎被妈妈吓了一跳，随即眼圈红了。 “乖，妈妈只是关心你。发生什么事啦?” 小木瓜结结巴巴说了半天，木瓜妈总算听懂了。 原来是小木瓜当天白天跟邻居的一个小男孩玩耍时，捣蛋的小男孩将他捡来的一袋落叶(小木瓜把落叶当花朵，捡完后说要送给小男孩，多么纯真而美好的情感)全部撒掉了，随后还踩踏地上的落叶阻止小木瓜，小木瓜没理会反而被小男孩推了一把摔倒在地哭了很久。小男孩是个调皮鬼，经常会用玩具敲打小木瓜的头。 当木瓜妈将小木瓜的遭遇告诉幼儿说时，幼儿说小编脑海里突然浮现一个词——转向性侵犯。当一个小生命长期受到欺负却又无法反抗，内心的怨恨不能及时发泄而长期积聚下来，到一定程度孩子会通过欺负比自己更弱小的事物发泄情绪。 木瓜妈为忽略了孩子的情感而自责不已。 你今