方位感是体现宝宝能力之一，从小培养宝宝的方位感，有利于宝宝各方面能力的培养。小编推荐几款游戏，有效锻炼宝宝的方位感喔。 　　1、整理物品 　　应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。 　　可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏要宝宝熟悉周围物体的位置和名称。 　　2、藏猫猫 　　有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。 　　当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。 　　3、修建“公路&rd

活动目标 1、观察小苏打的特征，了解小苏打在生活中的用途。 2、尝试用小苏打和醋制作泡泡龙实验，对科学现象感兴趣。 3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备 1、教师用实验材料：小苏打、醋、装饰成恐龙形象的瓶子。 2、茶杯、关于小苏打用途的ppt。 3、幼儿用实验材料每人一份：小苏打、醋、可食用色素、装饰成恐龙形象的瓶子、勺子。 活动过程 一、实验泡泡龙，激发幼儿的兴趣。 1、导入活动。 师：今天我带来了一个大嘴恐龙先生。（互打招呼）恐龙先生会变魔术，想看吗？ 2、师做泡泡龙的实验。 师：恐龙先生变了什么魔术？恐龙先生用了什么材料

活动目标： 1、认识自我，发现自己的特征，知道每个人都是与众不同的。 2、阅读故事，倾听故事中的细节，大胆表述自己的想法。 活动准备： 教学ppt 活动过程： 一、介绍主角： 1、来了一个朋友，是谁？ 一起来听听发生在小绿狼身上的故事吧！ 二、故事讲述： 1、森林里生活这一群灰狼，他们是一群调皮的狼，瞧，他们正在举行一场足球比赛。 小绿狼非常喜爱踢球，所以他兴奋地跑了过去，说：“朋友们，我能参加吗？” 所有的灰狼们都看着小绿狼。你们觉得灰狼们会怎样回答。 2、孩子们，小绿狼为什么感到难过呢？ 3、 你和谁不一样，有什么和别人不同的特别的地方？ （大眼睛有很多，可是大眼睛、皮肤白、

小房间每个星期至少做爱2次 有孩子之前，你和老公可能整天如胶似漆还嫌不够，但是现在，你在晚上可能更愿意抱着枕头睡觉，而不是一夜激情。其实有了孩子之后，夫妻二人每个星期做爱至少二次是很重要的，因为你把目标转移到了孩子身上，每天想的就是照顾孩子，于是把和老公的亲密接触看成了可有可无的事情，久而久之，就会影响夫妻感情。 适当的性生活是夫妻感情的调节剂，应当作为你们的保留节目。可以把孩子安排到别的房间睡觉，尽量打造一个属于你们俩的私人空间，这很重要。 特别日子周末和孩子说“拜拜” 周末通常是全家人共享天伦之乐的神圣时光，但是婚姻专家说，在你们的结婚周年纪念日或者生日的周末离开孩子庆祝一下，会为你们的家庭生活增添情趣。 私享独处每星期和老公约会 有了孩子之后，夫妻生活中最重要的是每个星期都抽几个小时时间离开孩子，出去和老公约会。最初

  　　家有小小男子汉，如何培养他们变得优秀而坚韧？本文13个关键要点，针对男孩培养完全受用！   　　关键一：为什么男孩一定要“穷”养才会最棒？   　　俗话说：自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男。“穷”养男孩作为一种教育理念已经被越来越多的人所接受。其内涵为：对男孩吃苦耐劳、勇敢坚强、真诚坦率、机智果断以及具有责任感等品质的培养。“穷”养就是让男孩多去经历风雨，多去实践。古语说：“艰难困苦，玉汝于成。”就是说，只有让男孩在必要的“穷”和“苦”中获得锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，方成大器。   　　关键二：为什么现在的男孩依赖性强、独立性差？   　　陶行知先生曾赋诗曰：

活动目标： 1.通过操作，理解物体经过连接可以改变其特征、用途。 2.大胆探索，发现生活中更多“连接”的现象，共同分享成功的喜悦。 3.交流探索结果，萌发幼儿热爱科学的情感。 活动准备： 绳子、夹子、回形针、纸条、双面胶、胶水、PV管、3通、玩具、电珠发光实验彩链、ppt 活动过程： 一、谈话引出课题 师：“开火车”的游戏中，火车是怎样变得很长很长？（许多幼儿连起来） 小结：一个一个小朋友连接起来就成了一列很长很长的火车了。 二、操作探索 （一）探索不用辅助物的连接 1．出示绳子、夹子、回形针，请小朋友把它们也连一连。 2．你是怎样把它们连接起来的？ （二）探索使用辅助物的连接

目标 1.理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。 准备 故事磁带、图片。 过程 1.完整欣赏故事。 ――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今天，老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。 ――完整欣赏故事录音一遍。 ――故事里有谁?乌龟对付狐狸的办法聪明吗? 2.幼儿看图片分段讨论。 ――观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。 ――观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办? ――观察第五幅图，引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话) ――观察第六幅

  　　要健康!孩子定期体检不可少 　　在一些发达国家，父母会从孩子0岁开始，就为他建立一份健康档案。每年，孩子都会做一次全面的身体检查并记录在档案里。但在我国，孩子们大多在婴儿期、入园或升学前的时候，做过一些比较零散的身体检查。这种简单的体检只能反映身体的大概情况，而且体检的结果没有进行存档和保留，孩子整体的健康状况到底如何，家长和孩子都不清楚。 　　于是，一旦孩子以后突患重病，也无“档”可以参照。所以，有远见的父母不妨现在就行动起来，自己动手，为孩子建一份跟随他成长的比较完备的“健康档案”。 　　定期体检有必要 　　小亮6岁了，个头比其他同龄的小朋友都要矮，妈妈非常担心，便去幼儿园向保健老师询问，老师建议妈妈带小亮去医院做检查。检查结果一切正常，没有发育迟缓的迹象，妈妈这才松了一口气。不过，医生建议每年带孩子做一次

教案一：美丽孔雀 【教学目标】 1、欣赏孔雀的形态特征，感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。 2、运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀。 3、在创作中感受美，体验活动的乐趣。 【教学重点】 学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。 【教学难点】 巧用媒材制作形态优美的孔雀。 【教学准备】 教师：课件，多种媒材制作而成立体及半立体的孔雀作品 学生：剪刀、双面胶、各种纸材等。 【教学过程】 一、视频播放，导入新课 1、你知道谁是“白鸟之王”吗？ 2、视频欣赏：孔雀的各种姿态 3、你觉得孔雀什么时候最美？ 4、揭示课题 开屏的孔雀最美丽，让我们

再放回去让他自己做，也还是气得边哭边来。 然后对开门有了执念，妈妈回家了，必须由他开门放进来，妈妈从房间、从洗手间等各张门后面放出来的工作，也必须由胖米进行，不然，气得满地打滚涕泪交流面红耳赤是一定的，趁此之前，我还是拎着鞋子灰溜溜地出去重新“回家”最明智。 有一天姥爷把胖米抱着上了三楼，胖米要下来自己走。放下来了，可还是不干，哭着往楼下走。痛哭流涕地走到一楼，还没完，得走出楼门，姥爷也要退出楼门，大家一起重新进单元，再由胖米自己上楼。 此后胖米对上楼屡屡有要求，不符合要求的上楼方式全部要当场重启，大人根本没了脾气。 家门口有个坡，坡上有几个粗大螺丝打在地面上。胖米每次要先踩一踩螺丝，才下坡，没踩到要回头踩好了再重新下坡。就像传说中的强迫症一样。 后来慢慢的，对回家时经过这个坡特别敏感，动不动就哭了，有时抱着他下去他哭了，有时我领头走下去他哭了

　　我们知道，宝宝到6个月时，就能不依靠支撑小坐一会儿了，家长应该守在他身旁，以便随时扶他一把，并且在宝宝周围垫好枕头，以防他摔倒。慢慢的，宝宝就会琢磨出怎样在坐着的时候身体向前倾，并用单手或双手撑着来保持平衡了;学会坐以后，宝宝的生活发生了巨大的变化，身体可以自由活动，双手解放出来，活动的范围也扩大了，眼界也开阔了。 　　你知道吗? 　　人类所有的文明活动，皆以四肢为基础，尤其以双脚的站立进化为著。 　　宝宝能独坐了 　　到7个月时，宝宝就可以不用支撑的自己坐着了，他能空出双手来进行其他探索，他还能学会在坐着的时候怎样扭转身体去拿自己想要的东西，多数宝宝已经能够不费劲地自己坐着玩了。大约到了8个月以后，婴儿能够自己从扶站的直立位坐下来。9个月时已经能够从卧位坐起来。 　　宝宝坐立好处多 　　◆坐着看东西时，宝宝的视角和视线与所注视的物体处于相对平行的位置上(不像仰卧时只能面向

Excuse me???孩子的性别是划分穷养富养的界限? 不得不承认，这样的教育思维在当今中国仍然占有一席之地，尤其是在老一辈人心中，简直被奉为育儿宝典啊。 不过放眼观察，这种落后肤浅的陈规与当代主流的科学育儿观之间的冲突已经日渐明显。可怕的是，画面往往是这样的： 那你要问我了，到底怎么养才对？ 富——是精神的富足 比起物质上的满足，孩子的成长中更需要的是精神的富足。比起豪华大餐和华丽衣服，他更需要你的鼓励、理解和爱。 孩子的性别绝不是划分穷养富养的界限，两者都需要「精神富养」。 精神富养「富」在哪？ 1.富在父母恩爱 夫妻之间的摩擦在所难免，尽量不要当着孩子的面吵架大家都知道。但万一你气炸了没控制住自己，记得告诉孩子：即使有矛盾，家人之间还是相爱的，而且不是你的错，大人会解决好的。 所谓有情饮水饱,知足菜根香。无论顺境逆境，都能够保持乐观

两个月前我还受二姐委托，给小雨打电话，小雨在电话中信誓旦旦的和我说，她没有男朋友，还要我留心帮她找工作。她说二姐不相信她，总是怀疑她在谈恋爱。 二姐说小雨就是在谈恋爱，可就是不告诉她。 原本小雨是在我们县城打工的，可有两个男孩子找到二姐问小雨的联系方式，说小雨如何如何，二姐担心年幼的小雨出事，死活不让她再出去，找了几个亲戚朋友在她打工的地方把她强制带回了家，不让她出门。 在家被看守了四五天，小雨趁二姐不注意，偷偷从家溜出去了，再打她的手机，死活不接，只是给二姐发了个短信，别再找我，找到我也不回去。 小雨去了武汉打工，离家四五百里远，可根本不说自己在哪里，也不接二姐的电话。 二姐去派出所报了案，可小雨既不能按失踪人口算，也不是被拐卖，只能是离家出走。 那两个月的时间里，二姐仿佛中了邪一般，一次次的去派出所要求警察同志们去帮她找女儿，类似于这种家庭母女纠纷的，人家警察同志

教案：《小老鼠学画画》 活动目标 1、观察画面中小老鼠们发生的事件，能大胆想象与表述。 2、愿意尝试有趣的混色方法，观察色彩混合后发生的变化，萌发探索的兴趣。 活动准备 图画书《小老鼠学画画》、PPT课件 小老鼠图片 五种颜料 小勺、小碗、画笔、次性杯子等 活动过程 (1)游戏导入，引起兴趣 ①教师带领幼儿起玩“小老鼠上灯台”的音乐游戏。 你扮演的是只怎样的老鼠?有哪些本领? ②教师导入故事。 小猴宝宝家有五只调皮的小老鼠，有天，它们趁小猴宝宝不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它们要捣什么乱啦?起来听故事。 (2)讲述故事，幼儿观察画面 这是谁的家?桌子

可过了没多久，突然听到儿子的玩具房里传出了哭闹的声音。我和朋友都从沙发上弹起来，冲到了宝宝们玩耍的房间。 朋友的儿子正歇斯底里的哇哇大哭，我家宝宝一脸嫌弃的站在旁边，手里紧紧攥着他心爱的小黄鸭毛绒玩具。我急忙问儿子，弟弟怎么哭了。是不是你打他了？ 我家儿子气愤的说，我没有打他！ 那他怎么哭了？你们不是玩的好好的嘛，不打他他怎么会哭呢？ 儿子一脸委屈的看着我说，他非要我的小黄鸭！ 哦，原来是两个宝宝争玩具了。看朋友一脸心疼的哄着她家宝宝，我对儿子说，弟弟想玩，你就给他玩会嘛，反正你天天都能玩。 没想到儿子一脸小倔强，语气很强硬的说，我不要给他玩！就不要给他玩儿！ 朋友的儿子听到儿子这句话哭的更欢快了。 情急之下，我冲儿子说：你怎么这么自私呢？宝宝这么远来找你玩，你

　　马师傅两口子都吃了少文化、没专业的亏，以致在竞争激烈的当今社会中处处受碍，日子过得很不舒坦。所幸他们5岁的马儿壮实、聪明。马师傅发誓，无论日子多苦，一定要让儿子读大学，尤其要选一个既风光又体面、又能挣大钱的专业。当然，这事得从小抓起。　 　　让他学什么呢？马师傅想，有文化首先要字写得好，不如先送到书法班去，谁知，这孩子心不焉，胡乱涂鸦一阵，便又跑到后院去弄他的小草小树。马师傅为此恼怒异常，每每以武力强迫孩子去练字。结果，小马儿脾气越来越怪，甚至以不吃饭来抗拒，父子关系十分紧张。　 　　马师傅本想培养儿子对书法的兴趣，结果事与愿违。这种现象，在现代家庭中较为普遍。其原因在于：父母没有弄清，对孩子是培养，还是对其兴趣加以培养这个既简单又复杂的问题。　 　　美国社会家庭学家康斯坦丁·尼诺指出：“家庭教育定向的一个关键，是要让自己与孩子在平等关系中来认识、研

之前我去广西出差，顺带见了好友，当时她刚好怀孕六个月，关于孩子的一切都充满期待。路过某著名的早教中心，她问我，你怎么看早教这回事？你给孩子报班了吗？ “早教很重要，但并不是非得上早教班来实现。你自己是大学教授，就自己上嘛。”我这么说笑的场景似乎还只是不远前，眼下她的孩子都会爬咯。昨天好友电话来，“纠结了半天，终于决定上早教班，但现在又想不好该选哪个早教品牌了，所以再来问问你的建议。” 嗯，后台刚好也有很多麻麻问起，那今天就来全面说说“给不给孩子上早教班，如果上怎么选”的问题吧。 1早教重要吗？很重要 重要，非常重要。过去我们时常说“三岁看大”，其实是有一定科学依据的哦。 脑神经科学指出，人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。而神经系统的发育有一个最基本的特点就是非用即退，不用就失去。3

我在旁边，听到汗颜。听起来，不是孩子们不懂事，而是太过懂事。他们烦恼的、关注的，不是自己这个年龄该有的快乐，而是父母的喜乐。 我们常说，对孩子最大的愿望，就是希望他快乐、幸福。是啊，在我们看来，快乐和幸福总是联系在一起的，快乐就是最简单的幸福。可是，在现实中，很多父母却经常做出一些剥夺孩子快乐的事情来。而缺乏快乐的孩子，很难以充足的心理能量，进行探索、创造，真正享受自己的生活。 怎么给孩子快乐呢？ ▌从小给孩子足够的爱 培养一个心理阳光的孩子，最重要的，是要从小给孩子足够的爱。尤其是3岁以前，父母高质量的陪伴对孩子非常重要。 它的意义在于，让孩子从小获得足够的安全感和自我价值感，让他有足够的心理能量去面对未来的坎坷和挫折。 试想想，如果父母从小不在孩子身边，或者在孩子身边却不能真正陪伴/爱孩子，那么孩子从小感受到

活动目标： 1、了解镜子的基本特征和用途。 2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。 3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。 4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。 活动过程： 1、了解镜子的特征及用途 （1）师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？ （2）摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？ （3）（出示镜子）这是什么呀？ （4）它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？ (5)你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等） 2、探索发现生活中的镜子

在现代的社会角色中，男孩子要比女孩子承受更多的社会期望和压力，但是在日常生活中，一些父母以自己认为对的方式教育孩子，那些常见的教育男孩方法其实无形之中很容易毁掉孩子的未来。 1、要男孩坚强，不能掉眼泪 我们经常看见在宝宝摔跤后，妈妈总是第一时间冲过去把宝宝拉起来，然后抱抱宝宝说不哭不哭。如果是男孩子的话，父母大多会说“男孩子流血不流泪”“男儿有泪不轻弹”“男孩子哭会被小女生笑的，羞羞啊”。男孩子从小就被父母无形之中灌输了一个思想：就是男孩子要坚强，不能轻易掉泪。孩子伤心了就哭，开心了就笑是孩子最单纯的天性。家长人为的阻止孩子情绪发泄，让孩子的消极情绪压抑在心，并不利于孩子的心理健康。 因此，当宝宝心情不好，就请让宝宝大哭一场吧！爸爸妈妈可以适当地摸摸宝宝的头，或者抱抱安慰他，父母应并尽可能让孩子自己说出他的感受，而父母要做的则是认真倾