多吃苦≠挫折教育

，要培养孩子面对挫折时无所畏惧的自信心。其实，挫折教育就是要培养孩子寻找幸福的能力，这样在任何挫折面前才能泰然处之，永远乐观。
症状三：父母把想法强加给孩子
冯女士：美丽园社区幼儿园大班董思毓的妈妈
在幼儿园举行的公开课上，很多孩子其实并不想发言，小手偶尔抬起一点又立刻放下，再扭头看看妈妈的脸色。不少妈妈都拉着脸、紧皱眉头，用期待的眼神要求孩子尽快发言，于是孩子不得不勉强举手，回答时也结结巴巴，时不时看看妈妈的反应如何。
坐诊“医生”：北京教科院早期教育研究所教师汪荃
父母要对孩子进行挫折教育，首先必须改变自己的一些观念，不要把想当然的想法强加在孩子头上，给孩子更多选择，让他做喜欢的事情，真正从内心去激发抗挫能力，知道跌倒了该如何爬起来。
父母提问：如何引导孩子接受挫折教育
张燕霞：金色摇篮幼儿园孟笑寒的妈妈
孟笑寒四岁时去参加一个“欢乐小勇士”的栏目，要孩子在离地约三米的空中扶着麻绳走圆滚木，我们在下面看着都有点心惊胆战的，可她却啥事都没有。
我感到困惑的是：父母认为的困难在孩子看来并没有什么大不了的。放手让孩子自己走路、第一次用凉水给她洗脸、少穿一点衣服，孩子的成长中所有的第一次尝试对她来说都是挫折，在这个过程中如何对孩子进行引导？
汇佳幼儿园分园园长黄娟的解答
在挫折教育的引导上，父母首先要相信孩子具备解决问题的能力，不要一味主观地认为孩子太小，任何事情对他来说都是困难；其次，当孩子自己解决困难时要和他站在一起，孩子才能有安全感，关注孩子的行动，并在孩子实在完成不了时及时给予帮助；最后，要在这个过程中总结出孩子面对挫折的能力，一步步帮助孩子建立强大的自信心。
疗程解析：挫折教育应该从孩子刚出生开始
北京教科院早期教育研究所教师汪荃
挫折教育是一个长期而复杂的项目，不能一蹴而就，父母们应该分为四个疗程循序渐进地对孩子进行“治疗”。
第一“疗程”：培养孩子的责任感
适用年龄：0－1岁，低幼阶段
疗法：孩子的挫折教育在出生后就应该开始。很多父母都会认为孩子刚出生是非常弱小的，没有任何生活能力，于是无条件地保护孩子，在无意中会让孩子觉得他在家庭中是第一位的，长大了便会认为自己是“太阳”、是所有人的中心，这对于以后孩子的抗挫折能力是非常不利的。父母应该让孩子感受到他只是家庭中的一员，与其他的成员都是平等的，慢慢培养一种家庭责任感，学会独立去面对、解决问题。
第二