怎样培养孩子付出关爱之心

　　动物的母性本能非常强烈，它们虽自身濒临险境却勇敢地保护孩子的情景，令我们人类深深感动。但是当对动物的母性行为做更深入的研究之后，我们发现这一现象不同于人类的母爱，而是由于荷尔蒙刺激或是某种条件反射的结果。

　　动物的母子关系并不是永久持续下去的。无论是狗还是猫，当把它刚生下来的孩子夺走之后，母亲会感到十分不安，但很快就会忘记掉。然而，人类的母亲对于自己去世的孩子会一直深怀思念。

　　人类正因具有这种高层次的“心”，体谅孩子才成为可能。

　　前面我们已经讲过，意欲是孩子与生俱来的能力，那么与此相对应的体谅又是怎样来的呢？

　　要知道，体谅之心并不是人天生就有的。当孩子接受了父母的体谅之后，他幼小的心中体谅之芽才得以萌发，并渐渐成长起来。

　　年龄越小的孩子越是以自我为中心。婴儿肚子一饿，就会哭着要吃奶；尿布湿了，也会以啼哭诉说难受。他一点也不会考虑妈妈现在是否方便，而且，他就连考虑的能力也不具备。

　　热衷于淘气的孩子，有时会把妈妈心爱的东西又拧又敲，甚至弄坏掉。处于以自我为中心的孩子，不可能顾及到妈妈的感受。

　　可是，如果此时妈妈对孩子闯的祸作出带感情的表示：“这可是妈妈的宝贝东西哟。”孩子听到妈妈这郑重的语调，会一直盯着妈妈的脸，虽然表情没什么变化，但他能够理解到妈妈是遇到了麻烦。渐渐地，孩子就会产生出这样的念头：会给妈妈添麻烦，那就不弄了吧。体谅之心就是这样渐渐被培养起来的。

　　如果妈妈做出严厉的表情并训斥道：“不行，不可以弄。”这时孩子也会停止捣蛋，但这仅仅是因为害怕被责骂，并不是为了不使妈妈为难。也就是说，孩子的体谅之心并没有产生出来。

　　这两者之间的差别有着重要的意义，即妈妈带感情的诉说，能够把孩子的体谅之心激发出来；而责骂是培养不出体谅的。

　　谈到体谅他人之心的培养，无论如何也回避不了父母亲的关系。

　　如果父母俩都是具有体谅之心的人，在生活上相互照顾，这无声的行动就是孩子的榜样，孩子自然地会学到体谅。这种体谅他人的良好品德，便以心传心的方式，从父母传到了孩子身上。

　　如果父母中有一个具有体谅之心，那么即使夫妻吵嘴，其中一方也会为了不使一旁的孩子感到悲伤，而去努力防止争吵升级。

　　可是，若父母俩都是以自我为中心的人，那一定会动不动就吵嘴。这种情况下，母亲的情绪常常处于不安定状态，对孩子的教养方法也不连贯：有时候