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在温馨的氛围中培养宝宝的人际智能(上)
在温馨的氛围中培养宝宝的人际智能(上)
2007年10月25日 10:14
出处:网络收集
作者:亲亲宝贝网
阅读次数:
438
丽丽爸爸来信:丽丽在我们眼中是一个聪明伶俐的宝宝,可是入幼儿园都快1年了,还是和小朋友玩不到一起,每次去幼儿园接她,总看见她独自一人坐着,很茫然的样子,令我们感
丽丽爸爸来信:
丽丽在我们眼中是一个聪明伶俐的宝宝,可是入幼儿园都快1年了,还是和小朋友玩不到一起,每次去幼儿园接她,总看见她独自一人坐着,很茫然的样子,令我们感到心痛。我们夫妇都还算是性格较外向的,实在不知道宝宝为什么会如此不合群?
军军妈妈来信:
我家军军还不到3岁,已调皮捣蛋得可以。到了幼儿园,在班级里,就像一个小霸王,谁见了都怕他3分,特别是女宝宝,见了他就要逃,因为他只要看到自己喜欢的东西,不管是谁的,抢过来再说。每次听到老师告状,我们就觉得无地自容,对他千叮咛万嘱咐都好像无济于事,请问有何良策都改变军军的这种状况?
提高宝宝人际社会智能的理论篇
丽丽爸爸和军军妈妈的来信,看起来说的好像是风马牛不相及的两个故事,但关联的却是宝宝在成长中的共同问题。丽丽和军军一个是孤僻不合群,一个是自我中心,但实质上都说的是与他人特别是和同伴之间的交往能力的欠缺,这就引起我们的思考:如何培养和提升宝宝的人际社会智能?
宝宝具有良好人际社会智能的表现特点
一个具有良好的人际社会智能的宝宝,往往具有较高的他人意识,也就是较为关注别人,并能对自己的社会角色有所把握。具体说来表现在以下几个方面:
能够关注和体谅其他小朋友
当看到别的其他小朋友独自一人或伤心流泪时,会将目光注视那些小朋友,有时还会掏出自己的手绢为其他小朋友擦去眼泪,并会安慰他们,让他们别再哭,或邀请他们一起玩。
能够主动与其他小朋友交
往
在小区或公园或在幼儿园,会主动邀请其他小朋友一起玩。在玩的过程中,还善于给其他小朋友分配任务,在活动中充当孩子王,表现出较高的组织和指挥团队的才能。
能够解决与其他小朋友的冲突
当与其他小朋友因争执
玩具
或其他原因而发生不快事件后,往往能通过一定的策略,或向对方道歉,或让其他小朋友认错,来解决与同伴间的冲突。有良好的人际社会智能的宝宝,不是从不和其他小朋友发生冲突,而是能够很快地化干戈为玉帛,因为同伴冲突,正是宝宝获得发展人际社会智能的重要途径。
能够积极与其他小朋友合作
在集体活动中,有良好人际社会智能的宝宝往往勇于承担责任,积极地与其他小朋友进行分工合作。在“过家家”或“解放军奋战抗洪”等角色游戏中,经常会扮演照顾他人的角色,与其他小朋友有良好的分工合作。
当然,宝宝具有上述良好的人际社会智能,并非天然形成,也并非一蹴而就。其实
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