发现宝宝是啥学习类型

下，并说出名字（选取宝宝认识的简单物品，但在性质上是相反的）。接着开始游戏，爸妈任意取出一件说：“这是大皮球。”要求宝宝找到小皮球，并说：“这是小皮球。”以此类推。宝宝会玩后，可以只说单词，如，爸妈拿着袜子说：“黑袜子。”宝宝就要拿出白的袜子说：“白袜子。”或由宝宝先说，爸妈进行配合。也可以用动作做游戏，如，爸妈和宝宝都坐在地板上，爸妈举右脚，宝宝就举左脚。这个游戏可以让听觉型的宝宝更快更多地掌握意义相反的词，培养思维的敏捷性。 

      （1）可以通过大声朗读朗朗上口的儿歌或简单的故事让宝宝记忆知识。
      （2）因为宝宝对语言很敏感并易于接受，要多用鼓励性的语言激励宝宝的学习热情。 

      运动型宝宝:身体动起来
 
      ??是家里的调皮鬼，外号“小旋风”，总是安静不下来。在他玩的时候，很难让他静下来安分地坐一小会儿。妈妈说：“??两分钟都坐不住，还好家里比较宽敞他经常在家里跑上一圈，因为还不太稳，所以很让人担心。” ??是典型的运动型宝宝。
  
      运动型宝宝的特点

      性格外向，活泼好动，“做”的总是比“听”和“看”多；身体的运动协调性强，喜欢节奏感强、技巧高的活动；有着强烈的好奇心；精力充沛，如果不加以引导管理，很容易被人看作“多动症”。

       运动型宝宝的游戏

      “劳动最光荣”：将宝宝平时会用到的沐浴露、儿童梳子、不锈钢碗和小衣服等一些日用品放在桌子上，让宝宝去归类。首先，让他说出这些都是干什么的，有什么作用，然后让宝宝把物品放到合适的地方去，比如说，沐浴露、儿童梳子放在漱洗室，如果宝宝放不到合适的位置，爸妈可以协助；碗放到消毒柜，爷爷奶奶也可以跟着，但绝对不能插手；自己的衣服放在自己的抽屉里面。通过练习，宝宝不但能把自己的物品摆放整齐，也让他参与了劳动，锻炼了劳动能力。 

      （1）多用实物和玩具来帮助宝宝学习知识，让宝宝在玩中学、做中学，这也符合陶行知先生提出的“行知教育理论”。
      （2）有研究表明，手势语言对运动型宝宝的学习是很有帮助的，因此爸妈应注意多使用手势语言。

      我们区分宝宝三种学习类型，并不是说宝宝光用视觉、听觉或者运动的单一途径进行学习，而是说不同的宝宝的某一个感觉通道比其他感觉通道更敏感。要充分发挥他们的长处，采用更有效的方法，这样可以让他们发展得更好。  文/宋怡 中国科学技术大学心理教育中心

       本文由聪明宝宝独家供稿,未经允许,请勿擅自转载.&

nbsp;