言训练,在集体活动中,多与小朋友交流,增加词汇量。平时多到大自然中去,结合花草树木,山川河流、日月星辰去认识事物和训练自己的口齿。
由于儿童语言是在个体与环境相互作用中,在认知发展基础上发展起来的,故幼儿学话时,大人一定要发音准确,速度稍慢,使孩子听清、听准。如果孩子发音有错误,可再示范,切勿取笑,尤其不能笑话那些平时较内向和敏感的儿童,否则他们因害怕暴露说话的缺点,而更加缄口不语。
当出现下列情况时,应警惕儿童语言是否发展正常,从而及早送诊。
▲至两岁仍未说任何字语。
▲3岁后,大部分语音仍含糊不清难以理解。
▲5岁后仍不能流利地说话。
还没有人评论哦,赶紧抢一个沙发吧!