小孩子学外语是不是越早越好呢？到底什么时候学外语合适呢？上海市黄浦区教科所、锦华亲子学堂的老师肖燕萍认为，小孩子还是三岁以后学外语为佳。 　　她认为，对于2-3岁的孩子来说，纠正母语比学外语更重要。因为3岁是语言纠正的良好时期，3岁以前幼儿的大脑言语中枢还不成熟，发音不是很清楚。孩子2岁进入托儿所或幼儿园后，第一件事就是在老师帮助下纠正他的方言说准普通话。如果在孩子连母语都没有说准的情况下就教他学外语的话，那么这样只会“两败俱伤”。 　　经过一定的考察和研究，肖老师认为儿童在3岁以后学点英语还是有益的。但一定要注意方式方法，千万不能急功近利，强迫孩子学习，使这种学习成为一种压力和负担，那它起到的作用只会是适得其反，甚至使孩子对今后的学习造成惧怕心理。 　　同时在教学方法也应该符合幼儿特点，而不是小学化的、训练式的。儿童英语主要是培养兴趣，提高语言学习

      美国著名的心理学家赫洛德.傅斯博士研究发现，拥抱可以让人更年轻，更有活力，并能让家人之间更亲密。常常拥抱你的孩子，能提高他们的心理素质，让他们变得更坚强。          每个人在成长过程中都有一个重要的照料者，被照料者和照料者之间紧密的情感联系被心理学家定义为依恋。当你张开双臂拥抱孩子时，他们在大人的臂弯里感受到了爸爸妈妈的体温。这让亲子之间的依恋关系进一步得到加强，也给孩子带来了安慰感，让他们感到无论做什么，都有父母作为将强的后盾，于是，这样的孩子胆子更大，遇到挫折时也不会感到孤独。          另外，温暖的拥抱还能赋予

      当宝宝提出要买某种物品时，耐心询问他买该物品的用途。询问时注意态度友好，切忌“质问”。耐心对待宝宝的需要、聆听他的意见，这样即使受到拒绝，宝宝也不会感到特别失落。       随着年龄的增长，您或许会明显感觉到宝宝身上的变化和发展——“妈妈我要这个，妈妈我要那个”，他永不停顿地“我要”让您焦头烂额；同伴交往中，他也开始希望用“送礼物”的方式表达自己的情感倾向……  面对宝贝永无止境的物质欲望，既不想伤害宝宝的感情，又无法满足他所有要求的您，千万不能被越来越“贪心”的宝宝给打败了哦。        4招教你轻松和宝宝说“NO”     

今天，在教育中出现了一种“还是过去的方法好”的潮流。　　是什么让我们对现代教育产生了这种失落感？　　我们的孩子被宠坏了，没有规矩，不懂得尊重师长……　　从广播中听到的，从杂志上看到的，和从心理学专著里读到的，使我们越发对儿童教育不知所措。 　　是不是要退回到过去？　　不一定！让我们清理一下思路，然后告别这种怀旧的情绪。　　孩子的眼里不再有权威了　　一些心理、教育专家提出，如今，由于父母教育的缺失，尤其是在建立规矩、让孩子体验挫折感和建立父母权威方面的欠缺，使得孩子变成了“家庭中的暴君”。　　到底是该树立权威，建立规则，还是强调民主、平等？其实，这二者之间并不存在什么矛盾。因为权威并不意味着专横，规矩也不是束缚孩子的武器。　　无论是民主型的家庭，还是权威型的家庭，规则都是必须建立的。就像孩子必须知道过马路要一看二慢三通过一样，对睡觉、看电视、做作业，以

　　安抚宝宝睡前情绪　　睡前，不要让宝宝太兴奋，如果宝宝在睡觉前有一个习惯性的哭闹前奏，不要立刻把宝宝脱光。父母应该平时留心，掌握宝宝的睡眠习惯，帮助宝宝建立起一个良好的睡眠反射习惯，在哭闹前奏开始之前就可以做准备，逗他笑，让他心情愉快。然后才可以帮宝宝脱衣服。　　清洁宝宝的身体　　宝宝情绪平稳后，就可以开始为宝宝清洗身体。将宝宝的身体打湿，用掌心轻轻揉搓至全身，直至身体微微发红，力度不能太大，也不能太轻，沐浴露可以隔天用一次，用清水冲干净后，涂上润肤露，取一块大毛巾将宝宝全身包住，擦干后，放进睡袋里面。整个过程要快，动作干脆，室温调节在大约在25度左右。　　宝宝睡着后再离开　　宝宝躺下后，不要立刻走开，你可以看着他的眼睛，跟他说话，轻轻哼歌或者拍拍他的身体，各种温和的适合你的宝宝的活动都可以，直到他睡着。有些

　　对于拥有两个孩子或多个孩子的家庭来说,由于家长行为、处事心态以及环境影响,难免会造成孩子间嫉妒心理,如何处理好孩子间嫉妒心理呢? 　　公平对待。孩子幼小的心里也有尊卑意识,大人处事不公,偏袒一方,宠爱男孩等行为必将给孩子造成伤害,进而造成嫉妒心理,因此大人要心态公正,不存私心杂念,人为地给孩子划等级。 　　说明原因。家长给小孩子一个大苹果,引起了大孩子的不满,父母就应给大孩子讲明原因,摆事实,讲道理,嫉妒的孩子也就无话可说。 　　不作比较。日常生活中孩子间的嫉妒往往是由家长相互比较造成的,如称赞大孩子细心、成绩好、懂事等,时间久了,必然会造成小孩子的反感。世上没有两片相同的树叶,同样每个孩子都有自己的优点,不要只表扬一个,而忽略了另一个。 　　不吝赞美。赞美是润滑剂,可消除孩子间彼此嫉妒的阴影,多给孩子赞美或找个亮点赞美孩子,有助于其心

　　●刺激双语兴趣    儿子比尔(Bill)才开始学说话时,我就有意识地对他进行双语的刺激。给他起名时就叫比尔,我也要求家里的人都这么喊他。从日常生活用品到玩具,我都用英文讲给他听,包括生活起居也用英文说。为了正确表达幼儿英语语言,还特地购买了新加坡幼儿双语教材和美国幼儿英语书。工夫不负有心人,比尔两岁多已经会说不少英文。来了客人,他会主动打招呼,"Hi, nice to see you! " 还会有礼貌地请人坐下,"Sit dawn, please! " 有一次,爷爷带他 出去玩,有只长石椅,爷爷准备坐会儿,突然比尔拉着爷爷的手往一边走,大声喊："Danger! Danger!" 

“Good morning! My name is Mary. What’s your name? ”一连串的英语出自5岁Mary的口，连刚来试教的外国老师都不由得惊讶，在接连问了“What colour is this car? What is this?”之类的简单用语后，外教说要另改时间进行试教，因为之前准备的课程内容太简单了。 　　其实，孩子们英语说得这么好，都是由于我们幼儿园采用了全日浸入式英语教学。短短一个学期，就令孩子们的英语口语水平迅速提高了。 　　我园规定国际班的老师只要在幼儿园的范围内，都必须使用英语，把英语作为唯一使用的语言，创设母语化的英语环境。由于吃早餐、做早操、上厕

天气好了，沙尘少了，风变得温和了，爸爸妈妈可以带着宝宝多到户外走走，晒晒太阳的同时，做做亲子游戏是不错的选择。今天就教爸爸妈妈一个让宝宝开心的游戏。 　　游戏名称：在妈妈的肢体上飞翔 　　游戏目的：平衡感练习 　　游戏方法： 　　* 妈妈两手并拢平举，让宝宝俯卧在妈妈的两只手掌上，宝宝两手分开做小飞机状。 　　* 开始时宝宝可能会感到紧张，妈妈应用轻柔的儿歌安抚宝宝，使他有兴趣参与活动。儿歌的大意是：小鸟小鸟天上飞，高高兴兴天上飞，飞上天啊，飞上天，落下来啊，落下来。 　　* 然后妈妈边唱歌，边左右摇晃和走动，也可把宝宝托上托下或转圆圈。让宝宝体验飞的感觉，整个游戏要抓牢宝宝。 　　* 还可以在妈妈的腿上做飞翔游戏，妈妈坐在公园的椅子上，双腿自然垂放，略向前伸。将宝宝俯卧在妈妈的小腿上，妈妈用双手托住宝宝的腋下

　在百依百顺环境中长大的孩子，经受不了一点点的不愉快，在日后的人生旅途中往往会接连碰壁。 　　意志力培养不能等　　自我激励的素质可谓与生俱来。呱呱坠地的婴儿，就能表现出对外界的好奇。如果你把手指放在婴儿掌心，他会马上抓住；扶他坐起来，他的双眼会睁得大大的；扶他站起来，他会本能地迈腿。孩子天生就有掌握环境的欲望。从翻身、坐起、站立、走路到说话，他不懈地追求一个又一个目标。　　专心致志　　小宝宝活泼好动、对什么事都好奇，注意力不集中是正常的。但随着宝宝一天天长大，父母应有意识地培养宝宝专注的习惯---专注于干某一件事，对感兴趣的事花费的时间长一点、再长一点。当孩子一次次将倒下的积木搭成"高楼"，当他一回回尝试用什么"工具"将掉在沙发下面的球找出来时，他的专注就得到了锻炼。　　父母可采取多种方法：　　对2岁以上的孩子，培养他在某一段时间内做一件事的能力，如

　　教育学上有个“5＋2＝0”的理论，大意是说周末2天家庭教育的失败，足以抵消学生在校5天学习所得。比如，孩子在学校听老师的话刻苦学习，回到家来，父母却在麻将桌上喷着酒气说：“读书有个屁用！”　　当然，这样的父母现在越来越少了，家庭教育越来越多地成为学校教育的有效延续。但是，“5＋2＝0”这道令人痛惜的公式仍然存在：学校5个月的优质教育积累，如果在暑假2个月碰到不良社会环境，顿如春雪消融，转眼即逝，令老师、家长痛惜不已。　　从这个意义上来说，“5＋2＝0”，不是家庭小教育的缺位，而是社会大教育的缺位了。　　在我国的基础教育中，一直存在重学校、家庭而轻社会的误区，不少人固执地认为，教育孩子，应该是老师和父母的事。但是，现在困扰未成年人思想道德建设的诸多问题，例如孩子们在学校思想道德建设不能在假期中得到有效延续、甚至被破坏

　　为了宝宝的明天能够活得更好些，或者比爸爸妈妈们生活得更好，现在的父母们热衷于在宝宝幼小的时期就开始进行填鸭式的启蒙教育。　　据上海家庭报报道，三岁背唐诗、四岁练钢琴、五岁解数学，似乎只有这样才能使宝宝将来更有出息；自己也能活得更踏实。当许多年轻的爸爸妈妈们奔忙于宝宝的“兴趣爱好”时，同时也发现问题多多，有关医学专家也在提醒广大父母——对宝宝的超前教育要适可而止，千万不要因为急于求成而拔苗助长。　　心理学医生的话　　许多年轻的父母把早期教育当作教育宝宝，提高宝宝素质的一项重要内容，并为此投入了许多精力和财力。许多父母从宝宝上幼儿园开始，就为宝宝选择了学神算、学绘画，于是2岁会写字，3岁懂算数，4岁讲英语的宝宝屡见不鲜。曾记得上个世纪70年代末80年代初的一段时期“神童”“天才”辈出，许多高等院校专门为此开办“少年班”。期望这些少年神童能成为爱因斯坦

教育要“面向世界”，作为一种要求，好像已经一语道破。但是，从具体理解和实际体现来说，还有许多问题必须搞清楚。尤其是对为人父母者，更是如此。　　一、怎样理解邓小平提出的“面向世界”？　　邓小平关于教育“三个面向”中的“面向世界”，是对世界“全球化”趋势的一种敏 感反应，主要是为着“国际竞争”和“国际合作”这两种需要。　　“全球化”的概念，首先是由经济合作与发展组织前首席经济学家索雷亚·奥斯汀在1986年提出来的，它是指经济、文化、政治的全球化。简单地说，全球化就是跨越民族国家政治疆界的经济、文化等活动的扩展，它意味着世界经济中各国的经济开放程度增加，相互依存、依赖关系加深和更深层次的经济一体化。　　在经济上的一体化，必然会导致文化的融合与协同，并进而反映到教育的模式上，使教育也向“全球化”发展。其内涵是教育方式、教育行为、承担教育的教师和教育理念的全球

　　对孩子进行早期教育一定要讲究科学方法，不能急于求成。早期教育有三种令人担忧的倾向： 　　 　　1．过分地强调知识灌输。有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。 　　 　　2．用成人的标准去要求孩子。孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。 　　 　　3．过早地对孩子进行专业训练。不少家长热衷于把孩子送到各种各样的专业训练班里接受强化训练。高强度的训练挤去了孩子应有的玩耍时间，使孩子过早失去了孩子的天性。如孩子对训练内容不感兴趣，训练还会成为孩子沉重的包

      一个漂亮的玩具小鼓和一串爸爸的钥匙，你猜你的宝宝会选择哪个？如果他喜欢的是后者，你会不会觉得很奇怪？       其实对小宝宝来说，任何东西都可以成为玩具。你的家原来就是个玩具大仓库啊！       我的摄影师朋友在拍一组孩子与玩具的专题时，碰到一件麻烦事：刚满1岁的小模特丁丁似乎对给他的所有玩具都没兴趣，他毫不爱惜地爬过一架可爱的玩具琴，用手将彩色的小火车推到一边，周围的大人们举着各式玩具试图吸引他的目光，小男孩却视而不见，径直爬向厨房。妈妈赶紧将儿子拽了回来，哄着他："乖，阿姨这里的锅不能玩，你先拍完了照片，妈妈就带你回家，咱们玩自己家的锅。"    &nb

大家一起来回忆一下自己做小宝宝的时候，是不是这样被爸爸妈妈“哄”上做家务的？！　　　白羊座　　对付这个没耐性的宝宝，最好的办法就是为枯燥的家务添上点小乐趣。譬如让他收拾自己玩具的时候，可以对他说：“宝宝，麻烦你把小飞船和小汽车，放到叮当的口袋（其实也就是贴有叮当照片的抽屉啦！）里好吗？”　　金牛座　　要让这个有责任心和注重家庭的宝宝来做家务，难度相比于其他星座而言，就小得多了。只要在他完成一项家务后，真诚地赞扬他：“宝宝真厉害！可以帮妈妈做事了。”相信牛牛一定会干得更起劲的。但是要注意的是牛牛的慢性子，千万不要催促他，否则他很容易会觉得委屈而撒手不干哦！　　双子座　　这个星座的宝宝聪明活跃，所以干起家务来上手非常快。但是要注意的是，分给他们的家务一定要简单而且明确。譬如说扫地，就可以分成几个步骤来完成。你可以先说：“宝宝，把放在门后的扫把拿来这里吧！

导读：绝大多数时候，孩子哭并不是因为他们真正受到了伤害，而是想通过“掉眼泪”得到父母的关注。因此，家长要善于识破孩子的伎俩，不被孩子的眼泪所蒙蔽，更不要由于孩子的眼泪而改变自己原来的决定。  　　邻居家的女儿丽丽本来是个很乖巧、伶俐、懂事的小女孩。以前，她成天都是乐呵呵、笑眯眯的。最近一段时间，丽丽突然变得特别容易哭，只要遇到不顺心的事，比如想买一条漂亮裙子，而妈妈没给她买;爸爸不让她把动画片看完;或者自己不小心摔倒了、碰伤了，丽丽都会大哭大闹。而且，丽丽的哭声极具杀伤力，相信再严的父母听了他的哭声都会不由自主的心软下来。这样，丽丽就用她的哭声换来了一个又一个愿望的实现和满足。 　　最近几天，丽丽的哭泣有愈演愈烈的趋势。前段时间，丽丽只是在不如意的时候才哭，现在，她连自己做错了事也哭个不停。 　　就拿前天的事情来说吧，丽丽一个人在客厅里玩，

   如何为宝宝选择英语教材 　　选择适合孩子的英语教材，引发他们的兴趣很重要，以下几点是专家给我们的建议： 　　符合孩子的程度 　　要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。  　　选择贴近生活的主题 　　要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。  　　选择好玩的教材 　　要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。  　　避免雷同 　　不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长

这时期的孩子刚开始会说话时常会说些单音重复的话，如“饭饭、灯灯”，这种语言现象称之为儿语，儿语是幼儿语言发育过程中的一个阶段，是语言能力低的一种表现。这种现象会在成人的正确指导下，随着幼儿语言能力的发展，会逐渐摆脱。 　　有一些大人在听到刚会说话的孩子说出儿语时，会觉得很好玩，会不由自主学着孩子的样，也用儿语来同孩子的说话，这是不可取的，这种低水平的语言交流是不利于孩子语言发育的。一旦孩子习惯了与用儿语来说话时，他们以后就很难摆脱儿语，稍长大些，还是用儿语来和同龄孩子说话时就显得很幼稚，听上去再也不觉得好玩了，这时候家长还要花上一定的时间来纠正孩子的儿语。因此，在与刚会说话的孩子交流时，千万不能顺着孩子来说话，同孩子说儿语，更不能用儿语来教孩子，比如看见汽车过来了，不能对孩子说“看笛笛来了”就是错误的，这时候大人要纠正并引导孩子来摆脱儿语，把规范的

　当孩子出现问题时，许多家长最直接的想法是：人家的孩子都那么优秀，我的孩子怎么这样？同时会怀疑孩子的智商是否低下，而不是反思自己的教育方式是否有问题。这时候，家长就已经进入了教育的误区。 　　近年来，宁夏李跃儿素质教育中心在汇总家长咨询意见、跟踪观察孩子心理、给孩子建立个人素质档案的过程中，发现家庭教育中存在以下六大误区： 　　--完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误，认为这是孩子有了"毛病"，并开始指责、打骂，甚至用体罚方式让孩子"长记性"，造成孩子过分紧张、焦虑，没有安全感。一旦想到自己可能要出错，部分孩子的大脑就一片空白，间歇性失去应变能力，导致心理障碍。有关专家说，对新事物的研究都是以错误的方式开始的，孩子需要在错误中成长。 　　--过多干涉型。孩子玩的时候，一些家长不断地提醒甚至大声喊叫："这样玩不对，那样玩也不行""玩