有关语言学家通过实验证明，学习外语的最佳阶段是儿童时期，而在儿童学习外语的过程中，寓教于乐起着至关重要的作用。因为通过做游戏和听说小故事不但能增强儿童学习外语的兴趣，拓宽知识面，更重要的是，还能培养儿童学习外语的语感，为儿童将来的英语学习打下坚实的语言基础。 　　外研社儿童英语乐园教学指导张越琦告诉记者，外研社一直倡导以学习母语的方式学习英语，让儿童在自然的语言环境中通过快乐的游戏来加深对小故事的理解，并逐渐形成用英语思维的习惯。在教学中主要突出四个方面的特点：一是贴近生活，以引起儿童的共鸣，如：《我陪爸爸买东西》、《班级照片》、《熊妈妈的礼物》等；二是寓教于乐，让儿童在快乐中掌握知识，如：《两只小猪顽皮记》、《快乐一家人》等；三是知识教育，让儿童在学习英语的同时，也学到科学知识，如《鹅的故事》、《猫的大家庭》、《与海牛共舞》等；四是心理教育，

　　消费也需要学习 　　消费学习既是知识方法的学习，也是观念和行为习惯的学习。通过消费学习要让青少年学会合理安排个人开支，了解和学会计划家庭开支，养成良好的消费习惯。 　　青少年中的高消费现象，扭曲了孩子间的人际关系，加重了家长的经济负担，不利于他们的健康成长。 　　现代社会商品信息多、变化快，处于生长发展中的青少年分辨力不够，自制力弱，容易养成不良习惯。 　　在市场经济条件下，投资理财是人生的重要内容，青少年学好投资理财是走向社会、服务社会的重要基础。 　　应该让孩子了解家庭收入和支出。 　　一部分家长、特别是独生子女的家长，常常在家庭经济紧张的情况下，千方百计地满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。 　　让孩子了解家庭的收支情况，理解家长在开销上的节省和限制，树立良好的理财观念。 　　让孩子了解家庭的收入和支出，有助于孩子克服

暂时隔离法是孩子在不良行为发生后，立刻将她置于一个单调、乏味的地方。他必须呆在那里，直至定时器响了之后方可离开。隔离的时间长短遵循一岁一分钟的原则。 父母如能正确使用暂时隔离法，则它对于终止孩子的不良行为是安全的、有效的，同时也能减少父母的生气和不安，并能使亲子关系迅速恢复至正常。目前没有证据证明正确使用暂时隔离法会对孩子产生情感上的伤害。惩罚妙招--暂时隔离法。 一、那么哪些不良行为应受到暂时隔离的警告之后仍不服从命令，不能立刻终止错误行为。 二、当孩子出现上述某种行为之后，父母如何使用暂时隔离法呢？ 1.以不超过10个字的言语和10秒钟的时间将孩子送入隔离地点。 2.以依据一岁一分钟的原则设定好定时器，将定时器放在孩子能听见铃响的范围内。 3.等待定时器铃响，等待时不要给孩子任何关注。 4.定时器铃响后，问孩子被送入隔

　　工作、家务、孩子……是不是已经让你不再精力充沛，甚至觉得不堪重负？如果外在的压力一时间无法缓解，建议年轻妈咪不妨先从自我调节、自我保养做起。以下“减压”经验，也许会对你有所帮助。 　　1、下班前吃点零食 　　工作了一天，腰酸脖子疼是家常便饭，但是，年轻妈咪还得打起精神应付下班后的家务事呢。这时，你不妨悄悄吃一点零食，品种最好是坚果类的花生、白果和核桃。它们含有较多的蛋白质和较高的卡路里，可以增进脑部血管活力，帮助你集中注意力，对缓解女性的头痛也有一定的作用。 　　2、每天5分钟自我脚底按摩 　　中医认为：脚的保健关系着身体各种脏器的健康，穿皮鞋尤其是高跟鞋的女性忙碌了一天以后，双脚会非常酸痛、疲劳。建议临睡前做一下自我脚底按摩，不懂足底穴位也不要紧，只要用力按摩自己的脚底，加上用热水泡脚，就可以赶走一天的疲劳。 　　3、在办公

　　宝宝都希望能有一个自己的空间，小小的，舒适的，只有自己和小朋友才能进去的好地方。怎样才能帮宝宝实现这个梦想呢？我们需要的是：一个纸箱，一把剪刀，好看的图案，双面胶以及透明胶带。 　　一般来说，纸箱最好高90厘米左右，宽不超过50厘米。再大就太占地方了，再小宝宝往往会玩得不尽兴。箱子一般可以在批发市场或图书市场找到，家里买电器的包装箱也很好。 　　先用双面胶把箱子四周绕一圈，固定好形状，然后贴上白纸或者其他颜色的纸。用裁纸刀，在前后箱盖上分别划出小门和小窗，别忘了给小门里外安上门把手。最后把宝宝喜欢的图案贴上去，一个温馨可爱的“童话屋”就做好了。 　　除了做小屋子，箱子还是宝宝用来学习“方位”的好“教具”。 　　宝宝不会走时，妈妈可以把宝宝放在箱子里坐着，告诉宝宝，这是“里面”，然后

■　育儿方案：五岁儿童　　此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。 　　■　养育要点　　牛奶400毫升，鸡蛋一个，其他主副食酌加。食物多样，谷物、蔬菜、水果、奶制品、豆类、禽鱼肉蛋类，要均衡摄入。饥饱适度，不要吃得太多。零食少吃。不要吃滋补品。给孩子喝白开水、喝汤好。饭前后一小时内不吃零食。 　　多穿棉布衣服。选择透气的鞋。不要给女孩子烫发、涂唇膏。选用优质宝宝护肤霜。让孩子有独立的空间，晚上自己睡。养成刷牙的习惯。定时、定点、定量吃饭。训练孩子自己洗澡、盥洗。 　　　

   　3-6岁，被人称为“潮湿的水泥”期，而7-12岁则是“正在凝固的水泥”。这时，孩子85%-90%的性格都已经形成了。而他仍然需要成人不断地支持来巩固已经建立起来的自信心，以应付即将来临的青春期的冲击。在这段时间里，由于学业压力日益繁重，学习习惯正在养成，孩子又急于尝试独立，试图从思想上逐渐挣脱父母的束缚，也从更大程度上容易受到媒体和同伴的影响。因此，特别需要父母的关注。以下的几个信号是提醒父母们对孩子要进行帮助和干预了。 　　情绪差！ 　　7-12岁的孩子，正在尝试自己的独立，他们时常会考验自己的极限，就很容易在家里或学校发生争执。在遭遇悲伤和挫败时，他们最直接的反应就是发脾气。其实孩子需要知道的是：如果不用尖叫等发脾气的方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑？在龅牙兔儿童情商训练营中，健康的情绪表达方法被大力倡导,

      儿童性教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期， 叫五期性教育。家长应该教会孩子知道如何保 护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男 孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、 自爱。 　　1、永远不要正式“谈性” 　　郑重其事地谈性注定是要失败的。应该找机会多谈谈跟性有关的问题。实施“机会教育”，重要的是一针见血而不是长篇大论。 　　2、性教育不一定是同一性别的事情 　　孩子有了性的疑惑父母都可以谈，让孩子同时在父爱和母爱中摄取双亲气质中的良好方面，父母的良好“同化”对子女性的健康成长的影响是深远的！ 　　3、性和爱的教育首先应该强调的是“能做什么” 　　不要老是在孩子面前强调“不能做什么”。父母同时开出一张在性行为方面不能做什

        爸妈的任务就是帮助宝宝成长，比起运用惩罚的手段，让宝宝学会自我约束的最好方法就是通过爸妈的“循循善诱”，让宝宝自觉自愿地去做爸妈认为的适当的事。提供一个解决方法        大宝宝可以让他自己想想办法，既然不能做这些，那能做些什么呢；小宝宝则要建议他，可以做些什么，或者提两个方案让宝宝选一选，这样做也能培养宝宝的独立性。        对爱说“不”的宝宝，说话的技巧也是很重要的。比如，爸妈希望宝宝去收拾自己的积木，如果问“宝宝你去收拾积木好吗？”就很容易遭到宝宝的拒绝，这样对话就很难进行下去了。面对爱说“不”时期的宝宝，爸妈可

　　让宝宝从小自信，你当然希望他自信，但自信不是天生的，如此打造自信宝宝的28个方法，你可以试试？    1 认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好么？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。    2 周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问：“你想去哪里？”而是这样问：“你想去动物园还是水族馆？”给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。    3 宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信

不久前，日本儿童教育研究机构Bennese公布了一项针对上海、北京、台北、东京和首尔5城市进行的儿童教育调查。结果显示，中国母亲重视艺术培养，日本妈妈注重身体素质，而韩国母亲着重智力开发。我们将中日韩三国进行了对比，希望能给家长以启示。 日本　孩子练身体 中日之间在对儿童教育的侧重上有着明显的不同。这在两国孩子参加的课外活动上体现明显。虽然两国家长都舍得花钱送孩子参加课外活动，但上海、北京的家长有60%以上都是将孩子送去学钢琴或外语，而排在日本孩子课外活动第一位的则是游泳等体育项目，其次才是钢琴等乐器。 在平常生活中，日本家长也特别重视对孩子身体素质的培养。日本小孩一般都不怕冷，即使在冬天上体育课，他们还是穿着短袖运动服和短裤，平时也尽量穿得薄些。 长跑是所有学校冬季早上的活动。记者曾经去一所小学参观冬季长跑比赛，参加运动的孩子们

　　对不同的孩子有相同的期望是错误的，因为每个孩子都有与生俱来的个性，而且每种个性都有着成功的可能，关键在于父母如何发掘和引导孩子的个性。那么，你是否已了解自己孩子的个性了呢？你是否能够发掘出孩子内心最大的潜能呢？ 　　凯凯是个野性十足的孩子。这个8岁的男孩，无论是溜冰还是刷牙，都会使出浑身的精力和嗓音来折腾，说他是匹脱缰野马真是再合适不过了。而他的表弟，5岁的豆豆却是个乖巧而敏感的孩子。经常一个人专注地玩填词游戏或者静静地坐在他妈妈膝上。孩子的妈妈们自认为她们对孩子有足够的了解，直到有一天凯凯大声地对着他妈妈大减大叫：“你不如豆豆妈妈爱他一样爱我！”时，两位妈妈才发现，孩子的世界并不像她们想象的那么简单。 　　听到孩子说自己不爱他，这是妈妈们最不愿意听到的批评。凯凯39岁的妈妈苏纹有些无可奈何，“我当然和豆豆妈妈一样爱着自己的孩子，可他总是那

　　在倾听孩子时，父母并不只是扮演一台录音机，重复孩子的叙述，而是整理孩子的叙述，并找出孩子隐藏的感受，然后真实地帮助孩子呈现他们想要表达的一切情感和需求。 　　此时父母要注意的是： 　　1．学习“停、看、听” 　　通常情绪感受是看不见、摸不着的东西，父母要贴切地了解孩子的感受，并且适当地反映出来，就有赖于父母有效的倾听。要成为一个有效的倾听者需要“全神贯注”的功夫，包括看：眼神的接触及注视，与听：耳朵的接收及传递“我正在听”的反映信息，适时给予孩子一些反应。 　　事实上，沟通并不仅是语言的交谈，有时候非语言的行为：脸部表情、眼神、手势、坐姿与音调等亦传递着沟通的信息，有些人认为这些非语言的行为所传递的信息可能比语言沟通更重要，更具真实性、可靠性和代表性。如果父母想要了解孩子内心的感受，光凭语言交谈的沟通并不容易达到了解的目的，父母必须增

     其其有一次在家尿床了。因为整理床铺、换洗衣服，妈妈耽误了送其其上幼儿园的时间。为了说明迟到的原因，妈妈把其其尿床的事情如实告诉了老师。其其觉得老师和小朋友们知道自己尿床的事很丢脸，心里埋怨着妈妈不应该把这件事讲出来，小脸都气红了。 　　妈妈闹不明白了，小宝宝怎么就有小秘密了？就知道有隐私了吗？ 　　宝宝也有不想让人知道的小秘密 　　这件事值得爸爸妈妈们深思。在生活中，有相当数量的人想当然地认为宝宝不应该有隐私，在家人面前没有秘密可言。其实，宝宝也有享有隐私权的基本权利。对宝宝而言，他不想让别人知道的秘密就是个人隐私，例如爸爸妈妈吵架或离婚、自己身体上隐藏的缺陷、某次游戏得了最后一名、某次活动出了洋相、因为不听话被惩罚等“失意”的过去特别在乎。要是你经常对别人提及这些，宝宝会觉得这是在揭自己的短处。就如

　　蒙特梭利幼儿院有个口号叫：“爱和自由，美和理想。”这个口号是我们对蒙特梭利教育法实施几年来探索得出高度概括。为什么要把爱放在第一位呢？　 　　儿童一切生活的基础和未来的认识及行为几乎全部归结于早期教育，而早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基础。因此我主张爱的问题是儿童各方面成长的一个背景。这也是许多心理学家的共识，好比是植物有土壤一样，爱就是儿童成长的土壤。许多家长可能这样认为：每个父母都是爱孩子的。但对一个内心根本无爱且不具备爱的能力的尬来说，怎么办？我认为这是一个成人成长过程中的问题。心理学家认为，一个父母在成长过程中，心理很成熟，他就能够自然地表达出对孩子的“爱”。反之，父母的心理年龄如还在童年，他所做的一切很可能仅从他自身出发，他更爱他自己，在处理同孩子有关的事物上，他可能更多地从自身着想，而不是从孩子的角度出发

　　最近一段时间来，发现自己从内心里对孩子基本上没有动气了，可谓“静心内功”初有小成。 　　我一直是主张完全说理教育的，当然我也一直这么做，尽力不打骂孩子，表面上是做到了不打不骂，但事实上很多次心里面总有一股想打想骂的冲动。 　　现在却终于做到了。 　　看过美国电影《心灵之旅》的人都会为主人翁妈妈的付出所感动——主人翁是一个盲人，但却有音乐天赋，正因为主人翁的妈妈的信心与不断鼓励，主人翁最终得以成功。 　　其实，就一个孩子而言，对许多许多方面的理解和盲人没有什么区别，我们容易对一个盲人做出比较明智的希望与激励的办法，但对孩子却总是不能。 　　当然静心并不是指永不发怒，如果孩子做不安全的事或不讲礼貌时（这是我给儿子定的最基本的两点），心里没有怒气，但我会在表面上装出非常生气的样子来，让孩子知道有些事可以为，有些事不可以为，虽然这种让孩子明白事

  　　1.检查适用年龄 　　宝贝年龄不同，就要选择适合年龄段智力水平的玩具。一般玩具在使用说明中都会表明玩具的适用年龄范围，比如，婴幼儿喜欢将玩具塞进嘴里，因此给他们选购的玩具体积应该比较大，以免宝贝误吞造成窒息。 　　2.检查玩具外油漆 　　那些涂有鲜艳色彩的玩具，使用的油漆可能含有过量的重金属如铅、镉等，选购这类玩具时，最好尽量找不易掉漆的那种类型。同时，宝贝玩完玩具后要立即收拾并洗手后，才可以吃东西。 　　3.检查毛刺和边缘 　　用手在玩具表面摸一遍，看看触感如何，表面不能有毛刺，边缘要光滑，以免宝贝玩耍时割破皮肤。塑料玩具装配应贴合，不应有间隙；木制玩具的表面如果不平滑而有突起的木刺，可能会割伤皮肤。 　　4.检查有效日期 　　有些玩具产品必须在指定的有效期内使用，否则可能给宝贝带来危险，因此，给宝贝购买玩具时一定要仔细查看有效日

场景：在外是老虎 “戴那顶黄色帽子去幼儿园。” 妈妈对孩子说。“不，我喜欢红的。” 孩子表示反对意见。“不行，只有你一个人戴红色的。”妈妈坚持。在妈妈的坚持下，孩子只好戴着不喜欢的黄色帽子去了幼儿园。他发现另一个小朋友戴着红帽子，就为难起他来，并且带领着其他小朋友一起欺负他。 分 析： 孩子终于听了妈妈的话，勉强戴着黄帽子去幼儿园了。可是内心非常不满，所以他用妈妈的方式开始为难起小朋友来了。显而易见，孩子的心理是前后自相矛盾的。这是感情在作祟，对自己办不到的事情怀有嫉妒和怨恨的心理。 为妈妈支招： 妈妈那种因为只有你与众不同，所以不许戴的理由是错误的。服装也好，随身带的用品也好，要根据个人爱好而定，要承认这种自由。当然，出于预防交通事故的目的，要求孩子戴黄帽子的规定例外。遇到这种情况，家长必须耐心说明理由，让他听明白，想得通。当孩

　　女儿在县小读书，她那个班共54名学生。对女儿，我希望她成绩出类拔萃，小学毕业时能顺利考上县实验中学。因此，我甚为重视女儿的教育培养。 　　我费尽苦心，不仅根据她学习情况制订计划购买书籍，还尽力推掉不必要的应酬，保证能在家辅导。尽管如此，女儿的成绩始终与我期望的前10名相差甚远，基本徘徊在中等，最多只是中上水平。开家长会时，我虽不因女儿的差劲而挨点名，也不因女儿的优秀而获表扬，内心难免失落。毕竟，我付出太多太多了。 　　进入5年级时，女儿成绩还是没多大长进，我累了，并且感到失望。但又有些不服气，女儿聪明伶俐，思维敏捷，又蛮配合我的家教工作，按理该大有进步的，为何没有？其中必存在着制约进步的其他因素。 　　经过认真探索，我发现：面对自我需要的事，她总能自觉地去实施，并且不达目的不罢休，把事情做好；反之，面对别

           首先，在家里，应当推行这样清楚而不是模棱两可的原则：不要伤害他人！这对全家人都适用。当小孩对他人使用暴力，家长不应该使用像打屁股这样的体罚方式。       家长应首先给受害者密切的关注和亲切的照顾，而不给攻击者。然后，应当使攻击者清楚地意识到受害者是怎样感受暴力的：“这样做真的伤害了别人。如果有人这样对你，你也不会高兴的。”这是开始努力教给孩子具有同情心———能设身处地为他人着想的能力。       随着孩子的长大，比如说，4