年的统计显示,我国教育投入偏低,甚至没有达到国民生产总值的2.8%,且其中只有53%是政府的投入,其它的就是家庭的投入。而家庭对孩子的教育投入原本只应占很小比例。张文质说,这样的现状,还会导致学校与学校之间的差异越来越大,这意味着,孩子要享受更好的教育,家庭就要更多地付出。为杜绝“择校”现象,福州要求就近入学,但这和《义务教育法》当中“教育权利平等”的思想相悖,如果我们的学校所有的办学设施、师资条件等等都能均衡发展,做到日本、俄罗斯等国家教育的程度,这些都不会发生。
张文质告诉记者,在5月30日,国家教育部最新的发文《积极推进义务教育均衡发展进一步促进教育公平与公正》里,就强调义务教育均衡发展是今后制定各项教育政策的出发点和落脚点。
不理性高消费很普遍
省社科院助理研究员赖文认为,培养孩子费用支出偏高,也与家长们不理性的高消费有关。主要表现在几个方面:一是饮食消费跟着广告走。电视上食品广告的泛滥,大大影响了中小学生的饮食结构,不是广告品牌的食品不吃,不是广告流行的饮料不喝,这在中小学生中已成为一种普遍现象。
二是服装消费跟着名牌走。人情消费跟着大人学。庆贺生日是中小学生最具普遍性和代表性的人情消费。而日常人情消费的花样也不少,考试得了第一名、在某项比赛中获奖,都要请客。
三是娱乐消费跟着新潮走。无论游戏厅还是歌舞厅,都不难发现中小学生的身影,而网吧消费更是越陷越深。尽管学校对此明令禁止,可有少部分中小学生仍难以拒绝诱惑,甚至不惜以逃课为代价。
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