神奇,要是有这样的苹果树,我们再买苹果时就不用挑了,果农也不用摘苹果了,好极了,快放好,爸爸来了给他介绍介绍吧。孩子很小心地把画放好,等爸爸回来。
四、在肯定的基础上提出新的要求
孩子在绘画的过程中总会出现一些问题,如构图很小、色彩搭配不够好等等,每次遇到这些问题时,我不是直接告诉她要怎么样,而是先把画中比较好的地方说出来,然后用如果再怎样做更好的方式对孩子提出要求,使孩子能愉快地接受建议,不断地提高,对画画也特别感兴趣。
孩子的世界是丰富多彩的,思想也是千差万别的,对任何一种方法或模式都不应该套用,而应当细心了解自己的孩子,寻找一个最适合自己孩子进步和发展的途径。
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