教案一：流星球 活动目标 1、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。 2、练习追逐跑，提高躲闪能力。 活动准备 大小气球若干打气筒若干。 活动过程 一、放飞气球。 1、教师捏着气球口，让幼儿猜一猜：将气球突然放气，气球会怎样？ （让幼儿充分发挥意见） 2、教师突然放飞充满气的气球，气球在气流的推动下绕着活动室窜飞，引发幼儿的探索欲望。 3、幼儿两人一组，分别拿气球充气、放气，重点观察气球窜飞的速度和轨迹。 4、为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了他力量？ 5、请幼儿用动作来模仿气球放飞时四下乱窜的动态。 二、我是流星球。 1、幼儿两人一组，分别给大气球、小气球充气、放气，比

教案一：小狗抬花轿 活动目的 1、引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。 2、激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。 3、理解词：山腰、抛。 活动准备 1、背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。 2、扇子几把。 活动过程 （一）理解图意。 1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容。 师：山脚下有什么？ 猜一猜谁会坐在花轿里？ 让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘） 2、出示八只小狗图片 师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？

教案一：生活自理能力 活动目标： 1、蒙发生活自理能力的意识。 2、了解并掌握初步的生活技能。 3、学习简单的穿、脱衣服的方法。 活动准备： 1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。 2、钢琴音乐 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 1、喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢?幼儿根据经验回答。 2、现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做起床后的动作吧。 二、引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣服的不同穿、脱的方法。 1、刚才我们在做游戏的时候，是用什么动作表示穿衣服的?你们发现衣服有哪些不同的款式呢？教师引导幼儿仔细观察后回答。 2、

教案一：水宝宝过节了 活动目标： 1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱护水、节约水的美好情感，增强幼儿爱水、节水的意识。 2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。 活动准备： 1、水娃娃手偶、蛋糕模型。 3、有关水污染的教学PPT 。 活动过程： 一、教师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。 1、幼儿发现问题：老师，是谁过生日？ 2、教师出示水娃娃手偶，告诉幼儿： 3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。 3、水有什么用？（洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸） 二、水娃娃有些不开心 因为有些人不友好，他们常常弄脏水、浪费水，洗过手不将水龙头关紧，往河里倒垃圾。（教师边

教案一：土壤 【活动目标】 1、通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。 2、培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。 【活动准备】 三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水)、一只量杯。 【活动过程】 幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土？观察前几天拔出的青菜和小草。 (1)青菜和小草都干枯了。 (2)因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。 探究的问题:土壤中有什么？ 用小铲子挖泥土。 (1)土壤里有树根，还有烂了的树叶。 (2)土

教案一：《植树》 活动目标 1、让孩子们乐于参加课外活动。 2、培养幼儿对种树的爱好。 3、让孩子们亲自动手劳动。 教学重点、难点 重点：培养幼儿对种树的爱好。 难点：让孩子们亲自动手劳动。 活动准备 小树苗，水，小铲子。 活动过程 小朋友们，每年一次的植树节到了，今天我要去操场上种树，你们想不想去呀？ 放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场。 （1） 让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观察一边参与活动。 (2) 让幼儿分组劳动，每3个小朋友一组，让孩子们切身体验一下。 老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放

教案一：我是安全小卫士 活动目标： 1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。 2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。 3、能体验合作带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识 2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔 活动过程： 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？ 师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。 2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。 （1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。 （2）找找图片中不安全的行为

教案一：有趣的陶艺 活动目标： 1、乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表现在作品中，体验其中的乐趣。 2、能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品。 活动准备： 1、经验准备： (1)引导幼儿欣赏古色古香的陶土浮雕作品，从中获得美的享受，萌发制作陶泥的愿望。 (2)已进行了“玩陶泥”的系列活动，通过看一看、试一试、按一按、撮一撮，在自由的尝试和愉快的体验中，他们感受了陶泥的特性(如可塑性等)，并逐步掌握了一些制作陶泥的技巧。 (3)幼儿大胆的构思了自己想制作的陶艺品，并画出设计图和制作步骤图。 2、物质准备： (1)每位幼儿根据自己的需要选择适量的泥、适当的工具(如擀面棍、塑料刀、树枝、豆子等)及辅助材料。

幼儿入园有焦虑症怎么办？幼儿园对于孩子来说，是既好奇又陌生的地方，这个时期的孩子不仅仅是生活习惯的适应，也是建立安全感的时期，这个时候家长的态度是孩子安全感建立的关键因素。 家长们应该会发现这样一个现象，孩子都很愿意和很多孩子一起玩耍，但却不愿意去幼儿园，实际上幼儿园是有很多小伙伴，孩子们应该是喜欢的，那是什么原因会让孩子抗拒幼儿园呢？家长在孩子初入幼儿园时应该怎样做呢？ 用轻松愉快的态度回应孩子的脆弱 孩子上幼儿园难免都会哭闹，这时家长要掌握好自己的态度，既要让孩子感受温暖，又不能过于纵容孩子的脆弱。 孩子的哭闹并不是不喜欢幼儿园，而是对于和父母分开的不适。我看到过有的家长送孩子去上幼儿园，孩子还没开始哭，家长就已经红了眼眶，孩子刚开始哭闹，家长就开始忍不住抱着孩子泪流不止的说：“妈妈不是要离开你，你要是上幼儿园，妈妈没有办法和你一起

教案一：《认识调料》 活动目标： 1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。 2、让幼儿用视觉、嗅觉、味觉等感官对事物进行辨别。 3、让幼儿体验自己动手，调配调料的乐趣。 活动准备： 1、白糖、盐、酱油、醋、香油、辣油分类放好，贴上序号标签和相应汉字，勺子若干。 2、单一味道的（甜、咸、酸、香、辣、无味）海带若干碗，海带每人一碗，每人一把勺子，厨师帽一顶。 活动过程： 一、第一关考验，品尝单一味道的凉菜，体验各种味道。 教师：瞧，这是什么？这是一顶厨师帽。谁戴的呀？（厨师）那你们想做一名小厨师吗？ 教师：可是要想成为一名厨师，可不是一件简单的事情。你们必须要眼睛亮，鼻子尖，嘴巴灵，这样才有资格做一名小厨师。

教案一：《好吃的早餐》 一、活动目标 1、初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。 2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。 二、活动准备 1、各种早餐食物图片。 2、图片三幅:怎样吃最有营养。 三、活动过程 1、今天你们都吃早餐了吗?吃的什么呢? 2、观察图片，说说三个小朋友家里吃的早餐 (1)小明家:牛奶、鸡蛋、包子。 (2)小红家:两个鸡蛋。 (3)小方家:稀饭、饼干。 3、比一比，谁家的早餐吃得合理。 (1)早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了? (2)小红家早餐还缺什么?什么东西可以少一点? (3)小方家早餐还还缺什么?

教案一：爱护文具 活动目标 1、欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义。 2、学说故事中的对话，尝试表演故事。 3、知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。 活动准备 多媒体课件。 活动过程 一、创设情境，引起兴趣 师：（出示课件铅笔盒）小朋友你们能说说铅笔盒有什么用吗？到小学时要放哪些文具呢？铅笔盒能放这么多文具，真好，可是有一天，铅笔盒却变成了医院，这是怎么回事呢？我们一起听听故事《铅笔盒变医院》，答案就会揭晓了。 二、分段学习故事，理解故事内容 1、看课件1教师讲述第1段并提问： （1）铅笔盒里有哪些文具？ （2）小男孩读一年级了，这些文具都想干什么？ 2、看课

教案一：《猫和老鼠》 活动目标 1、熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。 2、欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏。 3、乐意做“猫和老鼠” 的游戏，体验游戏的快乐。 教学重点、难点： 引导幼儿想象小老鼠的神态，指导幼儿注意猫叫的节奏。 活动准备 1、歌曲《猫和老鼠》录音磁带、录音机。 2、老鼠头饰幼儿每人一个，猫的头饰一个。 3、活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。 活动过程 一、欣赏歌曲《猫和老鼠》 1、教师：一天晚上，森林里的小动物们都进入了甜甜的梦乡，可是这时候有一只小动物却出了家门，它是谁呢？ 2、教师播放录音《猫和老鼠》，幼儿欣赏歌曲前半段（从开头至“出来偷

教案一：大气球 一、教学目标： 1、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩。 2、能正确指出“你”、“我”。 3、能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。 二、教学准备： 1、《大气球》课件。 2、按幼儿的人数，红绿气球各准备一半。 三、教学重点与难点： 1、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩。 2、能正确指出“你”、“我” 四、教学过程： （一）、开始部分 1、教师展示多媒体课件，出示大气球图片，以气球要与幼儿做游戏引入本次活动的主题。“小朋友们，今天老师请来了两个好朋友，看是谁，他们要和我们做游戏呢。游戏之前啊，气球宝宝要交我们一首好听的儿歌，听！”放大气球儿歌

教案一：小鱼儿的邀请 【活动目标】 1、引导幼儿喜欢小鱼，并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。 2、让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。 3、鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。 【活动准备】 1、课件Flsah。 2、各种鱼的图片、音乐。 【活动过程】 1、玩手指游戏，引发兴趣，“说到5的时候”变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。 2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。 3、教师出示图片：这些小鱼好漂亮呀！你们仔细看一看，把你的发现告诉我们吧。 4、放课件，幼儿欣赏。 5、问：这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服？ （1）仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的

教案一：青蛙合唱 活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，分辨乐曲的音高和不同力度变化。 2、用指图、动作、乐器伴奏等方法表达对乐曲的感受。 3、体验和表现欣赏活动带来的快乐。 活动准备： 1、老青蛙、小青蛙唱歌图片各一张，背景图、图谱。 2、乐器：碰铃、小鼓。 活动过程： 一、准备：复习《在农场里》 1、谈话导入：小朋友，你们知道农场里有些什么动物呀？那我们一起来学学农场里动物唱歌。 2、复习《在农场里》，用不同音高唱（大猪、小猪；大牛、小牛；大羊、小羊）。 二、初步熟悉音乐旋律，感受乐曲中的强弱对比。 1、小朋友唱得真好听，老师告诉你们，在农场的池塘里还有一群动物在快乐地唱着歌呢！他们是谁

教案一：酸甜苦辣 活动目标： 1、感知不同果蔬的味道。 2、通过品尝正确说出酸、甜、苦、辣的不同口味。 3、通过品尝酸甜苦辣之后能用面部表情表达出来。 4、体验集体分享的快乐。 活动准备： 1、托盘一个，牙签若干，长方形桌子一张，小锅盖，碗四个。 2、各种蔬果若干（如苦瓜，姜，柠檬，西瓜等），酸甜苦辣表情图片若干。 3、小白兔一个，字卡（立体的酸甜苦辣字卡），光碟四个，夹子8个 活动过程： 一、出示果蔬，引发幼儿的兴趣。 1、把苦瓜，姜，柠檬，西瓜，放在桌面上用用一块布盖住。 师：今天小白兔要请客了，它准备了很多食物，看看有什么呢？ 幼:苦瓜，姜，柠檬，西瓜…… 师：你最喜

教案一：《漂亮的毛衣》 活动目标 1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。 2、迁移已有经验，了解装饰毛衣的方法。 3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验，感受装饰花纹带来的美感。 活动准备 1、教师收集有独立纹样和连续纹样的毛衣图片。 2、水彩笔、油画棒等。 3、幼儿用书。 活动过程 一、导入活动引导幼儿欣赏教师的毛衣，引起幼儿兴趣。 二、集体活动 1、教师出示毛衣图片，和幼儿一起欣赏毛衣上的图案，丰富装饰毛衣的经验。 教师展示收集的毛衣图片。 2、欣赏幼儿用书上的毛衣图案，并尝试设计一件自己喜欢的毛衣纹样。 3、幼儿操作。 三、结束活动幼儿相互欣赏

教案一：《小狐狸》 活动目标： 1、尝试独立完成折狐狸头，知道角对角、角对中心点等的对齐、压平。 2、提高幼儿对折纸活动的兴趣，增强幼儿动手能力。 活动重难点： 活动重点：学会折狐狸头 活动难点：幼儿手指操作的灵活性 活动准备： 1、折狐狸头视频。 2、勾线笔、双面胶、正方形纸、底板彩纸、油画棒等。 活动过程： 一、 视频导入。 师：“宝贝们，老师这儿有张纸，是什么图形？这可不是一张普通的正方形纸，它会变魔术哦，我们来看看它变出了什么呢？那和小狐狸打个招呼吧！” 二、折狐狸头。 1、 谁来说说视频中狐狸头是怎么折的？ 2、 出示折纸步骤图，与幼儿边看边折。

教案一：《奇妙的不倒翁》 活动目标 1、探索发现不倒翁不倒的秘密，了解不倒翁不倒的秘密。 2、能看懂图例，按图示掌握制作步骤，制作出不倒翁。 3、对动手制作感兴趣，乐于不断尝试，愿意与他人分享自己的发现和想法。 活动准备 1、不倒翁若干，平底会倒的玩具一个。 2、蛋壳、橡皮泥、石子、纸张、彩色笔等辅助性材料。 3、幼儿用书第21页。 活动过程 1、引导幼儿玩不倒翁，引发其对不倒翁不倒的好奇。 （1）出示不倒翁。 教师：今天老师带来一些玩具，你们玩的时候推一推、摇一摇，看看有什么发现。 （2）幼儿自由操作。 （3）师幼交流讨论。 提问：你们是怎么玩的？发现了什么？