在孩子三岁左右，宝爸宝妈们就可以把宝宝送去幼儿园了。那么问题来了，送孩子上幼儿园前主要注意什么？一起来看看吧。 前不久在网上看见一位宝妈留言说，“我家宝贝两岁半了，我觉的可以把她送到幼儿园了。本来也没打算这么早送，我有时间看孩子。不过前不久，我在电视上看见别人家的孩子3岁都能歌会舞，说明这孩子不到3岁就开始学东西了。 现在社会竞争那么激烈，早点让孩子到幼儿园和老师学习，总比在家傻玩强吧......”家长的苦心我们都明白，可如果不根据自己家孩子的情况去做决定送或不送？而是看别人家的孩子，恐怕即使家长花钱、花心思最后也是白费。 正常情况下，最好在孩子年满3岁以后再送去幼儿园。3岁以后的孩子的认知能力、语言表达能力、自理能力都会有一个飞跃。 在幼儿园能和老师、小朋友们正常地沟通。但是不满3岁的孩子，他们需要的是无微不至的陪伴，

教案一：《小小杂技员》 活动目标： 1、 练习用手掌和脚掌抓握物体来保持身体平衡，锻炼四肢抓握力和肌体耐力。 2、 体验用椅子合作游戏的乐趣，学会面对挑战和失败保持乐观的态度。 3、 尝试与同伴合作达成目标，提高合作能力。 活动重难点： 活动重点：锻炼四肢大肌肉力量及手、脚掌的抓握力。 活动难点：能与同伴合作达成目标，敢于尝试并发现方法。 活动准备： 1、幼儿每人一把小椅子。 2、教师自编椅子操，自制课件（内容为椅子杂技表演），录音机及配乐。 3、教师课前布置好场地 活动过程： 一、开始部分：激活热身阶段 幼儿跟随教师进入场地，在场地上坐成交错的两个半圆形（见图①），老师以游戏口吻邀请

教案一：好饿的小蛇 活动目标： 1、在理解故事内容的基础上，用绘画形式大胆表现吃了食物之后小蛇的形象。 2、培养幼儿想象力，增加幼儿对绘画的兴趣。 3、知道生活中常见食物的主要特征。 活动准备： 1、《好饿的小蛇》绘本故事、记号笔。 2、幼儿操作纸人手一张。 活动过程： 一、回顾绘本内容。 （一）师：“上次我们学习了一个很有趣的故事叫《好饿的小蛇》，哪个小朋友记得故事里面小蛇吃了哪些东西？” （二）师：“小蛇吞下了那些东西后，它的身体发生了那些变化呢？”（根据幼儿的回答出示相应的幻灯片。） （三）教师小结。 二、说一说，猜一猜。 （一）师：那你们说说看，小蛇还会吃什么呢？

教案一：颜色对对碰 活动目标 1、初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。 2、对色彩有探究欲望，愿意大胆动手操作。 活动过程 一、谈话导入，激发兴趣 师：小朋友们，今天老师给你们带来了三个颜色宝宝，你们看！它们都是谁？ 师：你们知道吗？颜色宝宝不但漂亮，还会变魔术呢！你们想不想看呀？ 二、教师示范，引导幼儿观察红色和蓝色抱在一起后的变化。 三、引导幼儿自己探索黄色和蓝色、黄色和红色混合后都会变成什么颜色。 师：每个小朋友到这里拿一个托盘，老师这里有两种颜色，你们的托盘里有几种颜色啊？（两种）都有什么颜色？（幼儿回答自己托盘中的颜色） 小朋友的托盘中都有两种不同的颜色，那它们抱一抱、变一变、会发生什么奇妙的变化？

教案一：想让你高兴 活动目标： 1、尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好朋友高兴起来。 2、能够主动观察好朋友的表情、神态，关注好朋友的情感需要。 3、体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。 活动准备： 课件，喜羊羊沸羊羊头饰，音乐《幸福拍手歌》，幼儿录像，彩笔，表格。 活动过程： 一、教师设计情境，引出主题，引起幼儿兴趣。 1、播放列车开动声音，师：小朋友，听，什么声音？原来是幸福列车呀，我们快和好朋友一起乘坐幸福列车去旅行吧！ 2、播放羊村背景，师：到站了，小乘客们，我们到哪了呀？（羊村）我们一起去看看，喜羊羊它们在干什么吧。 二、通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好朋友不开心可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法

教案一：小叶子的旅行 活动目标： 1、理解故事情节及画面的内容。 2、初步感受文学作品中跌宕起伏的情感历程，体验母子愉快交流的情感。 3、喜欢听故事，对文学作品的语言感兴趣。 活动准备 故事挂图。 活动过程： 1、教师以故事导入，引导幼儿感受故事情节。教师说故事的同时，页要切入幼儿生活体验的感受郁想法。教师提问： 1、“小叶子站在枝头，不断地看着天空，”小叶子看到了什么？他在想什么？ 2、小叶子想要去旅行，去看看美丽的世界，美丽的世界有什么啊？ 3、妈妈考苏小叶子：“快起来动一动，多喝水，多晒太阳。”为什么需要这样呢？ 4、长大的小叶子有哪些变化呢？ 5、教师可借故事挂图逐步描述与提

手抄报一：贝壳孔雀 活动目标： 1、了解孔雀的外形特征，利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。 2、尝试自己制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣。 活动准备： 1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。 2、孔雀图片（9幅）。 3、背景音乐。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、师：今天，老师带来了一位新朋友，是谁呢？我们来猜一猜。 “说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽”是谁呢？（幼儿：孔雀） 师：真是厉害的小朋友，瞧，孔雀来了。（出示孔雀图片） 喜欢吗？（喜欢）喜欢它的什么？（尾巴、头、羽毛）头是什么形状？身体是什么形状？若幼儿说不出，教师可以说：猜猜老师喜欢哪一幅

教案一：纸袋玩偶 活动目标： 1、学习用纸袋按照要求制作出漂亮的玩偶。 2、体验自制玩具的快乐。 活动准备： 白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官 浆糊每张桌子一盒 玩偶范例。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗？我是小熊猫。 今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。 二、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。 1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。 2、在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。

教案一：小心滚烫的火锅 活动目标： 1、了解火锅是中华民族的传统美食，感受吃火锅的乐趣。 2、引导幼儿在活动中能大胆地、用完整的语言来讲述自己吃火锅的经历。 3、知道吃火锅的时候要注意什么。 活动准备： 多媒体课件幼儿用书 活动过程： 一、我们吃过的火锅 1、教师:播放多媒体课件，引发幼儿兴趣。提问：大屏幕上的他们在做什么呀？（哦，原来他们是在吃火锅啊。） 2、幼儿自由交流吃火锅的经验。 3、请个别幼儿上来讲述自己吃火锅的经历。 二、遇到难题啦 1、教师：老师昨天想去吃火锅，可是碰到难题啦，想请小朋友们帮帮忙。 结合课件提问：这些锅底我该选哪个才最好吃呀？ 火锅店里有好多好

教案一：有趣的刮蜡画 活动目的： 1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。 2、培养幼儿对刮蜡画的兴趣，激发幼儿大胆创作的能力 3、培养幼儿爱干净，整洁的好习惯。 活动准备： 大张范画几张，半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）作业本、竹签（可用牙签代替）、各色油画棒、旧报纸人手一份。 活动过程： （一）引出课题 今天老师带来了几个非常漂亮的颜色宝宝，我们让它们出来和小朋友见见面。看它们手拉手，脸贴着脸，正一起高兴的玩呢。正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得它们喘不过起来，心里难受极了。谁来想办法救救颜色宝宝呢？让它们出来，重新看到这美丽的世界（老师边说边演示道具） （二）

教案一：《有趣的饮料》 【活动目标】 1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 2、培养幼儿的合作意识、健康意识。 3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 【活动准备】 1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色的水）。 2、水果盘四个（分别盛有黄豆、花生、玉米）。 3、两盆沙子 【活动过程】 一、引导观察，激发兴趣 让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。 师：“这些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”（根据已有的经验，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表自己的看法。） 师：“饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？”（可以卖钱） （我妈妈用饮料瓶做了

教案一：中国龙教案 教学目的： 1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。 2、培养想象、造型、创造和合作能力，并以合作的形式共同创作龙的形象。 3、在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。 教学重难点： 教学重点：了解龙的造型特点，体会龙的象征意义和龙的精神。抓住龙的特点,集体创作中国龙。 教学难点：在创作表现中抓住龙的特点、造型，表现出龙的精神、气势，。 教学准备： 教具：课件、添画活动用纸、彩纸、布。 学具：水彩笔，油画棒，剪刀等。 教学过程： 一、组织教学： 1、检查学生学习用品准备情况 2、师生交流

有些孩子比较怕生，在陌生的坏境非常抗拒，所以在到了幼儿园后，更是不愿意和其他小朋友玩。那么这该怎么办呢？一起来看看吧。 有位宝妈说：“小女孩是我侄女，今年三岁，平时在家的时候很调皮，就像个小霸王。 但是有次跟她一块去上亲子课，才发现她在学校很胆小，安静，基本不和其他小朋友一块玩， 也不敢表演节目，不敢说话。 那么该怎么做才能让她在幼儿园变得活跃，融入到集体当中去呢？” 在家的时候所有人都听我的，我想怎样就怎样， 到了幼儿园，大家都不听我的，都不以我为中心了，我该怎么办，我也不知道。这可能是孩子的内心独白。 这类孩子大多不常和外人交往，人际交往经验较少， 平时只喜欢与某些熟悉的人交往，在陌生人面前则显得胆小和犹豫， 而且往往对他人的脸色和言语非常敏感，在人际交往中

教案一：《种花》 活动目标： 1、喜欢参加数学操作活动； 2、理解6以内数与量的对应； 3、在情境故事中，体验帮助他人的快乐。 活动准备： 有4、5、6个枝条的花枝若干； 有4、5、6颗种子的花盆若干； 分别有数字4、5、6的花架三个（白圆圈展示板）； 红色的 花 朵若干。。 活动过程： （一）开始部分： 教师谈话导入：昨天，接到兔妈妈的电话，说花店要开张了，请小朋友们去帮忙。 （二）基本部分： 1、复习6以内的点数： （1）出示4根花枝，让幼儿点数：这是花店的花枝，有几根枝条？ 小结：两根两根合起来是4根。 （2）出示5根花枝，让幼儿点数：你怎么知道有5根？（

教案一：我长高了 活动要求： 1、让幼儿学习测量的基本方法，通过观察和测量，知道自己长高了。 2、在实践活动中培养孩子的合作精神。 活动准备： 筷子、尺子、毛线若干。请一幼儿带条裤子（以前穿的）。 活动过程： 1、师出示幼儿以前穿的裤子，比试后讨论。 小朋友，这条裤子是你们以前穿的，为什么变得这样短呢？ （孩子讨论后的出结论：因为我们长高了） 是呀，新的一年开始了，我们又长大了。今天让我们一起来量一下自己有多高，好吗？那些东西可以用来量身高呢？ （根据幼儿的讨论，教师出示绳子、尺、筷子等。鼓励幼儿想的办法越多越好，比如可以站着量，可以躺下来量，还可以直接在墙上量） 2、教师出示为幼儿准备的材料，

教案一：《彩色的梦》 活动目标 1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。 2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 重点难点 1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 2、边念儿歌边进行游戏。 活动准备 1、小草、小花、白云的图片及头饰。 2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书 活动过程 1、引导幼儿说说自己的梦。 请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦？梦到了什么？ 2、向幼儿介绍“小客人”，猜猜它们的梦。 （1）向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦，猜猜它们的梦是什么颜色？ （2）说说小朋友的梦是什么颜色？ 3、请幼儿看挂图，说儿歌。

教案一：《“对不起”“没关系”》 教学目标： 1、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。 2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式，激发学生对歌唱活动的兴趣。 3、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。 教学准备： 《“对不起”“没关系”》的节奏谱、歌词图片。 教学过程： 一、初步了解歌词内容并学习歌曲《“对不起”“没关系”》 （一）学念歌词。 今天，老师给同学们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情？ 1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。 逐一提问： （1）故事里面有谁？在干什么？（“

教案一：蔬菜香香 活动目标： 1、认识几种常见蔬菜。 2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。 活动准备： 1、准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。 2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。 3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜 4、小勺、盘子每人一份 5、幼儿学习资源2第24-25页 活动过程： 一、开始部分 1、导入：小朋友说说自己知道的蔬菜。 二、基本部分 2、说说我认识的蔬菜。 （1）将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。 （2）请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。 “班里来了

教案一：《冬天要抹香香》 【活动目标】 1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。 2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。 【活动准备】 1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上） 2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐） 【活动过程】 一、猜一猜：激发抹香香的兴趣 导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？（想） 1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥） 2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（鼓励幼儿随意猜想） 二、说一说：调动孩子生活经验 1、出示面油师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可

教案一：《有趣的健康检查》 活动目标： 1、知道健康检查的基本项目及重要性。 2、愿意并能配合医生完成检查。 3、能在情景中用语言和动作表达自己对健康检查的理解。 重点难点： 重点：通过听故事和看课件让幼儿了解故事中健康检查的项目，懂得健康检查的重要性，能配合医生进行检查。 难点：在情景表演中启发鼓励幼儿大胆表达和动作表现。 活动准备： 1、白大褂、故事中各种动物头饰。 2、PPT课件。健康检查的器具（身高体重计、听诊器、视力表、小镜子等） 活动过程： 一、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。 提问：你知道这些东西的名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？ 二、欣赏课件