教案一：啄木鸟医生 教学目标： 1、通过故事，了解啄木鸟的特殊本领。 2、乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态，探究其捉虫子的过程。 3、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。 教学重难点： 教学重点：了解啄木鸟的本领。 教学难点：通过观察，了解啄木鸟捉虫子的神态和模样，并进行模仿。 教学准备： 啄木鸟图片若干、啄木鸟捉虫子的录像资料、语言CD 教学过程： 一、情境导入。 “哎哟我的身体好难受呀！（出示一棵大树上有个洞） 师：猜猜树爷爷怎么了？ 二、故事欣赏，了解故事内容。 1、教师讲述故事《小苹果树找医生》。 2、引导幼儿理解故事内容：小苹果树

教案一：彩瓶世界 活动目标： 1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。 2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。 3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。 活动准备： 废旧瓶子、橡皮泥、彩绳、水彩笔 活动重难点 活动重点：在装饰废旧瓶的过程中，学习寻找快乐。 活动难点：发挥孩子的想象力。 活动过程： 一、导入 1、师：小朋友，这是什么？(瓶子)那么，你觉得这些瓶子漂亮吗？ 2、你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢？（幼儿发表） 教师小结：原来让瓶子变漂亮有这么多办法啊，那么今天就让瓶娃娃和我们做游戏。 3、观察打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰

教案一：小小营养师 活动目标： 1、丰富幼儿饮食生活经验，学习简单的搭配常识。 2、让幼儿学习关注自己的健康，逐步养成不挑食、不偏食的良好习惯。 活动准备： 各种菜，盘子，围裙，手套，实物照片 活动过程： 一、观察实物照片，了解3道菜的简单搭配。 提问：你想吃哪道菜？为什么？这道菜是怎么配成的？ 二、 了解简单的搭配常识，丰富幼儿饮食经验。 1、 激发幼儿尝试按自己的意愿配菜。 2、 并向同伴介绍，并相互评价。 3、请“营养小博士”介绍营养搭配的常识，了解各种食物都有不同的营养，丰富幼儿饮食经验。 （1）“营养师，学配菜，只有肉没蔬菜，身体缺乏维生素；全蔬菜也不妙，香香的肉儿不能少；

教案一：好吃的坚果 【活动目标】 1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的作用。 2、品尝坚果，懂得与同伴分享。 【活动准备】 各种坚果、介绍坚果作用的ppt、各种果实图片。 【活动过程】 一、游戏“猜一猜”导入活动。 今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗？谁来摸一摸，猜猜看摸到的是什么？（核桃、花生、开心果） 幼儿摸坚果，说一说摸上去是什么感觉？它的壳怎么样？ 二、品尝坚果。 1、提问：你们吃过这些吗？ 2、每人选一个坚果品尝。 谈话：你吃的是什么？吃起来怎么样？ 师总结：坚果是植物的一类果实，它由坚硬的果皮和种子组成，一般我们吃它的种子，就是坚硬

教案一：粗粮宝宝总动员 活动目标： 1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。 2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。 3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。 活动准备： 各种粗粮（玉米、高梁、小米等）的实物若干；粗粮宝宝大图谱；各种粗粮食物若干；小框、小盆若干。 活动过程： 一、品尝粗粮，谈话引出主题--粗粮宝宝。 通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。 二、观察粗粮宝宝，并用语言交流它们的基本特征及名称。 1、幼儿以小组为单位进行观察和交流，教师巡回参与。 2、师幼集体交流，

教案一：保护我们的大脑 活动目标： 1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。 2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。 3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。 活动准备： 关于大脑的图片。 活动过程： 一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。 1、你知道身体里的总师令在哪里？ 2、为什么说大脑是我们的总司令呢？ 3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。 4、引导幼儿看图，教师向  幼儿介绍简单的知识。 大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃

教案一：《我会坚持》 活动目标： 1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯； 2、知道在冬天也要坚持按时入园。 活动重难点： 重点：让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。 难点：能坚持按时入园。 活动准备： 幼儿用书 活动过程： 一、导入活动 1、教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。是吧! 2、教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧! 教师带领幼儿开展体育活动。 3、教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢？跟刚才活动之前相比有什么不一样呢？ 教师引导幼儿说说自己活动前

教案一：可爱的海绵宝宝 活动目标： 尝试运用推平、捏、压、搓等方法表现物体的细节。 活动准备： 各色彩泥、肥皂盒、海绵宝宝图片、背景音乐。 活动过程： 一、导入活动。 师：小朋友，你们看，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，这是谁呀？他就是我们的好朋友，海绵宝宝！ 二、了解不同的脸部表情。 1、师：看，海绵宝宝他是什么表情呢？你能选一个图片来说一说吗？ 2、教师分析各种表情他的五官特征：开心：他很开心，你看他的嘴巴像一个弯弯的月亮，眉毛往上扬还是掉下去的？…… 3、教师小结：海绵宝宝真是个表情丰富的宝宝，你们喜欢他吗？ 三、幼儿探索海绵宝宝的做法 1、师：你们想有个自己的海绵宝宝吗？今天

教案一：筷子夹豆 活动目的： 1、让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 2、培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 活动过程： 1、感知体验，教师幼儿在门口 老师："今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？"（好） 兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。 兔妈妈："每个兔宝宝找到一个位子坐下来。"兔妈妈："今天我请兔宝宝吃糖。" 兔妈妈："用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢？用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。" 兔妈妈："让妈妈先试试看。（妈妈用筷子夹糖）夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。"

教案一：我会开车 活动目标： 1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。 2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 活动准备： 1、《开车歌》音乐。 2、呼啦圈。 3、单车、汽车、火车的牌子。 4、交通信号灯、红灯、绿灯。 活动过程： 1、问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？”“通常是谁在开车呢？”driver（司机）“怎么开？”“什么时候车子会停下来呢？”请幼儿自由表达自己的想法。 2、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行） 3、播放歌曲《开车歌》，请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。 4、请幼儿坐下

教案一：夹夹乐 活动目标 1、通过学习使用夹子，锻炼婴幼儿的小肌肉动作。 2、学习按颜色来分类夹、夹子接夹子等多种方法，发展探索和想象的能力。 活动准备 画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘、画有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、画有一节一节的毛毛虫身体的卡片、各种夹子、筐子、桌子、优美的背景音乐。 活动过程 （一）创设情景、引出主题： （1）教师出示大夹子，引导宝宝与夹子说：“夹子你好”。 （2）教师让夹子“张大嘴巴”（把夹子口打开），与宝宝问好，“宝宝你们好”。 （3）教师提供给每个宝宝一个夹子，让宝宝打开自己手中的夹子与大夹子问好。（托儿一边尝试用手指打开合拢夹子，一边用语言与老师手中的大夹子与同伴手中的小夹子相互问好“你好。”）

教案一：大卫，不可以 活动目标： 1、欣赏绘本夸张的画面，能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达故事绘本，并知道哪些事情不能做。 3、感受绘本故事幽默诙谐的风格，体验妈妈对自己的关心与浓浓的爱。 活动准备： 《大卫，不可以》课件活动过程： 1、出示封面，引发幼儿思考： 这是谁？她在干什么？在什么时候会做出这样的动作？她在跟谁生气，为什么？ 2、引导幼儿观察理解绘本内容，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事，知道生活中那些事情不可以做。 （1）第一幅图： 这是谁？他叫什么名字？他在做什么?他的表情是怎样的？你觉得大卫能拿到饼干吗？这样做可能会发生什么事情

教案一：好吃的鱼 活动目标： 1、运用橡皮泥做出各种形状的鱼，并装饰鱼和盘。 2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1、自制课件PPT,背景音乐。 2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 3、每人一个煎盘（大蛋糕盘）、黄色油画棒、橡皮泥每人一盒、各种形状的模子。 活动过程： 一、设置情境，引起幼儿学习的兴趣。 （播放课件） 师：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？(幼儿猜，请2-3名幼儿回答) 师：真的是小猫最喜欢吃的鱼，看，一条小鱼游来了。这条小鱼漂亮吗？谁来说说这条小鱼是什么样儿的？ 师：对的，它是一条黄色的鱼

教案一：《飞行棋》 【活动目标】 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 【活动准备】 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地 2、录音机，磁带《加油》 【活动过程】 教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程， 在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋

教案一：《有趣的干电池》 【活动目标】 1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解干电池的外形、型号和简单的功能。 2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。 3、提高幼儿的语言表达能力和环保意识。 【活动准备】 各种电动玩具若干，各种大小型号不一的电池若干。电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人一份，奖章若干（环保小卫士）白盒子若干。垃圾桶3个，垃圾标志图3张。 【活动过程】 一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。 1、放音乐（玩具兵进行曲），幼儿进电动玩具城。 2、幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。（引导幼儿知道刚才玩的玩具里面

教案一：有颜色的面团 活动目标： 1、观察、体验颜色的混色过程。 2、理解儿歌的内容。 活动准备： 1、“儿歌”：《你好吗》 2、食用色素（红黄蓝色）面团。 活动过程： 1、结合幼儿用书中的《你好吗》，和幼儿一起学念儿歌。 2、给幼儿一块白色的面团，允许他们随意揉捏成圆形、长条形等。 3、拿出红黄蓝色食用色素，请幼儿挑选自己喜欢的一种颜色，加在面团里（食用色素的量不要太多，一面颜色太深，不易变色），揉一揉、捏一捏，看看面团变成了什么颜色。 4、请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块，和别的幼儿交换不同颜色的面团，然后将两者并在一起，揉一揉、捏捏，看看会有什么变化。 5、请幼儿利用变色的面团自由造型。

教案一：中国京剧 活动目标： 1、有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。 2、通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。 活动准备： 杨贵妃、穆桂英、文成公主剧照；实物投影仪、人体彩绘笔；京剧图书、京剧VcD；宣纸、黑色水笔、水彩色；油画棒、水粉；黑色色纸、刮蜡棒；油画棒、水粉；脸谱形卡纸、银笔、绒球等。 活动过程： 一、论旦角人物 （一）观察、谈论 教师利用实物投影仪与幼儿一起观看杨贵妃、穆桂英、文成公主的剧照。 教师与幼儿一起边看剧照边谈论，教师随机讲解这些人物故事。 （二）搜集、展览 教师、家长、幼儿共同去上海书城等处，搜集购买有关适合幼儿看的京剧照片、画片等。在教室里展览大家搜集的照片、画片。

教案一：做麻花 一、活动目标： 1、培养宝宝搓、拧泥的技能； 2、让幼儿学会制作麻花。 二、活动准备： 彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；一个盘子，泥工板，范例一盆麻花 三、活动过程： 1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？ 2、操作： A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盆中。 B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒

教案一：可爱的小猪 活动目标： 1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。 2、在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。 活动准备： 物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物 经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验 活动过程： 一、在农场里 1、呈现媒体情境“在农场” ——宝贝们，我们来到了哪里？（播放“在农场里”的伴奏） 2、歌表演：在农场里 ——农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一同进行歌表演）。 小结：农场里真热闹！小动物们相亲相爱在一起好开心。 二、可爱的小猪 1、小猪来了（教师用简单道具装扮成小猪）

教案一：纸娃娃 活动目标： 1、学习运用折、剪、画技能制作纸娃娃。要求折叠平整，剪得直，并在恰当的位置上添画娃娃的头发，眼睛和嘴。 2、通过制作活动，培养幼儿对活动的兴趣和动手能力。 3、发展幼儿的口语。 活动过程： 一、引起兴趣。 小朋友，你们看这是什么？（出示蜡光纸），一张蜡光纸通过折，剪、画就可以做出一个漂亮的纸娃娃。（出示纸娃娃），你们喜欢吗？我们一起来做一做好吗？ 二、教师范做，巡回指导。 鼓励幼儿积极开动脑筋。 三、幼儿添画。 在幼儿折叠正确的基础上，添上娃娃的头发，眼睛和嘴，并提醒幼儿要注意五官位置的恰当与否。 四、结束时幼儿手持自制的纸娃娃自由结伴讲述它的用途，作用，自编故事讲给