教案一：城市环卫工 活动目标： 1、感受环卫工人与人们生活的密切联系。 2、体会环卫工人的辛劳，懂得关心、尊重。 活动准备： 展板三块、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、一支护手霜 活动过程： 一、出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。 1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？ 2、教师和孩子们一起快速浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。 二、与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？引出环卫工人这一职业。 1、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？ 2、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）

教案一：独自在家 活动目标： 1、了解独自在家的一些安全常识 2、通过活动力求提高幼儿解决问题的能力 3、建立自我防范和自我保护意识 活动准备： 课件、图片、图书 活动过程： 一、故事讲述《小猫独自在家》（课件出示） 1、提出问题：你认为小猫的做法怎样？哪些地方不好？ 2、幼儿讨论：为什么这些地方做得不好？会发生什么事情？ 3、交流、讲述。 二、结合故事中的典型事例，引导幼儿想各种办法，寻找解决问题的方法。 1、发生这样的事，应该怎样做？ 2、交流、分享好方法。 3、语言讲述：假如我独自在家…… 三、拓展与提升 1、图片、图书展（内容为

教案一：小蜜蜂 活动目标： 1、激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步。 2、感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。 重点难点： 1、知道小碎步用脚步则么表现。 2、用小碎步表现蜜蜂飞的情景。 活动准备： 《小蜜蜂》mp3音乐，小蜜蜂手偶一个，小蜜蜂胸饰若干，红黄蓝大小花朵若干。 活动过程： 一、出示手偶小蜜蜂引出主题。 1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！ 2、出示手偶小蜜蜂，念出儿歌《小蜜蜂》。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。 飞到西，飞到动。 不怕雨，不怕风。 采花蜜，

担心孩子在幼儿园不适，该如何做好提前准备呢？想让孩子上幼儿园后自信、有人缘，家长该怎么做？马上就到9月了，如果你家宝贝也是刚满3岁，那他很快就要迎来人生的第一次正式开学，爸爸妈妈有给孩子做好准备吗？ 虽说孩子刚入学的那一周，一定是哭成一片。可是做与不做准备，差别还是很大的。 假如一切都等老师帮忙。入园后，把哭成泪人的宝宝留给老师去安抚；中午吃饭等着老师喂；和小朋友抢玩具，等着老师调解；要上厕所，等着老师给脱裤子，那你家孩子，多半就输在起跑线上了。 毕竟，一个凡事都等着别人来帮忙的孩子，是很难培养起自信和独立的。 为了让孩子能以一个更好的状态适应幼儿园的生活，爸爸妈妈快来看一看，下面这些准备工作都做好没有。如果没有，现在临时抱佛脚还来得及哦。 心理准备 参观幼儿园，熟悉环境

为什么孩子爱在课堂上乱跑？孩子在课堂上乱跑管不住怎么办？很多家长一到机构，就会被告知：“先让孩子适应一下环境，别在教室里乱跑”这是为什么呢？ 并非所有的宝宝都能如此听话，经常有些孩子很长时间之后仍然在课堂上四处乱窜，不止自己学不到东西，还可能因为扰乱课堂秩序被退学，这可怎么办呢？ 1、无法适应改变 在未上学之前，孩子在家从来都是无拘无束的，一到学校这些都行不通了，孩子们需要学会规则，而且还要听老师的指令完成指定动作，孩子们很不适应。 这可能会导致孩子哭闹、乱跑，乱跑的同时流露出寻求关注的眼神；乱跑时发出声音、动静做出怪像等以引起关注；乱跑时或之后对他人的反应格外高兴。这时如果家长坚持不让出去、坚持让其完成任务，他也只好服从，不然他会变本加厉的引起注意，回到以前状态。 解决办法 不对问题行为给予任何形

给宝宝选择幼儿园的关键在哪？如何为孩子选择一个好的幼儿园？幼儿园的选择繁多，可能让很多年轻爸妈们觉得眼花撩乱。美国哈佛大学教育学院根据研究证据，教爸爸妈妈们从5方面来观察，为孩子选择合适的幼儿园。 如果你的孩子过完暑假就要上幼儿园，在选校的过程中你可能觉得眼花撩乱。公幼、私幼，多种多样的选择，政府提供的托育补助，私校推出的新颖课程，都让人目不暇给，觉得选学校好像在抽乐透。 教育专家指出，选择幼儿园时，要记住学前教育最重要的基础是彼此信任的师生关系。正面的师生关系很难定义，但很容易观察，因此选校时，参观学校是绝对必要的。 哈佛教育学院提醒爸爸妈妈，参观幼儿园时，有5个观察要点： 1、老师们是否用关爱的、鼓励的口吻对孩子说话？ 老师们是否蹲下来，看着孩子的眼睛、称呼孩子的名字、仔细聆听孩子说话、努力了解孩子的意思？好的老师不会对

孩子升学链接怎么做？开学倒计时了，孩子的暑假余额不足，作为爸妈如何做好孩子的升学衔接？不同年级的孩子学习该如何去衔接，这对于很多父母来说都是一个十分头疼的事情。 虽然有的孩子年龄小，但是不同年级的衔接道理都是互通的。作为父母，平时不妨可以是这样去做： 1、让孩子养成好的学习习惯 在孩子进高年级之前，尤其是暑假作为妈妈一定要给孩子做好心的辅导，明孩子确他的身份，因为学霸都有良好的学习态度和学习习惯。特别是小学和初中学习习惯不好的，这个暑假必须帮助孩子养成好的学习习惯。 2、引导孩子学会独立思考 其实小学时候，孩子学习主要就是一些背诵，只需记不知其然，然后高年级以后就要引导孩子去思考，孩子具有独立思考的能力就很重要。作为妈妈付出了多少，孩子都会收获多少，妈妈需要和孩子一起培养独立思考能力。 3、帮助孩子

朋友家的孩子正在上幼儿园中班，有一次，他不无抱怨地跟我说：“你说现在幼儿园，学费那么高，也没见孩子学到什么有用的知识。” 很多家长对孩子在幼儿园里的学习内容认识不够。 例如家长接孩子放学，最爱问的一句就是：“今天学什么了呀？” 如果听到孩子回答：“学了算数、拼音、字母。”这些实用性知识，就认为孩子今天是有所收获的。 其实比起学习知识，自理能力培养、好习惯养成、人际交往能力等才是幼儿园应该教给孩子最核心的东西。 因为人生是一场马拉松，不要在乎开跑的时候多抢几步，应当在乎持续的动力和能力。 正如一位德国妈妈所说：“在幼儿园三年4000小时里，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察等生活能力。孩子真正学到的是教养，是待人接物，是好习惯，是生存技能，是同理心和

教案一：肚脐眼的秘密 活动目标： 1、了解人类肚脐眼的特征和作用。 2、探索胎生动物和卵生动物肚脐眼的秘密。 3、养成积极地看待问题的态度。 活动准备： 1、教具准备：白板课件《肚脐眼的秘密》、记录卡、字卡：胎生、卵生。 2、学具准备：操作卡片人手一套。 活动过程： (一)了解人类肚脐眼的特征和作用。 1、了解人类肚脐眼的特征。 教师：这是什么?是什么样的? 教师：还有谁也有肚脐眼? 2、观看多媒体课件，了解肚脐眼的作用。 教师：肚脐眼是哪里来的?有什么用? 3、如何保护肚脐眼。 (二)猜测动物是否有肚脐眼。 1、出示四种小动物，请幼儿

教案一：贪吃的小猪 活动目标： 1、初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。 2、尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。 3、再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。 活动准备： 小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类） 活动过程： 师生问好：小朋友们早上好！ 一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好） 二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？ （1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。 （2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。

教案一：《我会保护我的眼睛》 活动目标： 1、通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。 2、初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。 3、感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 活动准备： 1、每人一面小镜子，操作图每人一份。 2、活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 活动过程： 一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。 教师让孩子们蒙着眼睛进教室，能够借助一点的光线找到自己的位置。 二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。 1、眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，

孩子哭闹不愿上幼儿园怎么办？你家孩子的入园准备做好了吗？孩子不能顺利入园几乎是每一位妈妈都会遇到的难题，面对孩子去幼儿园哭闹的情况该怎么办？ 孩子不能适应幼儿园生活的孩子不只会出现哭闹的问题，还会伴有烦躁不安、睡不踏实、食欲下降、容易生病等问题，有的孩子还会出现如厕障碍、粘人等“退行”的表现。 其实，从心理学上讲，孩子为上幼儿园闹情绪，是非常正常的表现。依据上世纪70年代美国心理学家玛丽安·斯沃斯对于“早期情感依恋”方面的研究，孩子这种不愿上幼儿园的行为，其实是出于一种对母亲的“安全依恋”——母亲的照顾和关注会给孩子带来安全感，而孩子会在母亲离开时依然依恋母亲，会出现烦躁的表现。于是就出现了每天早上幼儿园门口一张张哭花的小脸儿和妈妈忧心忡忡的背影。 而要缓解孩子入园不适应的这些问题，妈妈先要正视自身的育儿态度——到底是谁

教案一：《小椅子》 活动目标： 1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！ 2、如何爱护好小椅子！ 教学活动准备： 1、椅子若干 。 2 小红花 。 教学活动过程： 一、导入——故事 幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏，但是有一个椅子宝宝很不开心，伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。

教案一：《美丽的小伞》 活动目标： 1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一种或多种花纹、图案进行创作，涂色要求饱满，均匀地描好边线，并在教师的指导下，大胆地、有创造性地进行装饰润色。 2、能把完成的小伞粘贴在适当的位置上，并合理布局添画。 3、情感教育：教育孩子乐于助人。 活动准备： 剪好的伞形空白图、蜡笔、固体胶、各种图案的伞图片制作的课件、动物贴纸、白纸、打雷闪电的录音等。 活动过程： 1、情境演示，导入主题。 师：森林里一群友爱的动物朋友们，它们正赶来和我们庆祝儿童节，它们正兴奋地奔跑在途中呢！（播放打雷闪电的声音）怎么办？动物们没有带伞呢。我们班的孩子都是热心肠的孩子，咱们一起为动物们准备小伞送过去吧！ 2、教师示范讲

教案一：《母鸡孵蛋》 活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，能大胆地用身体动作来表现歌曲。 2、能用自然声音演唱歌曲，并进行简单创编。 3、喜欢歌曲表演，体验和同伴合作游戏的快乐。 活动准备： 1、母鸡头饰、沙蛋各四个、母鸡道具一个， 2、各种孵蛋的图片， 3、鸭蛋、鸟蛋各一个。 4、音乐 重点：能用自然声音演唱歌曲，大胆地用身体动作来表现歌曲 难点：合作表演孵蛋游戏 活动过程： 一、开始部分 1、师：“小朋友们听，这是谁的声音？”（母鸡）“母鸡在干什么呢？我们赶快去看看吧！”听鼓声入场，围成半圆坐好。 2、师幼问好 二、基本部分 1、歌曲第

教案一：大家来传球 活动目标： 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养幼儿的团结协作精神。 活动准备：篮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外活动场地，带领幼儿热身。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师讲解游戏玩法 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开始游戏

教案一：弹性小玩具 活动目标： 1、探索制作弹性玩具的方法，体验制作过程的乐趣。 2、进一步理解弹性的特点，发展幼儿的动手操作能力。 活动准备： 伸缩球的范例，报纸，彩纸，胶带纸，橡皮筋。 活动过程： (一)教师出示范例，引起幼儿兴趣。 师：你们认识这个玩具吗?它有一个很好听的名字叫"伸缩球"。 师：为什么叫它"伸缩球"? (二)制作弹性玩具。 1、组织幼儿讨论制作方法。 师：怎样来做这个玩具呢? 2、幼儿动手制作。 3、幼儿相互交流制作方法。 师：你是怎么来制作这个玩具的? (三)幼儿玩制作玩具。 师：这个玩具可以怎么玩?你是怎么玩的? (四

教案一：《荷包蛋》 1、尝试用黄、白色水粉表现煎鸡蛋的形态。 2、通过绘画和撕贴的方式装饰鸡蛋，感受色彩美。 3、喜欢参与玩色活动，体验当小厨师的乐趣。 活动重点：用黄、白色水粉表现煎鸡蛋的形态 活动难点：蛋黄与蛋白的紧密连接 活动准备： 1、教师准备：“平底锅”一只、范画、煎鸡蛋图片、五角星粘贴纸、荷包蛋音乐 2、幼儿准备：每人一个“平底锅”、笔一支。黄白颜料每组一盆、红绿卡纸每人一小张、抹布。小红圆点手指点好 3、课前准备：煎荷包蛋的全过程孩子们观察过，品尝过荷包蛋 活动过程： 一、小厨师学徒（导入，激发幼儿绘画的兴趣） 1、（出示“平底铞”）吴老师今天带来这么大的平底锅，我是谁呀？（厨师）猜猜今天我想做

教案一：我为汽车添车轮 活动目标 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。 活动准备 1、图片：汽车 2、油画棒、画稿。 活动过程 一、导入 教师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。 二、展开 1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？ 帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分？ 3、教师示范：我为汽车添画车轮。 在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：在画第二个车轮时应该注意什么

教案一：小鸭子捉鲤鱼 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。 【活动准备】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好） 师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。