牧羊人放羊的时候，一只老狼突然从一个小山沟里跑出来，抓住了一只小羊，咬死后叼着就跑了。这时迎面跑出来一只幼狼，幼狼直奔小羊跑了过来。 老狼就把小羊交给了幼狼，让幼狼驮着，自己则轻松地跟在后面。后来有人追了过来，老狼感到有危险了，就停止了对幼狼的生存训练，自己叼过了那只小羊，和幼狼一起全身而退。 安全时锻炼孩子，危险时保护孩子，这是狼的教子之道。 我们不如狼。 我们常常帮孩子穿好衣服，把碗筷端到孩子面前，将钱塞到他们手里……在我们的“施舍”过程中，我们的孩子慢慢变成了心灵上的“乞丐”和“流浪汉”。他们开始失去自信、失去尊严、失去生存的能力。 然后当他们真的遇到挫折、遇到问题的时候，我们发现他们的身上并没有早该具备的能力，而我们自己也丝毫派不上用场，只能在原地跺脚着急，大声质问他们：“你怎么这么没有出

知乎上有个问题：“学心理学的人养小孩会有什么不同吗？” 有个点赞数极高的回答，其内容几乎如同一本缩简版的发展心理学书籍，从认知发展讲到依恋理论再到社会学习等等，答案很科学，但总有点专家访谈般的远远距离感。 与我相熟的一位心理学老师告诉我，很多心理学家的孩子依然会有心理问题。 心理学家们几乎能够感知、预料到孩子在各个阶段所有可能会遇到、会出现的问题。为了保护孩子，他们中的很多人会提前把问题围堵、屏蔽，不给这些问题暴露和发生的机会，而这种做法所导致的结果其实是很不乐观的。 很多初为父母的年轻人、甚至是一些准爸爸、准妈妈，都曾经焦虑自己能不能把最好的爱给到孩子。自己的不完美、自己童年的际遇和感受，自己与父母的关系等等，都有可能让我们在育儿这件事情上缺乏自信和勇气。 事实上，只要大方向没有偏离，宏观层面的育儿观没有问题，你不完美的地方，恰好是孩

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明明今年刚上2年级，可是花钱却有点大手大脚。父母开了一家小商店，有的时候零花钱不够了，明明就会偷偷的从小商店存钱的小盒子里面偷一点。其实明明也知道这种做法很不好，不过由于自尊心的驱使，明明也一直都没有对父母说，就这样过了半年时间。 直到有一天，明明在偷偷从小盒子里面拿钱的时候，正好被进来的奶奶撞了个正着。这还了得，小小年纪，就从父母手里偷钱?于是奶奶把明明带到了爸爸妈妈那里，当着爸爸妈妈的面对明明进行质问，可是明明一口就咬定没有偷。奶奶气的直接摔门而走，可是明明的妈妈却一点都没有生气，而是说到：“明明，没有偷就好，妈妈相信你不会是人人厌恶的小偷。” 而小明听到妈妈这样说之后，感到很惭愧，也认识到了自己的不对，直到长大成人之后，明明才知道其实明明早就知道自己偷偷的拿钱了，妈妈一直都没有说破，只是为了保护明明的自尊心，明明也十分感激妈妈的这种做法。

上周高中同学聚会，我们的老校长也来了。大家都给他敬酒，感谢老校长的教育之恩。老校长现在已经退休在家，他在任期间，带出的十几届学生都很优秀。在教育和管理上确实很有一套。 但出乎意料的是老校长的儿子很不争气，原来上学的时候就出了名的叛逆，到现在好像也没混出什么名堂，一大家子还指着老校长的退休工资生活。 当时我们也很不明白，校长教育出的学生那么优秀，为什么轮到自己的孩子就束手无策了呢？其实有很多的家长也有类似的困惑，为什么知道的道理这么多，就是管不好自己的孩子？ 观察了很多家长的“教育方式”，发现有3个原因，很值得我们反思，相信很多家长看后，会深有感触。 1 你是不是经常对孩子说“下不为例” 常常听到父母说这样的话，“算了算了，不过下不为例”。“好了，别哭了，妈妈给你买去就是”... 你是否也是这样的“好好父母”？这样的父母的确容易做。说一句“算了算了”“下不为例”，不

50多个国家的父母表示，教育孩子最重要的不是成就，而是品行。 善良有爱有1/4-1/2是由基因决定的，因此有可培养的空间。 8岁左右，是孩子开始形成个人品质概念的关键时刻。 夸赞孩子的行为和品质都能让孩子更加善良有爱。但夸奖品质显然更有效，能够帮助孩子将这部分内化为自己的个性。 当孩子出现不良行为的时候，责骂会让他感觉羞愧，表达失望会让孩子感到内疚。感到羞耻的幼儿是逃避者，而感到内疚的幼儿是修正者。 当然最重要的是身教，以身作则比言传更有效。 研究表明，在美国，来自欧洲、亚洲、拉丁美洲、非洲社区的父母都关心孩子的道德多于孩子的成就。这样的模式被全世界推崇：当问及生活原则的时候，50多个国家的人们表示，最重要的不是成就，而是品行。 在日常生活中，当我们发现了孩子积极的品质，如何夸赞才能让他保持？当发现了孩子的不良行为时，如何批评才能帮助他

教育的法宝就是言传身教，切记：身教大于言传。当下我们缺少的就是决心和坚持。 孩子身上的问题，可以在父母身上找到答案，俗话说“孩子就是家庭中的一面镜子”，真实反映出了家庭环境的一切情况。孩子在家庭环境中成长，父母之间的关系，以及整日在一起生活的老人，会对孩子有非常大的影响。 孩子身上的问题，是家庭环境中家长自身的问题。 我有一个朋友，她非常重视儿子的教育，教育中的方法也会经常去向有经验的老师学习，孩子的很多能力教育的可算是比较好的，经常听到幼儿园的老师夸奖，说这个孩子比同龄的孩子思维要好很多，而且懂得很多的知识，见识相对比较广，还会经常把一些知识教给其他小朋友。 可是这个孩子身上有一个问题非常明显，也是很多人都注意到的，就是总是处处想得第一，处处想获得关注，比如只是做一个小小的集体游戏，他会先观察，如果感觉到自己无法拿第一，

今天送完庄庄从幼儿园回来，我一直觉得自己要写点什么才好。 早上是个台风天，我们七点起床，庄痛快麻利地收拾好了和我们一起7:30出门。爸爸叫的车来了，可是庄刚走两步就滑倒在地，裤子全湿了。于是告别了爸爸我带她回家换衣物。重新出门，我把自己的大雨衣打了个结给她穿上，自己撑伞陪她一起走路25分钟上学。在这样乐观独立的你面前，妈妈觉得你的表现真的很棒，妈妈欣慰，还很惭愧。 孩子的行为并不都是理所当然的。妈妈忘记给你穿雨鞋，刚刚出门你就滑倒在地，新换的干净衣服全湿透了。如果是妈妈自己，可能忍不住发牢骚抱怨这个鬼天气了。换个小朋友摔跤，可能会撒娇哭泣吧！可是，你还微笑着爬起来说妈妈回家给我换衣服。没有丝毫不悦。而妈妈还觉得你这样做是理所当然，或者司空见惯，因为你一直都这样很少抱怨。然后决定步行上学，你一路没有抱怨，也没有说妈妈抱我的话。倒是在幼儿园门口好多家

我问，你认为谁是丑八怪？你周围的人里有丑八怪吗？她说没有。我问，你觉得一个人不漂亮，就代表她其他方面都不好吗？如果她不漂亮，但是学习好体育好唱歌跳舞好画画好，你也不认为她是很棒的吗？她说，反正我不和丑八怪玩。我又问，如果别人认为你是丑八怪呢？她说，那我也不和她玩。 日狗哦，不知道哪个孩子传递给她这些思想，反正我蛮郁闷。因为我从小饱受外貌不佳带来的痛苦，不希望我的孩子成为那个嘲笑别人外貌的坏蛋。虽然我现在变好了，也自信了，但是曾经作为一个很普通，没什么特长的女孩，小时候真是因为外貌受了很多伤。 以前的我，是另一个我，这里指的是外貌。从小学到高中，是我至今为止人生中最黑暗的时光：毛发旺盛，眉毛黑又粗连在一起，像双节棍；上唇长着浓密的唇毛，嘴唇还很厚，嘴部凸出，嘴巴总闭不上；胡子腋毛腿毛浑身都是毛，不敢穿泳衣不敢穿无袖不敢游泳；眼睛一个内双一个单，

01 海边度假的时候，许多孩子一起在玩沙子。女儿一路小跑，准备去抢夺别人的玩具，我一把抓住女儿刚要落下的手，把她拉了回来。 女儿俨然已经是个“人精”，见到母亲佯装哭泣。她是笃定了她外婆会责备我，不由分说地责备我。 果然，母亲说：你把孩子弄哭了，孩子抢玩具是占有欲的表现，这是孩子的必经时期，不必大惊小怪。 女儿看着我，露出得意的样子。 我说，三岁见老。不放大孩子的缺点，但也不纵容孩子的坏习惯。不被打，但也不能打人，这是一个人最起码的教养。 母亲没有吭声。 回去的路上，我和母亲说了一个故事： 一个残疾的小男孩，天生并不灵敏。除了身体上的缺陷之外，似乎大脑发育和接受新事物的能力也比较弱。他每一次考试都是班级最后几名。 可是，他却是班上人缘最好的。小学时，他有很多朋友，每

来由很简单，当我忙于工作而疏忽了孩子，导致孩子出现一些不好的情绪状态时，我才惊觉这段错过的时光，需要我花更多的时间来与孩子沟通，以作弥补。同时，当看到不少家长因疏忽了与幼儿时期的孩子相伴、相处，导致现在花再多精力都难弥补而身心疲惫时，那几个字都会拼命跳入我的脑海。于是这两天我一直在思考：什么是逃不出的责任呢？ 其实很多早期离开父母亲成长的孩子，都严重缺乏安全感，但是，父母并不了解这一点。父母或许认为减少对子女的关注度可以让孩子少来麻烦自己，但他们这么做只会令孩子在后来的成长中加倍制造麻烦。 对孩子的关注和关心，是父母逃不过的责任。 很多家长可能会有个误区，觉得将孩子送进了幼儿园或学校之后，教育的责任就完全嫁接到老师身上，出了问题找学校、找老师。但是试想，老师能承担起那么多孩子的人生与前途吗？谁该对你孩子的人生负责？答案都不应该是老师和

性别意识是健全人格形成的重要要素。但是，谈性色变，却是很多父母涉及到关于性的问题时最典型的表现，既觉得不好意思开口又担心孩子变“坏”。 那么，在文明开化的当代社会，爸妈们该如何扭转封闭的性教育观念，培养孩子正确的性别意识呢？ 1.性别意识启蒙 宝宝在3-4岁时，会很主动观察其他的宝宝与自己的差别，比如男宝宝会看到女宝宝穿衣打扮与自己不一样，女宝宝也会发现男宝宝与自己的头发不一样。其次，宝宝们会发现不同性别之间的宝宝在生活习惯上也是不一样的，比如男宝宝与女宝宝进的卫生间不一样。这个年龄阶段的孩子也会特别关注自己生理上的结构，同时也会特别关注其他性别的宝宝生理结构与自己有什么不同，并对此充满了好奇。 2.性别关乎社会角色 他们还会发现不同性别在社会上扮演的角色而有所不同，社会对男孩与女孩的态度也不一样。正所谓女孩富养男孩穷养，女孩从小需要更多的呵护和照顾，男孩要注重培养大胆和刚强

“孩子他爸工作忙，很少陪孩子。”“一回到家，陪孩子的同时还在玩手机，心塞。”“好不容易陪孩子，因为平时不带孩子，动不动就把孩子逗哭。”“有没有给爸爸的高效陪孩子的小建议？” 有！这期“对爸爸说”，良心推荐各位爸爸们mark！ 爸爸多陪孩子，会让孩子更聪明！英纽卡斯尔大学的研究者们用了半个世纪，对17000个在1958年3月某一个星期出生的英国婴儿进行了跟踪调查。例如询问父亲平时花多长时间与孩子相处，是否读书给他们听、陪他们外出等，等孩子11岁时为他们安排了智商测验。结果显示，常与父亲相处的孩子比同龄的不怎么与父亲相处的孩子更聪明。 可现在生活压力大，工作忙，可以陪孩子的时间太少了！尽管知道多陪孩子对孩子有各种各样的优点，多少爸爸还是会长叹一声——“心有余而力不足啊！”那么，爸爸们如何高质量高效率地陪伴孩子，让短短的亲子时光“事半功倍”呢？ 1、父子/父女

很多家长总是习惯从成人的角度来看待孩子的行为。正是因为我们忽视了每个孩子的特性和差异，最终扼杀了孩子的创造性。那应该如何培养孩子的创造力呢？ “妈妈，我的肚子好难受，里面好像有很多小鱼，它们还在吐泡泡呢。”“哎哟，有一条鱼吐了一个好大的泡泡！” 邻居家的一个小女孩，5岁多时因为肠胃感冒，上吐下泻，肠腔内的水分过多，外加肠蠕动也增加，肚子里一直有“哗啦啦”的声音，孩子用非常形象的语言向妈妈描述她的不适症状。当她妈妈跟我讲起时，令我捧腹大笑，也暗自感叹孩子的想象力竟然如此丰富。 幼儿阶段的孩子，虽然尚未掌握丰富的词汇，也没有积累大量的知识，但他们的语言却是很真实、很自然，甚至是很准确的。这跟孩子天然的想象力和创造力密不可分。他们往往眼观六路、耳听八方，所思所想基本上都是原生态的，脱口而出的童言稚语，常常令华而不实的成人语言相形见绌。 其实，

放手，不是等到孩子年龄到了，长大了，就可以放手。有些家长是因为孩子逆反而不得不放手，其实放手这件事是从小开始慢慢累积的，让孩子从小学会对自己负责。 前些日子，一个极为要好的同学打电话问我：“我们家宝贝要升五年级了，我想开始学习放手，让他自己对自己负责，不再考前帮他复习功课了……但是不盯着他，成绩就太不理想……你有什么方法可以提供给我吗？” 这好像是很多家长的困扰，其实解决这问题，说难也不难，最重要的一个观念，就是让孩子对自己的课业，对自己分内的事负责，不是等到“必须”放手了才放手。 而这个习惯应该是越小养成越好，所谓放手，不是等到孩子年龄到了，长大了，就可以放手。有些家长是因为孩子逆反而不得不放手，其实放手这件事是从小开始慢慢累积的。 让孩子对自己负责，从养成习惯开始 就以复习功课这件事来说，根本从一开始就应该是长期养成的习惯。

什么时候给小孩零花钱 其实，关于孩子多大给零花钱并没有固定的说法。大多数3岁的孩子对于金钱已经产生兴趣，随着他们年龄增长，他们的兴趣将会加深，如果提早跟孩子谈论金钱或适当运用零用钱，对小孩子将来的成长有一定的帮助。因此，家长可以考虑3岁前后开始可以慢慢给孩子零花钱，不过建议此时最好让孩子更多的将零花钱储蓄起来。给孩子零花钱是一种促使孩子独立自主的手段。孩子有了自己的零花钱，就能体会到大孩子和成年人的感觉了。 一般孩子要8岁以后，才能灵活地做加减法运算。因此，如果确实担心孩子管理不好金钱的，也可以在孩子8岁以后再考虑固定给孩子零花钱。而此时孩子也有一定的管理能力，能较好的处理自己做出的决定。毕竟孩子的理财能力是需要慢慢锻炼出来的，家长也可以在计划给孩子零花钱后，及时指导。 如果孩子有意识的要求零花钱，其实是一件很好的事情。证明孩子此时有自己的意识，渴

给孩子多少零花钱合适：基于孩子消费平均值 家长可以写下孩子平均每周和每天的花费，设立一个平均每日金额，再支付零用钱。爸爸妈妈尽可能将小孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。 给孩子多少零花钱合适：足够孩子合理开支 所给零花钱足够支付孩子合理的开支。要把孩子的花费和需要放在心上，以便决定给他多少零花钱。这个问题，需要夫妻双方配合默契。一个家庭必须有一个人主管钱，孩子的零花钱也应由这位主管来支付，这是防止孩子乘机多要钱的办法之一，作为家庭主管也应按时支付孩子的零花钱。 给孩子多少零花钱合适：不要超出负担 给孩子的零花钱，不得超过你家的负担能力。假使孩子提出异议，你可以诚恳地告诉他：“我是希望能给你多一些零花钱的，但是我们的预算有限。”这是一种比较好的办法，要比试图去说服

美国家庭给孩子零花钱的观念 美国人重视小孩子的教育，只是零用钱的问题，也会考虑到许多隐忧，美国的不少家长要求孩子必须要做家务才有零用钱。但也有家长认为把零用钱和酬劳挂勾或是只给零用钱本身就是有争议的。许多的家长认为，家里每一个成员也有做家务的义务，小孩子不应该得到酬劳才做家务。同时，也有家长认为小孩子不应该得到零用钱，因为一切开支都由父母支付的。更多家长认为给小孩子零用钱，目的应该以帮助孩子学会重要的理财技巧才是大前题。 总体来说，美国家庭给孩子零花钱的初衷基于以下几方面 一、遵守按劳付酬的原则； 二、让孩子们有一定的钱可以购买他们必要的食品和学习用品； 三、让孩子们得到一些劳动实际的锻炼。 让孩子通过劳动获取报酬，本来是件好事，但也有人指出，这样也容易导致孩子纯粹为了钱而劳动，不给钱就什么都不做。美国的教育学家

3岁定80，已经有了科学依据。如果你的孩子还没超过3岁，好好看看这篇文章吧，也许会改变他一生的命运。 人类的大脑是唯一一个在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁前。三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这三年里，大脑会建立700-1000个神经连接，但是让大脑建立这些连接的是什么呢？其实是语言。 谁的语言？ 孩子父母的语言。 很多人以为三岁前的小孩什么都不懂，所以随便在他们面前说什么都可以，然而这种观念已被证明不正确。 一个正在迅速发育的大脑，会通过听觉和视觉接收到大量的信息。如果把大脑比喻成一个机器，出生后三年家长的言行其实是在创造这个机器的过程。 一个延续多年的研究也发现，到四岁前，贫穷家庭的孩子听见的单词总数比富裕家庭孩子少3千万，而且他们听见的单词大部分都是负面的、否定的、简单粗俗。

养过娃的都知道，有一个特殊的时段是娃的认生期。那时的娃简直就是个敏感体，只要一出门，妈妈就必须在视线里面，不然就哭，一直哭到昏天黑地，哭到我不知所措。这个敏感体就像个跟屁虫，一秒都不可以离开我，看见生点的人，就秒变小老鼠，乖乖藏在我身后。 别以为娃认生是一件小事，如果处理不当可能会导致宝宝落后于其他的宝宝哦。那当娃认生了，该如何正确的来对待呢！ 娃认生，请尊重他。 娃认生是他对刚刚接触的还不适应，就好像娃可以在家好好的玩，一旦出了门就要时时刻刻粘着粑粑麻麻。对待娃的认生，请妞们给予更多的理解和尊重，千万不要对此变现过厌恶的态度，更不要吵骂娃。 认生是娃对这个世界的一段适应的时间，随着时间的推迟会慢慢变好。具体需要多久那就看妞们是如何教育的了。 如果你老是吓唬孩子说:再怎样，怎样，就让警察把你抓走，那娃可能等到十