圆圆今年刚四岁，已经到幼儿园3个多月了，和其他的孩子相比，圆圆显得十分的出众，不少孩子对于老师的指示和语言理解不了，可是圆圆总是很快就可以理解。上周的一节语言课，圆圆竟然记住了老师所有的指示，而且还可以将老师的这些指示全部给重复下来，发音也十分的清晰，表达也比较清晰，和让老师和其他孩子家长刮目相看。 这周开完家长会，老师和其他家长在听了圆圆妈妈的育儿经验之后，才知道圆圆妈妈的经验十分的合理，这才是圆圆领悟能力如此好的关键所在。圆圆妈妈说，其实平时喜欢给圆圆将一些有趣的小故事，然后让圆圆再把故事里面的重要讯息再给重复一遍，这样长期下去，圆圆就会形成一个逻辑性的思维，不管是记忆还是描述都会十分的出众，因此才会在众多孩子中间脱颖而出。 观点分析： 当孩子进入到幼儿园之后，孩子就像是进入了小小的社会，在这里面父母的教育是否到位就可以一目了然了

现在的孩子都是集万千宠爱于一身，很容易养成一些坏行为习惯。孩子有坏行为习惯并不可怕，关键还在于父母能否及时发现并纠正。一味纵容，那才是真正的后怕。 所以，当孩子有以下7种坏行为习惯的苗头时，家长一定要及时纠正。 1. 假装听不见父母说话 当你提醒孩子收拾玩具、自己拿水喝、自己洗脸刷牙时，他是不是一次、两次、三次，甚至四次，仍然像没听见一样呢？如果是，那么父母就一定要引起注意了！因为，这些信息传递出来的是孩子对父母所说的话的漠视与无所谓。父母一次又一次的提示，本意是让孩子主动去做，而不是一遍又一遍的提醒。如果孩子长期漠视父母的话，而父母却一味纵容，那么你的孩子将来很可能会变得目中无人，并极有控制欲。 对于这样的孩子，父母要做的是：走到孩子面前，看着孩子的眼睛说话，并让孩子给你一个肯定的答复。如果孩子不听话，则告诉他后果是什么，并且说到做到。比如节日

你真是笨死了”，估计很多家长在遇到孩子不会写作业的时候，都会恨铁不成钢，一着急冲着孩子说“你真的是笨死了”。其实这个阶段的孩子已经开始慢慢有了自己的自尊心，他们渴望自己的努力得到别人的认可，尤其是自己最为亲近的父母的赞许。 当他们在学习上或生活中遇到自己无法解决的问题时，他们内心应该是有点小小的恐慌，这时候幼小的他们特别渴望自己得到别人的帮助，而不是来自家人的那一句“你真是笨死了”!因为每个家长都有“望子成龙，望女成凤”的思想，他们都希望自己的子女能成为一个特别优秀的人，在各方面都要表现得别人优秀。 所以，当家长看到孩子有不会的那些问题时，他们会很着急，“口不择言”的就说出了“你真是笨死了”这三个字，也并无恶意，但是家长们却不知，当孩子听到这几个字时，内心是多么的难过。 他们表面不哭不闹，只是沉默，静静的垂下他们的小脑袋。渐渐的，他们会对家长的那些话

1、吸管，剪刀和细绳 玩法：先用剪刀把吸管剪成小段，再用合适的绳子把它们串起来。 学习：使用剪刀，小肌肉运动技能，穿孔的动作。 涵涵从两岁左右的时候开始迷上了使用剪刀，一开始是漫无目的地乱剪一通，看见一张稍微硬点的纸片，就会问我说：“妈妈，这个还有用没？”得到我的肯定答复后，就会喜滋滋地拿去剪，直到剪的碎碎的。 后来，我就给她买了剪纸，要沿着虚线剪，然后拼图的那种。 这个穿孔游戏的难点对于3岁8个月的涵涵来讲，在于剪吸管的那一环，穿孔的那个环节，相对简单。 PS：妈妈们，在跟还不会使用剪刀的小宝宝玩的时候，可以把吸管先剪短一点，然后再慢慢增加长度。 2、串珠子 玩法：这个应该是蒙氏游戏里面的。不适合太小的宝宝玩儿，因为怕孩子往嘴里塞。 学习：专注力，

小宝和大多数孩子一样，闹腾、不听话，但是相对比较讲道理，为了让小宝以后可以更好的适应社会，舒畅的生活，我和宝爸决定从小就给孩子不一样的教育。 上学：上幼儿园的妈妈们应该都很有感触，每次放假开学后的前几天，孩子都有些排斥，不愿去学校。当然了在家里没人批评，多自由呀。为此我和宝爸就想了一个办法，让小宝在家也没有那么自由。培养他自己收拾玩具、自己穿衣服，做的不好的地方，我们会去帮他，但是绝不会代替他做。然后就给在家给孩子灌输幼儿园的好处，让他爱老师，爱是相互的，当你付出是，对方也会付出的。最后就是每天上幼儿园要告诉孩子，“开开心心的去上幼儿园，妈妈在家等着你把学到的本领展示给妈妈看了”。当孩子展示完后，无论好不好都要先夸夸他，然后再告诉他如果怎样做才更好。 打架：孩子之间出现矛盾是很正常的事情，但是无论如何不要教唆孩子打架，因为只要是打架

可这是一个五六岁的小孩子，被母亲这样的暴打，在他这小小的心灵上受到了严重的创伤。不知道这种人怎么就当上了母亲，最近又在网上看到一组图片，父亲将小女孩像狗一样拴在走廊上，当时邻居透露，孩子常年被家长拴在着，爬在地上衣服脏乱不堪，而且有时身上还有被打的伤痕。 后来有媒体采访小女孩的父亲，问及为何这样做，他却说自己晚上要干活，下午要睡觉，可是孩子太调皮，怕她有危险只能拴在外面了。 每每看到这些不负责任的家长，我就气不打一处来，但是自己又无法帮助孩子改变什么，好在国家有法律制裁他们，根据我国刑法规定，对共同生活的家庭成员，经常进行打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格等身体或者精神的摧残迫害，导致重伤、死亡等行为处于处两年以上七年以下有期徒刑。 虽然对施暴者进行了惩罚，但是对孩子造成的心理伤害却无法消失，在这方面美国

他爸爸感觉不卫生，把小狗锁在小屋里，小孩哭闹着要小狗陪，不要爸爸陪，这爸爸感觉自己还不如一只小狗，一气之下在孩子屁股上狠狠地揍了几巴掌，孩子感觉自己受委屈哇哇哭个不停“你凭什么打我，我就是喜欢小狗，就是不喜欢你，等我长大了找你算账，打死你这个老不死的东西”。他爸爸本来已经后悔自己打孩子，谁知四岁的孩子竟然说出这种没天理的话，气得巴掌不要钱的往孩子屁股上落。 咱们先不说小狗应不应该上床睡觉，先来分析一下小小年纪怎么会说出这种大逆不道的话。 一．父母影响 据我了解孩子还有个奶奶，因为身体不好，身边离不开人，有句话叫“久病床前无孝子”，这孩子的妈妈有时候会当着孩子面说“这老东西怎么还不死,拖累着一家人”。估计这孩子就是跟他妈妈学的。教育学家说孩子的模仿能力很强，所以父母要时刻注意自己的一言一行。 二．

现在6岁了，还是和父母在一块睡觉，自己单独出门会害怕，丁丁的种种情况让父母担心不已，更是成为了宝妈的一块心病。 丁丁现在都6岁了，学习东西能力很不强，有时候教几遍孩子也不会，让宝妈一度怀疑儿子智力有问题，明年就要上小学了，孩子的这种情况怎么能适应呢？无奈下宝妈带儿子去看了心理医生，想着在上小学前把儿子给“拯救”过来。 心理医生让丁丁做了一个测试，在和宝妈以及孩子的一系列交流中，医生了解了大部分情况，原来丁丁的这种情况，绝大部分都是宝妈造成的。其实丁丁不仅没有智力问题，反而挺聪明的，但是内心极度自卑和胆小，无法表现出来而已，丁丁的父母都是高知人士，因此对孩子给予了很多厚望，很小的时候就开始教孩子拼音汉字和算术，以及其他的特长，孩子小学习有困难常常让父母失望，宝妈常常在生气下骂儿子：笨，久而久之，在父母的这种压力下，孩子愈发的“笨”了，

你知道你现在有多可怕吗？吃饭的时候永远不饿，出门的时候坚决不穿鞋，你总是大声说：“不！我不！”你整天都琢磨着要干点别出心裁的事儿，来证明自己的长大。 这是女儿幼儿园老师给的评语。 老师说，“不”现在是我女儿的口头禅。“吃饭？”“不！”“洗澡？”“不！”“睡觉？”“不！”“把你的玩具借给小朋友玩一下？”“不！”…… 而且，她大声说“不”的时候还特神气，小脑袋一偏，一脸的倔强。 其实，在家中，“不”也是常常从她口中蹦出的字眼。每当她用一声直截了当的“不”将自己和我们硬生生的隔开时，我都难免有点儿抓狂。如果说，之前的女儿是个小天使，那么现在，是藏在她内心深处的小魔鬼出现了？ 刚开始，我有些焦虑，使着吃奶的劲儿，想把她的“不”变成“是”，结果发现不但没效果还起了反作用。有时，她动摇的心已经在说“是”了，只是憋着一口气不愿说出口，被我训斥一番后，倒找到了

小豆儿和妈妈约定，每天吃完晚饭后的20分钟是她们两人的亲密时间。这段时间就是有电话来了，小豆儿妈妈都会说，这是我和小豆儿的时间，不能被打扰。小豆儿在床上蹦高，看看自己到底能蹦多久；还跟妈妈一起玩打针游戏，狠狠给妈妈打上几针；扮演老师，用老师的腔调责骂妈妈……有时候，玩着玩着，小豆儿突然就发脾气或者哭了。一段时间之后，妈妈觉得小豆儿变得自信了。 专门时间的倾听能加深孩子对父母的信任 定期用专门时间倾听，孩子对父母的信任感会越来越深。他会向父母袒露内心世界，让父母知道他对事物的看法和他的感觉。 小豆儿妈妈发现，一段时间专门时间的倾听之后，孩子和自己的关系更近了。一开始，小豆儿专挑妈妈觉得无聊或者烦人的游戏让妈妈跟她一起玩，当妈妈能兴致勃勃与她一起玩儿的时候，小豆儿对妈妈的信任感迅速增强了。妈妈的关注也让小豆儿有了安全感，小豆儿用这种安

除了天性的一些原因外，更大程度取决于孩子成长的环境和父母的养育方式。 孩子7岁前的4个人格关键期，将影响他们往后几十年的生命品格，所以难怪人家说“7岁看老”了。 美国发展心理学家（儿童心理成长）艾里克森认为，儿童成长的每一个阶段都有特殊的社会心理任务，顺利搭建将有利于人格的健康发展。 所以，孩子7岁前，父母把握好这4个人格关键期，让孩子的性格变得更好更阳光并不难。 0~2岁，信任感的建立 错误的养育方式： “哭闹不抱、不哭闹才抱”； 扶着孩子学步突然放手； 哄骗孩子，比如当孩子不让妈妈上班，妈妈骗孩子说不走了，当孩子玩得高兴时妈妈偷偷溜走； 孩子不听话大人进行各种威胁恐吓，最常见的是对孩子说“我不要你”、“外面有大灰狼”、“你是妈妈从垃圾桶捡来的”、“你再……我打

你就是我和你爸从垃圾堆里捡回来的。”，“就光知道哭，你还有别的本事?”，“你要不是我孩子，我真想……”“我这都是为你好！” 以上随便一条，都会给年幼的心灵刻上一万点伤害。可时光荏苒，已为人父母的我们似乎在不知不觉地复制粘贴老一辈曾施展过的“魔性语言”。 你是不是也对TA说过：“你要再这样，会被妖怪抓走的。” 相似的版本还有“这个东西吃多了会中毒的”，“你再这样，小心我不要你了！”…… 对宝宝说完这些他们可能就瞬间听话了，你是不是还曾在心底泛起丝丝得意？但你可知道，这并不是因为你施展了什么魔法，而是因为他们真的受到了惊吓。 由于认知有限，孩子无法判断你话语的真伪，更不懂什么是父母的气话，TA只是害怕父母不要自己，害怕吃多了东西自己会被毒死，害怕被妖怪抓走……用脚趾头想想都会知道，长期受这种惊吓的宝宝长大后一定不会

要知道，在现在的年轻人中，骑着专业自行车是一件很拉风的事情，一辆稍好一点的自行车也非常贵，三四千元是等闲事。 此时，李先生觉得，孩子的自行车还能骑，有些性能还不错，完全没必要买新的。 于是，直接告诉孩子，其实新的自行车也没什么好的，旧的也还不错，不如不买。孩子不干了，“新的就是好”，开始闹情绪。 父子之间的矛盾出现了，李先生也有点恼羞成怒，“就是不买，小小孩子要求这么高，喜新厌旧，以后怎么办？” 权威姿态出现了，父亲开始“以老卖老”，两人不欢而散了。 从孩子刚刚懂事的一两岁开始，我们作为父母的就会常常遇到类似的事情，孩子喜新厌旧，老是想买新的玩具；而理性的父母则认为，不能永远无条件满足，那应该如何利用这个机会，去进行财商教育呢？ 一个懂得基本财商教育理念的家长，应该用这种方式与孩子沟通。 首先，先接纳

前几天我的好朋友给我诉苦。说是她和老公带孩子去参加幼儿园的集体活动，在做蛋糕的时候，孩子爸怕娃把奶油涂抹的到处都是，就替他做了抹奶油这件事。 在孩儿他爸帮娃做这事儿时，娃在一旁着急地跃跃欲试，奈何不敢违逆爸爸的意思。朋友看出了她儿子眼中的期待，就在老公抹完奶油后，说是画图案的部分让娃独立完成。 小家伙才三岁，涂出来的作品可想而知。据朋友说，孩子当时就拿着果酱到处乱挤，没有什么造型可言。虽然作品是一坨一坨地，但孩子却很开心。 而爸爸却觉得做蛋糕怎么可以没有造型呢?那样多难看啊?在一旁看着生闷气。 朋友就问她儿子：“宝贝，你弄的这是什么呢?” 宝贝说：“这是机器人哦!” 你看，其实小孩子内心有他自己的想法的，并不是如我们看到的一般“胡乱挤”，我们看到的一坨一坨，在孩子眼里却

七岁，儿童开始由天真烂漫转型到对知识的学习和对世界万物的自我认识，其特征是对世间万物的追寻问根、对男女性别的探究、对家长的严重依赖。家长在孩子的心里就是活神。 这一阶段养成孩子良好的生活习惯尤为重要！ 1、家长武断的态度、毒打会使孩子产生终生的恐惧 三岁，孩子从幼儿向着儿童转型，他们对世间万物产生好奇。他们由于身体的活动不再依赖家长，而是转向运动自如；他们除了吃穿依赖于家长好像一切都能自己完成。 他们潜意识里产生了“逃离束缚”。他们对一切都产生好奇同时伴随着小心翼翼的恐惧感即安全感的恐惧。当危险伤及自身时他们又依赖于家长的保护。 提醒家长们，这个阶段不要让孩子独处在黑暗、孤独的家中。不要在孩子犯了错误时毒打孩子，更不要把自己的不顺心的怒气倾泻在孩子身上。 否则，孩子产生的内心恐惧将伴随终生，这种恐惧

因为自己喜欢旅行，所以有了第一个孩子后，也会闲来没事带着她到处看看。 女儿6个月，坐飞机去成都；一岁半，跟着我们坐车十小时去厦门；三岁时，已经横扫华南和港澳。 “她这么小，什么都不懂，也什么都记不住，干嘛那么累带她到处跑呢？”那时候总是会有很多人这样问。 对此，我也一直没找到特别科学合理的解释。直到我看到美国生物学家马克·罗兹维格（Rosenzweig）的科学实验： 在上世纪60年代，他进行了著名的老鼠实验：把基因资质一致的老鼠分三组，第一组放铁笼作为参照组，第二组养在光线昏暗、三面不透明的笼子里（“贫乏环境”组）；第三组养在一只大而宽敞的笼子里，里面光线充足、设备齐全，有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种“玩具”（“丰富环境“组）。 几个月后，丰富环境组的老鼠机灵好动，贫乏环境组的老鼠却呆滞老实。老鼠大脑被解剖后发

长时间的兴奋玩耍使得宝宝机体产生疲劳过度的情况，如果不能及时得到缓解，这种疲劳就会影响宝宝入园的情绪与正常的作息安排，甚至会增加患病几率。 暴饮暴食易造成肠胃不适 宝宝平时在幼儿园里的饮食非常有规律。然而在节假日中，宝宝的行为就很容易失去约束：长时间地看电视和过度玩耍，消耗了宝宝过多的体能；再加上假期里零食饮料不离口或暴饮暴食，都会造成宝宝肠胃功能紊乱和消化不良，大大影响了对各种营养素的均衡摄取。回到幼儿园，宝宝就会出现许多不良反应，不爱吃正常饭菜不说，就连调养肠胃也需要很长时间。 过度包办易产生依赖心理 在节假日中，大多数宝宝都与亲人们相处时间较长，特别是爷爷奶奶等长辈，由于隔代亲的缘故，长辈舍不得让宝宝吃苦受累，对于宝宝也过于放纵和迁就。这就容易让宝宝产生过分依赖心理，觉得还是家里最好，不愿意去幼儿园了。

于是问题出现了：如何在不让孩子吃亏的前提下妥善处理争抢行为呢？ 在提出解决办法之前，我们需要明确几个概念： “ 首先，儿童发展心理学家发现，在儿童社会交往，即和小伙伴玩耍过程当中，无论在哪个国家、哪种文化背景下，进攻性行为都是在所难免的。一些研究也能证明，在游戏中显示出一些进攻性或许是儿童社交发展的必经之路。 “其次，很多家长们过于担心孩子的“自私”行为，孩子们也常会因此到批评。然而，对于两三岁的幼儿来说，“自私”其实是一个正常现象，因为此时的他们正处在自我意识的形成阶段，而自我意识中包含着“所有权”的概念，即我的、我的东西。处于这个阶段的他们也并不明白什么要跟别人分享，因为在他们的小脑瓜里还没有掌握“借”与“还”的概念。所以他们认为东西一旦离开手边就意味着丢失，争抢行为出现。 在此基础上，做到以下几点，就可以逐渐

我们常将“做什么”视为爱，但很多时候，父母“不做什么”才是爱。太多的时候，做父母的需要提醒自己，控制住自己干预孩子行为的冲动如果说，孩子是天使，那么父母不是上帝，而只是天使的守护者和陪伴着。 其实，失败是孩子成长和成熟的必要过程。帮助孩子避免了失败带来的痛苦，也就同时剥夺了他宝贵的成长机会，也剥夺了他对自己的认知和克服逆境的信心。孩子缺乏面对挫败的弹性和积极心态，会延迟他的成人过程，持续依赖长辈，难以为家庭、为社会承担责任。因此，做父母的需要鼓励孩子勇敢冒险，敢于尝试，积极面对失败，从失败中学习和成长，因为失败和挫折在人生中是很自然的。这样，当有一天父母无法陪在孩子身边的时候，他不但能为自己负责任，也能为他的家庭、工作、社会承担责任。 问题来了需要的是陪伴和同理。有了这些，孩子就能鼓起勇气面对，而不是“怎么这么……，这一点小事都这样……” 。因为

  可是如同一枚硬币有正反两面，你是否有用心去发现老一辈们身上具有的闪光点呢？你是否思考过该如何让孩子传承老一辈的优点同时规避缺点呢？你是否愿意花时间去与老一辈交流探讨育儿心得呢？我很清楚我婆婆的优缺点，同时我认为凡事经双方的友善沟通可以达到一个比较理想的结果。 我的婆婆是一个地地道道的全职家庭主妇，小学二年级的文化水平，做事比较慢，爱和别人聊天，有时候一聊上就把该做的事情忘了。看到这里，你是不是会觉得纳闷为什么我还放心让她带我的宝贝儿子。别急，我还没讲我婆婆的闪光点呢，容我慢慢道来。 婆婆虽然没多少文化，但是她很善良，而且深晓为人处事的道理。她所教出来的儿子女儿，亲朋好友都夸有教养，很孝顺，懂得做人等。她自己的孩子都可以教这么好，我相信她的孙子她也可以。在我的育儿生涯中，我坚持将教宝贝如何做人放在首位。平常我婆婆会教宝贝要