2岁半的伊伊刚进家门。 奶奶说：“伊伊，来吃饭吧!” 伊伊答：“我要看巧虎(动画片)!” 奶奶板起脸严肃地说：“不行!先吃饭!” 伊伊哭泣：“我要看电视!” 奶奶吼道：“坚决不行!哭也没用!” 诸如此类的孩子哭、家长吼的“冲突”，在我们的亲子教育中屡见不鲜，仿佛一个魔咒，紧紧地扭住参与其中的每个人。为了把孩子“管住”，让孩子“听话”，我们使出浑身解数，却发觉离“管好”的目标越来越远。 我们为什么要“管住”孩子? 1.管制培养是我们最容易想到的教育手段，因为我们都是曾经被“管住”的孩子。我们理所当然地认为家长不管孩子是失职，“人之初，性本恶”，孩子是需要管的，不管他怎么会成长，于是说教、唠叨充斥着孩子成长的各个阶段，这也成为亲子冲突的隐患。其实孩子的成长终将靠自己，而若因此伤害了亲子交流的渠

孩子的不好好听话本质的原因是家长没好好说话。 今天小明的爸妈一起来找我，从表情上看是带有情绪的，原因是：小明昨晚没写完作业，而且今天一大早就被老师打电话“投诉”。事情的处理结果当然是妈妈没好好说话，导致孩子没听妈妈的话，继而把情绪带给了老师。 让我们先来上演一幕妈妈和小明处理“没写作业”的剧情：男一号小明因爱看书而耽搁了写作业，后因时间太晚又加上有些题不会做，所以把试题摊放在桌子上，想等第二天早上请教妈妈。再把镜头转向我们的女一号——小明妈妈，她晚上下班回到家十一点了，疲惫的她看到的是儿子没有做完的试题，心中立刻升起了一团怒火和委屈。在她看来，自己这么辛苦，儿子却没有乖乖地完成作业以示对自己安慰，况且马上期末考试了，他应该自主复习，调整好状态。妈妈于是一晚上没睡着。 剧情向高潮发展：第二天一大早，妈妈就质问小明“昨晚为什么没写完作业?

家长要保持冷静 当知道自己孩子撒谎了，家长一定要保持冷静，不要张口就骂，举手就打，打人骂人是最简单不过的了，因为它可以不经过任何思考。面对孩子的撒谎，而许多时候他们还不承认，家长是比较容易动怒的，因而，在面对孩子撒谎时，家长稳定的情绪是很重要的，如果家长才去简单粗暴的方式，孩子会因为惧怕而用更多的谎言去掩盖前面的谎言。 家长要学会倾听 不管是什么原因的撒谎，家长在冷静的前提下，让孩子有申诉、辩解的权利，听完孩子的话再表态，然后针对孩子的谎话，再用事实把孩子的谎话揭穿，切忌不要轻易用“你又撒谎”，或者“我更本不相信你的话”之类的语言，要知道人一旦失去别人的信任，会产生逆反心理，那撒谎的缺点可能会真正成为今后犯罪行为的温床。 分析孩子撒谎的原因 家长一定要分析孩子撒谎的原因，大部分孩子撒谎都是因为害怕

因害怕训斥、打骂而说谎 幼儿对周围的一切事物都感觉好奇，尤其是家里刚买回来的东西，非要亲自动手拿一拿，仔细看一看，往往一不小心，就会弄坏东西。这时由于幼儿内心紧张而产生恐惧心理，害怕受到父母的训斥和打骂，而不知不觉地开始说谎。例如：孩子在家中不小心把镜子打破了，妈妈回来后，问镜子是谁打破的，孩子忙推说是邻居孩子打破的。由此可见，幼儿在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚，从而产生恐惧心理，诱发其说谎。 因父母的教育不当而说谎 说谎是一种不诚实的行为，发现幼儿说谎时父母应及时教育。但是，有时造成幼儿说谎的原因，往往就是平时父母的教育不当而导致的。例如：一天，孩子在幼儿园里拾到1元钱交给妈妈，这位妈妈忙说：“妈妈给你买面包吃”，并说要是老师问起，就说是妈妈给你的钱买的，显而易见，导致孩子说谎，是受这位妈妈的言行影响。幼儿模仿性很强，

发现孩子说谎怎么办 1、以身作则 也许，当孩子撒谎时，其父母应考虑的第一件事就是本身对说谎的意向性有多强。所谓无恶意的谎言对成年人来说可能算不了什么，但孩子则经常视之为真正的谎话。研究证明：说谎话的孩子大多出自父母常常说谎或不遵守诺言的家庭。因此，如果你希望在孩子幼小的心灵上奠定诚实的基础，首先就要以身作则，为他树立一个好榜样。 2、尊重孩子的秘密 孩子与父母之间最大的矛盾之一，就是孩子日益增加的独立需要与父母过多的保护。不幸的是，大多数父母几乎很少考虑他们对孩子的生活应该了解些什么。父母应该想到：孩子也有自己的小秘密，而且应该知道根据孩子的不同年龄，向他了解不同的内容。 3、结识孩子的朋友 孩子进入幼儿园或学校后，就开始结交一些自己喜欢的朋友。慢慢地这种友情对他们来说比同父母的联系还重要。因此，作为父母，应该知

如何教育说谎的孩子 1、让孩子表达自己的真实想法 有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑，让宝宝大胆地表达自己的想法，说想说的话，这样他们也就没有必要撒谎了。 2、别把孩子捧得太高 家长们把孩子捧得太高，而孩子并没有达到父母的期望程度，他们就有可能选择说谎，因此，这是父母们需要改变的地方。 3、用安慰代替惩罚 一般情况下，孩子并不是有意去说谎，当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责。 4、发挥信任与激励的作用 在教育女儿时，我总是用信任的方式与她进行交流，减少警告等用语的使用，这样孩子充分感受到我对她的信任

叛逆孩子的教育方法 1、亲子沟通 对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。 2、尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 3、换位思考 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。 4、忌谈成绩 同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 5、稳定情绪 家长带着情绪去教育孩子，肯

叛逆期的孩子怎么去引导 1、引导给孩子制定生活规则 学龄前的幼儿，跟他讲道理是没用的，因为他听不懂，最好是引导他的生活规律。比如，几点睡觉，几点起床，每天可以看几个小时的动画片或听儿童音乐，玩完自己收拾玩具，每天要求他完成什么任务，如帮家长拿点小东西，或做点其他的小家务等，等等这些跟孩子引导商量后定下来，贴到显眼的地方，孩子哪天做到了就奖励或画一朵花，连续几朵花之后，可以满足孩子的一个心愿。如果孩子做不到，就可以动用规则来减少他的零食或者让他多干点小家务以示惩罚，这样孩子就不会有什么意见，并且这样还能养成孩子良好的习惯。 2、给他适当的自由选择权 在不影响孩子身体健康和人身安全的情况下，像他喜欢穿什么款式颜色的鞋子、衣服、裤子等，能让他自己选择的就让他自己选择，但像一些洗澡啊，换洗衣服啊，没的选的就坚决按规定好的执行。 3、

要了解青春期的心理特点 青春期是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。家长可以通过看书、咨询专家、咨询老师等方式了解孩子在青春期的心理特点，手中有了金刚钻才能揽好瓷器活，才能有针对性地搞好教育引导工作。 找孩子信服的人开导他 我们时常费劲心机、说尽好话，道理也都在理儿上，想着哪怕孩子听进去一句都会有好转，可这孩子就是油盐不进，就是要跟你对着干，那么说明什么呢?用句现在流行的话说——你不是他(她)的“菜”!所以就得给孩子换道菜，孩子听谁话你把谁请过来，换个环境换个角度给他(她)讲，效果会更好。 对孩子的期望值不要太高 孩子毕竟是孩子，跟成年人比，他们经的事儿少，思考问题单纯幼稚，理解感悟层次较低，因此你不要想着抛块儿砖头就能马上引出个玉来，这

小D出生的第一年冬天，有一天她午睡了，我推着她去公园晒太阳。旁边草坪上坐着一个小女孩在玩小足球，这时来了另一个男孩想玩她的足球。那个女孩拒绝了，说我不要和你玩。结果那个男孩不管三七二十一，就把女孩的足球拿过来玩了。女孩倒也不甘示弱，立马把自己的玩具夺回来了。 这时，男孩对着我的方向大叫(估计他以为我是女孩的妈妈了吧)，你要分享啊，分享才是好孩子。你都不分享，你是小气鬼。我当时还是个新手妈妈，其实根本不懂很多育儿道理，但看到眼前这一幕，我用自己做人的准则评判，觉得看不过去了，就站起来对男孩说，“孩子，这是她的玩具，她有权决定是否和你分享，你该尊重她。” 第一次带小D去游乐场玩，我就亲眼目睹了这样一件事。我和小D一起在沙坑玩耍，旁边来了几个4、5岁的孩子。其中有个小女孩带了不少玩沙的玩具，自己一个人在那玩的很开心。这时，其他几个孩子也想

孩子说谎，逃避现实责任，对父母态度不尊，学习态度不端正，不认错还狡辩钻空子!我的忍耐达到极限!心中悲痛万分!手巴拳重重打了她大腿几下!并告诉原因，昨日会考完有功课，你是否合理安排时间把功课做了，可整个晚上你都上电脑玩手机。没及时完成功课，没节制上网。每晚不到十二点多甚至一点不睡觉，(不顺从爸妈合理建议)不诚信，有错不改，……随后拿了蛋糕及牛奶给她说，妈送你去上学!并找老师去! 当我们来到学校刚好第二堂课铃声响完，她回课堂，我来到老师办公室:老师一股脑儿把对孩子的不满向我述说，完了还强调你家女儿是否有心理毛病需要带她去看心理医生!哦！若不是有主陪伴，当时真想反击老师!可是我一直向老师抱歉意，对不起，是我没教好孩子，给老师添麻烦了，是我失职了没做好妈妈的角色!同时再次把家庭情况告诉了老师。 亲爱的家人，此时我不知该如何描述自己的心情!恐怕只有主知道了!老师建议把女儿手机没收，可女儿曾说

一个父亲惯以严厉苛刻对待自己的孩子。 某天，小孩经过极大的努力，考了99分。父亲问：那一分为什么会丢? 后来，小孩好不容易考了100分。父亲只是淡淡地说：继续努力，别下次又下滑了。 有没有很熟悉? 中国父母惯于压抑情感，并且信奉“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。所以，他们往往更愿意去扮演一个鞭策者、一个教练。 我见过很多严厉、挑剔、指责的父母,常会对孩子说这样的话： 你怎么总是这么笨、粗心、慢吞吞…… 你不能这么做!这样做不对! 这个事你必须听我的!我都是为你好! 越是自己过得不甚如意的父母，越容易期待孩子去活出自己未曾活出的人生。 这些父母对孩子的苛责，都传递着同样的讯息：你不好。你不行。你得听我的。照我说的做，你才能行。 说到底，这些讯息都在制造同样的

培养孩子自信的三个要点❶ 将成功内归因，归因于孩子本身的特质，比如性格特征、能力，让孩子知道，自己的成功是有谱的。 ❷ 对孩子夸奖要具体，为孩子提供多方位发展、获得自信的机会。 ❸ 在孩子小的时候，不要刻意做挫折教育。在下面的文章中，我们更具体地做一些知识补充。 ▌当孩子失败，不要责怪能力不足，而要强调其努力不够 我家孩子上小学二年级了，每次考试成绩都很差。最近我们在家给她补习功课，爸爸是个急性子，一见到她做错题，就说她：“你脑子怎么这么笨呢？”昨天还把她说哭了。 先不论爸爸的性格问题，单就对孩子的自信建立而言，爸爸的话说得确实欠考虑。类似的话，我们也经常听到，比如“你怎么这么笨呢？”“别人都会做，你却不会，你是猪脑子吗？”“告诉你爬不上去你还不听，现在掉下来了吧？”…… 在视频中，罗老师主要强调了当孩子成功时要帮助孩子内归因，让孩子知道自己的成功是有谱的。

没有父母希望自己的孩子不自信。可是，消磨孩子自信心的，往往就是父母自己。这个四格漫画，讲述的就是这样一个故事： 可怜的小孩，成为了中国父母“谦虚”美德的受害者！类似案例还有很多。比如，别人夸：你家孩子真懂事呀！你家孩子真勤快！这种时候，父母往往会谦虚地说：哪里哪里！ 中国父母的谦虚和礼仪方式，对孩子而言，很多时候是一味毒药，能够瞬间杀死孩子那点脆弱的自信心。 前面案例里这位妈妈就属于过分“谦虚”，且完全没注意到孩子内心的活动，没有顾及孩子的“面子”，更别提保护孩子的自信。 自信心对孩子为什么重要？可以说，上面这位妈妈无意的一句话，其实透露的也是妈妈对待孩子的一种常态，这些小细节，就可能会成为孩子自信路上硌在脚底下的小石子。 看着不起眼，却能够影响到孩子未来，到底能够走多远的路。因为，好的自信心，将会是孩子面对这个世界之时最佳的战斗武器之一，它就是勇气、力量和希望本身。唯有

从宝宝咿呀学语开始，宝宝之间的竞赛就开始了，谁家的会叫妈妈了，谁家的已经会背唐诗了，谁家的又会唱儿歌了，领先的洋洋得意，落后的着急上火。 还不同于其他大运动的发展，语言发育确实跟养育者的引导有很大关系，所以麻麻们操着的操不着的心就都出来了。 生怕因为自己哪里做得不到位，耽误了宝宝语言发展的黄金期。 卖力是对的，但是卖错了方向，可就南辕北辙了。 快来看看学话期，哪些是你不需要管的闲事。 说话晚，词汇量小 拿自家宝宝的语言能力跟同龄孩子相比是人之常情，但是语言发育的差异极大，这比其他发育方面的差异更加突出。 有的孩子语言能力稳步发育，但也有的宝宝词汇量积累很不均衡。有的宝宝天生比其他孩子更健谈，但并不意味着爱说话的孩子比安静的孩子更聪明或发育更快，甚至不代表他们的词汇量更丰富。

讲真，我还真难把美国的老师、家长跟“严厉”这个词联系起来，相反，他们不但不严厉，在我看来还有点“溺爱”孩子呢，美国孩子简直就是在甜言蜜语中泡大的啊。记得刚来这里不久，和邻居混熟之后，他们家的小男孩和逃逃约play date，男孩的妈妈送他过来，分别时，两人又是拥抱又是亲吻，妈妈还说了声“I love you”，我看得一愣一愣的，心里暗自思忖，父母和孩子之间用得着这么腻歪么? 后来多参加了几次逃逃学校的活动，也就见多不怪了。原来，不仅是家长，就连老师和孩子们的亲密接触也很多，称呼上“sweet heart”也是常不离口，high five和拥抱更是特别频繁，言语上的鼓励那简直是不要太泛滥，我总结了一下美国老师的口头禅，出现次数超多的就是这些词： Great 太好了! Excellent 太棒了! Awesome 棒极了!

有争抢就会有破坏。因为家长们都很熟，自家玩具坏了，一般都说没事没事。因为玩具一般价值也不高，一方家长要赔，另一方也不好意思要。 前几天去海边，认识了同住一层的三口之家，爸爸妈妈都曾出国留学，3岁的女儿小森也彬彬有礼。 熟悉之后，我们经常带孩子一起去海边游泳、玩沙子。 一天上午，我们一行10个大人、5个孩子一起去海边捡贝壳、挖螃蟹。玩着玩着，小男孩儿丁丁突然去抓小森水桶里的皮皮虾，小森自然不让，丁丁接着双手拉住了小森的水桶…… 丁丁妈妈上来阻止，也没能把冲突降级：小桶的拎手掉了，桶里的小鱼、小虾、贝壳散落一地，小森和丁丁同时大哭…… 小森妈妈把小森抱起来安抚情绪，丁丁妈妈也抱起丁丁，跟他说抢别人东西不对。 小森的爸爸用最快的速度把散落在沙滩上的小鱼、小虾捡起来放生。他把贝壳放回小桶后，试图把拎手重新装上，但衔接处已经撕裂，无法复原。 几分钟后，两个孩子情绪都平静下

你真的能忍吗? 只要能忍/会忍 你的孩子就能完成逆袭! 只要有人的地方就有江湖，特别是在学校!即使每学期老师给全班的同学都发了奖状，但是家长还是会想尽一切办法去了解老师的评分体系、长按孩子的各种考试成绩!可是，并不是每个人都能得第一名，也并不是每个孩子都能保证每门学科都是优秀生，如果我们的孩子考试成绩不理想被定义为差生，家长要怎么办? 隔三差五我都能收到这样的问题的微信留言或者邮件咨询，即使我们知道综合能力的重要性，在短期内希望先提高孩子的考试成绩再说，到底要怎么办?为此我也在身边找到了几位逆袭的差生，并咨询了他们的家长到底是什么样的方法帮助孩子实现逆袭，每个家长都有自己的招，但是根据几位家长的经验分享我还是找到了根本原因。 一个差生(虽然我不喜欢用差生这个词来形容孩子)的家长，要想自己的孩子获得成绩的提高，最

1.让孩子列一张暑假心愿单 在国外，老师和家长会让孩子自己制定Summer Plan(暑期计划)，有效安排假期时间。我们不妨学习这种方法，引导孩子制定暑假计划，并陪他去实现。这样能充分发挥他的主动性，孩子做起来也会更加有动力。 做计划时，建议父母不要过分干预，不要让孩子的心愿清单变成家长的希望清单。可能有的家长会有疑惑：要是孩子列出来的计划全是玩的或吃的怎么办呢?不用担心，下面有分好栏目的暑假计划表，可以更好地引导孩子制定计划。 2.让孩子坚持阅读 奥威尔·普瑞斯特科曾说：“很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界 。”而家长，就是孩子最好的引路人。 让孩子爱上阅读，以下几个方法可供家长们参考： 一是给孩子营造阅读的氛围。尽量把书放到孩子触手可及的地方，并每天最好抽出半小时时

有个妈妈鼓励孩子分享自己的玩具：“如果你把这个玩具分享给妹妹，你就是个受欢迎的孩子，大家都会非常喜欢你。”当孩子听到这句话的时候会产生误解，因为他并不知道分享是为了什么。 他可能会这样想，妈妈说把这个玩具给别人玩的话，我就变成受欢迎的孩子了。于是，孩子是为了受别人的表扬而去把玩具给妹妹。这种结果是大家想要的吗? 想一想，我们父母这一代人的育儿之路真是经历过180度大转弯:带自己儿女的时候就是棍棒教育、无情数落打压，”你咋这么笨”“给你愁死了”; 轮到带孙儿辈，也不知道西式教育的春风怎么就吹彻千年中国了，在农村呆了一辈子的老人都知道要“正面激励”了，“宝宝真棒!”“宝宝太厉害了!” 可听着听着感觉又有点不对味了，孩子也没做啥，就这么一味地夸!夸!夸!真的好吗?那万一出去社会没人夸了，孩子心里难道不会有落差?为了争得家长的肯定，孩子会