给新生宝宝绑腿 每位家长都希望自己的宝宝能长得高挑帅气漂亮，所以为了让宝宝长大后腿长得又长又直，就给宝宝绑腿，然而这样的行为不仅使宝宝血液得不到循环，还不利于骨骼的发育，随着年龄的增长，宝宝的肢体活动很可能会受到影响。 吃东西时逗宝宝 有些宝宝比较调皮，总是不好好的吃饭，这会让家长非常的烦恼。有些家长会觉得逗孩子玩乐时更容易让宝宝吃饭。然而却忘了进食时逗孩子，在大叫或大笑时很容易导致食物被吸进气管，从而引起呼吸道梗阻，甚至呼吸困难窒息的情况出现。 怕孩子着凉捂得严严实实 医生表示，孩子手脚体温低都是正常的生理现象，只是因为孩子本身心脏力量弱，血压低所导致的，和孩子冷不冷没有直接关系。捂得太厉害，反而使孩子烦躁，睡不安稳，还可能捂出痱子、湿疹。更甚至可能会出现捂热综合征。 捏鼻能使鼻子变挺

语言刺激能促进大脑细胞生长发育。幼儿期是语言发展的关键期，抓住这个关键期给予幼儿两种语言刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。 英语是国际通用语，懂英语，信息接触就会更广泛。美国耶鲁大学的一项研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。 语言刺激能促进大脑细胞生长发展。幼儿期是语言发展的关键期，抓住这个关键期给予幼儿两种语言刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。 学英语有那么多好处，应不应该在学龄前安排孩子学呢?什么时候开始学最好呢?这是困扰很多年轻父母的两大问题。 理论上讲，婴儿在5个月时耳朵就能接收词汇了，并且接收的词汇会在脑中形成印痕，然后1岁多时就可以运用这种语言了

不会给女儿搭配衣服、扎辫子，看到孩子哭闹毫无招架之力，与孩子之间显得生疏、对话没有眼神交流，压不住火气朝孩子发脾气……这样的情况也许在很多家庭中都不陌生，如果换作是母亲，这样的情况也许压根不会出现。 父亲角色为何缺失?难道父亲不如母亲那般疼爱自己的孩子?当然不是!一方面由于“男主外、女主内”，父亲承担家庭经济支柱的角色，而母亲也更多承担起照料孩子、拾掇家务等工作。这样的角色分工使得父亲将更多的时间和精力放在工作和对外的社会交往上，分给家庭和孩子的时间自然就会减少，包括对于孩子的关注和教育。 除此之外，父亲教育的缺失还受到了当下教育环境的影响。环顾四周，现在家庭中，常常是母亲、外婆、奶奶成为照顾孩子的生力军，幼儿园和小学教育中，女性教师占据绝大多数。 但事实上，家庭教育中父亲的参与非常重要。由于父母的分工不同，在家庭环境中，妈妈对孩子是

拖拉，妈妈最头疼的问题 1、孩子做作业总是慢吞吞 别人半个小时就能完成的作业，他需要两个小时。每天晚上都要很晚才能睡觉。我该怎么办啊?” 2、孩子干什么事都喜欢磨蹭 早上穿衣，洗脸刷牙等等，都要慢别人半拍。 3、非要催促或体罚，孩子才不拖拉 吃一餐饭就是喂着她，都要拿根条子放在桌子上，她才能慢吞吞地吃完。 4、孩子出去玩就不肯回家 有同龄孩子跟他一起，就没有时间观念，该回家吃饭或睡觉了，他死活不肯回家。后来只能采取强制或是欺骗的行为，常常惹得孩子又哭又闹。 5、孩子干什么都想着玩 孩子五岁了，他总是干什么都想着玩，一点没时间观念。让他干他不喜欢干的事，他就一边玩一边干。比如学英语，他一边听碟一边玩游戏。 这些都是我曾经收到的家

一个无限可能的世界 当我们的孩子拥有自尊/自我意识，那么这世界便会对他们展示无限可能。拥有自我意识，包括自信心和对自己人生的掌握力，将显著影响人们的幸福感。问题是如何帮助孩子建立和维护他们的自尊心---这其实并不像你想的那样难以捉摸。 今天我列出了十件事，它们在帮助孩子提高自尊的过程中会起到相反的作用。如果你想培养出一个自尊的孩子，请避免它们。 1、不要胡乱赞美你的孩子 这听上去太奇怪了，不是吗?大多数人都相信表扬是有利于孩子建立自尊的。确实孩子需要接收到积极反馈，需要我们不断地说“你太棒了!”“你真聪明!” “你足球打得真不错!”诸如此类…..但是这并不能帮助孩子建立自尊。相反地，你要做的是努力赞扬孩子做所的具体的事情，不管结果怎样。 你可以说： “哇，你一定花了很多时间画这幅画，你看它的颜色

孩子磨蹭的原因是什么? 相对于大人来说，孩子不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。此外，孩子注意力常常容易转移，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。 除了孩子的原因，家长自身的原因也不可忽略。 家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。 还有一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子;嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性会越来越强，他的依赖性也会越来越大。 现在

选择作业的环境 给孩子选择一处无干扰的环境，远离电视和电话，但又不要太过于安静和孤立，孩子房间的写字桌和厨房的桌子就比较好。 设定作业时间 每天孩子写作业的时间要相同，最好在放学回家后大约半小时或者吃过晚饭后，如果家中孩子多时间就选在一起。 作业单 和老师商量着制定一份作业检查单，老师或者孩子填写每日作业情况，老师再签署自己的名字。 制定规矩 如果孩子没有带作业检查单或者没有正确填写，就不能够得到完成作业后的一些特权。 适度监督 在孩子写作业前，将当天的作业单进行过目，然后再给孩子做好安排，找出相关书籍和孩子要完成的作业。作业要一门一门的做，孩子写好一门然后检查完成了再做下一项。 辅佐作业要有度 让孩子先写着，最后再把不会的题

一、要有心：爱上阅读是父母送给孩子的终身礼物! 我总觉得父母送给孩子的礼物不应该是财富，孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取，我们父母能给孩子的，除了养育，除了提供教育，最好是给他们终身受益的习惯，运动，艺术，旅游，摄影，集邮，阅读等等，都是这样的好习惯。 阅读就是头脑的粮食，但阅读这种粮食有一点和吃饭不同，不怕吃得晚，任何时候开始都行，就怕你从来没尝到这种美食的滋味。有句话说得好：“除了爱情，没有任何事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此美好”。培养孩子阅读习惯好处无穷。 二、自己爱：父母先要做一个真正爱阅读的人! 让孩子爱上阅读最简单的方法，我觉得莫过于让父母先成为爱书的人。如果父母坚持每天都看一点书，慢慢地看书会成为自己生命的一部分，然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分… 一个人的身体成长，

分析 美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。” 打骂孩子时，虽然孩子表面上诚惶诚恐，内心深处对自己的错误行为根本没有反省，更不会去思考该如何修正自己的错误行为，甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃离家庭，逃离父母的管束。 新时代的父母，已经没有了“不打不成器”的观念，大部分父母都努力让自己不打孩子。这应该是一种社会的进步。 支招 虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气不过打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。那么，如何调整自己的心态?如何让“打”孩子发挥更有效的作用呢?

一、遇见人不主动打招呼 状况一：在楼梯碰到邻居，儿子赶紧别过头，躲到妈妈背后。 状况二：在街上碰见老师，老师面带微笑向学生打招呼，学生却不回话。 可能原因： 大人可从孩子的年龄、特质、场合等分别去观察，了解孩子不主动打招呼的情境与对象，是因：1. 注意力放在别处而忽略;2. 不分场合的普遍性习惯;3. 针对特定人物或场合所展现的行为。需要区别对待。 可以怎么做： 年纪愈小的孩子，遇见不太熟悉的人，第一反应往往是警戒与退缩，这是保护自我的自然反应。大人这时可通过“小宝，这是住在隔壁的李阿姨”等介绍开始，而不是动不动就用“怎么不叫人?这样没礼貌”来责备孩子。 当我们期待孩子主动打招呼时，也可厘清双方对“打招呼的方式”的期待是否一致。台湾台北市金华国中校长黄景生

孩子爱攀比是个普遍表现，其实，不光是你们自己家的，很多孩子在成长阶段会有这样的心理，所以，孩子有点攀比心理很正常。攀比不仅仅只会有消极负面的影响，也会有积极的效果，比如，学习、生活中恰当应用攀比的契机会让孩子努力加油、调整状态、去向前和赶超他人。所以，父母怎么来引导孩子也是很关键。 我们是否给了孩子一个制造“攀比”的环境 孩子就像是家庭的一面的镜子，所以当父母开始抱怨孩出现问题的时候，先从我们自身来看看是否有需要改变。 比如，有没有经常把自己的孩子和别人家的去比较?平时聚会的时候是否也当着孩子的面经常讨论衣服、鞋子哪些“名牌”“最新款”? 在家里，夫妻两个时不时谈论同事朋友的居家环境、开的什么车、工作的职位高低等，这些言谈之间不经意就会制造出攀比的氛围环境，孩子可是模仿性最强的，不知不觉就被影响了。 不能一味

1、有童趣的妈妈 能站在孩子的角度、用充满童趣的眼光看待孩子关心在意的事，这类妈妈通常都很受孩子们的喜欢。 和孩子在一起时，如果妈妈可以放下大人的架子，不训斥孩子幼稚的行为，和孩子一起玩闹，孩子会觉得自己是被理解的，也会把妈妈当成自己的朋友，有什么事都对妈妈倾诉。 这样，不仅有利于促进亲子感情，也能让妈妈更了解孩子的兴趣爱好，从而引导孩子更好地成长。 2、不攀比的妈妈 我们小时候都有一个特别讨厌的人，就是爸妈口中常说的“别人家的孩子”。虽然小时候很讨厌被爸妈拿去和别人做比较，但是很多人长大、为人父母后，却依然会把自己的孩子和别人进行比较，结果越比越气，觉得别人家的孩子样样都好，自己的孩子一无是处。 攀比会让孩子变得不自信、沮丧甚至是自暴自弃，危害非常大，妈妈们一定要尽量避免这种行为。虽然这很难做到，

本文为编译，有部分删节。 作者：Kim Olver 来源：yahoo.com 父母在惩罚孩子时，“打”是一种常见且社会接受度较高的方式。但是2009年的一项研究显示，体罚会降低儿童智力。研究惊人地发现，“如果孩子长期遭受严酷的体罚(HCP)，他们的大脑发育轨迹可能会受到不利的影响”。 以下9件事是你在打孩子的时候真正教给他们的。 1.“强者”才能决定对错 当你用体罚的方式来告诉一个孩子他/她做错了事，你实际是在无意中说：无论是谁，只要更大更强，就有决定对错的权利。这是否意味着当你的孩子比你更强的时候，他们就有权决定什么是对错了吗?这是否也是虐待老人现象如此普遍的诱因呢? 2.高大的人就应该打矮小的人 你在体罚中跟他们传递着年长体壮的人就有权利去打年轻弱小的人这一信息。特别是

一、书籍的选择：兴趣和价值观的体现 1、注重画面质量。特别是绘本，基本上是阅读起步时的首选。有些小朋友特别注意看图片，不认字的时候就是图画在传达信息。日本作家、漫画家长新太的《背背》、《抱抱》是一一最早接触到的绘本，几乎没有文字，但画面充满童真童趣，特别能表情达意。 2、注重表达形式。儿童图书那么多，怎么鉴别优劣呢?除了内容方面，表达形式是非常重要的。同样的题材，因为表达方式不同，小朋友的反馈就会很不一样 3、把关图书内容。意思就是给小朋友选择的书，大人都先自己看看，起码大致翻翻。这样你会知道这本书是不是健康，适不适合小朋友。有时候小朋友喜欢的东西可能并不适合他或者没什么养分，那就别让这些书籍占据他的精神世界 4、共同选择，让她做主。一一很早就参与到书籍的选择中来。我们逛书店时她会要求买哪些，幼儿园里看到喜欢的书也会要求买来再看，我在淘

每个孩子的成长过程中都会有一段爱说脏话、说谎话的时间，按照孩子心理发育水平标准来看，孩子说脏话分为四个阶段： 1.模仿性的脏话： 有的孩子在刚开始学说话的时候就会偶尔说出几句脏话，这是一种单纯的模仿行为。 2.习惯性脏话： 模仿行为得到了大人的默许，慢慢地，孩子就会养成说脏话的习惯。 3.选择性脏话(3岁左右)： 这是一种有意识的说脏话，他们已经知道了这些话是什么意思，但还是会对特定的人说狠话、脏话。有的孩子在和小伙伴发生矛盾的时候会说脏话，这是孩子表达不满情绪的的一种方式。 4.诅咒敏感期： 孩子在学习语言的初期阶段，接触到诅咒类的词语后，喜欢不分场合的使用，越是被制止就越喜欢使用。过了这一阶段之后，孩子又恢复正常，这个时期就是孩子的诅咒敏感期。 在诅咒敏感期，

一、家长因保护孩子常犯错误 1、不让孩子冒险 很多家长认为孩子的安全是自己的责任，所以要尽量让他们远离危险。因此，妳可能怕孩子摔落而不让他爬树，但这样只会让孩子不知道怎么照顾自己。 2、很快出手相救 有些家长在孩子遇到问题时，很习惯帮他解决，但这样是没有好处的。孩子需要学习如何面对困难，解决自己的问题，否则当妳不在时，他们没有能力解决。 太过保护孩子很容易引发问题。 3、太容易称讚他 虽然要尽量提高孩子的自尊很重要，但是不断的说他们多聪明、多漂亮只会适得其反。当他发现真相时，有可能会怀疑妳说的所有事情，或是觉得自己不够好。 4、不想成为坏人 当妳责骂孩子时会感觉很不好吗?通常这会发生在长时间工作的父母身上，他们因为很少时间看到孩子，因此不愿意将时间花在责备上，所以

一、再婚重组家庭教育提醒 1、 勿放任不负责 部分家长心绪烦乱，精力不充沛，整天愁眉苦脸，工作之余以打牌、跳舞、喝酒等为乐，缺少时间与孩子心灵沟通，生活不闻不问，让孩子随波逐流自由发展。 2、过度管教孩子 部分离婚重组家庭父母心灵受到巨大挫折，造成心理失常，把人生希望寄託孩子，对孩子严加管教压力。导致孩子性格倔强、执拗、自卑，更有对抗心理。 3、 家长合理施教 有些家长素质高，法治观念强，明确自己有抚养孩子的义务，懂得教育孩子的方法，父母常通过外出旅游、生日庆祝等途径对孩子进行情感交流。 小百科：教育孩子的方法常以激励、说服为主，批评为辅，让孩子体会到家庭的温暖，孩子在生理和心理上得到了健康发展。 二、再婚家庭教育子女方式 1、 排除心理障碍 要先弄清

兴趣培养 1、对于起步较晚的孩子，母语已经开始有些主导地位了，如何培养孩子的兴趣? 答：对于起步较晚的孩子母语已经占主导地位的，可能我上一篇分享不是非常契合了。我特别强调我的方法只适用于三到六岁的孩子。因为虽然他母语是中文，他能讲很多中文的日常对话，但是他还不认识字，他的中文阅读并没有达到一种强势地步，因为你还有大把的时间把他从一个既是中文文盲又是英文文盲的孩子，一步步引导上可以中英文自主的道路。 对于这些中文已经非常好，阅读能力很强的孩子，可能从分级阅读入手是最有效的方法。也就是说你要用最快的方法最短的时间，让他的英文阅读能力提高到一个去阅读和思考，和他的中文阅读能力相匹配的程度。他不需要过多的时间去去磨耳朵，而是要尽快把阅读能力提上去，达到一个自由阅读的程度。 学习方法

作家黄春明在念屏东师专时，有天校长找他去家裡吃饭，他以为是鸿门宴，战战兢兢的站在门口不敢按铃。想不到进去后，看到餐厅墙上挂的竟然是他的水彩画。一个从来不曾被称讚过的孩子，头一次被人肯定，这人还是校长，他的眼泪不禁夺眶而出。桀骜不驯的天才从此改邪归正，成为现在的国宝了，可见被肯定的力量。 有一个实验是请大学生来实验室用乐高做机器人，第一个成品发给奖金美元两元;第二个少十一分，给一元八角九分;第叁个再减十一分，给一元七角八分，以此递减，学生可以一直做到不想做为止。实验分为两组，第一组做完后，实验者把成品收到盒子裡，放到桌下，再给他一盒新的乐高去做;第二组做完后，实验者当着学生的面把他刚刚完成的成品拆掉，放回盒子中。第二组学生瞪大眼睛抗议：「你在干什么?」实验者说：「抱歉，我们的乐高不够，必须拆掉重复使用。」学生听了心裡不舒服，做一做就不想做了;而第一组的人一直做

1.“盘问”孩子前，先让孩子喘口气 和我们工作了一天，疲惫地回到家中一样，孩子上一天的幼儿园也很辛苦。所以，不要在孩子刚进家门时，就问东问西。先给他喝口水，吃点小点心，让他从一天的紧张中放松下来之后，再考虑问问他在幼儿园的活动和感受。 2.拒绝泛泛的问题 如果有人问你“今天过得怎样?”，你是不是也觉得没什么可说的?孩子更是如此。面对这样的问题，他也不知道应该从哪儿说起。你可以问几个具体些的问题，比如“你能不能告诉妈妈，今天在幼儿园做的3件事情?”或者一些给他带来愉快回忆的问题，比如，“今天最让你高兴的事情是什么呀?” 3.谈谈幼儿园的小朋友 在幼儿园里，和小朋友们相处得好不好是最影响孩子心情的事情，所以当他回家后，你也可以好奇地问问他喜欢和讨厌的小伙伴，“课间的时候你都和哪几个小朋友一起玩啊?”“你们有没有发明