时下正是新学期开始，也是春季新生入园时刻，首先祝贺宝宝们又长大了一岁。三岁左右是儿童发展的转折期，他们渴望与同龄伙伴交往，父母应如何帮助孩子从家庭生活进入集体生活，并愉快地进入幼儿园是成功的第一步。 人是社会的人，儿童从小就应该有集体的生活体验。起初，在入园前父母要了解孩子的心理变化特点。例如： 精神上的变化：在家庭熟悉的环境中，以我为中心，所有人的宠爱集于一身；而在幼儿园只有一、两个老师需要照顾许多小朋友，这样他们会感到有“失落感”…… 物质上的变化：在家里他自己想要什么，需要什么，父母或爷爷奶奶就会马上送上来；而进入幼儿园他们要学会轮流、等待和分享。 环境上的变化：家庭中熟悉的环境，熟悉的人；而在幼儿园有许多小伙伴，陌生的人、陌生的环境；从没有规律的生活变成有规律的生活，并要遵守一定规则。这种变化往往给孩子带来失落感、孤独感和陌生感

新鲜：赞助费只收支票 王先生给宝宝报名的是银城花园附近的一所幼儿园。“报名还是挺顺利的，但是由于宝宝直接上小班，没有在那里读托班，所以被通知要交三千元的赞助费。”王先生说，当时他还挺高兴，没想到交这么点赞助费就能顺利入园了，但是幼儿园随后一句交代就让他丈二和尚摸不着脑袋了。“园方说，赞助费不收现金，只要支票，而且不能是个人支票，必须是企业支票才行。” 这可将王先生难住了。为上学交赞助费的事情王先生没少遇到过，亲戚朋友家的孩子很多都是择校的，但是赞助费以企业支票转账的形式缴纳，他听都没听说过。不过，他没有时间考虑幼儿园此举的原因了，因为园方催促着说，支票要快点开，要上幼儿园的人可多了，不能等。 但是要单位开支票不是一件容易的事情。王先生奔走了一个下午，没一家单位愿意为他开发票的，“担风险不说，人家又不认识你，凭什么给你开？”最后还是一家文具店的老板动

宝宝上幼儿园了，有时候爸爸妈妈偷空跑去幼儿园看宝宝，会发现孩子们在一起打打闹闹，这个时候，难免会担心自家的小不点会受到伤害，那么，我们听听育儿专家来告诉我们，父母该做哪些功课，来防范宝宝在幼儿园意外伤害吧。 专家告诉父母，要注意以下三个问题： 1、加强宝宝与同伴交往的技巧 不少孩子一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措、郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力，在同伴面前变得紧张、拘谨。 2.有时打闹是孩子特有的表达方式 孩子年龄小，交往表达的方式和大人不一样。有的孩子语言表达能力比较稚嫩，他们往往用动作来表达对同伴的喜欢，而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式，误认是别人欺负自己了。 3、父母的过分关注造成孩子心理的不适 即使孩子天天回家告状，爸爸妈妈也不应过分焦虑。你的情绪是导致孩子越来越紧

　　宝宝在幼儿园里可能被同学欺负，或被老师批评或遭遇其他各种挫折。家长该怎么做呢？父母该如何锻炼孩子的受挫折的能力呢？下面听专家来说说吧。 　　宝宝在幼儿园受欺负了，有时他会主动告诉家长（但也有的孩子不愿意告诉家长），此时，家长应耐心听完孩子的倾诉（若当时没有时间，可明确告诉孩子，等大人有空时再倾诉），等孩子倾诉完后，拉着孩子的手告诉他，人生道路上有鲜花、笑容、成功和赞美；同时也有荆棘、眼泪、失败和批评。给他解释，给他安慰，并指导他今后碰到类似事件该如何去应对等，最后再给孩子一个拥抱，让孩子这颗容易“受伤”的心灵在父母的怀抱里得到安慰。要知道孩子在外面不管他受了多大的伤害，回到家，只要得到了父母的理解和安慰，那么孩子会很快恢复精神及弥补心灵创伤，又会满怀信心地去迎接明天。 　　试想，一个孩子白天在幼儿园里受了伤害，回到家又被父母指责一番，那么你叫他到哪里去找安全

　　出生之后，幼儿园之前的那几年，宝宝应该由谁来带？怎么带？是最为实际，也最让父母头疼的问题了。如果处理的不好，头疼的事情可能会接踵而来…… 　　长辈带孩子 沟通更重要 　　小应和丈夫白天都要上班，所以就让孩子轮流在双方父母家住，双休日的时候才接回来。本来觉得这是件挺正常的事情，毕竟现在这么做的年轻父母不在少数。可是孩子渐渐大了，问题也渐渐的出现了。小应和老公发现，孩子的脾气变得越来越差，总是任着性子闹，提出的要求要是不给满足就大哭大闹。而老人家总是心疼孩子，一遇到这种情况就赶忙把孩子搂在怀里心肝、宝贝的叫。最后折腾一番，总是孩子要啥就给啥。小应觉得这样下去不行，可是老人家说不听，说多了还不开心。 　　专家分析：老人家溺爱孩子的情况不在少数，可是这种溺爱往往会害了孩子，最后孩子的问题还可能上升为两代人的家庭矛盾。现在让老人帮忙带孩子的情况不在少数，如果父母

　　无论家庭还是幼儿园，都要组成一个快乐的集体，任何一个宝宝都要成为一个与他人相连结的个体。使人相互连结的是友爱和语言。理解语言、能说话非常重要，更为重要的是在对方的表情和动作中感受友爱之情，并把自己的友情传达给对方。如果没有感情地交流，便只能把宝宝培养成为没有感情的浅薄者。教给宝宝友爱和语言，需要一对一地教。 　　语言是人与人联系的手段，妈妈与宝宝相处（开饭、洗澡、排便、玩耍等）时一定要经常讲话。语言还可以表达感受。当宝宝逐渐长大，他会想把自己对事物的感受用语言表达出来。为此，应当给他提供可感受的场所。例如有一个大口袋，先让他猜猜里面是什么，然后妈妈突然从里面拿出一个大象（玩具）来，宝宝高兴地叫喊起来，于是就对他说“大象”这个词。 　　这对宝宝来说，既是学大人的话，又给他带来了学习“大象”这个词的欢乐。当去郊游时，宝宝第一次看到喷气式飞

习惯早养成 入园不犯难 容容妈（女儿4岁，去年入园）：去年9月份容容刚入园的时候，就哭了一个上午。因为，她发现幼儿园的生活其实挺简单：吃饭、穿衣、上厕所都难不倒她，而且老师带着做游戏还挺有趣的。容容适应得快，应该和我过去对她的锻炼有关。1岁多，我就训练容容自己洗手，快两岁的时候她就能自己吃饭了。入园前，穿衣服、上厕所等自理能力她都掌握了，所以进入幼儿园后适应得很快。 焦红（经五路幼儿园老师）点评：像容容这样自理能力好的孩子比较自信，也更容易适应幼儿园的生活。因而，家长要在入园前重点培养孩子的生活自理能力。 黏人宝宝适应慢 齐齐妈（儿子5岁，前年入园）：齐齐已经要读大班了，可他还是没彻底适应。每天在幼儿园门口，他都要黏着我大哭一场，午睡的时候也必须让老师握着他的手才能睡着。 而且，他也不会和小朋友玩，到现在还交到几个好朋友

宝宝入园第一天，难免要哭闹，而且情绪波动明显，新爸妈都比较头疼。入园前，最好要和宝宝作好沟通交流，告诉他幼儿园是温暖的，老师会像妈妈一样疼宝宝；入园的路上，要用鼓励、赞美的语言来激励宝宝，如：“宝宝真了不起，今天第一天来上幼儿园了！宝宝长大了……” 宝宝入园第一天 应准备什么物品？ 杯子、毛巾：幼儿园统一购买的，要在上面做明显标记，最好加上宝宝喜欢的图案。需要自己购买的，注意杯子的盛水量稍大于宝宝每次的喝水量即可。毛巾不宜过大，最好买纯棉且质料稍厚些的。 被褥、枕头：宝宝的被褥应用质地柔软、保暖性好的棉布制成，填充物最好是新棉花。枕头不要太高，5-6厘米就可以了。枕头的填充物要有一定的吸湿功能，如荞麦皮、茶叶、木棉等。 学习用品：水彩笔、油画棒、橡皮泥、图画本、小剪刀等。 其他备用物品：纸巾、手帕，最喜欢的小玩具，一套衣裤

快速适应三步曲 每个孩子的适应能力不同，入园适应期有长有短。三个简单的小方法可以帮助宝宝快速适应新生活。 入园前期：培养宝宝定时定点用勺吃饭、用杯喝水、用便盆大小便并会叫、按时自己睡午觉、用语言表达需求等习惯。 入园临近：入园前两个月左右，让宝宝逐步适应幼儿园的作息时间。经常带宝宝去幼儿园散步，以熟悉环境。 入园以后：不可因宝宝哭闹就不去幼儿园（这点对家中老人尤其重要）。可以和宝宝多聊聊幼儿园里的趣事，对他（她）的点滴进步予以表扬，增强宝宝去幼儿园的兴趣。 9月份，宝宝该进幼儿园啦。入园哭闹、拒绝吃饭、不肯睡觉等种种入园不适征候群，令妈妈手足无措，心疼不已。 入园不适征候群 从出生起，宝宝就一直生活在家庭中。进入幼儿园，则是进入一个全新的环境，宝宝必须建立新的生活习惯，以及培养与陌生人（小朋友、老

幼儿期对于宝宝们来说实在是很重要，我们没有理由不加以重视。而幼儿园是幼儿教育的机构，幼儿园的好坏，对幼儿影响很大。自然是产生着很大的影响的咯。看看有哪些设施是影响幼儿发展和幼儿教学的呢？ 就近入托 多数家庭接送孩子的任务由老人承担，因此，路途近会方便接送，而且比较安全。如果是父母亲自接送，路途远也不现实，毕竟孩子幼小稚嫩，经不起风雨酷暑的折腾，而且也会影响到父母的工作。 日托全托 这两种入托形式可由家长选择。但笔者认为，3岁以前的孩子宜日托，不宜全托。因为0～3岁婴幼儿的语言、情绪的特点都表现出亲子教养的独到性。日托为家人多接触、多交流带来便利，有利于语言能力的提高和心理依恋的形成。当然，全托也有好处，全托的孩子往往生活自理能力较强。 园舍设备 园址应设在空气清洁的地方，园内应有花草树木。活动室要具备光线充

9月马上到来，幼儿园该开学啦。新入园的宝宝由于到了一个陌生的环境中，与家人分离，自然会有很多不适应的表现，入园会哭闹、不好好吃饭睡觉，此外，由于情绪的巨大变化，宝宝不吃或者吃得很少，易导致营养摄入不平衡、免疫力下降。这些问题让孩子难过，家长焦虑。怎么样缩短宝宝入园的不适期，让孩子尽早地融入到幼儿园的大家庭中呢？ 每个孩子的适应能力不同，入园适应期有长有短，以下方法可以帮助宝宝快速适应新生活。 入园前期 培养宝宝定时定点用勺吃饭、鼓励让孩子自己吃，用杯喝水，不偏食不挑食，如果吃得好时家长要及时奖励或肯定。鼓励孩子用便盆大小便并会叫家长，按时自己睡午觉，家长要详细了解幼儿园的作息制度，把孩子在家的作息习惯逐步调整到与幼儿园一致。用语言表达需求等习惯。 父母要有耐心，有意识的对孩子穿脱衣的能力和速度进行训练，及时鼓励孩子的点滴进步。 入园

不过由于幼儿园与小学是两种差异很大的集体生活，父母可以为孩子做一些必要的‘准备’！”。 “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？” 开心的乐乐一边唱着儿歌，一边牵着爸爸妈妈的手，去学校参加“新生入学培训”。因为再过几天就是9月1日，乐乐就要成为一名小学生了！ 一个小时的“培训”结束了，乐乐和自己的班主任一起来到爸爸妈妈面前。“老师，你觉得我家孩子能适应小学的学习生活吗？”乐乐妈妈有点忧虑地问，班主任微微一笑说：“没事的，每个孩子都有自身的适应能力，你们不必担心！不过由于幼儿园与小学是两种差异很大的集体生活，父母可以为孩子做一些必要的‘准备’！”。 培养独立性 读书了，孩子每天都要离开父母在学校独立生活，一举一动更多地需要自己去判断，而独立性对一个即将踏入小学的孩子来说尤其重要。独立性分为“思维独立”与“

“苗苗今年9月刚满两岁一个月，妈妈准备上班了，没人帮忙带苗苗，妈妈最后决定，让苗苗提前上幼儿园了。”据了解，随着现在城市化进程的加快，家庭成员不多，在经济压力下，妈妈复出工作后，家里的宝宝没人带。同时，越来越多的家长担心宝宝输在起跑线上，很多家长提前让宝宝接受教育，提前让宝宝上幼儿园。那究竟宝宝几岁上幼儿园合适呢？下面有专家来一一分析。 多数妈妈 三岁后送去幼儿园 婷婷是两岁九个月小孩的妈妈，她说，据了解，很多家长认为，宝宝三岁上幼儿园比较好，主要是从宝宝的身体免疫力方面来考虑的。他们认为将未满三岁的宝宝送去学校的话，宝宝的免疫力不强，很容易生病，如果宝宝身体不好，那肯定对他以后的生活产生方方面面不好的影响。婷婷介绍说，我身边的一些幼师朋友也建议我三岁再将宝宝送去幼儿园比较好。 专家 两岁半上幼儿园最合适 据惠州市都市宝贝幼儿园园长

　　对于80父母来说，给宝宝选择一个合适的幼儿园很重要。因为对于3－6岁的孩子而言，进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养，而不是一定要学到什么样的知识。在这个前提下，我们来看看如何给宝宝选合适的幼儿园吧！ 　　1．借鉴他人经验，多听听已入园幼儿家长的反映，从他们那里可以得到第一手资料。除了向同事、亲戚、朋友了解外．还可以找邻居、街道、甚至慕名前去向那些家长诚恳咨询，或许会令你喜出望外。 　　2、向幼儿园老师了解，同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果你有这样的朋友千万别错过哦。 　　3、亲自走访，无论哪种途径，最后总要亲自去拜访一下，毕竟“耳听为虚．眼见为实”。 　　细节提醒 　　一个幼儿园总是有其成熟和不成熟的方面，家长择园时不必以一避而盖全，总之，在“合适的才是最好的”基础上，家长可以根据自己的需

　　问：单亲家庭的孩子在性格上容易形成哪些缺陷? 　　答：单亲家庭的孩子性格上出现缺陷一般表现为两个倾向，一种是自卑、嫉妒心强;另外一种倾向是“破罐子破摔”的心理，这样的孩子性格往往暴躁，有的甚至表现得很残忍。 　　还有些孩子性格具有双重人格，在家一挨训就唯唯诺诺，在外遇到弱小者就把在家受到的教育方式使用到别人身上，表现得暴躁凶狠。 　　问：单亲父亲家庭和单亲母亲家庭对孩子性格影响有什么不同吗? 　　答：单亲父亲和单亲母亲对子女的教育方式不一样，对子女性格形成产生的影响就会不一样。 单亲父亲的教育方式以严厉惩罚型居多，所以单亲父亲家庭成长的孩子容易形成暴躁性格，易酿成暴力事件。单亲母亲家庭成长的孩子由于母亲常常过分保护，过分干涉，过分溺爱，造成孩子性格自卑、任性、适应力差。这种性格有时也会产生暴力倾向，发生激情暴力，但人是很复杂的，我们也不能一概而论。 　

　　做为家长应该认为，对孩子来说，“信任、耐心、责任感、自信心、投入”是最重要的五种品质。后天的培养对这些品质的建立有着非常重要的作用。 　　信任 　　对他人有基本的信任是人际交往的基础，也是其他品质特性得以发挥的基础。如果孩子对他人没有信任，那么他在自信心的形成和与他人建立交往关系过程中就会遇到很多困难，也会体验到很多痛苦。对现在渐渐长大的孩子来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。随着孩子身体和智力的发育，他已经不满足于吃吃喝喝单纯的一些事情，他开始产生独立的思想和行为。父母要对孩子的情绪变化多给予关注。孩子的性格各异。如果父母的行为模式符合他们的性格特点，他们对父母的信任就会多一些，表现出来就是对父母的依恋多一些，反之亦然。 　　耐心 　　那些耐性好、忍受力好的孩子获得成功的机会要比其他孩子多。单纯的孩子还没建立自己的行为模式，他是一个默默的观察

　　我们大多数人都愉快地愿意承担为人父母的职业，但对大多数人而言，都得到了意想不到的结果，经验各有不同，有的偷快，有的不愉快。 　　妈妈对刚上小学一年级的孩子说：“你是不是愿意像隔壁的阿姨那样，上完小学、中学、又考上大学，然后到美国去留学？”孩子问：。大学是什么样？美国有什么好？”妈妈说：“上大学是很有面子的事，到美国是人人羡慕的事，反正是好事，你愿意听妈妈的话，好好学习吗？”孩子似懂非懂地点头，眼里却露出一丝茫然。母亲又接着强调：“好好学习的意思是要门门功课得100分。”孩子又是一阵点头并保证：“要听妈妈话，做个好孩子。” 　　这便是典型的大人对孩子的“误导教育”。因为孩子的理解能力就是这样，你不可无目的性地让他们面对一种新的生活，而一件对孩子有益的事情

　　不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长获序被打乱了。 　　就人的天性来说，没有人喜欢自己眼前整天站立一个权威。所有对权威的服从都伴随着压抑和不快，都会形成内心的冲突。孩子当然不会对这个问题有这么清楚的认识，他只是经常感到不舒服，觉得做什么事都不自由，常不能令大人满意，这让他感觉很烦。于是他慢慢变得不听话，没有自控力，不自信，笨拙而苦闷。所以，家长一定要对“过犹不及”这回事有所警觉，不要在孩子面前充当权威（尽管是以温和的爱的形式出现）。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”;他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。不是他心里不想摆脱，是他没有能力摆脱。我们成人不也经常有这种感觉吗 　　对孩子管得特别细特别严的家长，大都是在工

　　一般认为男孩容易打架。但在幼儿园小班的女孩中，性格泼辣的也不少。 　　一定要按自己想的那样去做，对对方的过失决不轻易放过而追究到底。当自己的主张通不过而对自己不利时，就会提出另外的难题，或者一下子离开大家而大闹一场。有这样的孩子在场，总是不会平静的。 　　现在，我们再看看能与小朋友玩到一起的孩子的情况。 　　有自己的主张，但也能倾听小朋友的意见，有胸怀。 　　能遵守小朋友之间的约定。 　　对是非能进行正确的判断。 　　性格开朗、爽快、心地善良。 　　虽然在体力、能力、物质上都很优越，但从不夸耀，能为大家做好事。 　　这样的孩子一定能与小朋友和睦相处，并能成为一个优秀的孩子头。父母们都希望自己的孩子能成为这样的好孩子。 　　 您家里的孩子为什么爱打架呢，可经常跟孩子谈一谈，找找自己的孩子与上面所列举的好孩子之间有些什么差距，是不是自己的孩子太自私了，要逐项地让

　　我们家男孩一到四，五岁就经常说些招人讨厌的话，我家的老二尤其严重。就是到幼儿园去也会马上对老师说些嘲弄的话，受到批评后就越发厉害了。与小朋友在一起玩时，因为嘴里不干净，往往一下子就打起来了。 　　不过，他的朋友还是比较多的，打过架后又会马上聚集在一起。作母亲的我，当说个“不行”时，他必定马上还嘴。我说“房间里弄得乱七八糟的，赶快收拾一下”，他就顶嘴说“我不是正在收拾吗？用不着妈妈多管闲事”，或者是不耐烦地大声喊“知道了，知道了”。孩子的爸爸也对我说：“这个孩子真讨厌”。因此上小学五年级的老大常常欺侮他，逗他哭，孩子的爸爸就想：“是不是因为受欺侮影响了孩子呢？”总之，我在家里是比较矫惯孩子的，而孩子爸爸的管教方针则是严厉的。 　　其实这个时期