孩子到底要不要学国学

　　·市民建议·

　　不可盲目崇拜“国学热”

　　最近几年，国学重新兴起并持续升温。不少城市开办童学馆、读经班，一时之间摇头晃脑念着“之乎者也”的小小孩童大增。大学毕业4年的小袁认为出现国学热，是一件可喜的事情，“为什么会出现于丹热呢?为什么大家疯狂地去看别人如何解读经典，并把这种解读当做经典本身，而不去看原著呢?”小袁认为，最根本的原因是大家看不懂 ，也因为看不懂，所以没有办法看下去。“如果孩子从小接受了这种教育，那么他不需要接受经过别人翻译之后的文字，他直接接触的就是最纯正的经典。”

　　当了十多年语文教师的邹女士说，国学的复兴，在某种意义上也是民族自信心的恢复，“从极度推崇传统文化到极端贬低传统，再到崇洋媚外，好像一个圆圈，最后我们发现我们的文化还是那么有魅力，于是开始推崇我们的文化。”

　　在国学热的同时，随之兴起的还有各种教育基地、讲座、交流会以及不同版本的国学教材。不少家长急于求成，欲让孩子在几岁之前读完多少经典，并选择最难的经典让孩子朗诵，以此开发孩子的智力。对此，有网友说，“国学热”可喜，但是对国学的盲目狂热却是绝对的不可取。中国传统文化中，糟粕也有不少，国学一定要学但不能跟风。

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　　名人眼中的国学

　　中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续了下来。中华民族的传统文化博大精深、源远流长;从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵质量，许多人性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。

　　——温家宝总理在美国哈佛大学演讲时语

　　中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国，对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。

　　——季羡林(著名国学大师，北京大学教授，博士生导师)

　　少儿读经是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用。

　　——牟宗三(国学大师)

　　我小时候就读很多《唐诗宋词》，妈妈当时要求一天背一首，后来大一点就背《孟子》，父亲每天用一个小时来教我《孟子》，教了一个半暑假，把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了。我读了《孟子》就知道中国人的思维方式，中国的哲学，对我这一生的思路有非常重大的影响，远比那时候我的父亲教微积分，找一个家庭教师教我微积分要有用得多。

　　——杨振宁(博士后、诺贝尔物理学奖得主)