宝宝涂鸦的好处
1.可以帮助宝宝练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作,较顺利的完成执笔的训练。当然也有助于宝宝学习使用筷子、勺子或其它小工具、小
玩具。
2. 能使宝宝对要画的对象加深观察与了解程度,并且可以进入中强观察力训练的自觉阶段。如:画一条小
鱼,有眼睛,有尾巴……。有意识的指导宝宝看一次,再看一次,之后再画一次。当然不要对宝宝要求过高。
3. 可以锻炼宝宝的脑力活动。宝宝从记忆,比较,思考,决定要画的事物,到指导手去画,还用观察来检验自己画的是否得当,这一系列的感知活动,是自己试探着完成的。是宝宝眼、脑、手和谐调动,协调完成的。在大人眼里看似简单的“涂鸦”,但是对宝宝来说是多种能力的综合表现。
4.可以提升宝宝的审美意识。其实每一个宝宝都是天生的艺术家,在宝宝的涂鸦世界里面我们是能够看到很多美好的事物的,而这些都来源于宝宝对整个世界的理解,因为喜欢涂鸦,宝宝会有意识的留意身边美好的东西,并且要想办法通过自己的涂鸦表现出来。在这个过程当中,宝宝的审美意识也会得到提升。
5. 涂鸦可以发展宝宝的想象能力和创造思维。涂鸦是宝宝进行想像的手段,是发展想像力的途径。涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉,通过涂鸦,宝宝站在原创的高度,不受任何限制地根据他的直觉挥洒他的创意,从中获得创作的乐趣与成就感。
6. 鼓励宝宝的自我表达。涂鸦也是宝宝内心世界的最真实的流露,当他们渐渐有了自我意识,会通过
画画来宣泄自己的情绪,表达对身边事物的理解和看法,父母还可以通过涂鸦来与宝宝沟通,以此了解宝宝的内心世界。
宝宝涂鸦的好处
英语中的“Doodle”意为“涂鸦”,起源于20世纪60年代美国的费城和宾夕法尼亚州的graffiti,其单数词为graffito。制作者将自己的绰号以及自家门牌号之类涂绘于墙面等介质上,后来扩大到汽车、火车和车站站台等不同表面上做graffiti,墙不再是唯一的介质。
涂鸦一词,原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行,后来人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词,流传至今。而我们在此所说的“涂鸦”并非上述的“乱涂乱画”!“涂鸦”英文是“GRAFFITI”很多不了解涂鸦的人们会认为涂鸦就是乱涂乱画,其实不然GRAFFITI是一种视觉字体设计艺术,涂鸦内容包括很多:主要以变形英文字体为主,其次有3D写实人物写实、各种场景写实、卡通人物等等。配上艳丽的颜色让人产生强烈的视觉效果的和宣传效果。
父母怎样教孩子涂鸦
1. 父母先看看宝宝对哪些绘画材料感兴趣,让宝宝自己去做各种尝试。然后使用不同的材料、颜色,也可用各类尺寸的纸张,甚至把大纸张贴在墙上,让宝宝自由地挥笔涂鸦。除了纸张,也可使用黑板、薄画板或魔术画板。
2. 父母应注意不要去干涉宝宝涂鸦的过程。当然,有时宝宝感到气馁,主动寻求父母的帮助。这时父母可多加鼓励,以加强宝宝的自信心。过分干涉或是拒绝参与都会减少宝宝对涂鸦游戏的乐趣。
3. 父母也可用多种方式参与宝宝的涂鸦游戏。例如借用他画好的作品说故事,再根据故事的情节让宝宝在原有的画面上加添一些新的东西,以激发他涂鸦的创意和想像。
宝宝学涂鸦注意事项
一、不要以成年人的眼光来看待孩子的涂鸦
家长觉得孩子的涂鸦是在玩,很大的原因是因为家长用成人对画的审美观来评价孩子的涂鸦,觉得孩子的画不美观、比例失调、残缺不全、与实物常态不符等。家长要试着站在孩子的立场上来看待他们的涂鸦,从涂鸦中发现孩子的心理、情感、认识和经验,这样才能更好地帮助孩子健康成长。
二、注重绘画的过程而不是结果
我们评价一幅画时,一般是靠自己的主观感觉来判断它的价值,但是面对孩子涂鸦的行为时,我们要更加看中绘画的过程,重视孩子的劳动和努力,不要去责怪孩子画花了墙壁,而是要去发现孩子在画画时表现出来的感情和创造力。
三、培养孩子自主作画的能力
很多家长会选择让孩子先临摹范画,以为这样能帮助孩子奠定良好的基础,其实这是在教孩子模仿,会让孩子变成范画的依附者,逐渐失去自己的创作欲望和灵感火花,自我表现的热情受到挫折,对绘画失去热情。
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