开发智力游戏一：钓鱼 适合1岁～1岁半的孩子。所需材料：硬纸数张(剪成鱼形)，回形针数个(做鱼钩)，线，小木棍(做钓竿)，磁铁(与硬纸贴在一起)。这个游戏能训练孩子的综合能力，特别是手指协调能力、认知能力等。 开发智力游戏二：自制图片 适合1岁半～2岁的孩子。所需材料：纸、画笔。家长可以制作一些有针对性的图片，例如画一匹完整的马与一匹缺失了一条腿的马同时放在孩子的面前，让孩子指出两幅图的不同，这种针对性强的图片能训练孩子的观察能力，还可以灌输类别、数字的概念等，对孩子有启蒙的作用。 开发智力游戏三：高尔夫球杆 适用1岁半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一个，瓶口可用卷成柱状的报纸塞住，延长整体长度;小球一个。这个游戏能训练孩子的手臂力量，手眼协调能力。游戏不只是玩玩具那么简单，也不是孩子的个人事情

开发幼儿智力的方法之一：关爱 每个孩子都需要关爱，尤其是幼儿。他们只是需要关爱，所以通过哭闹的方式引起父母的注意。如果孩子一哭，家长就采取行动，孩子会逐渐信任您，并且会感到强烈的尊重。在这样一种情况下，父母的关爱能够让孩子得到满足，因此不会担心或者紧张。如果家长认为对孩子的哭闹是不需要哄的，那么孩子得不到关爱，长大会内心孤僻。所以家长应该通过抚摸或者声音安抚他们。 开发幼儿智力的方法之二：智力开发玩具 玩具是孩子的最爱，家长可以选择一些智力开发玩具，例如积木，拼图之类的玩具，在吸引孩子眼球的同时，锻炼孩子的智力和动手能力。这些玩具是孩子在想象中进行创造的，孩子的每个发现，实验，探索都包含着这种想象的成分，所以这类的玩具能够大大提高孩子的智力。 开发幼儿智力的方法之三：阅读 幼儿是不能自行进行阅

表现一：面容、体态异常 有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的 “国际脸”.甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。 表现二：运动发育缓慢 智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。往往要到3~4岁或4~5岁才会自己走，而且走不稳。 表现三：呆滞，漠不关心 正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后的婴儿却对环境漠不关心。整天非常安静，很少哭闹。这类婴儿往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。 表现四：无法

影响智力发育的因素一：环境污染 包括水源污染，重金属汞、铅等。空气污染包括汽车尾气、缺氧、吸烟等。放射污染包括X射线、微波等。噪音污染、水质缺碘等等，都会导致胎儿智力发育障碍。 美国一项新研究显示，母亲怀孕期间吸入受污染空气与日后孩子童年时期智商测试得分高低有关，这进一步证明污染严重的空气可能损害大脑发育。 美国哥伦比亚儿童环境卫生中心主任弗雷德丽卡•佩雷拉等研究人员对249名儿童进行了调查，这些儿童的母亲在孩子出生前居住地区的空气受到不同程度污染，主要是汽车尾气污染。 在5岁时，这些儿童接受了智商测试。研究人员发现，在妊娠期吸入受污染最严重空气的母亲所生的孩子在智商测试中的得分要比吸入污染较轻空气的母亲所生的孩子的得分低4分至5分。 佩雷拉说，这一差距足以影响孩子日后在学校的表现。研究人员还考虑了后天生活环境中的被动吸烟、

小孩智力发育迟缓怎么办：游戏中开发孩子智力 在游戏与活动中自然地训练。 对于年幼的孩子，应尽可能将训练安排在自然的情景中。有时，一个活动会涉及到孩子多方面的能力，父母可根据发展的情况给予适当的协助。 小孩智力发育迟缓怎么办：与外界多交流 智力发育迟缓的幼儿同样需要认识外部世界。由于大多数家庭只有一个孩子，因此，父母要设法创造条件，让孩子与外界交流。要努力培养孩子适应环境的能力，比如礼貌用语、求助、购物、认路、建立友谊、与同伴交往等等。 小孩智力发育迟缓怎么办：兴趣和需要 训练计划与儿童的兴趣和需要相结合。人们常说：兴趣是最好的老师。干预应当考虑儿童的兴趣与需要所在，比如孩子对音乐有兴趣，父母便可充分利用这一点。让儿童触摸琴键，训练其精细动作，简单的视奏练习，训练其手眼协调能力，大声读谱，训练其

宝宝大脑发育的最佳时期：怀孕前8周——脑部形成期 从胎儿的发育来看，最初的原生神经组织约是在卵子受精后第18天左右形成，通常这个时候，也正是准妈妈们发现这个喜讯的时候。在这一阶段，胎儿的脑部组织开始慢慢形成，也就是说，“先天遗传”基本确定。从受孕后第19天起，胚胎神经系统快速发展，直到第26天左右从底端开始产生闭合，向下延伸成为脊髓。也就是说，从卵子受精后的4个星期，就是胎儿的脑部发育的第一个时期。 宝宝大脑发育的最佳时期：怀孕20周——脑细胞增殖期 在准妈妈怀孕20周开始，肚子里胎儿的听觉、视觉等神经系统便开始慢慢发展，尤其是胎儿的脑细胞发育会变得愈来愈复杂，与此同时胎动也开始出现。虽然目前仍然没有办法证实胎教对于宝宝智力方面发育的效用，但胎儿确实会随着神经系统的发育与外界的刺激产生互动，而这个阶段

宝宝大脑发育不良怎么治疗 1、药物治疗 目前尚未发现治疗脑瘫的特效药物，仅为对症治疗，如为缓解手足徐动型的多动，可试用小量安坦;缓解肌痉挛可用巴氯芬、肉毒素A、丹曲林、苯二氮卓类等，降低肌张力，增加关节活动幅度和运动功能;合并癫痫者使用抗癫痫药物治疗。 2、外科矫形 适用于步态趋于成熟的小儿(6～10岁)进行。主要适应证为痉挛性脑瘫患儿，目的在于矫正畸形、改善肌张力、改善肢体平衡。手术包括肌腱手术、神经手术、骨关节手术等。 3、家庭教育 提倡家庭成员的参与康复治疗。应加强患儿父母教育，学习功能训练手法及日常生活动作训练方法;全面关心患儿，注意合理营养和护理。 4、康复性治疗 针对脑瘫患儿的现有能力进行功能障碍评定，制定适合小儿特点的训练方案，并备有训练的设施。 怎

感统失调和多动症的关系 1、感统失调通常就是综合型的感统失调,不会是单项的;多动症的根本原因也是由于感统失调造成.具体多动还是多动症需要做进一步做多动程度的测定;再进行科学针对性感统训练同时必须结合儿童成长心理才会有成效,单单参加感统游戏是很难改善的;这类孩子通常IQ是正常的; 2、感觉统合失调儿童的某些行为表现与多动症极为相似，主要有：好动不安，注意力不集中：写字笔画或部首颠倒;计算粗心，学习成绩不好;做事或写作业磨蹭;动作不协调，姿势不良;手脚笨拙，容易碰撞、跌倒;胆小害羞，社会交往能力缺乏，容易受挫，缺乏自信;脾气急躁，爱哭闹粘人;偏食、饮食习惯不佳;怕人碰，攻击性强，喜欢招惹别人;习惯性啃咬手指甲或脚趾甲;语言发育迟缓等。 3、儿童多动症不是由单一因素所造成的疾病。目前认为该症是由多种生物因素、心理因素及社会问题等单独或协同作用的一种综合征

感统失调和自闭症的区别 感统失调和自闭症的症状有相似之处也有不同之处，相对来说感统失调造成的问题体现在孩子身上要比自闭症造成的问题体现在孩子身上轻得多，当然自闭症中也有极个别的高功能，两个都会影响孩子的成长发育，只是感统失调轻，孤独症影响大而已。具体情况我们可以了解一下。 感统失调 是指输入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合，是肢体不能有效地运作，从而产生一系列的学习、运动、生活障碍等。它分为五大领域失调：前庭感觉统合失调;平衡感觉统合失调;触觉统合失调;本体感觉统合失调;视听觉统合失调。 感统失调的表现 1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不

原因一：遗传因素 1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学习，重力感不足; 2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉发育不良; 3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。 原因二：环境因素 1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺; 2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等; 3、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足; 4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足; 5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折;

孩子平时制造的尴尬不少。 某天家里来客人，粉宝躲到房间玩了一会，出来后一边兴奋地说很舒服，一边扭动着屁股，众人一看屁股上竟然贴了妈妈的一张刚拆的卫生巾，孩子扭动的姿势跟某卫生巾广告神似，很笨拙的样子惹得客人一阵狂笑。孩子听到大人的笑声反而扭动得更起劲，粉妈恨不得挖个洞钻进去。 邻居有一胖阿姨，不仅需要拄拐杖出门，并且每走动浑身肉肉都在“颤抖”。粉宝每次遇见胖阿姨都要跟随在身后模仿浑身肉肉在“颤抖”的样子，让人看了可气又可笑。倒是胖阿姨很和蔼，每次都眯着眼睛微笑着欣赏粉宝的表演。 你家孩子有类似的表现吗? 神经生理学者表示，模仿天赋越强的孩子，大脑越发达。幼儿说，一般来说，宝宝1岁多就会简单的模仿，包括模仿大人说话、拿起桌上水杯、拿起扫把扫地等;而宝宝到了2~3岁，中枢神经系统技能大大加强，镜像神经元和大脑结构也日益完善，这

宝宝大脑发育不良的表现：智力较为低下 脑发育不良和孩子的智力发育是有关系的，这类患儿的智力发育都比较迟缓，检测智力可能在中度智力或偏下值。在智力发育迟缓的同时，一些与智力相关的能力，比如听力、理解力、话语能力等都有明显的缓滞现象。如果宝宝对声音的反应不太灵敏，或者对外界的各种信息反应迟缓，话语能力有障碍等，都属于脑发育不良的症状。 宝宝大脑发育不良的表现：身体发育停滞 脑发育不良患儿的身体发育也会受影响，患儿大都会出现各种生理机能发育停滞的现象，除上述的听力、话语能力发育缓滞之外，还会身体各方面发育都停滞的现象。比如小孩身体发育速度低于其他孩子，个头比其他孩子小很多，视力听力不太好，容易出现近视或眼部畸形等。另外，脑发育不良的孩子都都牙齿发育不良，牙齿较为松散，易折易驻，易发生各类牙病。 宝宝大脑发育不良的表

宝宝大脑发育不良怎么办 1、脑发育不良是由某种原因致脑组织减少、脑神经细胞发育不健全或受损而出现以智力低下和生长发育迟缓为特征的一种病症。 2、建议为孩子进行神经组织修复疗法进行治疗，神经组织修复疗法治，从神经系统入手，将神经因子运用介入治疗、先进仪器导入技术、经络输送等方式导入患者体内。 3、激活患者自身免疫机制及神经细胞修复机制，提高患者机体免疫力，修复受损神经元、重建及优化神经环路，促进脑神经的再生发育，促进患者感觉、运动、意识、植物神经功能等正常功能的恢复，提高患者整体生活质量。 宝宝大脑发育的最佳时间 1、从怀孕到婴儿出生。这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。当婴儿出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近成人。也就是说婴儿从怀孕到出生，大脑细胞的数量就已经长好了。 2、宝宝出生以

视觉能力 开始对颜色产生了一定的分辨能力，对红色最为敏感，其次是黄色，见到这两种颜色的玩具能很快做出反应，而对其他颜色的反应则要慢一些。 平躺时，大人拿着玩具在宝宝上方时，宝宝很快就能注意到。 把醒目的物体放在宝宝视线内，宝宝能持续地注视。 将物体放在宝宝能看见的地方，宝宝看到物体后会挥动双臂。 社交能力 看见妈妈的乳房或奶瓶时，宝宝会很高兴， 并流露出期待的表情。 看见熟悉的面孔时，会兴奋地全身“扭动”。 宝宝有时会模仿别人的面部表情，如别人说话时他会张开嘴巴，并睁开眼睛，别人伸出舌 头，他也会做同样的动作 适应能力 抱着宝宝来到桌边，然后把醒目的玩具放 在桌上，很

影响孩子大脑发育的食物有哪些 1、煎炸、烟熏食物 鱼、肉中的脂肪在经过200度以上的热油煎炸或长时间暴晒后，很容易转化为过氧化脂质，而这种物质会导致大脑早衰，直接损害大脑发育。 2、过鲜食物 含有味精的食物将导致周岁以内的孩子严重缺锌，而锌是大脑发育最关键的微量元素之一，因此即便孩子稍大些，也应该少给他吃加有大量味精的过鲜食物，如各种膨化食品、鱼干、泡面泡菜等。 3、腌渍食物 包括咸菜、榨菜、咸肉、咸鱼、豆瓣酱以及各种腌制蜜饯类的食物，含有过高盐分，不但会引发高血压、动脉硬化等疾病，而且会损伤脑部动脉血管，造成脑细胞的缺血缺氧，造成孩子记忆力下降，智力迟钝。 4、含铅食物 过量的铅进入血液后很难排除，会直接损伤大脑。爆米花、松花蛋、啤酒中含铅较多，传统的铁罐头及玻璃瓶罐头的密封盖中

促进宝宝大脑发育的方法一：合理安排孩子起居和饮食 每天睡眠时间应至少达到12小时。睡眠时，许多血液流向大脑，输送大量的氧和营养，因此睡眠对大脑的发育非常重要。应培养孩子早睡早起、按时睡眠的习惯。注意为孩子提供一个有利于睡眠的环境。 促进宝宝大脑发育的方法二：让孩子多游戏 各种游戏能促进孩子动手动脑的能力，所以要给孩子提供游戏玩具，让他与同伴或成人一起玩乐。如果缺乏运动，大脑的发育就会迟缓。捏土(或橡皮泥)、画画能开发孩子的想像力和创造力;数学游戏能培养思维能力;折纸游戏可以使用权手的动作更加灵巧等等，不要让孩子整天看电视。电视看得过多，不利于孩子智力的发展，因为看电视时，仅仅是电视单方面的交谈，孩子无法参与这种交谈，缺乏交流的机会。家长一定要限制孩子看电视的时间，并且要为孩子选择优良的儿童节目。 促进宝宝

怎样发现孩子的天赋：音乐 小孩在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。唱歌会使小孩变得对节奏敏感。但这并不意味着孩子有特殊的音乐天赋。法斯说：“听音乐是一回事，音乐天赋的发展是另一回事。”美国加利福尼亚欧文大学所作的调查，听音乐一般能使大脑得到训练。 怎样发现孩子的天赋：运动 婴儿的运动表明其从事体育运动的天赋。事实上，在怀孕第7周胎儿就开始学习运动，2岁时，婴儿已经是运动大师，能够翻跟头和在围墙上保持身体平衡。 怎样发现孩子的天赋：绘画 颜色会促进小艺术家成长。婴儿在出生后第4个月到第8个月开始学习看东西，眼睛和大脑中的视力中心被接通，这时婴儿可以准确地观察其周围环境。不久后，婴儿就开始寻求表达方式，复述自己所看到的颜色和画面。法斯说，有些小孩很早就有良好的颜色感，父母应为孩子购买彩笔，让孩

如何培养幼儿自我意识 1、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事;还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。 2、尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能力。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子

幼儿自我意识的发展特点 1、自我感觉的发展(1岁前) 儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初级形式，即自我感觉阶段。 2、自我认识的发展(1～2岁) 孩子会叫妈妈，表明他已经把自己作为一个独立的个体来看待了。更重要的是，孩子在15个月以后已开始知道自己的形象。 3、自我意识的萌芽(2～3岁) 自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标志，能准确使用“我”来表达愿望时，这标志着儿童的自我意识产生。 4、自我意识各方面的发展(3岁后) 婴幼儿在知道自己是独立个体的基础上，逐渐开始对自己的简单的评价;进入幼儿期，孩子的自我评价逐渐发展起来，同时，自我体验、自我控制已开始发展。

什么是幼儿自我意识敏感期 1、不要谴责宝宝的行为 宝宝刚出生的时候，是没有自我的，随着宝宝的成长发育，他的成长过程就是一个自我建构的过程，在这个过程中，通过占有属于自我的物品来区别自己和他人，当物品完全属于他的时候，他才能感觉到“我”的意思，这也是宝宝自我意识的诞生，所以当宝宝，不喜欢与小朋友分享玩具，对自己的东西看管的很紧，妈妈们不要去谴责他的行为，也不要给宝宝贴上自私的标签，给宝宝一个良好的成长环境。 2、鼓励宝宝表达自己的意见 当宝宝处于自我敏感期时，不要在意宝宝是否按照你的意见去做事情，妈妈们应该鼓励并引导孩子表达自己的意见，让宝宝能够认识到我已经长大了，有权利决定自己的事情。让宝宝们自己尝试事情，不要给予干扰，让宝宝在做的过程中，认识生活的真理。 3、帮助宝宝与人分享 很多妈妈会发现，2岁左右的宝