方法1：丰富孩子的感性知识 孩子接触的事物越多，积累的感性知识越丰富，概括认识事物会越全面、越准确。例如，带孩子参观理发员、炊事员的劳动，他们就不会再认为凡是穿白大褂的人就是大夫了。 方法2：注意发展幼儿的语言 我们曾在五岁班幼儿中进行玩中识字教育，由于掌握了较多的识字量，词汇量也较丰富，在描述“春天”时，有的孩子用了31个句子来描述春天，并且如“万物苏醒”、“春满人间”之类的美词亦不少。语言的发展可使孩子逐步摆脱具体形象的束缚，促进抽象逻辑思维的发展。 方法3：培养孩子的分类能力 如让孩子把衣服按上衣、裤子、袜子分类放在柜子里;按蔬菜、水果、文具把图片分类放好。经常这样训练，孩子分析、概括能力就提高了。 方法4：培养孩子的比较能力 例如，鸡和鸭、狼和狗

幼儿数学逻辑思维训练 1、数学不等于算数 想要在孩子小的时候锻炼孩子的数学逻辑思维，那么我们做家长的首先需要做的就是走出一个误区，那就是数学不等于算数，很多家长更重视孩子的算数能力，，而不是逻辑思维，但是逻辑思维才是学习数学最重要的，因为没有逻辑思维，那么孩子们可能连题意都理解不透彻。所以至慧学堂的老师指出，只有走出了这个误区，我们做家长的才能够更好的重视对孩子思维的锻炼。 2、感官教学 对于幼儿时期的孩子们来说，数学思维的指导，比较好的方法就是感官教学，因为这个年龄段的孩子还难以理解比较难的知识，而感官教学则是利用我们身边的事物去指导孩子锻炼逻辑思维，至慧学堂的辅导老师指出，这种方法比较简单，而且对于这个年龄对的孩子也能够很好的接受和理解，感官教学利用的是孩子们眼，手和大脑的协调来提升孩子们的逻辑思维能力的。 3、生活教学

幼儿创造性思维的特点 1、由于幼儿身心发展的限制，幼儿的创造能力和意志力都较弱，因此幼儿的创造活动不易持久，他们的创造愿望来得快，也去的快，常常是瞬间即逝，如果有成人及时的引导和鼓励，幼儿的创造能力就会向前发展。 2、幼儿喜欢幻想，富于想象，他们的创造性思维常常是由创造性想象引起的，但他们的心理具有较大的随意性，受兴趣的影响较大，兴趣可以振奋幼儿的智力，激发创造的积极性，因此，教师要善于保持幼儿的兴趣和调动幼儿的兴趣。 3、幼儿由于环境、教育、遗传等不同的作用和影响，他们的创造性思维水平是有很大差异的，比如有的幼儿擅长创编故事，有的幼儿擅长美工创作，如果这些幼儿的创造才能能够得到尽早的发现和培养，对幼儿的发展是很有益的，在一般的情况下，只要有环境和教育起积极的作用，幼儿的创造性思维都会有较大的发展，但不能根据幼儿的一时表现，就断言其创造能力的高下。

幼儿右脑思维训练的好处：右脑记忆能力，用照相记忆吸收知识 人的认知基础依赖于大量的信息的储存，而储存大量的信息必须依靠惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与颞叶的中端，善于记字符串。海马记忆功能是将所有信息像照相机拍照一样，“喀嚓”一下摄入大脑成为一张图象永久保留在脑海里，随用随取，并能根据需要重新整合形成其他记忆，可以让记忆事物变得轻松简单。 幼儿右脑思维训练的好处：右脑专注能力，孩子专注学习的秘密 在人的大脑里，专注力的领导者是右脑边缘处的前庭器官，信息必须经过外耳到内耳到前庭，然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。这个过程做的好的孩子就说明其专注程度高，否则就被称为注意力不集中。如果把脑波调整到α波状态时，这时潜意识中的强大自控能力就会被激发出来，促使大脑对这个事物引起关注，如同我

幼儿右脑思维训练方法一：刺激指尖法 国外著名教育家说：“孩子的智力发展表现在手指尖上。”也就是说，手指的运动中枢在大脑皮导中所占的区域最广泛，因此家长可以让孩子练习弹，这就是最简单，最有效的指尖运动，随着双手的运动，能够很好的激发孩子右脑皮层中相应的活力，例如弹钢琴，弹电子琴等，这些都是比较好的指尖运动方式。 幼儿右脑思维训练方法二：音乐教学法 心理学家发现，音乐对孩子右脑开发有着很大的作用。音乐是由音乐各种音乐元素组成的，例如旋律、节奏、音色、和声等，这些方面对孩子的右脑开发有着很大的帮助。因此，家长可以让孩子学习音乐，多听一些旋律优美的古典音乐。另外，家长可以在孩子进行其它事情的同时，创造一个音乐背景，音乐会由右脑感知，而且左脑也不会因此受到干扰，仍然可以独立工作，使孩子在不知不觉中就得到了右脑的锻炼。

幼儿逻辑思维训练好处 1、判断力很强，非常有主见 有的孩子总是在家长的影子下，什么事情都是家长决定，自己从来不拿主意，这是非常不好的现象。逻辑思维训练就会让孩子学会自己拿主意，做选择，成为一个有主见的人。 2、处事灵活，不死板 在学习生活中灵活的运用知识是非常重要的能力。会举一反三不会死脑筋就是逻辑思维强的表现。要知道处事不灵活可是现在很多人的通病，这点非常让人厌烦。 3、对事物认识更加客观 孩子成人了，在工作中思考问题很片面是很容易犯大错的。思维能力训练会让孩子从多角度考虑问题，而不是只会主观的思考问题。会看到事物的多面性。 4、性格活泼开朗 如果你的孩子受过逻辑思维的训练，那你绝对不用担心他在陌生人面前不敢说话躲到你身后，受过逻辑思维训练的孩子一定是大方开朗的。 5、做事严

如何开发幼儿思维能力 1、保持孩子世界应有的好奇心 好奇心是孩子观看世界、了解世界的内在动力。只有保持好奇心，才可以发挥自己的本能、激发自己的潜能去学习，去思考、去认知。 2、提升孩子善于发现问题的能力 思维能力中，不管是从图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力来具体分类;还是从创新思维能力、逻辑思维能力、发散思维能力、抽象思维能力、整体思维能力来划分;都离不开一双善于发现问题的眼睛和积极思考的心灵。 3、逐步导入思维导图，加强孩子的独立性 思维导图同样是一种运用很广、很受大家关注的一种解决问题方法，在学习和工作中得到很多人极大的认可。从我个人使用来看，我觉得思维导图的一个重要点就在于一个主题下，建立无数的想法分支，是发散思维最形象的直接运用。 如何让幼儿

思维教育对幼儿的好处 1、科学研究表明后天的环境能够显著影响儿童大脑神经元细胞的相互铰链，从而影响儿童的智力发育。经过思维训练，儿童的思维能力有显著提升的空间。 2、“幼儿英语”、“音乐艺术”、“奥数”等知识技能型的训练不能替代思维训练。思维训练的重点是“全面”和“均衡”。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。 3、思维能力直接关系到儿童的学习能力，直接影响儿童在学校的表现。因此，投资思维能力这个“万能钥匙”，具有很高的回报率。 4、思维训练和知识技能灌输不同，思维训练存在一个短暂的“机会窗口”。这个机会窗口对应于儿童大脑迅速的发育的2-7岁。 家长如何对幼儿进行思维教育培养 1、要善于对孩子发问 问题是思维的起点，发问对于培养孩子是很重要的。要想激发孩子的潜能及创造

培养幼儿思维能力的方法：学习分类 让孩子把日常生活中的事物根据颜色、形状、材质等不同的标准，来进行分类。父母要引导孩子仔细观察，并主动寻找出物体的相同点，以此来进行分类，按标准分好类后，再按照另一个标准来进行分类，这样不仅可以增强孩子的观察能力，同时也能提升他的逻辑思维能力。 培养幼儿思维能力方法：认识群体 首先要让孩子认识一些群体和个体的名称，如家具、日用品、电器等是一个群体，毛巾、牙刷、牙膏等是个体;并让孩子明白，很多个个体组成一个群体，也可以由很多个群体组成一个大群体，如小狗、小猫--爬行类;燕子、麻雀--飞行类;爬行类、飞行类都是动物。 培养幼儿思维能力方法：了解顺序 从大到小、从左到右、从高到低、从硬到软等，让孩子了解顺序的概念对孩子以后的阅读很有帮助，同时这也是训练孩子思维逻辑的重要途

如何培养幼儿的思维能力 1、培养比较认识事物的能力 我们可找一些比较大小的实物，如玩具、建筑物、生活物品等，引导孩子进行比较。也可给孩子提供一些可以比较粗细的实物或在纸片上画出粗细不同的线条，让孩子从中比较、辨别粗细。 2、培养孩子的归纳、概括能力 我们可利用实物训练法，就是将玩具、食品和生活用品混合在一起，让孩子把玩的、吃的、用的东西分开，并找出一些具有相同之处的物品。还可利用图片训练法，就是给孩子买一些彩色图画的卡片，或从废旧杂志、画刊上剪下一些食品、动物、生活用品的图案，将它们贴在硬纸上制成卡片，引导孩子做些游戏的方法对孩子进行训练。 3、培养孩子的分析判断能力及推理能力 家长可先说出某些事物或人物的基本特征，让孩子说出它们的名称，或者说出一些谜面帮助孩子分析，猜出谜底。在日常生活中，家长可让孩子观察

幼儿思维发展的特点：模仿思维 孩子喜欢模仿，这是他的思维特点所决定的。家长的一言一行都会被幼儿所注意，有的时候一个随意的笑话都会印在幼儿的脑海里。当幼儿有了一定的知识经验、认知能力后，他们会密切地观察和模仿家长、老师，以他们的行为举止为榜样，所以家长一定要把自己最好的表现展示给孩子，要注意言行，为孩子提供一个良好的模仿环境，并为孩子做一个好榜样。 幼儿思维发展的特点：直观思维 幼儿最初的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的、行动的方式进行的思维。这种思维主要是协调感知和动作，在直接接触外界事物时产生直观行动的初步概括，感知和动作中断，思维也就终止。例如：幼儿玩积木不是想好了再玩而是玩起来再想，边玩边想，边想边玩。发明创造过程的操作，均包含一定的动作思维。 幼儿思维发展的特点：抽象逻辑思维

培养幼儿规则意识一：给孩子构建一个和谐有序的家庭环境 规则意识是一种被内化的秩序。在和谐的家庭中，长幼有序，父慈子孝，兄友弟恭，夫妻恩爱，和睦相处。这种和谐有序的家庭氛围，会潜移默化地影响着孩子的心灵，慢慢渗透到孩子的生命中。在这样的家庭氛围中成长的孩子，他的内心是有序的，是充满爱的，是温暖的，是善良的。一个内心充满爱，有秩序的孩子，他不需要别人经常的强迫他做什么或不做什么。所以说，和谐的家庭出孝子贤孙，混乱的家庭出逆子逆孙。 培养幼儿规则意识二：给孩子更多的自由，让孩子从小学会自律 在培养孩子的规则意识的过程中，不要事事干涉，处处控制，让孩子无所适从。如果你不给孩子成长的自由空间，事事处处干涉控制孩子，这样的结果有两种：一是孩子被管成逆来顺受的小绵羊，长大之后，一点主见也没有，什么事情都要家长做主，你即使放手，他也找不回自己。二是被

自我保护意识培养一：创造良好的安全环境，使幼儿初步感知自我保护意识 安全环境创设是幼儿园最直观的教育方法,通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置、安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。因此，我们首先精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。因此教师在园所的各个显要位置设置图片和标记，时刻提醒孩子要注意行为安全显得尤为重要。如：“小心滑倒”、“不推挤”、“要按秩序排队”、“上下楼梯要靠边走”等。在幼儿园走廊的地上以及柱子上贴有“人行横道”和“红绿灯”，模拟社会环境，让幼儿从小就培养交通规则意识。大厅和走廊的墙面上还张贴了来自各个家庭自己编辑的“安全小报”，涉及的范围有“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“用电安全”、“用火安全”、“着装安全”等，十分广泛。孩子们不仅在参与制作过程中受到了教育，见识和

一、经常亲吻宝宝的好处 1、可增强免疫力 当妳亲吻新生儿的时候，妳会传达病塬体到宝宝的皮肤上，接着藉由哺育母乳，妳会给予宝宝抗体，对抗这些病塬体，因此可以增强宝宝的免疫力。 2、提高智商水平 根据研究，如果婴儿获得很多的关爱和在乎，他大脑中控管学习和记忆的海马区，会比没有得到关注的宝宝大10%。爱和亲吻可以建立更多的神经连结，让宝宝更聪明。 亲吻可以让宝宝更聪明。 3、可以学会体谅 透过亲吻、抚摸和拥抱来传达爱可以帮助建立宝宝独特的个性。它不仅发展身体健康，还包括情绪健康。拥有妈妈亲切关怀的宝宝通常和别人相处比较好，可以建立成功关係，善于社交。 二、其他提高宝宝智力的方式 1、让宝宝听音乐 根据研究，经常聆听音乐的宝宝对于语言比较敏锐，而

如何训练幼儿记忆力 1、认识玩具 宝宝最初的记忆是建立在无意识的基础之上，记得快，忘得也快。对于已经记住的玩具可能经过几天就忘了，所以需要父母不断的提醒与重复才能加深脑中的记忆。比如问宝宝：气球在哪里啊?小熊哪里去了?若宝宝茫然，那父母就应该把玩具拿过来并告诉他：找到了，小熊在这里，这就是小熊哦。 2、认亲人 宝宝最容易记住的自然是跟他经常接触的人和物。宝妈可以拿出家庭相册，握住宝宝的小手指，告诉他：这是爸爸，这是爷爷，这是奶奶。多次重复之后就可以问宝宝：哪个是爷爷呀?奶奶在哪里?也可以召集家庭成员让宝宝指认，当说到爸爸的时候，宝宝就会扭头去寻找爸爸了。 3、摸五官 8到9周的宝宝就可以通过照镜子来提高自我的认知能力。宝妈可以抱着宝宝一起对着镜子，告诉他这是嘴巴，这是鼻子，并用手指着宝宝的嘴巴或鼻子。然后让宝宝自

增强幼儿记忆力的游戏 1、找物品 准备10种不同的小物品，如皮球、积木等，让孩子注意着你把它们分别藏在房间里的各个地方。全部藏好后，再让孩子按我提出的物品名称，依次或打乱次序找这些物品一一找出来。 2、看图片说内容 准备20张各式各样内容的图片，一一平放在桌上，用一块布盖上。叫孩子站在桌前，把布揭开，让他看一会儿。然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。 3、看橱窗 这个游戏适合于在带孩子外出时进行。当走过一家商店的橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，再要求孩子说出刚才所看到的东西。 4、"飞机降落" 将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为"飞机场"。再用纸做一架"飞机"，上面按上一只图钉，还可写上孩子的名字。让孩子站在离地图几步或十几步远

提高幼儿记忆力的食物有哪些 1、牛奶 牛奶是一种近乎完美的营养品。它富含蛋白质、钙，及大脑所必需的氨基酸。牛奶中的钙最易被人吸收，是脑代谢不可缺少的重要物质。此外，它还含对神经细胞十分有益的维生素B1等元素。如果用脑过度而失眠时，睡前一杯热牛奶有助入睡。 2、鸡蛋 大脑活动功能，记忆力强弱与大脑中乙酰胆碱含量密切相关。实验证明，吃鸡的妙处在于：当蛋黄中所含丰富的卵磷脂被酶分解后，能产生出丰富的乙酰胆碱，进入血液又会很快到达脑组织中，可增强记忆力。国外研究证实，每天吃1、2只鸡蛋就可以向机体供给足够的胆碱，对保护大脑，提高记忆力大有好处。 3、橘子 橘子含有大量VA、B1和C，属典型的碱性食物，可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害。考试期间常吃些橘子能使人精力充沛。此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似功效，可

方法一：从培养宝贝注意力入手 离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。所以，要想提高宝贝记忆力，训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝，不可急躁，更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝，如果宝贝对某一事物感兴趣，那好，我们就以这个事物作为起点，让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点，父母就应该感到欣慰。 方法二：正确培养记忆力 家长可以利用幼儿形象记忆的特点，有意识地利用新鲜生动的实体，培养他的记忆力。要坚持不懈地培养，才有可能让幼儿的记忆力得到最大限度的提高。不要小看幼儿的记忆能力，它是人们积累知识、经验最有效的武器。 方法三：加强幼儿语言能力 幼儿的记忆与语言能力的发展有密切关系。无论识记或回忆，语言

在愉快的环境下记忆 当我们用“对你印象最深的事物”做题目，让我们的孩子们写一篇作文或者做口述的时候，就能够发现：在他们所能回忆的很多事情中，记忆最清楚的是快乐的事情。一个人从幼年时代就有种种体验，但其中悲哀和心酸的事情容易忘掉，而快乐的事情却能够记忆深刻。 我曾经看过一个实验：实验者准备了三段文字，字数都在120左右。第一段文字是表扬孩子的内容，第二段文字是与孩子无关事物的描述，第三段文字是批评孩子的内容。然后在6天的时间里，每天给孩子念一段文字。随后检查孩子记忆的结果发现，表扬孩子的内容孩子记住了80%以上;批评孩子的内容，孩子记住了50%左右;而与孩子无关的内容，孩子只记住了22%左右。自此我们可以看出，能够让孩子愉快的内容，孩子就会易于记忆。 后来为了探讨识记时心情对孩子记忆的影响，他们又做了一个实验，让孩子在三种不同的心态下

一、教育天才儿童应注意事项 1、提供智力挑战 妳的孩子在学校可能完成任务比其他孩子快，所以他会感到无聊或不感兴趣。妳可以提供更大的智力挑战来支持他，让他从事各种游戏和活动，保持他的积极性。 2、讚扬妳的孩子 妳的孩子是有天赋的，这足以让妳为他感到骄傲。讚赏他的认真努力和智力，这能提高他的信心水平，认识自我价值。 3、享受相处时光 妳可以和妳的天才儿童有更多的连结，製造更多的乐趣。多花时间和孩子相处，并教导他了解世界。但要记住，不要总是让他专注在学习，也要懂得享受生活。 4、孩子不是成人 不管妳的孩子多聪明，但他还是一个小孩，不是成人。他永远需要妳的指导和保护，而不是要求他自己完成一切。失败会打击他的信心，也会让他下一次要承担责任时感到害怕。 5、活动不要太多