碰到问题，有些人以开朗乐观的正向态度面对，但有也人以消极畏缩的态度逃避，前者，会因为解决问题而向前迈进;后者，可能会因突破不了问题而停滞不前。因此，从小培养孩子开朗乐观的特质，有助于勇敢面对未来的种种挑战。 开朗乐观对孩子的好处 开朗乐观的人，因为具有积极的人生态度，面临挫折时也敢于挑战，勇于解决，不易退缩;具有自信心及自制力，情绪稳定、不容易焦虑;林怡君说，拥有这些优良特质的孩子，在未来的道路上，将能拥有5种能量，拥抱美好的人生。 1. 在学业上有好的学习力：因为有自信心，让孩子在学习时更稳定、更容易专心，当然也愿意学习，如果偶有表现不好时，他也能很快释怀，并为自己定下努力的目标，继续向前迈进。 2. 有助人际关系发展：开朗乐观的孩子，较容易与人亲近或接触，不会因为害怕他人而畏缩，所以有很好的社交能力。相较于孤僻、不合群

原标题：树英教育：孩子从小读这些书，善于思考又懂事 我们知道，教育要从娃娃抓起。孩子们年龄越小，就越容易受教 。有些父母会忽视小孩子小时候的教育，容易造成长大了不听话，不尊重长辈等现象。这样是非常不可取的。孩子的高情商，思维习惯和谦虚懂事都是从小培养的 ，从小就有了扎实的基础，自然就不用担心长大了会叛逆，不听教。 网络图，侵权即删 下面树英教育来为大家介绍一些，小时候必读的经典读物。 1.爸妈不是我的佣人：这本儿童经典文学读物，里面讲述了很多成长的小故事。彩色的排版让小朋友容易通读，每一则小故事都蕴含着大大的道理。可以让小朋友们学会独立，学会感恩。珍惜身边的一切，尊重和爱戴父母。也可以作为睡前的小读物，父母也可以陪孩子一起阅读。 2.学会面对：这套成长不烦恼系列丛书，以一则则小故事的形式，来向小朋友讲述如何去面

要改变家教批评多、表扬少的不良倾向。 遵守家庭教育表扬的心理规则，才能收到表扬的效果。 表扬是要激发孩子的自信心，发掘孩子潜在的心理能量。 遵守家庭教育批评的心理规则，才能收到批评的效果。 批评不是挖苦，更不是打骂。 我想在这里和家长一起讨论一下，教育孩子时表扬孩子的心理艺术和批评孩子的心理艺术。 一、教育孩子要讲艺术 有一位父亲反省他教育孩子失败的教训，正如孩子母亲对他说的：什么话到你嘴里就难听三分，就是好话别人听起来也变了味，简直是阴阳怪调。 这位母亲谈的是批评的心理艺术。同样意思的话一个人说起来可以让心里顺当，有教育，有启发;可是由另一个人说出来可能干巴巴，没有味道甚至让人想发火。当然，前者对孩子的教育会起到良好的作用，后者对孩子的教育会产生不良作用。 我们很多家长望子成

孩子总是喜欢得到礼物，可是，父母的心里也有一种疑惑：为什么孩子对于礼物的热情总是保持不了多久，什么样的礼物才能让孩子珍惜到永远呢?教育专家在对儿童的调查中得到结论，现在的孩子，心里想要的有9种礼物，这些礼物没有一件是可以用钱买来的。你能给孩子几件礼物呢? 第一件，爸爸妈妈的爱 孩子临睡前的一个吻，孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受了委屈时一个温暖的怀抱，孩子回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达…… 专家建议：中国是一个讲究深沉含蓄的国家，长辈都不愿意表白自己对孩子的爱，可是，孩子们需要家长把爱说出来做出来。 第二件，请尊重我的个人形象 把孩子打扮成酷哥、靓妹，至于孩子们是不是喜欢就不管了。有些家长总爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点，在别人面前说自己孩子的不好。 专家建议：给你的孩子适合他们年

很多家长都会遇到这样的难题：孩子写作业太慢，老是不能按时完成作业。非常令人头疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了。可是，即使你坐在他旁边，盯着孩子写，一笔一划指导他写，孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。 一、时间观念差--不会管理时间 有的孩子不会管理时间，对时间没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。解决的办法只有一个，就是给孩子自己管理自己时间的自由。让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，写下来，并每天自己监督完成情况。 对策： 1、善用小闹钟。 每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，和孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。这样，闹钟代替妈妈的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感学习更加自觉。 2、把作

消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效.而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。 第一招　　从"缺点意识"到全面否定 第二招　　肯定语句要常用 第三招　　母亲与孩子说话也要讲技巧 第四招　　以具体的原因来舒解孩子心中的结 第五招　　用话语铲除孩子的心理障碍 第六招　　让孩子阅读世界伟人的传记 第七招　　让孩子客观面对成绩优秀的同伴 第八招　　培养孩子一些特殊的才艺 第九招　　以运气说法减弱孩子的自卑感 本内容、图片由用户投稿，如有侵权，联系删除。

这里铃声响 主要是训练宝宝听觉，锻炼宝宝腰部灵活性。宝宝总是充满好奇心，当四个大人四个方向轮流摇铃时，宝宝的好奇心完全被激发出来。他(她)甚至会爬到大人身上想找到声源。每个大人都应该笑嘻嘻的，笑容会让宝宝的心情不会因为找不到铃铛而沮丧。大人每次摇铃前也可以提醒宝宝：“我要摇铃了”，宝宝会迅速地转身看这个大人，以确定铃声是否真会响起来。这样宝宝不仅增强了分辨声音来源的能力，也让小腰更有力。 装手电筒 家长把手电筒从拆开、放上电池、套上灯泡，栓上盖子、然后按上开关使灯泡亮起来，每一个步骤慢慢地、仔细地做给宝宝看，宝宝在旁观看也会学大人的样子去拆装，家长从旁可看看宝宝能做到哪一步，宝宝能完成多少就完成多少，不要勉强他。此时也要告诉他，要爱惜物品，不要将手电筒乱扔、乱敲，否则会弄坏灯泡，灯泡就不会亮了。 推纸箱

北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事 周末，她到当地的一位教授家中做客。 一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得 特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。 当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了!” 这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：“你伤害了我的女儿，你要向她道歉。” 当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了!” 这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：“你

在生活的许多方面，父母既是孩子的榜样，又扮演着孩子面前的一堵墙，帮他们设立边界、修正行为偏差。孩子会把从父母身上看到、学到的规矩，内化为他们自己的行为习惯。当孩子升入小学，开始真正的校园生活，哪些规则的建立能帮他们更好地适应学校生活、开始新的人生呢? 1、举止文明。 文明的举止是对每个人的最基本要求，包括不随地吐痰和便溺，公共场所不大声喧哗、遵守交通规则、自觉排队、不为个人方便妨碍公共利益等。为孩子设立这一系列的规则，父母首先要时时检视自己的行为。 2、分内的事必须做。 大人要工作，小孩要上学，这既是大家的义务，也是分内之事。所以，不能不想上学就不去，不高兴就不参加集体活动，报了自己喜欢的兴趣班也不可以随意打退堂鼓。当孩子出现情绪波动和退却心理，父母应耐心找出原因，帮他们克服。 3、遵守时间。 合理

现在校园暴力频发，引起了社会的广泛关注，很多的孩子在校受到霸凌却不敢和家长说。遭到校园暴力对于受害者来说心理上会非常的受影响，我们只能好好的保护孩子。但是想要解决校园暴力问题还是得从源头抓起，不要让自己的孩子成为了施暴者。那么当我们发现孩子有暴力倾向该怎么办呢?该如何去纠正他? 缺少爱的孩子易走极端 父母的教育方式对孩子产生潜移默化的影响毋庸置疑。父母对待孩子的方式，会成为孩子对待其他人方式的样本。缺少爱的孩子容易走极端。在家庭里， 如果频繁遭受暴力，孩子缺少温暖和爱意，当孩子内心的压抑和焦虑没有出口，从“被暴力”到施行“暴力容易走极端。在家庭里，如果频繁遭受暴力，孩子缺少温 暖和爱意，当孩子内心的压抑和焦虑没有出口，从“被暴力”到施行“暴力”，或许就是一步之遥。 模仿是孩子暴力倾向的主要原因 专家指出：“没有任何一个孩子天生就

我做过一个调查,想寻找一个简单的答案:孩子喜欢家长做哪些事,孩子不喜欢家长做哪些事?我的调查对象是一百五十名獐儿童,年龄在四到十一岁之间,家庭背景也各不相同,从与他们的谈话中,我发现这些孩子大多数是正常儿童,能够适应环境,没有心理问题,生活习惯正确,他们爱自己人的父母,知道父母很努力想把他们养大、养好。 但是,使我惊讶的是他们在谈话中所流露出的愤怒情绪。孩子们一个接一个地谈到他们的“暴力行为”――“把东西弄坏”,“把我的伙伴狠揍一顿”、“把厨房的器具砸碎”。一个五岁看上去象天使一般的孩子说道:“每当我愤怒的时候,我就走到浴室里去……我拼命尖叫”我必须再次强调,尽管这些孩子有过多次愤怒,但他们不是问题少年。那么,是什么使他们如此不安呢? 虽然我们很容易从外部影响上寻找原因,比如说媒体中渲染的暴力啦,大众文化中的暴力成分啦,等等。我还是相信主要的原因在于家里,这些

超人气《虎妈猫爸》中，女儿茜茜为了能够让爸爸妈妈和好，茜茜承受着巨大的压力，最后出现了抑郁症的现象。在引起人们热议的同时，也再一次将儿童抑郁症拉入了公众的视野。一个小孩怎么也会得大人才会有的病呢?怎样能发现孩子抑郁症呢?又该如何预防呢? 疑惑：孩子也会得抑郁症吗? 儿童抑郁症是一种常见的儿童期情绪障碍，常以焦虑、烦躁及行为障碍为其主要特征，对儿童心身健康可产生较为严重的影响。儿童抑郁症的患病年龄范围在7～12岁之间，并且发病年龄愈小，女孩多于男孩。儿童抑郁症如果能够做到早发现、早治疗，预后则较好。 细节：关注孩子这些改变 情绪上的改变：孩子突然变得情绪低落、沉默少语、有时无故哭泣、易忘事、喜独处、经常自责，对平常喜欢的活动也不再有兴趣。严重者可有自伤及自杀冲动。 行为上的改变：过去很听话的孩子忽然变得好顶嘴、不听话、表现易激

在父母眼中孩子永远是长不大的，什么事情都需要他们操心。这样导致他们独立生活的能力很差。孩子迟早是要离开父母的怀抱的，只有早日让他们独立起来，以后自己才能更好的成长。 一、要孩子负起自己的责任，父母要先能守得住自己的界限 父母常常越位，承担孩子的责任，包办孩子的生活，规划孩子的人生，实质上是剥夺了孩子成长的权利和机会。身为父母，我们必须意识到，无论是对于孩子，还是我们自己，“有些事，只能一个人做;有些关，只能一个人过;有些路，只能一个人走”。 二、鼓励孩子独立的小方法 1、让孩子自己做选择。“今天穿裙子还是裤子?” 2、不急着给答案。“这是个好问题，你是怎么想的?” 3、鼓励孩子善用外部资源。“我觉得可以去查查百科全书。” 4、尊重孩子的努力。“答案不容易很快找到，或者在另一本书中找找。”

一、“输不起”是一种天性 从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人、输于人时，他就会表现出不满、不高兴。 二、“输不起”通常会有两种表现 一些孩子面对挫折、失败，他会采取回避，逃避困难。比如，妈妈批评小强学钢琴不认真，不如隔壁的玲玲弹得好，听到这话小强索性就放弃了，干脆就不弹了;另外一种，性格急躁的孩子一旦在游戏中输了，就会大发脾气，哭闹以示渲泄。在幼儿园，老师们常会遇到因为抢不到“发言权”而委屈哭泣的孩子。 三、鼓励能让孩子缓解情绪反应 孩子的所谓挫折感、无力感大多是由后天学习得来的。当孩子做得不好时，家长总会有这样的责骂：“你没

家庭教育为什么要遵循科学性原则，让我们从生活中的例子中探讨一下。 孩子小刚10岁，个子矮小，偏食。他的话比其他同学多，比其他同学爱动。 他上课小刚虽然有多动表现，但是他又不是完全不可以自制。当老师提醒或暗示后，一般还能够控制自己的行为，并有一定的改变。 多动行为严重的孩子注意力、坚持力是很差的，而小刚对自己感兴趣的事情，能够较长时间地关注。 如演算数学题，特别是思考题，他精神集中，效果好;他打电脑反应快，兴趣高，一坐就是一个多小时还不愿意离开。 这说明他的注意力并没有障碍，只是一般性多动行为，是可以通过教育，并伴随着他自身的成长得到改变和提高的。 存在心理问题的孩子的一些行为表现是超出正常的。 不成熟行为 冲动而不稳重，自私而不宽容，拖拉而不专心，依赖而不自理。

把关注从孩子身上移开，注重家长自身心理与人格建设 关注缺点的力度越大，问题就越大，孩子所有的问题都来源于家长输不起的心态。很多家长用期望、用要求、用攀比、用标准做成鞭子逼着孩子往前走、往上爬。把自己在生活中的焦虑不安，紧张失衡，恐惧这些消极因素化成对孩子的高度关注，减轻自己内心的压力，从而导致家长看到孩子的缺点多、问题多。 换一个角度看待孩子 引导家长从内心接纳孩子，换一个角度看孩子，只有观念发生转变，看孩子的眼光才会变。关注点不同，结果就不一样，当我们关注的是孩子的优点，我们看到的就是优点;当我们关注的是孩子的缺点，看到的自然就是孩子的缺点。比如，孩子在写作文的时候，家长如果圈出孩子写得好的字词句，孩子就会充满信心，愉快习作;反之，如果家长圈出的是孩子写得不好的地方，孩子就会产生抵触情绪，自然水平得不到提高。

       孩子，我能为你做很多，因为我爱你；但是，你要明白，即使我愿意永远和你在一起，还是要由你自己做出那些重要的决定。为此，我只求灿烂的阳光永远照亮你的人生之路，使你总能做出正确的决定。　　我能给于你生命，但不能替你生活。 　　我能教你许多东西，但不能强迫你学习。 　　我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。 　　我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。 　　我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。 　　我能教你与亲友有福同享，有难同当，但不能强迫你这样做。 　　我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。 　　我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友。 　　我能对进行性教育，但不能保证你保持纯洁。 　　我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉。 　　我能提醒你酒

原标题：二胎家庭的父母，对孩子的培养要公平，这3个问题不要忽视 导语：二胎的政策放开，是想要促进更多的家庭生育二胎。但是现在很多家庭生育一个孩子之后，经历过许多的孩子的生育问题还有教育问题，对于二胎是有抵触的。但还是有很多家长喜欢孩子，想要生二胎。虽然生养二胎会有一些烦恼，但是对于家庭来说一直都是值得的。只要教养好，享福的日子在后头。 我的一个朋友小高，前几年刚结完婚。由于他们夫妻都是独生子女，他们知道自己童年的时候没有兄弟姐妹的坏处，刚结婚就准备想要二胎。当老大生育三年后，他们又开始要了老二。原来生老大的时候，是小高的婆婆照顾他。 但是今年比较忙，小高的婆婆一直照顾小高还要经常回家帮忙，这样来回两头跑，小高抚养两个孩子也有很多的烦恼。 很多宝妈都会有这样的情况，因为老二出生，可能是年纪比较小，家长都把心思还

原标题：孩子开始撒谎了怎么办？先别急着指责，这样纠正更有效 有研究数据表示：有的孩子他们从两岁的时候就开始会说谎了，只是他们所占的比例还非常的小，不到两岁的孩子，大概有三成左右的孩子会说谎，而七成左右的孩子在遇到问题时还是会选择说真话，而三岁的孩子，比例变为各占一半，等到4岁的时候，80%以上的孩子都学会说谎。 为什么孩子爱说谎？到底是哪里出现了问题？ 第一，可能是为了躲避自己所预想的可怕场景。 站在不同的角度看待世界看待问题，就会得出不一样的结论，而对于孩子们来说，在他们的世界里，可能说谎所代表的是解决问题，比如说他不小心把某样东西搞砸了，这个时候如果说真话的话，在孩子的设想里面，可能就是遭到父母的批评和指责，甚至于还有可能会被，父母讨厌这一系列的变化，都会让孩子产生一种被抛弃的失落感，而为了避免这样的场景出现，孩子就会

美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 1、创意的赞美 当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。 2、励他多运动 陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己