孩子为什么会“假装写作业”？

孩子为什么会在“假装写作业”？你知道吗？孩子“假装写作业”是父母影响的吗？下面来看看如果提高孩子写作业的效率？

她说：“我最近状态很不好。静宝又考了个倒数第3。她很听话，在学校上课认真听讲，放学回家认真写作业，每天都要写到十点才能睡觉。她这么努力，还是学不会，我现在真的很发愁！”

为什么静宝那么努力却换来这样的成果？因为静宝用错了学习方法。如果不加以引导，孩子的成绩就会上不去。

这种情况的形成，大概有以下几点原因：

1. 对学习抗拒

几乎所有的孩子都抗拒写作业，而且一样磨磨蹭蹭拖拖拉拉，几乎所有的家长在陪写作业时都痛苦不堪……

我们常见的懒惰大概分为以下两种：肢体上的懒惰和不愿动脑的懒惰。

当孩子不想做，但又不得不做的时候，他们本能的不想开动脑筋，就选择了看似勤奋的做法，其实这只是一种懒惰的伪装而已。

这也就是为什么有的孩子看似很努力，但成绩不好。而有的孩子一边玩一边学，成绩却很好。

2.家长也在“假陪读”

有时候我们看到孩子总是屡错不改，还会忍不住在一旁指责：“我都跟你说过多少次了，这样做不对，你怎么就是记不住呢？榆木疙瘩。”

本来孩子学习时就需要一个安静的环境，结果被家长这么一“盯”，整个人都会处于紧张的状态，生怕哪里做的不对，被家长批评。

久而久之，孩子写作业时的关注点不再是学习，而是家长什么时候会离开？孩子的注意力不集中，又怎么能写好作业？于是被家长一顿埋怨，形成了一个恶性循环，最后产生厌学情绪。

陪孩子写作业看似是一种负责任的做法，实际上却恰恰干扰了孩子的注意力。

3.没有掌握正确的学习方法

现阶段的孩子在认知程度上会比较低，如果没有正确的引导，他们很有可能觉得，学习原本就应该是枯燥的、死记硬背的，所以孩子自己也没有意识到学习方法的重要性。

要想改变这种情况，我们要做到以下几点：

? 首先，教会孩子有优先意识

先做最后一堂课老师留的作业，因为这堂课的知识点对孩子来说还是新鲜的，赶紧趁热打铁，强化记忆。然后再根据孩子自己的感觉，印象深刻的科目可以先做，逐渐过渡到印象较浅的科目，这就到了发挥家长作用的时候了。

把学习的主动权教给孩子，调动孩子学习的积极性，学习对他来说也就不再是痛苦的事情了。

? 其次，注重学习质量

当我们发现孩子出现了写作业不专心拖拖拉拉的情况时，不要一上来就对着孩子一通训斥。

如果孩子注意力不集中，写作业拖拉，那我们再催也没有用，造成注意力不集中的根本原因是感统失调，有针对性的感统训练才是改善注意力的最好途径和根本途径。感统训练中的触觉训练和前庭觉训练，都能很好地帮助孩子提高注意力。

注意力是一切学习的前提和基础。如果我们的孩子没有良好的注意力，时间久了，必定会影响到学习成绩。分析问题背后的原因，才能从根本解决问题。

? 最后，锻炼孩子深度思考的能力

无论是学习还是生活中的其他事情，帮助孩子分析问题背后的原因，有意识地培养孩子“活学活用”的能力，都比死记硬背来得划算。

比如，当孩子做错题的时候帮助孩子原因，是真的不会做还是因为马虎？不会做好办，讲到他会为止。

如果是马虎就要分析为什么马虎，是专注力欠缺还是太紧张？寻根究底，总能找出原因并解决它。这种方法看起来很费力，实则是省了一辈子的事儿呢。

趁孩子还是打基础的时候，我们要让孩子养成好的学习习惯，掌握更多的知识，更好的面对以后的学习，永远不要成为别人口中的“他平时很努力，一到考试就泄气”的孩子。