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家长懂孩子的物权意识敏感期吗

2018年11月21日 14:38阅读次数:808
家长懂孩子的物权意识敏感期吗?关于宝宝物权意识敏感期,可能很多家长深受其扰,面对宝宝的物权意识敏感期,家长该如何陪他度过?

家长懂孩子的物权意识敏感期吗?关于宝宝物权意识敏感期,可能很多家长深受其扰,面对宝宝的物权意识敏感期,家长该如何陪他度过?

一向乖巧的宝宝到了一岁多,两岁,突然变成了脾气暴躁的小霸王。什么东西都占为己有,别人一碰他就情绪激动的上前阻止,甚至有些行为激烈的还会大打出手。那么到底什么是物权意识敏感期呢?

大多数孩子在一岁多以后,自我意识开始野蛮生长,慢慢学会了宣示自己的主权,物权意识敏感期也就开始了。

主要表现为:

语言方面——重复使用“我的”

动作方面——伴随攻击行为

情绪方面——易冲动且不能自制

美国有一首儿歌《幼儿所有权法则》,里面的歌词生动的描述了宝宝物权敏感期的表现:

如果是我喜欢的,就是我的;

如果东西在我手中,那就是我的;

如果能从你手中夺过来,那东西就是我的;

那东西我刚拿过来,就是我的;

如果东西是我的,不管怎样它永远不会看来是你的;

如果我在搭积木,所有的积木都是我的;

只要看来像我的,那就是我的;

如果是我先看到的,那就是我的;

你的玩具放回原处时,它自动变成我的;

如果东西损坏了,那就是你的。

我闺女小伊伊现在才一岁两个月,可是她十个月的时候就进入物权意识敏感期了。可能是那次“抢球事件”给她留下了深深地阴影。夏天的时候我经常带她去小区楼下晒太阳,她看到别的小朋友的推车,皮球和其他玩具都想摸一下,可是那些小孩子都处在物权敏感期,还没等我闺女的手伸过去,她们就赶紧把东西藏在身后,大叫着我的我的。那个时候我还不知道这是物权敏感期的表现。所以暗暗在心里给小孩子贴了标签“真小气,摸一下都不行”。

于是我给伊伊买了一个皮球带她去楼下玩,没想到她居然对我买的皮球没兴趣,让她捡她也不捡。我心想:白买了。这时候我们邻居带着她两岁多的女儿下来玩,小姑娘看到皮球马上跑过去抱了起来,伊伊看到她的球被别人抱着赶紧上前去抢,小姑娘动作麻利啊,赶紧把球扔出去,然后跑着去捡球。伊伊追了几次都没抢过她,急得大哭。这时候我知道她有自我意识了,买球的时候带她去的,她知道那个球是她的,看到别人抱着她以为球就会成为别人的了,所以她才急的迈着还不利索的小碎步跑去抢。

从那天之后别人抱着孩子来我家玩,只要别人拿她的玩偶,玩具,她都跺着脚哼哼唧唧的伸手去抢。一开始我还训她:伊伊,你去妹妹家玩的时候不是也玩别人的玩具了吗?你怎么这么小气啊?你有三个娃娃,给妹妹一个,妹妹又不会拿走,还是你的,你到底为啥不愿意让妹妹玩啊?没想到我越说她她哭的越厉害。

后来无意中看到一篇,关于物权意识敏感期的文章。我才知道我无意中踩了很多雷,俗话说三岁看八十。宝宝三岁前是心理,人格和各方面形成的重要阶段。父母在他三岁前对待他的态度,处理事情的态度会影响孩子的一生。所以今天我把自己总结的一些,关于宝宝物权意识敏感期的处理方式跟大家分享一下。

下面说一下这几个雷区千万别踩:

1、不能随便扔孩子的东西

当宝宝物权意识慢慢建立的时候,他会觉得家里的玩具,吃的,生活用品等等都是他的,他是小主人。在我们看来一些不起眼的小东西却是他的心肝宝贝。他就像一个小国王管理着自己的财宝。如果你觉得有些玩具坏了该扔了,先问问孩子的意见:这个玩具已经坏了,妈妈可以把它扔掉吗?

如果孩子同意再扔。说到这里我想起了我小时候喜欢收藏贴画,小摆件,收藏了一抽屉,可是有一次我爸趁我不在家把我收藏的东西都扔了。他觉得那些都是无用的东西,放着占地方。可是我却心痛了很久,那些东西都是我的心头爱,我的童年记忆啊!

2、不能强抢孩子手里的东西

生活中经常会出现这种状况,朋友带着孩子来做客,两个孩子为了一个玩具争抢,哭的哇哇大叫。此时作为女主人都觉得,我应该把玩具夺过去让朋友的孩子玩。因为他们是客人,要不然显得我小气,孩子没教养。但是强行从孩子手中抢过东西,会给孩子造成阴影。他会自我怀疑自己到底是不是这些玩具的主人?同时他会缺乏安全感,甚至会产生自卑情绪。不利于宝宝的社会性发展,严重时还会有一些心理焦虑。

有的宝妈会把孩子抱到另一间房子,试图转移孩子注意力,可是孩子依旧哭声不止,恋恋不舍的看着自己的玩具,伸出手想要去够,情绪激动的还会打妈妈,踢妈妈。其实那个玩具本来是他的,突然有个人要抢走,换位思考一下,你最喜欢的一条裙子被朋友看到,她说她喜欢非要让你送给她你会开心吗?

所以,如果宝宝的玩具被抢,正确的做法就是先抱着孩子,鼓励他说出自己的真实想法,如果宝宝说这是我的,我不想给他玩,那么妈妈一定要站在孩子一边说:这个玩具是他的,决定权在他,我也没办法。虽然这么说显得我们很不“懂事”但也比给宝宝造成心理伤害强。

因为这个时期宝宝刚刚意识到自己是玩具主人,他的自主意识,小主人精神,自信心,自豪感,责任感增强,我们应该尽力保护宝宝所有权的建立和发展,让他确保自己的财产不会受到随意侵占。

3、拒绝双标

既然我们要保护孩子的物品所有权,那么也要教他尊重别人的物品所有权。当宝宝看到别人的玩具想要拿过来玩的时候,要跟他说:你经过别人的同意了吗?不可以随便拿别人的东西哦!这个玩具不是你的,是哥哥的,你可以问一下哥哥让不让你玩,如果哥哥说可以你再玩,好不好啊?同时如果别人抢你家宝宝的东西,你也可以这样跟那个孩子说。

4、强迫孩子与他人分享

在小孩子的观念里,觉得东西只要离开他的手,就会变成别人的,就会消失。她们对借和还还没有概念。所以当孩子不愿意与别人分享的时候,千万不要强迫孩子。否则很容易让孩子形成讨好型人格。为了让别人高兴而做出一些自己不愿意的事情,这样他长大后容易变得胆小,怯懦,不敢表达自己的想法。

我们可以在平时生活中多给他讲一些分享的故事,或者亲身给她示范,当宝宝玩玩具的时候,你说:宝贝,妈妈可以跟你一起玩吗?如果她给你玩,你就表现出很开心的样子,跟她说谢谢宝贝,这个玩具真好玩啊,妈妈好开心,宝贝真大方。

当他享受到分享的快乐的时候,他就慢慢愿意分享了,一开始不要心急,前几次他不愿意分享不要强迫他,更不要给孩子贴标签,说孩子小气,自私。物权意识敏感期的孩子,并不能代表她们就是那样的人格,所以贴标签也会给孩子造成心理阴影。

5、逗弄孩子

我们经常会看到这样一幕,宝宝正义吃零食,大人说:让我尝一口吧?宝宝听后马上把零食藏在身后,嘴里还说:我的,不给。大人就会说:你怎么这么小气啊?然后宝宝拿着零食给大人,大人又说:我不要,你吃吧,我刚才是逗你的。其实这种做法也非常不对,首先不应该给孩子贴标签,其次当孩子愿意分享的时候,我们要接受并说谢谢,让孩子感受分享的快乐,要不然他会把分享和失望联系在一起,导致他以后不愿意分享,或者是习惯这种“假分享”而拒绝真给予。

6、让别人把宝宝的东西拿走

有时候别人来串门,看到孩子的玩具想拿走玩,有时候我们会大方的说:拿走吧,反正在家里他也不玩。其实这种做法也会对宝宝造成很大的心理伤害,首先宝宝的东西是属于宝宝的,爸爸妈妈没有权利决定东西的去留。虽然一两岁的孩子理解能力有限,但是他们能够听出你的语气,情绪以及话语里的尊重。

如果你擅自替孩子决定,他们会觉得很混乱,没有规则性,也不知道自己可以做那些权利和决定,长大容易没有自己的主见,变成一切听父母的妈宝男。说到这里又想起我小时候,我表妹来我家玩看到我的发夹漂亮,她临走时我妈非让我送给她,我心不甘情不愿的给了,两天没搭理我妈。

说了这么多,大家要引以为戒,不要再大骂家里有个“熊孩子”了,等到孩子四岁左右就会心甘情愿的分享了,在此之前跟他讲道理可以说是对牛弹琴,希望我们都能好好保护孩子的物权意识敏感期,让他形成健康的人格。

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