当前的教育常与升学、就业、待遇、成功、荣耀等功利型教育连在一起,这使得其与“以人为本”的教育初衷相背而驰,教育效能也大打折扣。面对这样的教育模式,中小学生过早地承担起了来自家庭的“功利”期待。面临诸多“额外”的课业压力,孩子的心理压力更大。
有的孩子逆反心理强,与家长沟通很少,有的还顶撞过家长,于是担心在学校人际关系也不会融洽。也有的孩子在家里备受宠爱,长辈都围着自己转,开学以后,自己要独立面对学校的人际关系,如何与同学相处,如何让老师喜欢等问题就有可能使学生产生忧虑。
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