正如这些父母抱怨的那样，上小学的女孩突然对美产生了很多的想法，她们有的对裙子情有独钟；有的喜欢扎满头的小辫子；有的则对妈妈的化妆盒产生了浓厚的兴趣……这些行为意味着，女孩已经有了自己的审美观，开始追求美丽了。 从心理学上看，从渐渐有了朦胧的审美意识开始，女孩终其一生都在追求着美。所以在小学六年的时光里，假如父母经常粗暴地干涉女孩追求美的行为，那么就会阻滞女孩审美观念的健康发展。智慧的父母会对女孩的审美观念进行正确的引导，教她认识真正的美，这样女孩才有可能成长为一位审美能力超强的美丽女孩。 刚刚上小学的丹丹突然喜欢上了吊带裤，每天非吊带裤不穿。她很固执地认为自己只有穿着吊带裤才是最好看的，别的衣服都不合适自己。任凭爸爸妈妈怎么跟她讲道理，她都听不进去，执意每天都要穿着吊带裤上学。 但是妈妈却强烈反对，丹丹说吊带裤穿起来方便舒适，但是

喂!喂!那是别人的东西不要乱碰!刚来美国时，我带著Devin去公园，因为他想玩别人的东西，我会喝止他。三年后，我又重回公园，这次带的是 Owain，一样想玩别人的东西，但我改口了。喂!喂!那是别人的东西不要乱碰!刚来美国时，我带著Devin去公园，因为他想玩别人的东西，我会喝止他。三年后，我又重回公园，这次带的是Owain，一样想玩别人的东西，但我改口了。 你想玩啊?我们一起去问主人可不可以分享。 如果是Devin，我就叫他自己去问。 别人的东西要敬而远之，这很直觉，以免让人家误会我们虎视眈眈地想窃取，这也是一种知足的表现，家裡本来就没有的东西，不应该去外面到处羡慕忌妒…..，以上内心戏都太过浮滥，小孩的世界就只有想玩而已，如果连我们大人都这么压抑情感，潜移默化中也难怪小孩对于自己想要的东西，总

孩子大概在4岁左右时会建立好物权概念的关系，然而实际上孩子从1岁左右的时候，从他和别的小朋友玩玩具那时开始，就已经开始萌生了物权的概念。所谓物权概念就是物体的归属权，它是我的?是你的?还是共享的?物权概念的确立是孩子安全感发展的一个重要的标识。孩子知道抢玩具，其实是物权概念发展的一个必然的过程。为什么每一个孩子天生就爱抢玩具，就是这个原因。 孩子抢玩具并不是坏事，只要家长正确的引导，这个过程对提升孩子的社交能力也是十分有好处的。通常孩子在2~2.5岁之间会是一个社交技能突发的高峰期，在抢玩具的过程中，孩子将有机会建立简单的社交技能，比如要求、询问、交换等。这些简单的社交技能将是孩子自信心建立的一个重要的标识。 所以，看似简单的抢玩具，实际上却是孩子自我发展的一种需要。如果处理得当，孩子将在这个过程中获得足够的安全感与自信心。 我们先来

性格一：极度缺乏安全感，性格也很敏感多疑 性格二：封闭自己情感，很难对别人敞开自己的内心。 性格三：遇到事情她们会充分了解别人的想法后，只需做到自己心里有数就够了，不会轻易说出自己的想法。 性格四：可能会让女孩对家庭生活不再存有温馨的感觉，失去恋爱成家的勇气； 性格五：可能会因此拒绝和男人建立深入的感情关系

　　小男孩是由什么做成的?做妈妈的你该如何养育你们家的小男子汉，过多的宠爱会让儿子变得像个小姑娘一样羞涩吗?他们那么淘气、胆大而又固执的时候，你会火冒三丈地发脾气? 　　会时刻担心他会闯祸?还是会放手由他疯去吧。儿子，究竟该怎么养? 　　读懂你们家的男孩子你要做到： 　　多拥抱你的男孩 　　有的妈妈这样想：刚刚出生一个多月的小男孩已经开始东张西望了，但他很少专注妈妈，他大概不需要妈妈抱他。 　　事实：男孩需要更多的拥抱。1岁半之前，怎么宠爱你的儿子都是不过分的。他看你眼睛的时间少，看起来好像更少依赖你，而且容易被别的事物所吸引。比起你的脸，他更喜欢看那些移动的物体。但实际上，男孩大脑成长得比女孩慢，所以他们的情感比女孩更加脆弱，他们需要更多的关怀。他的肌肤需要通过触摸得到满足，获得足够的安全感，他更想让你带着他四处走，所以多抱抱他吧。 养育男孩必须了解的10个要点 　　

　　专家建议2岁前别碰   　　随着iPad应用软件越来越多，一些家长乐于把iPad当作幼儿“保姆”甚至早教工具。这种现象引发争论。一些心理专家和家长认为，iPad作用有限，不应让孩子过早进入虚拟世界。   　　低龄人群适用软件激增   　　据新华社电法国巴黎，22个月大的乔治坐在蓝色小椅子上，面前的婴儿桌上是他的玩具——一部iPad。乔治正在玩《哞哞盒》游戏，只要用手指点着一个鸭子图案，屏幕上就会出现牛、猪、狗等动物的形象并发出相应叫声。他现在每周玩半小时iPad。   　　乔治的母亲奥雷莉·梅西耶告诉法新社记者，玩iPad可以帮助乔治开阔视野，譬如，她家没有钢琴，但乔治可以弹虚拟钢琴。   　　据美国的一个网站统计，2009年以来，针对低龄人群开发的应用软

名人家庭教育故事：鲁迅的教子艺术 现代著名诗人、社会活动家柳亚子曾经说过：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”确实，鲁迅先生不仅是伟大的革命家、思想家、文学家，而且也是伟大的教育家。他晚年得子，自然喜爱万分，但他爱子不溺子，教子有方，为周海婴日后成材奠定了坚实的基础。 “怜子如何不丈夫” 鲁迅是文化革命的闯将。因他擅写杂文，嘻笑怒骂皆成文章，有人就认为他一脸正气，为人严肃，缺少人情味。其实，鲁迅既有“横眉冷对千夫指”的一面，也有“俯首甘为孺子牛”的一面。他在家庭中，便是一位宽厚的丈夫，慈爱的父亲。且看他1932年一首题为《答客俏》的诗： 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。 这首诗用“於菟”即老虎也懂得爱子作比喻，说明英雄豪杰也应懂得怜家爱子，从而生动地表达了鲁

　　如果你家有一个男宝宝，那么怎么把男宝宝培养得优秀而且坚韧呢?父母一定要注意以下13个关键要点，有利于培养男孩子哦! 　　关键一：为什么男孩一定要“穷”养才会最棒? 　　俗话说：自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男。“穷”养男孩作为一种教育理念已经被越来越多的人所接受。其内涵为：对男孩吃苦耐劳、勇敢坚强、真诚坦率、机智果断以及具有责任感等品质的培养。“穷”养就是让男孩多去经历风雨，多去实践。古语说：“艰难困苦，玉汝于成。”就是说，只有让男孩在必要的 “穷”和“苦”中获得锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，方成大器。 　　关键二：为什么现在的男孩依赖性强、独立性差? 　　陶行知先生曾赋诗曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情

看国外父母如何“惩罚”孩子? 　　孩子犯错误是难免的，父母采取适当的惩罚措施，也是允许的。我们一起去看看，国外的父母是如何惩罚孩子的? 　　新西兰父母冷处理：让孩子体验后果 　　新西兰 Bernny儿子2岁半，女儿半岁 　　在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。 　　如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。 　　有段时间，老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，并且屡教不改。Bernny会对儿子说：“你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱

活动目标： 1、能根据音乐的变化，大胆创编不同的、夸张的螃蟹动作； 2、乐意参与游戏活动，体验螃蟹跳舞、吹泡泡、饶痒痒等游戏情节所带来的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备： 1、活动前观看有关螃蟹的录象或图片； 2、与音乐变化相符的螃蟹动态图示一份（跳舞、吹泡泡、饶痒痒）； 3、螃蟹音乐； 4、螃蟹头饰（每人一份）。 活动过程： 一、引题： 1、说说螃蟹的事； 2、幼儿扮演小螃蟹自由玩耍。 二、播放螃蟹的音乐： 1、幼儿完整欣赏乐曲； *引导讨论：音乐有变化吗？怎么变？

　　家庭教育是孩子最早接收到的教育，对孩子来说，很多东西都是在这个时候形成的，所以家庭教育不能忽视。本文介绍了家庭教育的八大理念，以供家长参考学习。 　　一、 家庭教育是最容易出错的地方 　　其一，我们的父母大多没受过专门训练。无论是小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。即使有人说过，也只是长辈们。他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗?这需要我们去反思。 　　要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗?父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。 　　其二，父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然

教学目标： 1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。 2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 教学准备： 布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。 教学过程： 1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝味道。 今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他庆祝生日好不好？他今天给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西？它是什么味道的？小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。 2、讨论食物的味道： （1）请小朋友说说，你刚才吃的是什么？它是什么味道

“打架了！”傍晚，下班回家，远远地就听见一片吵闹声。正值下班时间，在外忙碌了一天的大人，此时正陆陆续续地回来了，爱热闹是很多人的习惯，于是很多人停下了回家的脚步，一个个聚在那儿看稀奇，你一言我一语，说三道四的，议论纷纷。 我在那站了片刻，从大家的三言两语之中了解了个大概。 原来两家大人之间的争执，起因居然是因为两家的小孩子。 两个小孩子在一起玩耍，因为发生磕碰，一方被撞倒在地，撞倒在地的那一方便认为对方是故意的，于是站起来就打了对方一拳，被打的孩子莫名其妙地挨了揍，自然不肯罢休，于是立即还击……两个孩子便扭打在一起。 两个孩子打架的地点是在一个孩子的家门口，孩子的奶奶见孙子与人打架了，立即走了出来，她立刻护着自己的孙子，老奶奶的孙子见有大人护着，趁着又打了对方一拳，对方也是一盏不省油的灯，哪肯罢休，不依不挠地一定要打回去

发育落后的，说不着急，那是不可能的。 但是，除了干着急，我们就帮不上一点忙么？ 也不是，虽说拔苗助长没有用，但是适当干预，还是有效果的。 如果不想让宝宝的大运动发展滞后，那你需要做的只有一件事：多趴。多趴的好处 1、Tummy time可以防止扁平头和部分畸形偏头。宝宝的头骨很软而且有几块活动的平面，如果长时间同一个姿势，头盖骨里的这几块平面骨会变扁平。 2、Tummy time有利于缓解宝宝胀气，之前写胀气时就写过，这里就不展开啦。 3、Tummy time有利于肌肉锻炼和发展。趴着的时候，宝宝会努力把自己撑起来，才能看到妈妈和周围的环境，这个过程可以锻炼头部、颈部、肩部、腰腹部的肌肉。 研究表明，多趴的宝宝会更早学会匍匐爬行；宝宝tummy time越多，他就能越早学会抬头、翻身、肚子着地匍匐前进、用四

幼儿园太阳和月亮教案：《太阳和月亮》 活动目标： 1、感受诗歌所营造的艺术氛围。 2、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境。 活动准备： 两段不同风格的音乐，两幅背景图，与诗歌内容相关的小图片。 活动过程： 1、游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友 （1）师：每个人都有好朋友，小鸟和小树是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。谁是它们的好朋友呢？请小朋友帮忙找一找。 （2）（教师出示黄色背景和黑色背景，分别播放两段不同风格的音乐） 师：（随音乐提示幼儿）“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了” 鼓励幼儿把小图片（与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等）送到不同的背景上。 （3）师幼一起观察两

活动目标： 1、 根据图片提示理解、记忆歌词，能用优美、连贯的声音演唱三拍子的歌曲，并尝试用活泼、跳跃的声音唱出衬词。 2、 感受大自然的美景，体验与同伴合作演唱的乐趣。 活动准备： 小图片若干幅。 活动过程： 一、谈话导入 ——小朋友，你们知道一年有几个季节吗? 二、借助图片理解歌词 1、(出示“山”) ——在春、夏秋冬这四个季节中，山上的景色会有什么变化呢?春天的山是什么样的? ——春天的山上开满了各种各样的鲜花，真像一个花篮呀!出示图片，引出歌词：春天的山呀是花篮。 2、——夏天的山是什么样的?夏天的山是一只什么篮呢?出示图片，引出歌词：夏天的山呀是果篮。 3、——春天的山呀是花篮，夏天的山呀是果篮。哎!那么秋天的山呢?会是

合理育儿，提高抚育质量 妈妈对孩子所表现的行为特性直接影响着孩子对自身认知的模式。因此，从妈妈的角度来说，建立安全依恋要靠提高抚养质量。 1及时满足孩子各种合理的需要 理解宝宝给出的各种各样的暗示并学会快速辨别，比如宝宝什么时候需要帮助，什么时候需要你和他交谈，什么时候需要有不同的物体来观看，或者是他被过度刺激，需要一点安静的时间。 如果他因为需要安慰或者是食物而哭时，快速做出反应。在宝宝生活的前六个月不要担心会“过分溺爱”宝宝。宝宝需要你提供全方位的关心、理解和照顾。 以一种温柔的,理解的方式对宝宝做出反应应该包含在每天需要完成的任务中，包括喂(奶)饭、交谈、换尿布、玩耍、洗澡等。 一定要亲身参与。当你和宝宝一起交谈，唱歌，阅读和玩耍时，要进行目光的交流。为宝宝提供一个能刺激其发育和充满爱

小D出生的第一年冬天，有一天她午睡了，我推着她去公园晒太阳。旁边草坪上坐着一个小女孩在玩小足球，这时来了另一个男孩想玩她的足球。那个女孩拒绝了，说我不要和你玩。结果那个男孩不管三七二十一，就把女孩的足球拿过来玩了。女孩倒也不甘示弱，立马把自己的玩具夺回来了。 这时，男孩对着我的方向大叫(估计他以为我是女孩的妈妈了吧)，你要分享啊，分享才是好孩子。你都不分享，你是小气鬼。我当时还是个新手妈妈，其实根本不懂很多育儿道理，但看到眼前这一幕，我用自己做人的准则评判，觉得看不过去了，就站起来对男孩说，“孩子，这是她的玩具，她有权决定是否和你分享，你该尊重她。” 第一次带小D去游乐场玩，我就亲眼目睹了这样一件事。我和小D一起在沙坑玩耍，旁边来了几个4、5岁的孩子。其中有个小女孩带了不少玩沙的玩具，自己一个人在那玩的很开心。这时，其他几个孩子也想

活动目标： 1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听间奏。 2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。 3、学习自己找空间地方活动，不和他人发生碰撞。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 图谱一幅;音乐磁带。 活动过程： 1、 引子，激发幼儿兴趣。 熊妈妈有两个熊宝宝，一个叫熊大大，一个叫熊小小。大大长得很胖，走起路来很慢，活动起来不太方便。小小很瘦，很可爱很活泼。它们有一个共同的爱好，喜欢跟着音乐跳舞，听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦! 2、倾听音乐，按照音乐节奏指挂图。 指图谱提问。 (1) 指图

一、孩子整天宅在家里 孩子一天到晚待在家里，不出门玩耍，身体会因为缺乏锻炼，降低免疫力，户外活动量少，没有接触充足的阳光，不利于促进钙的吸收。更重要的是，孩子的社交及探索能力应从小开始锻炼，整天宅在家里，会养成懦弱胆小的性格，社交能力也差，长大往往会不合群。 二、盲目护着孩子 “他还是个孩子，又不是故意的.....”这句话是不是很熟悉？熊孩子弄脏别人的房间、偷拿东西，甚至做更过分的事情，家长不仅不惩罚他，反而还会批评当事人，认为与小孩子计较太小气。这种做法会让会让孩子更加嚣张没规矩，长大后更难管教。 三、孩子一哭就给零食 孩子哭闹是很多家长大为头疼的事，为了尽快得到情景，家长会拿好处来诱惑会孩子。孩子一哭闹就说“别哭了，一会儿给你买好吃的”、“你不是想买那个玩具么？只要你不哭妈妈就带