孩子的爸妈觉得儿子刚好1.51米，买全票有点亏。 所以从家里出门前，孩子的妈妈特意给孩子穿了宽大的校服裤，叮嘱孩子说，买半价票后剩下的钱可以买好吃的，过闸机的时候微微弯着腿，孩子答应了。 到了高铁站，孩子成功上了高铁，坐在座位上，爸妈露出心满意足的微笑。 孩子这时提出要上洗手间，没多久，竟然带回一个乘务员。 乘务员跟孩子的爸妈说：“你们存在购票欺骗行为，除了给孩子补全票价外，还要罚款。”孩子的爸妈傻眼了，原来是孩子自己跑去跟乘务员告密。 两个大人感到很丢脸，也因为孩子的行为非常生气，怒气冲冲地下车回家了。 夫妻俩后来也觉得自己的行为不对，不应该让孩子骗票，但渐渐地，发现孩子越来越不听大人的话，因为这一场唆使，让大人在孩子面前失去了威信。 或许可能有人说，这多大点事呀？这孩子教养不好，私底下跟父母说就行

“吉吉，我家孩子总不好好吃饭，天天吵着要零食。”“吉吉，我家大宝上学又忘了带作业本，这周都送了3次了，我还要照顾小宝，真受不了！”“吉吉，孩子玩完玩具总是乱扔啊，我还要说多少遍他才肯听？！” 常常收到类似的留言，如果你也遇到这类问题，你会怎么做呢？以下，是你常用的解决方式吗？ 不好好吃饭：总不能让孩子饿着，没办法，零食吃就吃吧。 忘带作业本：帮孩子擦屁股，送作业本到学校，然后批评、说教、罚站！看你下次还忘！ 不收拾玩具：生气、批评，边收拾边唠叨，一天让我收拾多少次，下次没有玩具玩了！ 呃，这些方法不是不管用，不管是妥协、奖励还是惩罚，当下的确发泄了情绪、对孩子也有些震慑力，但长期来看呢？问题还是没解决，很容易回到老样子。 中国有句古话是，“吃一堑、长一智”，回想自己的

活动目标： 1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条组合成长颈鹿。 2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画，能保持桌面的整洁。 3、通过欣赏和操作了解长颈鹿的生活习性和外形特点，激发幼儿爱护小动物的情感。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 动物世界视频长颈鹿鹿的动态、幻灯片（长颈鹿的各种形态）、范画、画好半圆0各色的彩纸、撕好的半成品（背景）、黑色卡纸、长颈鹿的手偶一个、大圆、小圆、长短纸条几个 活动过程： 1、出示小鹿的手偶引出课题 师：小朋友，今天我们要来班一位客人，你们欢迎吗？（欢迎） 出示手偶（长颈鹿）互打招呼。（引起幼儿对长颈鹿的兴趣） 2、观看动

活动目标： 观察各种不同的蛋。 通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣。 知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 数种不同的蛋(如：鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……)。 有关蛋的资料及课件。 活动过程： 1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。 2、展示收集的蛋，请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色，并加以比较。 3、让幼儿操作活动课件，知道和认识不同的蛋 4、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的地方，为什么？ 5、

活动目标： 1、通过观看示范表演，知道歌曲名称《来把门儿敲》，感受歌曲中敲门的节奏：××××│×××│。 2、让幼儿能大胆愉快地和同伴一起进行情境练习，感受情景游戏带来的愉悦情绪。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4、能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动准备： 1、门、动物玩偶。 2、节奏谱。 活动过程： 一、出示场景，激发兴趣 1、开车入场 师：孩子们，今天老师带你们到朋友家去做客，好吗？ 师：举起你们的方向盘，我们出发吧！ 2、出示场景 师：朋友家到了，猜猜这是谁的家？ 师：那我们来敲门吧，谁来敲？ 二、学唱歌曲《来把门儿敲》。 1、师

活动目标： 1、初步了解洗澡的基本方法，认识几种常见的沐浴用品。 2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的情绪。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、巧虎洗澡动画片。 2、魔术口袋一个，(内装常用的洗浴用品)。魔术棒一个。 3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。 活动过程： 一、了解洗澡的基本方法，认识几种常见的洗浴用品。 1、导入：带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。 师：好热呀!你们热吗?，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难受，我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢?(幼儿说说

活动目标： 1、能用身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作，共同玩球。 活动准备： 1、大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。 活动过程： 1、我会玩球。 ——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 ——交流、学习各种玩球方法。 2、给球搬家。 ——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 ——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。 ——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。 ——集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行) ——集体游戏：背夹球。两个幼

活动目标： 1、感受水墨画中榕树的墨色浓淡的变化美，体会水墨画的表现特点。 2、初步尝试用毛笔简单绘画。 活动准备： 1、各种鸟鸣的录音。 2、《鸟儿乐园》教学挂图;幼儿学习资源②第10—11页。 3、国画颜料、垫布、毛笔、宣纸(见幼儿活动资源包)。 活动过程： 1、播放录音，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。 提问：你听到了什么?你觉得这些小鸟在干什么?它们高兴吗?猜一猜它们有什么高兴的事? 小结：这些小鸟都很快乐、很幸福。因为它们生活在鸟儿的乐园里。 请幼儿猜一猜鸟儿的乐园在哪里。 2、欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》。 (1)阅读幼儿学习资源②第10—11页,请幼儿讲一讲画里的大榕树和我们平时

活动目标： 1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合，巩固用绕卷的方式制作糖果花。 2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。 活动准备： 1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。 2、糖果花范例，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。 3、事先请家长配合收集插花容器、糖果，并约定时间观看网上现场实录。 活动过程： 1、欣赏范例，了解糖果花的意义。 (1)出示“心愿”的糖果花。师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。” (2)观察糖果花，比较它和其他插花的不同之处。师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗?有什么特别的地方?” (3

乡里没有什么事情做，聪聪将带来的两本书看完了，贝贝的暑期作业也做得差不多，气候凉爽一点呢，她们总想跑出去，在田野里的‘村村通’公路上转转，虽无目的，呼吸一下新鲜空气，看看农村的景色，辨别一下农作物也是好的嘛;那些将要收获的早稻、已经发黑的绿豆夹、饱满的棉桃、将要拔起来、已成熟的花生、老了的竹叶菜，开出的花儿象牵牛花、麦子已经出穗灌浆、高梁也扬花抽穗... 这些，对城市里长大的她们，虽然新奇，看上一眼，便会记住，但每天都见，也会失了兴趣。 爷爷总想着给她们找点事做，不然，小妞们很无聊，说不定，哪个提出来，闹着回武汉呢... “我们今天赶集，买点韭菜包饺子吃，好不好?” “好哇、好娃!”孩子们兴奋了。 “你们会包吗?” “谁说我们不会?我们都包了好几次。”聪聪、贝贝同声说。 奶奶弄好了饺子馅

现在的父母亲由于生活压力大，很少有能全职在家带孩子的条件，多数家庭的情况就是奶奶在帮忙带孩子，对此我们当然应该心存感激，不过如果你孩子奶奶经常在孩子面前说这八句话，那当妈的一定不能觉得不好意思，而是要及时出面阻止！ “打桌子，谁叫它弄疼我们宝宝的！” 孩子在能走能跑的年纪，磕磕碰碰的其实很正常，调皮点的一天都不知道要碰多少次。嗑到了当然疼，一疼孩子就会哭，这是自然反应，可是往往这个时候我们的奶奶们总是迫不及待的冲上去抱起孩子打桌子打凳子，边打边说：“谁要你碰到我们宝宝的…”这原本是一种心疼孩子的方式，不过对孩子造成的影响却是负面的：我摔倒了不是我的错，都是桌子凳子的错！这样的孩子你还指望他长大能三省吾身？大概一切都是别人的错了！ “别告诉你妈，她不让你吃！” 对于总是在孩子面前唱红脸而让妈妈唱白脸的奶奶们，我有时候真的是牙痒痒。

　　孩子是妈妈心头的一块肉，这辈子妈妈会为孩子做很多很多的事，不计回报。不过，这必做的99件事，不知道妈妈为0-3岁宝宝做过没。一起来看看妈妈为0-3岁宝宝必做的99件事吧！ 　　0-1岁宝宝的妈妈应该做的事 　　1、 智力发展 　　1.1从宝宝呱呱坠地的一刻起，就跟他谈话，实验证明，大人多和宝宝说话，宝宝开口更早。 　　1.2 帮助宝宝学会爬行，除了身体协调性外，爬行更能促进宝宝的求知欲，扩大安全求知范围。 　　1.3 学会几个小游戏，每天至少花半个小时跟宝宝做游戏，不管他会不会。 　　1.4 选择几样益智玩具，给宝宝带来更多的欢乐和知识。 　　1.5 每天为宝宝读书或讲故事，不用讲太复杂，也不用每天换新的，一个简单的故事可以重复讲。 　　专家的话：0-1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早得到外界的适当刺激和

活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动重难点： 幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。 活动准备： 1、 人手一根纸棒、录音机、磁带 2、 让幼儿探索纸棒的不同玩法。 活动过程： （一）、做操练习，引入活动： 让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。 （二）、合作探索，尝试练习 （1）讲解游戏

活动目标： 1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。 2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 范画及小鸟磁性教具一套，幼儿用书，水彩笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题。 请小朋友翻开幼儿用书“小鸟”一页，看看上面有什么？你们都喜欢小鸟吗？ 二、讲解示范 小鸟的全身有哪几部分组成？小鸟的身体和头都可以看做是什么形状的？我们可以把大圆当做头，小圆做身体，这样的小鸟比较有趣。翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体挡住了。身体的后面是尾巴，头上还有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一点，小鸟

活动目标： 1、引导幼儿乐意在集体面前说话，能够积极地用语言描述事物，并表达自己的思想。 2、学习理解并正确使用“假如……”句式，结合已有的经验展开想像，描述事物。 3、引导幼儿在谈话中进一步理解动画片中的“超人”、“变形金刚”等人物，提高幼儿辨别是非的能力。 4、能耐心仔细地倾听别人的讲话。 5、培养乐于助人的品质。 活动准备： 1、教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况，鼓励幼儿多看些适合幼儿年龄特点的、有教育意义的动画片。 2、教师应对近期电视中放的一些幼儿感兴趣的动画片有一定的了解。 3、收集幼儿在家视为宝贝的各种变形金刚和超人玩具，摆设在课室四周。 4、将幼儿喜爱的动画片VCD封面摆设在图书架上供幼儿欣赏。 活动过程：

活动目标： 1、通过观察，了解蚂蚁的外形特征及生活习性。 2、活动中能细致，有序地进行观察，用清楚连贯的语言进行讲述。 活动准备： 课件（蚂蚁及其生活习性的短片），歌曲《蚂蚁搬豆》、头饰、录音机、磁带、海洋球若干、放大镜、课前组织幼儿捉蚂蚁并进行初步观察，并放在瓶里供活动时用。 活动过程： 一、谈话导入。 今天老师带来了小客人和小朋友一起玩："身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道"。大家猜猜它是谁？（引导幼儿竞猜，得出谜底蚂蚁。） 二、说一说。你在什么地方发现的蚂蚁？找到它的窝了吗？你是怎么捉的？（捉的时候不要直接用手捏，以免伤害蚂蚁，要用草叶、小树枝等放在蚂蚁的前方，待它爬上草叶、树枝后再放进事先准备好的瓶子里。瓶内可以放些潮湿土壤和食

活动目标： 1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。 2、体验自己做事的成就感。 活动准备： “鞋宝宝”木偶，每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音乐磁带。 活动过程： 一、导入：音乐游戏“找朋友” 师：你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢! 二、新授 1、木偶剧《鞋宝宝》。 师：听，什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝，你为什么哭呀? 鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。 师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙) 鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。

幼儿园音乐教案数鸭子：活动目标 1、感知理解二声部节奏配乐。 2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。 幼儿园音乐教案数鸭子：活动准备 1、多媒体课件，音乐磁带、录音机 2、幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。 3、上课场地多媒体教师准备。 幼儿园音乐教案数鸭子：活动过程 一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。 要求 ：两两合作舞蹈。 师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。 二、续教歌曲《数鸭子》 （一） 回忆歌曲《数鸭子》 引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。

我们都希望自己的孩子能够与同龄人友好的相处，有更多的朋友，因为与人相处不仅仅是多几个可以说话的朋友那么简单，在与人交往的过程中他们能够获得很多能力积累，孩子们需要在与各种不同的人交往过程中获得各种能力的积累，他们需要在自己朋友圈这个小社会中获得各种技能茁壮成长。 很多家长说自己的孩子不善交往、给自己孩子设定若干交往限制条件，对帮助孩子建立各种社会技能的过程中，有一些错误、原则性的错误，你也会这样的家长吗？ 一、认为孩子的社交能力只有在大聚会才能得到锻炼 别说对小朋友对成人也是一样，大团体的聚会不总是理想的社交场所，大多数孩子都不能抵挡现场热闹、吵杂的氛围，无法抵挡各种被过度刺激的社交。 反而，选择三两个人孩子一起的小组强化孩子的社交技能训练，比乱糟糟的大聚会更有价值。 在平台历史文章中，九斗平

活动目标： 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备： 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 活动过程： 一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿