活动目标： 1、喜欢参加协作游戏，主动探索多种方法。 2、能与同伴完成3人协作的动作。 3、锻炼腿部肌肉的力量。 活动准备： 1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。 2、场地准备：8—10米距离的起点和终点，将皮球放在起点，篮子放在终点。 活动过程： 一、导入活动 1、谈话活动：孩子们在哪里见过小蚂蚁？小蚂蚁是干什么的呢？（幼儿自由发言） 2、出示图片，幼儿观察。 师：它的身体是什么样的？有几条腿？请个别幼儿模仿。 3、全体幼儿扮演小蚂蚁，鼓励幼儿做出不同的动作。 二、我是小蚂蚁 1、如果是3个小朋友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢？幼儿尝试。 2、幼儿互相观摩，哪一组的小蚂蚁更像？

“妥协”也要看孩子年龄特点 如果家里的孩子在1岁以内还是个小宝宝，那么他们多数的表达方式会以哭闹来呈现，比如孩子饿了、感到太冷、太热、尿湿了等，就会哭闹起来“告诉”父母我不舒服了，父母这个时候也是要尽量满足孩子需求的。 1岁半以后或者已经可以用语言来表达的孩子，多数是能明白、能听懂一些道理了，这个年龄段要是父母还一味的向孩子的不合理需求“妥协”，那么就会给孩子一个错误的引导，会让他们认为任性、不讲理也是可行的，父母都会顺着自己。 有些孩子只要任性哭闹和打滚，父母就妥协，你家娃? 孩子吃饭时候有的家庭就要上演“斗智斗勇”，饭前不许吃零食，但是孩子一嚷嚷、一哭闹，心软的你是不是就一边不高兴的给他还一边说：“待会你要不好好吃饭，以后就别想再吃零食” 孩子如愿以偿，即使后来不好好吃饭， 他的“招数”一用就灵，你也

记得小时候，每次出门见到妈妈的熟人，妈妈都会急切热情地要我问好，如果不够热情，妈妈会表现出失望，我也会觉得自己差劲。 我一直是个内向听话的孩子，每到这个时候就倍感无助。年幼的我一直不明白为何一定要和不熟悉的人问好。成年后，虽然觉得打招呼是件很自然的事，但是来自童年的”被要求打招呼“的压力和紧张感仍会不时地浮现…… 以上是小编童年的真实经历，你是否也有同感？ 作为父母，我们都希望自己的孩子嘴巴甜，人见人爱。当我们听到别人夸赞“你家孩子真懂礼貌”时，会觉得很开心；而当遇到孩子无论怎么教都不跟人打招呼时，会觉得难堪，要忍不住以责备的口吻说：“这孩子真不懂事，没礼貌！” 孩子的基础礼仪的确需要培养，然而多数逼孩子打招呼的方式，其实是忽略了孩子内心的呐喊：妈妈，别再逼我和不认识的人打招呼了！ 孩子为什么不愿意和陌生人打招呼？ ●

教案一：《飞行棋》 活动目标： 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备： 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地 2、录音机，磁带《加油》 活动过程： 教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程， 在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名

不少年轻父母曾吐槽过老人会过度娇宠孙辈，给她们教育孩子造成阻力。比如说：宝宝只要一哭闹，孩子想吃什么就给买什么，也不管对宝宝身体好不好，尤其是闹病期间。或者，有的老人生怕孩子摔着，宝宝还没跑，就直接抱着走了；或者你明确表示不能给孩子穿得太多，一转身却发现，宝宝身上已经裹了几层厚衣服；又或者爷爷奶奶觉得自己是“过来人”，所以比你更懂怎么带孩子，有时更是直接指出你做错了…… 昨天有一个妈妈也留言问泡妈：“我和老公都是上班族，工作日要上班，小孩就交由 家里的老人带。但是老人太宠孩子了，什么都依着他，弄得他现在都成了小霸王：饭不好好吃，觉也不好好睡，有时候还凶，跑到大人身上一阵乱打。好多孩子5-6岁了，他都不懂自己绑鞋带，不会穿衣服。婆婆老是说孩子小，就应该帮孩子穿好，弄得搞的我好疼。” 这样一说，似乎我们的文章是在声讨老人不懂带娃，又顽固不

　　下面的两封来信，是读者写给《好妈妈胜过好老师的》的作者尹建莉的，以下摘自原文。 　　下面是我今天看到的两封读者来信，虽然理解写信人的焦急之情，但也感觉无可奈何，不知如何回复。教育的功能是有限的，何况是隔了时空的外人，即使给出建议，亦有杯水车薪之感。这些年见识和听说了太多的家庭教育问题，虽然细节各异，但主要成因及走向却极其相似。如果家长把该犯的错误都犯了，孩子如何能不出问题呢? 　　在这里发出这两封信，也因其典型性，意在为更年轻的家长提供一种警示。前车之鉴，后事之师，愿更多的孩子得到更好的家庭教育. 　　在这里要特别向写信的两位读者表示感谢，虽然我很难对你们当下面临的情况提出有效建议，但你们的来信会让很多家长少走歧路，会让很多孩子受益的。谢谢，希望你们理解，也相信你们会理解的!祝福你们，祝福大家! 　　来信一： 　　尹老师： 　　我的孩子是一个初二的学生，厌学严重，并且总是

活动目标： 1、感受诗中描绘的优美意境，喜欢朗读诗歌。 2、认读相应的字词，能看着书，在教室的引导下进行阅读。 3、愿意分角色表演简单的故事情节。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动准备： 1、画有太阳、小雨、太阳雨、彩虹、小花、小草的图片，旁边附有诗歌。 2、幼儿事先了解有关太阳雨及彩虹的知识，知道它们形成的原因。 活动过程： 一、学习看图识字。 1、出示图片，认一认、读一读有关现象。 今天，老师给你们带来一幅美丽的图片，请你们看看图片上有些什么？ 幼儿边说出有关现象，教师边出示相应文字进行认读。 小结：原来又有太阳又有雨的这个现象叫做太阳雨。（出示太阳雨文字）

1玩耍是孩子的语言，给孩子想要的玩耍 玩耍是孩子的工作，是符合孩子发展规律的语言，父母必须理解孩子的发展阶段和规律，明白孩子玩耍背后的发展需求。 幼儿要实现五大领域和八大智能的发展，离不开父母的引导，但是在和孩子的交流当中，最重要的就是通过游戏，还有玩儿来发展这些能力。 陪孩子游戏的前提当然是安全，我们有责任保护孩子，需要把我们的环境布置的很安全，让孩子在这样安全的环境中去探索、发展他们的能力。但是在安全的前提下，要遵从孩子发展的规律，不能太过束缚。 2淘气有理?孩子为什么不听话 孩子为什么淘气?其实他是在探索他自己能力的边界。比如说当孩子七八个月开始爬的时候，我们就会发现，他就不受控制。因为他有了这样的一种能力，所以他要去尽量地施展自己的能力。他要去看看自己的能力到底能到哪一个边界上。

孩子喜欢打人怎么办？或者孩子被人打了怎么办？ 这个问题真的是很难回答，每个孩子性格不同，每次打人/被打的情况也不同，要给出一个“放诸四海皆准”的解决方案真的是mission impossible. 早晨送孩子进幼儿园后那一转身，你是什么样的感觉？是轻松投入自己今天的计划，还是忐忑地攥着手机等待老师的告状电话？或是一整天为ta今天会不会又受到谁的欺负而心烦意乱？ 的确，离开了爸妈的庇护，如何与老师同学相处一天，对于表达能力和应变能力还很弱的低龄孩子是一个巨大挑战。尤其在玩耍中发生冲突时，大声尖叫、哭泣甚至打人咬人的状况都可能发生。对于家长来说，遇上自家孩子在幼儿园经常有打人行为或被欺负的经历，都是件头疼事。 汤圆的一个发小，伊莫珍就遇到过这样的情况：当时两周岁的伊莫珍在幼儿园被四岁男孩麦克斯推到门框上，右前额

已经不止一次在新闻和网络上，看到有孩子被同学欺负，几个人，围着一个孩子一边打一边拍视频。 最近看到一个新闻，一个女孩被同宿舍的同学折磨了三个多月，导致了她现在患有严重的抑郁症。而她被折磨这事，如果不是家人细心发现，还将继续下去，也就是说这个女孩，压根就没有打算自己开口求助。 看完这个新闻，小编心里特别难过。但是，难过只是一时的情绪，解决不了任何的问题。 想起前几天，跟一个朋友一起吃饭。她家两个儿子，年龄相差只有两岁，正是特别容易为了一个玩具或零食开始争夺战的年纪。 大家都知道，作为家长不论什么时候，肯定都是护着年龄小的那一个，因为知道如果打起来，年龄大的那一个肯定占优势，而且，意识里就觉得大的应该迁就小的，所以，这种争夺一旦发生了，或者开始打架了，大家都会去责骂这个年龄大的，如果不听话，甚至会去动手打。 我这个

教案一：踩影子 活动目标 1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。 2、知道物体在阳光下会产生影子。 活动准备 1、课件——观察影子。 2、选择有阳光的场地。 活动过程 一、观察影子 通过课件，观察了解影子 二、走圆圈 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌： 走走走，走走走，一个拉着一个的手， 拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。 边念儿歌边围成一个大圆圈。 2、一起找一找别人与自己的影子 二、踩影子 1、“小兔”分散踩自己的影子。 2、“小兔”互相追踩别人的影子， 提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。

清理你的行为 如果在做母亲的过程中你能成为最好的自己，那么她就有了一个最好的开始，她将带着你能给她的最好的东西走上成长的路。所以，让我们采取一些实际行动。你在哪些方面如何发挥榜样的作用可能决定着你的女儿的起点。迅速看一眼你的生活： ●你可以跟男性相处吗?或者这是否是你生活的一个灾难区? ●你知道如何交朋友和保持友谊吗? ●你知道如何放松吗? ●你知道如何信守诺言吗? ●当前途漫长艰难，你知道如何继续前进吗? 你的女儿会从你身上学到这些。此外，我们还会无意间向女儿展示一些其他的日常琐事。压力就是其中很重要的一项。 每一天，你都可以选择让自己的生活面临多大的压力，选择让你的女儿看到什么，从你身上学到什么。比如，如果你冲别的司机大喊大叫，骂他们开得太慢，开车紧紧贴着他们，对他们

爸爸们的经典教育语录大集合 　　由于生活压力所致，现在很多家庭教育中，父亲的角色都有所缺失，但是爸爸的对孩子的成长作用是不可忽视的，无论工作有多忙，都记得回家配陪孩子。下面为大家分享爸们的经典教育语录大集合。 　　爸爸宽容语录 　　炎炎爸爸：“要想宝宝学会宽容就要首先以身作则，不要因为一丁点的小事而随意打骂宝宝，当宝宝做错了事情时，要以宽容的态度处理。”迪迪爸爸：“每天可以耐心地听宝宝讲他们班级的趣事，但每次都耐心地注意纠正宝宝那些不正确的想法和认识，注意‘剪除’宝宝幼小心灵滋生的一些‘杂草’，让宝宝渐渐地养成了关怀和理解他人的好品质。” 　　豆豆爸爸：“我们可以让宝宝通过角色互换的方法，摆脱自我中心，学会心中有他人和宽容他人，让宝宝明白只有学会宽容别人，才能与别人和谐

女儿一句话都没说，从行动上来看，这位女儿并没有听妈妈的话。快下车的时候，母亲又喊，从这下，从前门下。女儿依旧没有理会，提着买菜用的拉杆车，走向了后门。 这种事情，如果发生在小孩子身上则非常常见，人们不以为怪。比如，孩子刚上了车，家人就想让孩子将帽子摘下来，告诉他太热了，孩子不愿意，家人则会在耳旁不停地唠叨，直到将帽子摘下来为止。看，家长和孩子在较着多大的劲。 一直在左右孩子的家长，其实是在无限扩展着自己的心理界限，将触角伸展到孩子身上并生根发芽。每一个“我是为了你好”的母亲，都有一个害怕子女不幸福的假设，这种假设其实也是一种“家庭焦虑”。 一个失落又焦虑的妈妈会把自己的希望都寄托在孩子身上，特别是在无法获得来自丈夫的支持和滋养时。这个时候，大多数妈妈会不愿意自己的孩子离开自己。 一个单亲家庭，母亲深深地控制着自己的女儿。母

活动目标： 1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动重点：能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 活动难点：感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 活动准备： 自制教具“蓝色巴士”一辆；在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT；《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干；幼儿用书《交通工具》人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。 活动过程： 一、出示自制“蓝色巴士”导入 1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“

让婆婆带娃，竟然如此惨不忍睹小编有一个朋友讲了一个关于她婆婆带小孩的事情，她原本打算生了孩子以后辞职在家做全职妈妈，等孩子上了学再上班。但是她婆婆不许，以工作难找和养活孩子为由劝她继续工作，并主动提出帮她带小孩，朋友听到婆婆这么说非常放心，然而第一天就后悔了。 第一天下班后老远就听见了孩子的哭喊，一般人都会在孩子哭闹时哄孩子，但是她的婆婆却不哄。孩子被放在一个她老公小时候用过的、很老式的栏杆床里面，栏杆床都磨出了倒刺;纸尿裤已经吸满且身上带有粪便却无人换尿不湿。朋友只是抱怨了几句，她婆婆却说大人把孩子惯的太娇气，甚至连她的老公都觉得婆婆没做错，朋友思来想去，最后还是决定辞职! 糊涂老人带娃，问题真的很严重在一个家庭里，孩子绝对是家里的重中之重，但是父母和老一辈之间的育儿观念总是有差异。老一辈总是喜欢用以前的育儿经验来带现在的小孩，他们的有些老旧观

常听到朋友抱怨：最怕和孩子一起去逛街、逛超市了，他看见什么都想买，有时候哭着闹着都不走，太尴尬了!你说买吧，又浪费钱;不买吧，大街上那么多人看着，以为你虐待自家孩子呢，真不知道该怎么办才好! 出现这样的状况确实有点尴尬，妈妈们怎样巧妙地化解尴尬呢?这就需要从平时做起，从生活的点滴出发去教育孩子，给孩子讲道理，只要你说的在理，孩子一般是会听的。还有，平时不能让爸爸或者长辈太惯着孩子，不能是他们想要的就给买。教育孩子需要主心骨，不能随心所欲地惯着孩子。 妈妈们可以给孩子买一个可爱的存钱罐，让孩子慢慢地存钱，然后告诉孩子买自己想要的东西，就要一点一点地存钱，培养孩子正确的消费意识。不然说不定哪次，孩子就会反过来问你，为什么你可以买这么多，她不可以。这个时候你就可以巧妙地回答：“妈妈是用自己存的钱买的，等宝宝的存钱罐存够了钱，你也可以买自己想买的东西!”

记在心里，这10件事只有爸爸能教给女儿 对爸爸来说，如果你有一个女儿确实是一件非常有挑战性的事!你要担心她们不可捉摸的心思、和男孩的关系、化妆、荷尔蒙、叛逆期……还有大姨妈! 是的，爸爸应该知道女儿需要什么!别因为是女生就把关于孩子的事情都一股脑儿地交给妈妈。其实有些事情是只有爸爸才能教给女儿的。爸爸再利用教女儿的机会好好培养一下父女之间的感情会更好! 如何让你的女儿和你保持亲密? 1.教女儿骑自行车 女孩会更原意让爸爸教她骑自行车。一般来说爸爸对女儿总会有更多的耐心…… 2.教女儿提高安全意识 年轻的女孩子总是坏人下手的首选目标，教女儿提高防范意识。如果必要的话还能教几招遇到坏人时的防身和防骗的方法，当然自己也要先去学一下哦! 3.告

1.当众不责 大庭广众之下，当着众人的面不要责备孩子。因为小孩子虽然年龄尚轻，但是也有自己的尊严，孩子也需要面子，尤其是当着那么多亲戚朋友的时候，千万不要随意责怪孩子，批评要分场合。 2.愧悔不责 当家长批评过孩子之后，孩子已经认识到自己的错误并且深感懊悔的时候家长就可以翻过这一篇了。不要总是盯着孩子的过错不停的啰嗦，这只会适得其反，给孩子一种你不信任错觉，而且还会让孩子和你产生隔阂。 3.睡前不责 孩子在睡觉前就不要责备他了，他需要一个安稳的睡眠。如果睡前让他产生了不良情绪，这很有可能会影响他的睡眠质量，孩子也许会做噩梦导致休息不好。 4.饮食不责 吃饭的时候不要聊些讨人厌的话题，这会让孩子没有食欲，久而久之还会影响孩子的脾胃消化功能，导致孩子消瘦、食欲不振等。 5.欢庆不

比如斯坦福学前教育学院的Deborah J. Stipek教授就建议家长应该在孩子的日常生活中多用空间语言 (the language of space) 和孩子交流，比如这些表示方位的词汇： above, below上面，下面 before, after 在…之前，之后 high, low 高，低 in front of, in back of, behind 在…的前面、后面 inside, outside 里面，外面 on top of, under 在…的上面，在…的下面 此外，表示形状的词汇：三角形、圆形、正方形、长方形等等也建议经常和孩子提及。 回想逃逃在美国上学这几年的作业和老师的建议，还真有不少这方面的内容呢。下面，我就根据大咖们的建议，再对应起逃逃平时的学习实践，来和