从宝宝咿呀学语开始，宝宝之间的竞赛就开始了，谁家的会叫妈妈了，谁家的已经会背唐诗了，谁家的又会唱儿歌了，领先的洋洋得意，落后的着急上火。 还不同于其他大运动的发展，语言发育确实跟养育者的引导有很大关系，所以麻麻们操着的操不着的心就都出来了。 生怕因为自己哪里做得不到位，耽误了宝宝语言发展的黄金期。 卖力是对的，但是卖错了方向，可就南辕北辙了。 快来看看学话期，哪些是你不需要管的闲事。 说话晚，词汇量小 拿自家宝宝的语言能力跟同龄孩子相比是人之常情，但是语言发育的差异极大，这比其他发育方面的差异更加突出。 有的孩子语言能力稳步发育，但也有的宝宝词汇量积累很不均衡。有的宝宝天生比其他孩子更健谈，但并不意味着爱说话的孩子比安静的孩子更聪明或发育更快，甚至不代表他们的词汇量更丰富。

高中同学聚会，我们几个女生约好了，为了更好的叙旧，谁也不许带孩子！ 聚会当天，大家如约而至，席间偏偏就出现了一个四岁小男孩。 我们当年的班长——学霸组男一号摸着孩子的头说：来来，问叔叔阿姨好。 我们一边快乐地拥抱这个小贵宾，一边用眼神咬牙切齿的说：“不是说好了不带孩子！” 班长呵呵地笑：没办法，小家伙非要跟着我，再说，带他见见你们这些精英也能长见识。 若说精英，非班长莫属，他先是在外企摸爬滚打了五年，结婚后把职一辞，出来创业。 创业不是应该忙成狗吗？但是他的朋友圈里总有和孩子一起玩耍的照片。 有同学在下面留言：姜总，你管那么大公司，还有时间管自己的孩子啊？ 他回复说：连自己的孩子都没时间管，还管什么公司啊！ 这句话在我心里余音绕梁好几天，我觉得，太有道理了！！ 教师节时回

　　如何正确地教育孩子，是不少妈妈都不断在探讨的问题。那么在对孩子的教育上，中国父母最容易犯的错误是什么呢?以下亲亲宝贝小编为你列举出10大最容易犯的错误。 　　1、让他人带孩子 　　很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要交流，如拥抱、关注的眼光、对他说话等。交流会让孩子变得比较聪明、有安全感。 　　2、把孩子当作比较的对象 　　有的父母常常说，你看人家的孩子多用功，成绩多好，人家的孩子又得了什么奖。这种比较最要不得，只能带给孩子不满和痛苦。 　　3、不尊重孩子隐私和权利 　　很多父母不把孩子当成拥有完整权利的个体，导致很多不良后果。父母进入子女的房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到孩子的允许，牵涉到子女的决定应该和子女商谈，不要随意查看子女的日记……应该尊重孩子的所有权利。不被尊重的人以后也不知道

“你怎么这么不听话?”、“你到底想怎麽样?”、“我快受不了你了!”一天内这几句话不知重复出现了多少次。虽然你的立意是希望孩子变好，但结果却只让孩子的自尊心瓦解，而他还是不会改变。 通常我们责备孩子时，除了针对他犯错的地方之外，还会附加一些无意义的人身攻击来屈辱对方。当然，喋喋不休与责骂都是为了孩子好，但孩子听起来却不是这麽一回事。因为他不觉得自己有错，因此只会感到爸爸不理解自己、对自己冷酷。其实责备最重要的地方在于如何减少说者与听者间的认知差异，以及如何形成双方的共识。 孩子太小的时候不要骂 说教在程度上是轻微的，责备可不是，因此等到孩子开始听得懂话的时候再责骂他。责备一个听不懂话的孩子，因为他不懂你在说什麽，所以到最后只有你一个人气得半死。虽然每个孩子能理解责备的时间不同，但大部分都要等到五岁之后。当然，如果你

　　一个十岁的小女孩，居然会暴力摔打婴儿，这究竟是为什么呢?和父母有关，还是和家庭教育有关，父母影响孩子的真正因素又是什么呢? 　　昨天网上有个令人震惊的消息让做父母的揪心，一个十岁的小女孩，暴力摔打婴儿，这背后的教育引人深思，究竟是是什么原因让小女孩变的如此残忍，究竟她生活在怎样的家庭，让小女孩失去基本的爱心?这恐怕与她的生活环境和家庭教育有着直接的关系。 　　我们都知道随着孩子的出生，几乎所有做父母的都有一个愿望，那就是希望孩子能力比自己强，生活的比自己好，美丽、善良并且还具有获得终生快乐和幸福的能力等等。 　　而这些美好的愿望是否真的能够实现呢?这取决于父母的教育，教育的方式方法决定您的孩子能飞多高，走多远，有怎样的世界观和行为品质等，可以说孩子的未来就握在父母们的手中! 　　美国心理学家研究发现，一个人能取得成就，20%取决于后天的努力，80%取决于家庭教育。 　　在一个

活动目标： 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。 2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备： 图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活动过程： 一、导入 1.出示图片，引出小蜜蜂。 教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？ 2.故事：生气的小蜜蜂 请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。 二、展开 1.讲述故事的前半段。 （1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？ （2）看到小蜜蜂应该怎么

活动目标： 1、会从结果出发，提醒自己要忍住，并学会等待与分享。 2、通过实务活动中抗诱惑经验的积累，进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。 活动准备： 小兔头饰；新鲜的水果、饼干、糖等若干零食；手机、音乐。 活动过程： 一、创设小兔子过生日的情境（幼儿随音乐进场） 1、认识桌子上的东西，引起幼儿的食欲。 2、提问：小兔子不在我们该怎么办？为什么等？ 3、小结：小朋友真棒，知道到别人家做客吃饭，要等主人和客人都到齐了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，这样才是一个有礼貌的好孩子。 二、帮小兔布置餐桌 1、请幼儿帮小兔子布置餐桌。 2、提问：我们用什么办法忍住不去动呢？ 三、招待客人老师，忍住食物对自己的

活动目标： 1、通过操作实验，探索生活中的绿色物品浸在水中是否会褪色的现象。 2、能记录并较清楚地用语言表达自己的实验结果。 3、愿意参与实验，喜欢科学探索活动。 活动准备： 1、五组绿色物品材料：绿布、绿绉纹纸、绿雪花片、绿开司米线、绿色蜡光纸。 2、每人一张记录表、一只记录笔、一次性杯子及搅拌棒人手一份、一次性台布。 3、每组一只大塑料桶作为盛水容器，一只小塑料盆，一只脸盆作为染缸，能吸水的白布。 活动过程： 一、故事导入，引发孩子的兴趣。 1、教师讲述绿色毛巾掉色的故事。 师：小朋友，你们好！今天刘老师给小朋友讲一个有趣的事情。这件事就发生在刘老师家里。刘老师的爸爸有一天晚上用了一块绿色的新毛巾洗脸后，就去上班了。结果到

为什么呢，因为你付出了很多，并不代表你就是合格的妈妈。 一“为你好”型妈妈 旁白：帮孩子多洗几次手和衣服，没有什么的。 二“啰嗦”型妈妈 旁白：还能不能愉快玩耍了？ 三“坚强”型妈妈 旁白：孩子只是寻求安慰，你干嘛弄的跟军校似的，要求他那么坚强。 四“邋遢”型妈妈 旁白：妈妈希望自己孩子是最乖的，孩子也希望自己妈妈是最漂亮的。 五“小题大做”型妈妈 旁白：孩子也有自尊心，有事可以回家说嘛。 六“大嘴巴”型妈妈 旁白：孩子要是把你的隐私吧啦出去，你什么感受？ 七“哭穷”型妈妈 旁白：买都买了，说这话不是打脸？ 八“自负”型妈妈 旁白：谦虚是美德，当妈也应该有。

活动目标： 1、大胆向同伴介绍父母的工作。 2、萌发热爱、和尊敬父母及劳动人民的情感。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 1、了解父母的工作，知道自己爸爸妈妈都在哪里上班，都做些什么工作。 2、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程： 1、出示父母工作时的照片，激发幼儿参加活动的兴趣。 引导语：前几天，小朋友了解爸爸妈妈工作情况，有的小朋友还参观了爸爸妈妈工作的单位。现在让我们一起去看看。 2、提出小组学习、交流的要求。 交流讨论：你爸爸妈妈是做什么工作的？他们是怎样工作的？

文|秘籍君 原来这个大人是孩子的亲妈妈，现在还怀着6个月的身孕，老公在外地打工，家庭负担有些大，因此就带着女儿出来行窃了。一般自己放风，让孩子来偷，惯用伎俩就是自己在和卖家讨论商品，吸引注意，然后让孩子去偷手机，一个4、5的孩子，在母亲这样的训练下，手法已经相当的熟练了，从柜台中偷拿手机只不过短短几秒。最后鉴于这位母亲还身怀六甲，准备给宝妈办理取保候审的手续，但是面对宝妈这一做法，民警是相当愤怒了，孩子还这么小，这么单纯，正是无忧无虑肆意任性的时候，却被自己的亲妈妈来教唆偷窃，感叹孩子有这样一个母亲，迟早要被毁的。 孩子有这样一个母亲是可怜的，不负责任又自私，因此那句话说的没错，每一个罪犯都有一个不可追溯的童年。 正常的父母在面对孩子偷东西这一问题上，是坚决不能忍受了，但是处理方式往往有些欠缺，不免带来一些影响，当面对孩子偷东西时有些

活动目标： 1、通过主动观察了解螃蟹的外形特征； 2、知道螃蟹生活在水里； 3、了解螃蟹独特的爬行方式； 4、能积极观察、探索、讨论，从而提高观察能力和语言表达能力。 活动准备： 将若干只螃蟹分别装在4个透明金鱼缸中，并装入适量的水、儿歌《螃蟹》 活动过程： （一）、提出问题：“我们平时都吃过螃蟹。可是有谁注意到螃蟹长得到底是什么样子的？” （二）、请幼儿观察实物螃蟹，进行主动的探索。 将幼儿分成4组进行观察（自由选择组队） 在幼儿的观察过程中，教师尽量给予适时地引导和帮助 在观察活动中，教师不仅要有意识的抛给幼儿新的疑问，也要注意到安全问题。（如：既想让幼儿自己去探索螃蟹的两个大钳子会不会咬人又要保证让幼儿避

幼儿园国际盲人节活动方案：学前班盲人节活动方案 一、活动来源： 据统计，中国约有盲人600-700万，占世界盲人总数的18%，另有双眼低视力患者1200万，除此之外，我国每年新增盲人约45万。我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里，作为一个健康人，我们在为自己感到庆幸的同时，是不是应该尽己所能去帮助那些盲人朋友呢? 二、活动目标： 10月15日是国际盲人节，让幼儿体验黑暗的感觉，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。通过情景游戏，让孩子们体验帮助盲人上下楼梯，帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游戏活动，从而懂得了保护眼睛的重要性，也进一步增强了幼儿关爱残疾人的意识，有效的促进了幼儿的和谐发展。 三、活动时间： xx年10月15日 四、活动地点： xx幼儿园

“只知疼爱孩子，不舍得用孩子”是很多父母爱孩子的误区。含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，爸妈什么都不让孩子做，反而会害了孩子。其实，爱孩子就要舍得用孩子。苗妈今天给大家分享一位优秀妈妈与儿子的故事，也许你可以从中得到启发。 一、 儿子给我端茶和炒菜 儿子3岁时，有一次我抱他挤公交车，不料腿下一软，我没挤上车，差点摔在路边。儿子马上关切地问我：“妈妈，您怎么啦？” 我认真地对儿子说：“妈妈抱着你上不去车。” 儿子一听，马上跳到地上，用小手为我捶腿。我抚摸着他的头，欣慰地说：“有你，就是不一样！” 儿子十分得意，以后再也不让我抱了，而且经常为我捶腿。 儿子上小学二年级的那个盛夏，一天我下班回来，儿子兴冲冲地端上一杯茶：“妈妈，您喝茶！我为您倒的。” 茶已经凉了，我胃

　　家庭教育对于每个成长的孩子都非常重要，这关乎到以后孩子独立生活甚至影响孩子的终身。小编推荐12条黄金法则，让你培养出幸福的孩子喔。 　　一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 　　美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 　　二、教导他关怀别人 　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。 　　三、鼓励他多运动 　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、

一、老师的小跟班 小时候最讨厌的是哪类人?就是爱向老师打小报告的，还有就是总想黏着老师的。在小孩子眼里，幼儿园老师就相当于所有人的家长，如果孩子过分黏着老师，得到的关爱过多，就会让其他小朋友心里不舒服，从而排斥他。 二、爱炫耀的孩子 孩子有了新衣服、新玩具都喜欢向小伙伴炫耀一番，比如这是我爸爸给我在XX买的，要好多钱呢。想想自己上学的时候是不是很不喜欢这类人?家长要教育孩子，你拥有的别人未必能够买得起，过分炫耀只会让他们伤心。同时不要在物质上太限制孩子，合理的需求还是应该得到满足，这样也有助于避免孩子爱炫耀的毛病。 三、独来独往的孩子 大家都在三三五五的做游戏，而有的宝宝却经常一个人在角落里玩耍。这类孩子容易被别的小伙伴忽略，交不到朋友会让他变得更加内向。出现这种情况，妈妈不妨和老师

活动目标： 1、探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。 2、尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。 3、幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。 活动准备： 高跷，圈，跨栏，场地 重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练 难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。 活动过程： 一、和高跷玩游戏 1、沿高跷跑步 2、利用高跷做准备运动 3、站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落 二、看器材探索新玩法 1、直线 1)幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法 孩子们，你们看，前面有

宝宝也有“玻璃心”在宝宝树孕育圈子里，经常会有妈妈因为孩子在玩游戏时“输不起”而苦恼。我们希望自己的孩子阳光、坚强，能够在游戏中学会承受压力，抵抗挫折，然而有些孩子永远都要赢、要拿第一，输了就会不高兴甚至嚎啕大哭。面对“玻璃心”的宝宝，爸爸妈妈要怎么做呢？ 1允许孩子体验“失望” 避免过渡保护孩子，即便是看到“伤心欲绝”的宝贝，也要收起“心疼”，让孩子在输的时候体验失望的感觉。不要试图安慰，也不要不停地说没事，因为对于孩子来说，这就是很大的事。也不要长篇大论地说教，这个时候孩子可能很难听进去你的说教。 要认可孩子的感受，告诉他：“输了的滋味确实不好受，是不是感觉很失望啊，有这种感觉没关系！”这能够帮助孩子认识到什么是失望的情绪，以及失望是很正常的，他能自己处理好。 2和孩子一起探讨 如果孩子反应过于激烈，可以让孩子休息一下，等孩子平静下来之后，跟他聊聊

这两天，小伙子睡觉之前还要将小企鹅抱上床，给它盖好被子，说是不要受凉。 这也就是不到一个月的事情，在一个月之前，对于小企鹅，小鹿看都不看一眼。而我在一个月之前，也根本不相信什么安抚玩具，小鹿根本就不喜欢毛绒玩具。昨天，我是真正见识了安抚玩具实实在在的作用。 昨天，小鹿爸说是让我给他理发。是的。我给小鹿爸爸理发已经有三四年的时间了。小鹿想和妈妈玩，拽着我的裙子不让我给爸爸理。我拿了一把梳子，对他说，你去给Pingu（小企鹅的名字）理发吧。于是小伙子立马放开了我的裙子，拿着梳子有模有样地给Pingu理发去了。在我给爸爸理发的整个过程中，小伙子都没有过来打扰。 没有任何东西能代替母爱，安抚玩具同样不能。但是，母爱却能通过物品传递到宝宝心里，尤其当妈妈不能陪在宝宝身边时，安抚物品就是宝宝自我安抚的好陪伴。 代替妈妈：成长需要，走向

活动目标： 1、喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。 2、学习热爱、关心他人。 3、对自然现象感兴趣，乐于思考。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。 2、物质准备：挂图、课件；故事读本人手一册。 活动过程： 一、预备活动。 1、课件出示：本班幼儿过生日的场景，各式各样漂亮的蛋糕、朋友团聚的欢乐场面——配生日歌 师问：小朋友看看这些快乐的小天使他们在干什么？（过生日） 2、谈话：你们喜欢过生日吗？为什么？ 3、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢?让我们一起来看看故事《月亮，生日快乐》 4、幼儿自主阅读，教师适时介入个别幼儿的阅读，帮助理解故事。