怎么办？！ 每个带着这些问题的父母， 都希望有一剂猛药。 ▼ 然额，并没有！ 我一般会建议举个栗子~~~ ▼ 叫他洗澡，说还要玩玩具，不肯去！ 我一把抱进去， 他哇哇大哭（跺脚红脸 扯着嗓子喊叫）， 最后一顿打才消停了！ ▼ 怎么办？！ 然后，我也举了个例子， 想象一下，某个节假日，和亲朋聚会 ▼ 如果遇到这样的妈， 是不是很无语？ 是不是得发火？ 你是不是期待这样的处理方式？ ▼

孩子红着眼委屈地低着头，手里还拿着一小块面包，也不敢说什么。 “下次不能再这样了，掉到地上的东西不能捡起来吃，记住了吗？”这位妈妈一副你记不住，我就一直说到你记住才罢休的架势。 看到这里，泡妈心想，道理讲多几次，孩子就能听进去吗？也许我们都夸大了讲道理的作用。 卢梭：讲道理是最没用的教育方式之一 纳尼？这怎么可能？ 泡妈之前去旅游的时候，同行有一对母女。当我们在风景区欣赏风景的时候，女孩看到路边开得很鲜艳的野花，很开心地跟她妈妈说：“妈妈快看着这花多漂亮呀！” 这位妈妈说：“野花有什么好看的，赶紧看风景，难得出来旅行一次，要看一些平时看不到的东西，我花钱不是来让你看野花的......” 接下来，这位妈妈一直让孩子看一些她自己觉得有意义的东西，而女孩却毫无兴致。 看到这里，同行

  　　据说听古典音乐孩子更聪明 　　听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论就一直不断，本版也曾对这个话题进行过有关探讨，然而所谓的“莫扎特效应”是有据可依，还是仅仅作为媒体鼓吹的“科学神话”，现在依旧是一个炙手可热的话题。 　　1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲;其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步。 　　2004年，斯坦福大学的一项研究追踪了媒体对罗彻研究的报道，“这看起来

我有个朋友，中等外貌，大专毕业，工作能力一般，却嫁的很好。别的女生惊讶之余，都把这归结为命运垂青。 可我知道，她自是有不一般的地方。初次见面，她给我的感觉很热情，很会收拾。后来我把她介绍给我的男性朋友，他们一致的评价是“很干净的一个女孩，虽然长得不是很漂亮”。 她是那种周末在家，都会把自己打扮的漂漂亮亮的女子，就算穿给自己看的睡衣，也要讲究舒适度和美感。 每次一起逛街买衣服，她挑选出来的都是杂志街拍的感觉，而我买出来的都是中规中矩的，挑不出毛病也没什么特色。 所以，无论上班还是上学时，大家都说我打扮的像个老师。虽然我一直自我安慰式地把这归结为我身上的书卷气息。但很明显，他们是在表达我穿的衣服没什么特色。只是他们不知道很多老师其实比我很会穿。 她还很会收拾房间，比如我从来都不知道原来再小的衣柜还可以收拾的那么井然有序；原来电壶下面

有妈妈让我写怎么处理孩子之间打架的问题，讲真我第一反应是“这有什么好写？这也算个事吗？”结果发现还真是个事，很多人不知道怎么处理。可能是因为鸽子在这方面比较天使，她从来不会主动攻击别人，别人冒犯她了，她大多不当回事，被严重侵犯了会自己远离。所以我没有孩子打人的烦恼，也没有孩子被打的烦恼。 但仔细想想，鸽子为什么会这么天使，也许和我在她年纪小的时候处理的方式有关。不确定这是不是一套适合所有孩子的方案，不过既然要写就写一下。 我孩子攻击别人了 首先家长要明确，孩子的某些行为真的是暴力攻击吗？还是因为年纪小表达能力不够，所以只好用身体语言来表示。小月龄宝宝根本不知道什么暴力什么侵犯什么抢东西，她们就是单纯的想要这个想要那个，但是不懂规则，所以看似蛮不讲理，上来就拿，拿走不还，挥掌也只是想要保护东西而已。 小娃娃的这种行为很好对付

我发现，一两岁的孩子有这种情况，三岁上幼儿园的孩子也有，甚至身边一个朋友家的孩子上小学二年级了，还会时不时地跟妈妈闹着不让妈妈上班，这是为什么呢？我家宝宝快两岁的时候我也曾经历过这样的阶段，现在宝宝2岁4个月，每天早上也不想让我上班，不过通过各种努力，现在基本上已经不哭闹了。我觉得每个孩子都会有这样的分离焦虑，如何帮助他们克服呢？今天就给大家传授一点小经验，都是我在“实践”中总结出来的，希望能对大家有所帮助。1给孩子安全感 这点很多宝妈都明白，小宝宝喜欢妈妈抱，喜欢和妈妈在一起，都是寻求安全感的表现，如果和妈妈分开，这样的安全感就会缺失，他们就会表现出不高兴、哭闹等情形，这很正常。 曾经有一段时间，在孩子快两岁的时候，由于工作原因我不能每天陪伴孩子，而是两天才回一次家陪孩子一天，在此之前宝宝夜里不怎么醒，也不会哭闹，但是就在这段时间里，每次我回去的那个晚上，她夜里都会醒

活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 受伤的事例图片 教学重点、难点 重点：让幼儿学会避免受伤 难点：学习简单的自救方法 活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平

我立马像是一个被打回原形的黑山老妖，站在那里无法动弹。 这是女儿第一次这么评价我，从前，她都那个腻歪在我怀里，搂着我的脖子亲热地说，妈妈，我最爱你了。妈妈，你是最漂亮的妈妈了。她这样评价我，源于我发脾气，我以为我制服了她，其实，我已经把她心里那个最美好的妈妈的印象给破坏了，我很辛苦地烧了一顿饭，就因为她晚吃一两分钟饭，我发脾气了，不仅在丫头的心里，没有得到她任何的感恩，反而，她觉得我变丑了。 我默默地走到桌子前，拿起筷子，端起碗。丫头给我夹了一块肉，微笑着说，妈妈，辛苦了。 发脾气没有任何的作用，只会让一切更糟糕。 耳濡目染这四个字用在教育孩子上，是非常贴切的。一个孩子的性格形成，受父母言行举止的影响是很大的。 姑姑是一名小学老师，而且，在学校是出了名的严厉，严师出高徒啊，望子成龙，望女成凤的家长们，争相恐后地把孩子送到姑姑带的班

父母从小就应该有意识地去培养孩子的分享意识。比如在日常生活中吃苹果的时候，不可以让孩子自己一个人吃，父母也要和孩子一起吃几片；吃糖果的时候，父母也要拿几颗，不能让孩子全部占有;喝酸奶的时候，父母孩子每人一瓶。可能刚开始的时候，感觉大人总是和小孩子抢东西吃，会感觉于心不忍，但是时间长了，就会习惯，同时孩子也会形成一种习惯，在孩子吃东西的时候，就会理所当然的和别人一起吃，不再会认为这是他的私有物，别人不能碰。 让孩子懂得分享，获取分享的快乐 一般情况下，父母经常把孩子喜欢吃的东西，自己舍不得吃，留给孩子一人吃，父母自己舍不得穿，也让孩子穿得很漂亮。这都是溺爱的表现，会让孩子日后变得自私，以自我为中心，所以从小就要让孩子懂得分享，并从中获得快乐，独乐乐不如众乐乐，养成喜欢助人的好习惯。 让孩子认识到严重的后果，及时改正

亲子阅读 是指家长和孩子在轻松愉快的气氛中，以书为媒，以阅读为纽带，共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读既可以锻炼幼儿的思维，又可以开发幼儿的智力，培养幼儿良好的道德品质和社会交往能力，还能促进和谐亲子关系的营造。 “ 孩子什么时候可以开始亲子阅读呢? 其实孩子满月后就可以开始了。一岁以内小宝宝的阅读方式，以妈妈的讲述为主，重在营造和谐的亲子关系。宝宝1-2岁，在固定的时间做简短的阅读，无字图画书是最好的选择。宝宝2岁左右，可以正式开始做绘本阅读，这是培养孩子阅读习惯的最好时机。 阅读是一件很容易就做到的事情，我们每天只要给孩子一点时间，就可以让孩子获得早期的阅读成功。很多时候，往往需要的是我们对幼儿期孩子的关注以及重点培养，当孩子随着年龄的增长，也许有很多事情都有巨大的变化，我们可以说孩子长大了就好。但，唯独阅读是一件必须从幼儿

分类，是孩子成长里，一个很重要的能力! 我知道谁真心，谁假意 美国已故的儿童节目大师罗杰先生(Mr. Rogers)曾说：“幼儿有一种天生的感觉力，他一跟别人接触，总可以立即区分出谁是真心欣赏他或是假意的?” 在日常生活中，我们也常常碰见有些大人，就是有孩子缘，有些呢，孩子很快的就对他们敬畏三分。其实，你只要仔细看看那些有孩子缘的大人如何与孩子应对，很快就会发现，他们都细心听孩子说话、会回应孩子的问题、会关心孩子的情绪。 反过来看，那些很快就被孩子三振出局的大人，总会不经意的以大人的角度来批判孩子(比如说：“你长得胖胖的很可爱”)、要孩子表现(比如说：“有没有叫阿姨呀?”。而道理很简单，感觉那个人能真心的欣赏自己，那他才有可能对自己好。孩子的分类里，你是属于哪一种呢? (Photo by photosavv

活动目标： 1、通过展览，对比，讲述，使幼儿增强“我长大了“自我意识，并向幼儿提出更高的要求“大班守则”。 2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 重点难点： 学会懂得身高是用卷尺来测量，体重是用体重称来称的。 活动准备： 卷尺 ；体重秤 活动过程： （一） 发动幼儿回家寻找自己小时候穿过的衣服，用过的物品以及小时候的照片。 (二)要求幼儿向家长了解自己小时候的故事，了解自己是怎样在家长的爱抚下长大的。 （三）参观“我小时候”的展览（如小衣服，奶瓶，围嘴，尿布，照片等）。让幼儿互相介绍自己带来的东西，讲一讲，他是干什么用的？试一试，现在还能穿和用吗?比一比，过去和现在有什

据一项调查研究结果显示：从100位孩子中挑选了年龄在8岁~15岁的孩子，通过询问他们“2017年最想要的礼物是什么？”可以看出：81%的孩子都有一个共同的愿望希望父母给孩子多一点陪伴。 我们总是竭尽所能给孩子我们认为“最好的”东西，却忽略孩子最简单最渴望的其实是父母的陪伴。这种情感是其他事物无法取代的。 然而，有不少家长因为种种原因错过了对孩子的陪伴…… 陪伴是最好的教育,孩子的教育不能重来 孩子的成长是不可逆的， 家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中的空白片段。陪伴，是父母对孩子最好的教育。这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，父母和孩子之间才能更融洽的相处，孩子才能更快乐的成长。 很多爸爸妈妈都感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底， 父母所做的一切都是为了孩

活动目标： 1、知道蝴蝶的特征，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，丰富有关虫卵、幼虫、蛹、蝴蝶等的知识。 2、体验用身体模仿毛毛虫变蝴蝶的喜悦。 3、激发幼儿探索昆虫奥秘的欲望。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动重难点： 重点：了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程。 难点：激发幼儿探索昆虫奥秘的欲望。 活动准备： 《毛毛虫变蝴蝶》的课件、蝴蝶图片蝴蝶生长过程图。 活动过程： 一、用猜谜语的形式引出蝴蝶 指导语：“今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁?” 出示谜语：长相俊俏，爱舞爱跳，春花一

活动目标： 1、初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容。 2、减少对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好心理准备。 活动准备： 1、组织幼儿谈话，了解幼儿对小学的哪些问题感兴趣。 活动过程： 一、小小预备会。 1、我们小朋友从幼儿园毕业后，都要到哪里学习呢? 小朋友从幼儿园毕业后，都要到小学学习本领，为了让我们了解小学的情况，今天我们就要参观小学，小朋友你们想了解哪些事情呢?把你想了解的事情告诉老师，等下我们一起去了解。 我们在参观的时候要要有礼貌、有秩序、安静地参观，小学的哥哥姐姐都在上课。 二、特别的参观 1、参观小学的环境，包括操场、教室、图书室，厕所等地方，边看边比较小学与幼儿园的不同。 小

  　　很多父母致力于培养一个神童孩子，学习优秀，智商高。但这远远不够，比培养神童更重要的是培养孩子的优良品质，比如乐观坚强表达能力等。这将是对孩子以后的工作生活产生巨大的影响。   　　表达和交流 　　许多人肚子里很有墨水，但是就是吐不出来。学会表达，无论语言还是文字，就能够让别人理解你的思想。同时，还要善于倾听别人的思想，并且进行沟通。孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，那么他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。   　　独立和负责 　　独立首先当然意味着生活自理，衣来伸手饭来张口的包办式生活，会使孩子产生依赖的性格。前面提到的退学“神童”魏某，他的衣服袜子都是妈妈帮忙洗。还有，以前曾经在网上看到中国孩子和日本孩子参加夏令营的表现，中国孩子居然连找水喝、添减衣服这样简单的生活常识

4岁当当的要求没有得到妈妈的及时满足，他大骂：“妈妈我讨厌你，你走开，你是个坏妈妈。” 2岁半的糖糖上了一天幼儿园，回来居然说了脏话…… 一位阿姨正在吃黄瓜蘸酱， 3岁多的悠悠说：“阿姨，你蘸的好像大便啊。" 宝宝的恶语，有时候是童言无忌，天真无邪，但有时候却是情绪发泄，带有一定杀伤力，遭遇宝宝的“恶”语，我们该怎么应对? 恶语也是语言学习 3岁之后，宝宝的语言词汇量飞速上升。这个时候他们对语言的学习能力很强，不管善言还是恶语，都是他们在学习语言。 模仿 我们会发现，如果宝宝身边的人没有说脏话或恶语的，那么，这个宝宝的语言一定是干净的，甚至他长大了，也不会骂人。 但在这么干净的语言环境中长大的孩子很少，即便是身边的亲人都彬彬有礼，但这并不能保证幼儿园的小朋友或同学不会说脏话或

　　如果能进入投入状态，那么孩子就能发挥出超越自己能力的水平。但不幸的是，大部分的孩子都无法投入到学习中。理由便是孩子多数对学习抱有一种不安的感觉。 　　奇凯岑特米哈伊提出，想要进入投入状态中，就需要三个阶段的因素：首先，目标和目的意识必须十分明确。其次，工作或是课题的难易度必须适当。最后，要迅速对结果给予回馈。   　　目标必须明确的理由是，能够毫不动摇地专注于课题上。如果对于“我为什么一定要做这个课题”没有明确想法的话，那么也就没有理由投入其中了。   　　课题难易度必须适中的理由是，当有了目标和目的意识之后，如果课题太过困难那么也就无法让人集中了。相反课题太过简单也会让人产生惰性。   　　最后，必须要对结果给予迅速回馈的理由，要与投入状态下的满足程度有着紧密的关联。在经历投入之后感到的快乐也就是一种回馈。以这种快乐

如果你能在生活中做到这样的几点，恭喜你，你就会改变整个家庭的风水环境，让家庭更温暖和谐，让你的孩子更听话，不信你试试，这真的很简单，你愿意接受挑战吗？ 1.微笑，发自内心的保持美好的微笑。微笑，发自内心的微笑，让你的孩子感受到你的爱，用微笑化解养育孩子过程中的各种压力。和孩子有更多的眼神接触，在看着他们深邃的眼神时和孩子认真的微笑，用微笑迎接未知的每一天，这是最了不起的心态不是吗？微笑着和孩子说话、微笑着给孩子提要求、微笑着送孩子上学、微笑着批评你的孩子，微笑着处理家庭各种矛盾，微笑是世界上最厉害的武器，你认为呢？ 2.不要怒吼，降低说话的声量。虽然所有的妈妈都具备超厉害的狮吼功，但是不要吼，把你的功夫藏起来，用平常的语气和孩子说一切。问问他们为什么要犯错、帮助他们解决问题、用温和的语气给孩子提问题和要求。很多时候当你不怒吼时，事情就好办多了。你