怎么样才可以然孩子开开心心做家务呢？妈妈们要在平时的交流和互动中不断鼓励宝宝，让他们把做家务当做乐趣和自己对家庭应该尽的义务。看看本文，让宝宝爱上家务劳动是有办法的。   　　引导孩子参加家务劳动不在于孩子干活轻重多少，而在于孩子的参与过程。孩子干的虽是一些在成人眼里微不足道的家务劳动，如整理报纸、买瓶酱油、擦擦桌子等等，但对孩子来说却意义重大。孩子在做家务的过程中，不仅可掌握一些简单的家务技能，养成良好的劳动习惯，而且有利于责任心和义务感的培养。   　　宝宝爱劳动   　　在现实生活中，我们常常可以看到一些为人父母或爷爷奶奶的格外疼爱自己的孩子，简直就是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，哪能舍得让孩子做家务。其实让孩子做一点简单的家务根本就不会累着孩子，反而有利于孩子健康地成长，因此，家长应重视利用家务劳动对孩子进行教育，只是

不知不觉又到了开学季。以前都是看着周围的同事朋友紧张地忙乎着，这一次终于轮到自己，这是一个新的起点。连单位里打扫卫生的大姐都关切地问孩子是不是上学了，上学就上套了等等，似乎每个过来人都强行把自己的经验传授给你，本来不紧张的我也渐渐受到传染。网上甚至说有的家长花上万元为上一年级的孩子置办学具。回头看看，早在七月份我就给她买了学习用具，除了几只笔略贵，总共花的也不到贰佰元。对比之下，我倒像是后妈。 九月渐近，已经被学校召去一次了。在操场上，很快家长和孩子分开。她略紧张，听老师喊到名字从容跑进队伍去，回头看我，我点点头。她进教室去，我偷偷在窗外张望，轮到她做自我介绍，隐隐约约听到她报上名字，说自己喜欢画画剪纸做手工等等……那一刻，我竟然感动得鼻子发酸。孩子远远比大人想的厉害，不在父母的羽翼下，他们的潜能是无限的。 过了一个小时再见面，她问我：“我怎么才

教案一：《水草扭扭》 活动目标： 1、通过肢体的摆动感受水草扭动的曲线，初步了解水草的形状。 2、利用生活中常见的蔬菜作为绘画工具，培养大胆运用的能力。 活动重难点： 重点：积极愉快参与活动，大胆运用跟踪工具表现水草。 难点：尝试用工具自下而上的表现水草曲线。 活动准备： 水粉颜料、多种材料（棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等）画纸、海底世界背景。 活动过程： 一、去水底世界做客，激发幼儿兴趣。 1、今天老师带你们去水底世界做客，好不好？（出示水底世界） 2、快来看看水底世界有什么呢？水草长的什么样？看见水草它们好像在干什么呢？是怎么跳的呢？ 3、跟音乐，和水草一起跳扭扭舞

　　家里有小宝宝，做父母的一定特别开心，虽然做父母的都爱孩子，但不知不觉中，也会走入误区。 　　1、不准掰手指数数 　　有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。 　　心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 　　幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具 体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就 越有利于幼儿形成抽象数概念。 　　正确做法： 　　数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具

幼儿园风的教案：《好玩的风》 活动目标 1、积极动脑，尝试用各种方法使风车转动起来。 2、感知空气的流动能产生风，了解风的作用和危害。 活动准备 1、纸板，吸管，纸扇，气球，风车，风筝。 2、制作课件。 活动过程 1、课前导入 教师：今天由徐老师带你们一起玩游戏，学本领，开心吗?那就请大家和我一起做段音乐律动吧!(播放《去郊游》音乐)。在做音乐律动时收到"无风国国王"送来的求助信。(亲爱的xx班小朋友，我是无风国的国王，我有个烦恼，最近我们国家的温度特别高，但又没有风，所以感觉非常的热。听说xx班的小朋友不但聪明，而且还很乐于帮助他人。你们愿意帮助我吗?) 教师：那请小朋友和老师一起出发，去无风国帮助国王吧! 国王：欢迎你们来

“我们家孩子不爱说话，亲朋好友和他打招呼，他低着头不搭理，太内向了怎么办？”“别人家孩子都在一起玩，我家宝宝老是自己一个人玩，离别人远远的，尤其不愿意跟陌生小朋友玩，这样正常吗？”“别的孩子爱说爱笑的，我家这个在家还好，一到外边就躲到我们身后，闷不作声，陌生人跟他说话有时候会哭。”…… 其实，内向性格并不是什么大不了的事，它和外向性格一样，是一种正常的性格特质倾向，但不是性格缺陷。只是在生活中，性格外向的孩子更容易赢得他人的关注和喜爱，而内向性格的孩子往往会受到误解。 本期节目，让我们一起来听听可以用哪些方法来引导内向的孩子： 《“内向型”的孩子父母要如何引导？》时长：5’08”（建议在wifi环境下观看） 美国作家苏珊·凯恩（Susan Cain）说：“越给内向的孩子自由让他做自己，他们就越能想出解决问题的独特方法。” 因为，内向的孩

方法一：刻意让孩子等待 熊熊通常总是迫不及待地想得到东西,如看动画片、切开刚买回的西瓜或是翻开刚在超市买的果冻等等。熊熊妈妈都会告诉她,她可以得到,但需要等一会儿。给熊熊时间用来体会和比较,让她明白“等待”是一种什么感受,这段时间里可以为孩子讲个小故事或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。 方法二：暂时转移注意力 当父母正要和朋友交谈时,不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时,或是他能用那玩意儿做什么的时候,你已经结束谈话了。 如果是个刚开始学步的小宝宝,给他一个玩具是个不错的主意。因为大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力。但是如果孩子到了3岁或者4岁,就应该鼓励他们在等候的时间里自己去找事情干。 方法三：默契沟通的技巧 如果父

活动目标： 1、了解自己常见的几种小动物的睡觉方式，马、狗、牛、猫头鹰、刺猬等，并初步了解它们的生活习性。 2、能大胆交流并用动作表现小动物的睡觉方式。 3、感受动物睡觉方式的奇特有趣，对动物睡觉的方式感兴趣。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备： 1、提前了解常见动物的名称、睡觉姿势等生活习性的相关经验。 2、故事课件《小猴学动物睡觉》、地垫若干。 活动过程： 1、交流分享已有经验，引出活动主题。 请幼儿交流自己的调查发现，说一说自己发现的常见动物睡觉姿势。 2、结合课件引导幼儿交流感知刺猬、狗、蛇等常见动物的不同睡觉方式。 (1

有时候自己的孩子会趴在桌上涂涂画画，花了一整个下午，然后拿着一张自以为傲的大作走向我。偶尔纸上的画面会让我惊喜，也让我不由得沉思：稚嫩的笔法下，是否隐藏着一个正因为自我得到了表达而雀跃不已的小小艺术家呢?相信很多父母都有这个疑问，我的孩子是否有绘画天赋呢? 孩子们在能够用语言文字表达自己之前，都早已学会了怎样传达内心的美术语言。无论是哪个年龄阶段的孩子，也不管是哪个心智层面，都能用画笔涂鸦出自己生活中的所见所想，这是一种本能。如果你希望孩子用艺术的画笔释放他们天马行空的想象力，或者希望他们在学习之余能有一段美好的艺术人生，却不知道从何做起，那不妨问自己三个问题。 一、你了解孩子的艺术语言吗? 孩子心智发展的阶段很多，在学龄前的发展可以说是瞬息万变，根据年龄的变化，儿童的美术语言可以大致划分为四个阶段。 2岁左右 涂鸦阶段两岁

教案一：我不打架 【活动目标】 1、培养幼儿团结友爱的意识。 2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 【活动准备】 1、儿歌：《不打架》。小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张。 【活动过程】 一、开始部分： 1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。 师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？ 幼：在打架 2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。 师：打架了身体会怎么样？ 幼：受伤…… 师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？ 幼：不能打架 师：不小心

活动目标： 1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。 2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。 3、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 《老鼠嫁女儿》语言盒带、录音机、《老鼠嫁女儿》动画视频、课件图片（童谣、神秘人物）、童谣中各角色胸饰、圆形卡纸三张（上面写有三名幼儿的优、缺点）。 活动过程： 一、师幼谈话：围绕“结婚”进行谈话。 结婚时新郎和新娘是什么样子的？结婚的人家里贴着个什么字？新郎是怎样去娶新娘的？你知道很久以前新郎是怎样去娶新娘的吗？ 二、幼儿听童谣录音。 提问：童谣的名字是

1、观察孩子的情绪变化 孩子的情绪表现的非常明显，当你看到他们四处乱跑大喊大叫的时候，往往是他们情绪非常亢奋的时候。这个时候你突然让他“轻一点”或“别乱跑”，根本一点作用都没有，反倒让孩子觉得妈妈很无趣。 这个时候妈妈尽量不要当着很多孩子的面指责自己的孩子，而且不要显的过于强势（过于强势，很容易下不来台哦！）。妈妈应尽量减少环境给孩子的刺激，比如想办法吸引孩子离开目前的环境，或者自己把电视音量先调低一点，等孩子平静下来，再给孩子讲道理，这时候孩子更容易听进去的。 2、察觉自己的情绪状态 不停的告诫自己，千万不要被孩子的情绪牵着鼻子走。当妈妈被孩子已经弄的心烦意乱马上就要发脾气的时候，可以直接告诉孩子“妈妈现在很累，你这样子做妈妈很快就会露出生气的样子了！”。如果你已经生气到连这句话都无法心平气和的说出来的时候，尽量暂时先把

教案一：创意手形画 活动目标 1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备 1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。 2、自制软件一份。 3、幼儿绘画用品人手一套。 活动过程 一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。 今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。） 二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索： 1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？

孩子的大脑的确具有无穷潜力和可塑性，却并不代表依靠某种技术就能达到开发大脑的目的，错误的学习方式，除了分数不会增长任何东西，反而会扼杀孩子的创造力。 父母应以开放的态度，为孩子创造丰富头脑的活性化环境，多累积不同的生活经验，自由探索、发现自己的天赋，谁都可能发挥惊人的创造力和学习能力。 1 按生物钟安排孩子的暑期作息 父母在暑假前就应该和孩子或者孩子的主要带养者，根据孩子身体运作的生理时钟和大脑运作的节奏，协助安排适合孩子的活动，而不是按课时来安排孩子的时间表，会让孩子更舒服，更愉悦，也会让孩子越来越积极： 早晨：效率最高 ①睡醒时大脑能量最低，最好为孩子准备营养丰富的早餐。 米饭、面包、面食等淀粉类都能提供葡萄糖，又以全麦、杂粮等多糖类较佳，能使血糖缓缓升高，稳定供应所需能量。 ②早餐过后3小时，约10

早晚有一天，孩子要走出校园，离开家庭，走进社会，独立地面对择业、择友、择偶。他们能行吗？ 不论你有多么焦虑、多么担心、多么不放心，小鹰已飞上蓝天，你够不着，管不着，急也没用了。只有耐心地静观他们跌下去，耐心地等待他们再重新飞起。 儿子离开大学的校园，去上海一家大的网络集团工作了。 “到上海去你住哪儿呀？”我担心地问。 “妈，这事你不用管，我自有办法。”儿子说着打开电脑，延着前往公司的地铁沿线发出求租启示。 不几天，信息无数。儿子从中选中五所房，提前一天出发去看房，下午五点多钟从上海打来电话告知：“租到一套独居，月租1500元。”儿子说，“本来人家要1600元，我说我买一个冰箱，走时我就不带走，送你了。人家同意了。” 一次，我出差去上海，顺便去他租的房看了看，房子朝阳，干净利索，只是冰箱挺小的。“你买的冰箱怎么

　　他咋还不来道歉   　　在我的潜移默化教育影响下，女儿从小就懂得宽容别人，和小伙伴在一起玩耍，产生矛盾后大多是她退让，用息事宁人的态度平息矛盾，化解“危机”。依依是个明理的孩子，只要认识到自己错了，她也总是会真诚地道歉。而倘若别人做了对不起她的事，她也是非常注重对方对自己的致歉态度。只要对方及时向她道歉，说上一声对不起，她就会原谅人家，很快就忘了人家对她的伤害。   　　可是，并不是所有伤害过她的人，都会如她那样及时道歉，所以女儿经常在受过伤害之后，又为人家不来道歉而再次苦恼和伤心。她不理解，做错了事怎么能不道歉呢？记得第一次因为被伤害却又没有收到歉意的事，发生在2002年的4月30日。   　　“五一”长假，我到北京参加一个文学研讨会，妻子则带上五岁半的女儿，到乡下的爷爷奶奶家小住。每次回老家，

为什么会这样呢？相信很多做家长的都会说：因为这是第一次上幼儿园啊！可是为什么第一次上幼儿园就那么难上呢？我相信很多家长很少会去往深里想，去思考里面的原因，只是一句“每个孩子都是这样”而笼统地带过。下面我就来说说我的孩子第一次上幼儿园的经历并顺带自己分析下孩子不愿上幼儿园的心理，希望能给为孩子不肯上幼儿园总是哭闹而头痛的家长一些启发。 以下这篇文章是我去年十月底写的，那时距离孩子上幼儿园已经差不多两个月了，当然从九月一号开学到十月底，孩子其实也并没上过几天幼儿园（和许多初上幼儿园的小朋友一样，刚刚上幼儿园孩子总是要经历身体等各方面的适应期，那段时间，孩子生了几次病，每次都有一段时间，所以孩子具体说来这将近两个月也并没上过几天幼儿园），但让我们做家长欣慰和放心的是，虽然没上过几天幼儿园，但孩子已经接受甚至喜欢上了上幼儿园，从这一点来说，就可以肯定的是，不到两个月，孩子就已顺利渡过了上幼儿

活动目标： 1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2、让幼儿体会到集体合作游戏的快乐。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 教学重点、难点 重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 活动准备： 气球10个、青蛙头饰、一块大布、活动音乐 活动过程： 1、开始： 青蛙妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做准备活动。 2、游戏： (1)荷叶与风(布块的游戏) 教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶。幼

　　不是所有的运动项目都适合你的孩子，需要根据孩子的身高、年龄、技能、能力，尤其是孩子的喜好来为他们找到合适的运动项目。 　　提到课外活动，肯定不能不提体育运动。参加某一体育团队可以提高孩子的积极性，锻炼孩子的运动员精神，提高孩子的社交能力和专注力，发展孩子的业余爱好。 　　什么才是儿童最佳体育运动?所谓的正确儿童运动项目也许并不总是孩子们想要的。 　　不是所有的运动项目都适合你的孩子。需要根据孩子的身高、年龄、技能、能力，尤其是他们的喜好来为他们找到合适的运动项目。如果孩子倾心于冰球，那么即便有最热情和最有能力的排球教练来教她，她也不会开心。 　　所以在选择适合孩子的运动项目时，要充分倾听孩子的看法，根据孩子的喜好和身心发展水平来决定什么样的运动才是最适合孩子的。

伙伴型 悦悦和爸爸从外面回到家，妈妈正在客厅和一个来串门的邻居聊天。妈妈高兴地迎接悦悦，说：“宝贝回来了。今天在幼儿园开心吗？”悦悦却好像没听到一样，大声催促妈妈：“我要渴死了，快帮我倒水。”然后，打开电视机，坐到沙发上，对客人却好像没看到一样。妈妈帮她倒了水，递到悦悦手中，什么也没说。 可以说，悦悦和妈妈是伙伴关系，也就是妈妈已经远离了她作为教育者的角色。她虽然还担负着教育义务，却已经丧失了教育能力。 5岁的悦悦应该知道，对妈妈提出的问题，应该给予回答，还应该注意到，妈妈正在跟客人谈话，打断她是不礼貌的行为。妈妈应该承担起培养孩子心理功能的责任，应该注意到孩子的错误行为，并给予指正，但是她什么都没做。因为她已经站到了与儿子平等的平台之上，她与孩子成了伙伴，因为她已经没有能力依靠知觉扮演教育者的角色了，而是试图以理性