很多年轻的父母都有自己教育孩子的一套方法，不仅是新潮的，更是适合下一代的。我们一起来看看这些年轻的父母是如何用自己的方法对孩子早教的? 　　1、和孩子吵架锻炼辩论能力 　　在80后的印象中，父母总是摆出一副“我是老板”的姿态，不容许犯错的子女做任何辩护，但是他们却愿意和孩子“争吵”。美国弗吉尼亚大学的研究人员发现，与孩子争吵提供了锻炼孩子推理、辩论、协商能力的绝佳机会。这项针对157名孩子历时两年的研究发现，学会为自己辩护的孩子也会在其他场合使用这一技巧。只要孩子的观点合情合理、态度平静，就可以一直陪他谈下去。 　　2、给糖果吃也对身体有好处 　　每个人都知道吃糖损伤牙齿，还容易让孩子变胖。不过路易斯安那州立大学一项为期5年的调查发现，经常分给孩子适量的糖果反而使得他们更健康。研究人员对1.1万名2岁至18岁的孩子进行了跟踪调查。

活动目标 1、乐于在水中玩球。 2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。 活动准备 1.在水箱中接满水；乒乓球若干，石头一粒。 活动过程 一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？ （幼儿自由猜测） 二、观看沉浮 1、教师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？ （很明显一看就知道石头沉下去了） 2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？ （幼儿自由猜测后教师示范） 三、观看游戏：小球躲猫猫 1、教师：小朋友听，什么声音啊？ （播放声音：小猫的声音） 教师：乒乓球可害

如何协助孩子渡过考试? 1、辨识压力迹象 随着时间的推移，压力有可能会让孩子变得更糟。所以如果妳发现孩子有失眠、食慾下降、焦虑恐慌、情绪低落的问题，应尽速协助处理。 2、保持自己平静 虽然妳可能会孩子一样有压力，但是妳应该要保持平静。根据研究，父母如果有压力，孩子会察觉到，这些情绪就会传递给孩子。所以妳应该要留意妳的行为，不要展现压力的迹象。 3、设定合理目标 大部分孩子的考试压力来自于过高的目标设定，或是父母的期望太高。因此，妳应该要协助孩子设定可实现的目标，并且保持合理的期望。 4、创建积极环境 一个良好的工作环境可以提高孩子学习的态度和动力。因此，妳应该保持家裡的环境整洁，并给孩子一个安静、明亮的区域复习功课。 5、让孩子自己读 鼓励孩子找出

如今的孩子都是家里的掌上明珠，父母也都愿意在孩子身上“下血本”，明星养儿更是大手笔。但无论我们怎么下血本，与明星的大手笔一比，我们都是在穷养！先来看看明星都是怎么在孩子身上烧钱的！ 穿 身为汤姆克鲁斯和凯蒂.赫尔姆斯的女儿，小苏瑞身上穿的衣服也几乎没重样过，她的衣柜里，Armani、Burberry、Dior、Cavalli等名牌应有尽有，而她穿过的衣服都会热卖。一句话，没有小苏瑞买不到的，只有她不想要的。 玩 徐子淇与香港富豪李兆基二子李家诚结婚生下第三胎儿子后，李家诚以1.1亿买入一艘Sunseeker Predator115型号游艇，作为送给儿子的第一件玩具，并以儿子的英文名命名。 住 郭晶晶嫁入香港豪门霍家生下第四代长子嫡孙，霍家增建上千平方米的婴儿乐园，还加建婴儿泳池、小型体

孩子数学粗心怎么办 1.放慢作业速度； 2.认真审题，思考周全。也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。 3.字迹清楚，书写整齐。也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。 4.细心检查，坚持验算。也就是说，做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场。这是避免错误的关键一步。 5.有错必改，引为戒鉴。也就是说，对错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应记取的教训，找出防止错误的办法，绝不允许有未加改正的错题。 6，做题要经过以下4个环节，养成一个良好的习惯，可以避免粗心； a

活动目标： 1、认识10以内的相邻数，感知10以内的自然数例中三者之间的等差关系。 2、探索发现相邻三个数之间的关系，提高思维的敏捷性。 活动准备： 1、1-10的数字卡与点卡若干，10间“房子”图片。 2、PPT课件、音乐《找朋友》。 3、幼儿操作材料人手一套。 活动过程： 一 、游戏“看数拍手” 1、教师出示一个数字，幼儿说出是几，然后拍几下。 2、变化形式，激发幼儿参与活动的兴趣。如出示5，请幼儿拍比5多1或是少1. 二、感知“房子”里的点子娃娃。 1、师： 出示10间房子图，请幼儿说说一共有几间房子，每间房子里住了几个点子娃娃。 2、师：出示数卡，怎样才能让别人一下就能看出这间房子里有几个点子娃

这样的场景你肯定见过： 大家带孩子都会有个户外活动区域，可能是你的小区里或者在附近的公园， 家长孩子聚在一起相互有个伴还可以一起玩。当然这样自然不可避免的就是两个孩子可能因为喜欢同一个玩具而发生争抢的矛盾。强势点的小朋友多数会抢过来“占为己有”，弱势点的小朋友多数会委屈的的退出或者让出来，这时候最着急的就是家长，一种是“你怎么又和别人抢东西了，真是让人不省心”一种是“你怎么又躲开了，喜欢的东西都不会去争一争，总是受欺负” 我们可以看出，那些只争不让有点霸道的孩子确实让人难以喜欢;那些处处忍让总是退出不知争取的孩子也确实让父母着急又上火。 曾经看到过一个过分享一起来看看。心理学家指出，孩子正确、健康的分享互动过程，并不是简单的出让和占有，而应该包含三方面的特征： 孩子懂得尊重自己的意愿。 在满足自己愿望的基础上，能够理解对

实践篇:用“我—信息”表达真实的自己 当孩子处于问题的中心，我们用积极倾听可以让他们感受到被接纳，从而激发出自身解决问题的能力。但是，当父母处于问题中心时，又该如何处理？ >>>> 什么是“父母处于问题中心”？ 一种声音：是的，我总是处在问题中心。小时候我的父母对我管教太严了，以至于我不喜欢他们，总是和他们冲突不断，所以我特别希望对自己的孩子宽松点，这样他就不会不喜欢我。为了孩子，我要做好父母，可以牺牲自己的一切！……不过现在我现在发现一个问题：我太累了，而且孩子好像根本不感激我所做的一切。 另一种声音：我怎么可能处于问题中心、是那个要解决问题的人？明明是孩子不听话惹我生气的啊！他才是问题中心好不好？！ 戈登博士指出：（面对第一种声音）父母也是有需求的，他们也有自己的生活，他们也有权从自己的生活中获

父母都知道好孩子是夸出来的，可是很多家长都只是空洞的表扬，这样的赞美只会让孩子恃宠而骄，其实对孩子的赞美和表扬，也是需要技巧的，这样才可以让效果事半功倍。 表扬要详细一些 家长对孩子的表扬不能仅限于空洞的你真棒、做得好，这样会让孩子感觉你很没有诚意。对孩子的表扬是越具体越好，让孩子清楚那些是好的行为，这样才会找准目标努力前进，例如孩子放学之后，自己将鞋子整齐的摆放在鞋柜中，家长不妨这样表扬：你自己把鞋子收拾这么整齐，我真高兴！ 注重过程 最有效的表扬是注重孩子在做事情的过程和努力，而非结果。例如孩子在帮家长耍碗，可以不小心将碗打破了。如果家长注重结果将孩子批评一顿，只会让孩子害怕尝试自己做事。这事家长不妨平静下来，先表扬孩子自己做事情的表现，然后帮她分析出现错误的原因，这样孩子才有信心去独立做事情。

国人的直觉：别人东西要敬而远之 别人东西要敬而远之，这似乎是国人都有的直觉。为的就是避免让人家误会我们虎视眈眈地想窃取，同时也是一种知足表现，家里本来就没有的东西，不应该去外面到处羡慕忌妒..... 以上是大人的内心戏，而小孩的世界里想的只是“要玩”而已。但是，如果连我们大人都这么压抑情感，潜移默化中也难怪小孩对于自己想要的东西，总是缺少一份跨出去的勇气。 Devin刚满一岁时，公园里的所有的坐骑他都想要攀上去，常常我得上演拆散情人的戏码，硬把他拉下来。而这时候，十个洋人中大概会有八个主动跟我这么说：“他想骑吗？拿去吧！” 小孩觊觎人家的东西，已经让我很困窘了，想不到还要对方来解围。绕了一两圈后，我始终觉得不好意思，想说有骑到就好，半推半拉，总是匆匆地把车子归还物主，几次还快到主人问我要不要再给小孩骑一会。 于是，公园混久了

教案一：《开始和停止》 活动目标： 1、通过耳朵对音乐开始、进行和停止的判别，再去指挥身体的运动，训练幼儿的听觉灵敏性、听觉和运动觉协调反应能力。 2、养成听音乐信号指挥自身活动的好习惯。 活动重难点： 听音乐信号指挥自身活动活动 准备： 录音机，磁带，藤圈每人一个，沙锤、串铃 活动过程： 一、师生问好 二、音乐欣赏 1、听音乐《开始和停止》，引导幼儿发现音乐的特点：音乐反复地开始和突然停止。 2、发挥想象，让幼儿说说在这首乐曲中，你想到什么、能干什么。 三、原地活动： 1、在《开始和停止》的音乐中，幼儿用拍手、跺脚捕捉音乐开始和停止的信号； 2、尝试跟着音乐

如今的父母往往有一个误区，就是太重视对孩子的教育，却忘记和孩子保持良好的关系。其实，在保持良好关系基础上的教育才有意义，才容易收到效果。我主张“关系大于教育，关系先于教育”，如果发现孩子有问题，先改善亲子关系。 改善关系不是去讨好孩子、一味地认同他，而是要把孩子需要解决的问题和父母与孩子的亲密关系分开，比如学习和亲密关系是两回事，不要说“你不好好学习就不是我的儿子”。要知道，孩子身上的很多问题表达的都是对父母的愤怒。 孩子对父母和自己的亲密关系不满意，所以会逆反，比如父母要他好好读书，越说他越不读。只有和孩子结成彼此非常信赖的共情关系，父母的引导才会顺利地实现。 父母和孩子的亲密关系是条隐蔽的信息链，虽是潜在的，却是重要的。比如在公司和老板说话，表面上是在和老板汇报相应工作，实际上你在内心是在期待老板对你的态度、对你关注的方式。亲子教

         现在的孩子一般都有自己的零花钱，适当的指导孩子花钱，让孩子从小就学会理财，对孩子以后的发展是有很大帮助的，下面小编就为大家介绍以下几个方法： 　　方法1: 轮流当管家 　　就像玩过家家一样，小孩子们都喜欢这样的游戏，父母可以把理财当作游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账本，让孩子记录一天内的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，那么可以在小账本上记录下来。这样，孩子就有了初步的花费概念。慢慢的，他们就会发现零用钱是有限的，就会重新设计自己的购买计划，逐渐养成对资金使用的预算能力。 　　方法2:带孩子去银行存款 　　爸爸妈妈可以带孩子上银行存取钱，并为他们开设一个账户，亲自教他们怎样把钱存入银行内。 　　比如孩子手上有400元，那么父母可以引导孩子留多少自用、存多

  　　7月9日至27日，邢台小学生解平云、解平冉徒步400公里赴京，沿途为贫困学生募集善款近7000元，引起各界关注。在平云的老爸解爱民看来，这是一次公益实践，更是一次“家庭教育实验”。   　　解爱民陪着平云(左)、平冉徒步向北京进发   　　8月3日下午，11岁的解平云与13岁的堂哥解平冉一路小跑儿回到家。“我们在路上遇到一个补习班的老师，问我们想不想去上课。”平云小脸儿通红，喘着粗气说。“他说是从电视上看到我俩的，还说可以免费让我们去听课。”平冉补充道。   　　解爱民坐在沙发上，一听，扑哧笑了。徒步行动结束后，这已不是小哥儿俩第一次在大街上被人认出。   　　7月9日至27日，平云和平冉徒步400公里，从邢台一路走到北京，沿途为贫困学生募集善

教案一：《了不起的轮子》 【活动目标】 1、了解轮子是圆的、会滚动，给人们生活带来方便。 2、体验与同伴合作运玩具的乐趣。 【活动准备】 1、《了不起的轮子》挂图 2、从家中带来各种各样的玩具车（公共汽车、警车、救护车、消防车、吊车等）。 3、各种各样的玩具，旅行箱。 4、轮胎玩具。 【活动过程】 一、玩一玩 （出示孩子们带来的玩具车）请小朋友玩一玩自己带来的玩具车，可以和你的小伙伴换着玩，和你的小伙伴讲一下你的车子有什么本领（车是孩子们喜欢的玩具，在这一环节中孩子们很感兴趣，我听到有的孩子给自己的伙伴讲车子的名字和本领，还把自己的玩具给别的小朋友玩） 二、说一说 1、认识各种各样的车

   养育孩子已被看作是一种家庭投资，但教育成本的激增，却未必是正常的现象 　　-本刊记者/刘溜 　　春节前夕,一份关于孩子花销的报告引起了家长们的关注。 　　据媒体报道，报告称，从直接经济成本看，0～16岁孩子的抚养总成本将达到25万元左右。 如估算到子女上高等院校的家庭支出，则高达48万元。估算30岁前的未婚不在读的子女的总成本达到49万元。 　　该报道一出，引发一片质疑声，很显然，如此高的抚养成本是普通收入家庭、更不用说农村家庭，所望尘莫及的。 　　孩子们花了多少钱？ 　　这份名为《孩子的经济成本：转型期的结构变化和优化》的报告，出自上海社科院徐安琪研究员之手。记者获得的报告原文显示，此项调查是受上海市徐汇区人口与计划生育委员会委托，抽样调查的样本均来自该区，总共调查了749户。 　　调查显示,以2003年的物价水平，0

小宝宝已经成长为一个会说话，头脑里充满各种主意的小家伙。实际上，他变得非常专横——他告诉你应该坐在哪里，想穿哪条裤子，午餐想吃什么。但是当你需要跟他交流更复杂的思想和情感的时候，他的语言能力和理解能力还不够，因此，你就经常不得不想法破译他的一些怪异行为。儿童养育专家会帮助我们解答宝宝情绪和身体语言背后隐藏的含义。   当宝宝碰到陌生人的时候，他举起衣袖挡住自己的脸。破译：“我感到很焦虑。”想一想你最后一次参加社交聚会，在那里你谁也不认识。也许你在不安中自言自语安慰自己：“出来和别人待在一起还是不错的。哦，她看起来很酷，我喜欢她的衬衣，也许我可以走过去，跟她交谈几句。”然后拿起一杯红酒，这样你的手可以有事情干。这时候我们回想一下小宝宝遇到陌生人时，用衣袖挡住自己的脸也同样是给自己的手找一点事情做。小宝宝还不会控制自己的紧张情绪，所以他完全是用身体动作表达出来。有

活动目标： 1、欣赏各种面具，初步感受面具的丰富多样和装饰特征。 2、尝试运用绘画、粘贴等方式制作属于自己的面具。 活动准备： 1、面具欣赏PPT，面具实物若干，背景音乐。 2、幼儿进行过装饰画学习，有运用水粉作画以及运用粘贴材料进行制作活动的经验。 3、不同造型的面具底板，各种易粘贴辅助材料及半成品材料（如纸环、纸卷等），颜料、水粉笔、油画棒、勾线笔等。 活动过程： 一、谈话导入：幼儿交流对面具的了解。 “你们知道面具吗？”“你还见过或玩过哪些面具？” 二、观察欣赏面具范例，感受面具的多样和特别的装饰。 1、欣赏面具视频，引导幼儿感受面具的特别之处。 2、进一步观察欣赏不同类型的面具图片和实物面具，引导幼儿从面具

活动目标： 1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。 2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。 3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备： 1、小朋友户外活动的图片 2、红色标记 活动过程： 1、出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等) 那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流) 2、寻找教室里不安全的因素 ①师

宝宝的语言能力一方面再于遗传和自然发育，比如，有的宝宝天生就是小话唠，有的宝宝天性比较沉静；再比如，男宝宝就是比女宝宝开口晚。 但语言能力更重要的，是需要通过后天不断模仿才能习得，“狼孩儿”的故事大家都知道，例子虽然极端了点，但是充分说明，后天的启蒙和引导也是非常非常重要的。 如果你什么都没做，就把一切推给顺其自然，直接静待花开。那通常花会很晚开，而且肯定不会比浇水施肥之后开的更美。 我们首先，要做足一切当父母应该做的，其他的，才应该交给时间。想把责任推出去之前，先来看看这几点平时都做到了不？ （0-7个月）——发声练习 宝宝从出生起，就会聆听各种声音，并观察人们如何相互交流。 到了4个月左右，宝宝不仅会注意你的发音，还会学习你的口型啦，当你听到他第一个可以辨识的音节的时候，就