你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。 你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。 —— 纪伯伦《关于子女》 1 未来怎么样？没人能预测 十年前，我们懒得发短信。十年后，我们离不开微信 十年前，父母为我们解答一切。十年后，我们教父母发朋友圈。 那么，再过十年呢？ 如今，打开任意一个网站的科技频道，各种新的信息就会扑面而来: Alpha Go对战李世石，引发人工智能取代人类的讨论，人工智能已不仅仅能代替搬运工、送货员，甚至开始挑战医生、律师等专业工作领域，当传统专业职业全部解体，十年后，我们该如何谋生？ VR技术正如火如荼的发展，它会改变我们对真实与虚幻的理解，

小男孩推开那个饭盒，并且不停的重复着一句话：“我不要带，我不想吃！”。 但是，老人家不停的重复着饭盒里的点心有多好吃，小朋友一直在重复着他不要…… 悄悄围观了一下之后，祖孙俩依然在拉锯战，我默默的走掉了，最后也不知道到底是谁妥协了。 作为旁观者，面对这个场景，我感到十分怪异，为啥孩子说了那么多遍的“我不想吃”，用尽全身力量去挣扎，奶奶却充耳不闻，一直在自说自话，完全忽略孩子的要求呢？ 这家长是有多以自我为中心啊？！ 不过我发现不能随便批评别人，因为没过多久，自己就被打脸。 02 起因是全家要出门，需要毛头去换衣服。等他从房间出来，我发现他换了一条膝盖已经磨破洞的裤子，于是让他去再换一条，再出来，又是一条已经很小很短的旧裤子。 我很郁闷，不是有好多又新又干净的裤子吗？ 去他房间一

活动目标： 1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。 2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。 3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 活动准备： 大小不一的纸盒子，七个搭成楼梯状。 活动过程： 一、引起幼儿活动兴趣。 1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个？看上去象什么？ 师：今天我们小五班来了许多盒子朋友，我们一起来数数有几个？ 师：看上去像什么？ 2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么？ 师：这样看上去又像什么？ 二、初步感受音乐的节奏和快乐的情境。 1、师出示小兔子，来玩滑滑

活动目标： 1.念准“星、鹰、灯、钉”四个后鼻音，熟读绕口令。 2.熟悉绕口令的节奏和韵律。 3.同伴合作学习的快乐。 4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 1.分四组，每组一套操作图片。 2.黑色展板四块(35厘米×60厘米)，展板上分别贴有“图+单字”的标示;花泥四块，分别插着1、2、3、4的数字(作桌牌用);“笑脸花”奖品若干;投影仪，电脑;ppt课件(见图)。 活动过程： 一、玩图片，说单字 1.看图说字。 师：每人一张图片，放在桌子上的篮子里。选一张图片，看一看，想一想，用一个字说出图片上的东西。 幼：台灯。

活动目标： 1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体 2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等 2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》 活动过程： 1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。 2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。 3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。 小结：在使用尖利物品时，不

幼儿园里选了几个葫芦丝吹得不错的孩子参加一场演出，女儿放学时很开心地告诉我，她被选中了。 我自然也很替她高兴，但我隐隐担忧。 她不是那种传统意义上的优等生，能脚踏实地按照老师的要求走。她虽然聪慧灵巧，但生性好动。感兴趣的事儿特别认真，不感兴趣的事儿便吊儿郎当。恰巧碰到喜欢且了解她的班主任，懂得引导她，所以各方面发展都不错。 但这一次，负责表演排练的杨老师并不是平时所接触的，据说要求苛刻且严厉，而且性子急。能不能成功地磨合下来，是个问题。 而且，就在前阵子班主任还跟我反映，这学期女儿的葫芦丝学得不太认真，有点儿油。 一个在班主任盯着的情况下还有点油的孩子，还能指望她转了性子忽然认真起来吗？老实说，我对她没什么信心。 果不其然。 昨天，她被杨老师淘汰了。班主任有点不好意思，安慰我：杨老师只是不了解她，其实慢慢来，耐心教，她可以的。

面对活蹦乱跳、精力充沛的娃，当妈的没有最累，只有更累。收集一些省力气又好玩的懒办法，一起看看吧。 1你在我屁股上放了什么趴在沙发上，让孩子在你的屁股上或身上放各种玩具、用品，然后你来猜。他会乐此不疲搬来各种玩意儿尝试。如果猜不出来，还可以增加“闭着眼睛摸一摸”的环节。 2我是病人，你是医生假装自己是病人，准备一套儿童医疗玩具，让娃给妈妈看病、打针，用糖果代替药丸，娃会鞍前马后、端茶倒水，伺候的可勤了。你就专心闭目养神躺着，配合“医生”治疗就行了。 3钓一个宝宝这是一个孩子爸爸发掘的游戏。爸爸用钓鱼竿的一头绑上孩子的玩具，作为鱼饵，然后就可以瘫在沙发上，晃动钓鱼竿，等待“想吃玩具的宝宝”上钩了。 4化妆涂指甲对于有女儿的家庭，这个游戏简直就是爸爸带女儿的神器，爸爸只要伸出一双脚丫，让女儿尽情涂指甲，就可以安心玩手游、看新闻了

那天晚饭过后，收拾好碗筷，像往常一样，到了我给我家鹏鹏念故事书的时间。 我绘声绘色地，加上一点动作和表演，很投入。 孩子被我的神情所感染，听得津津有味。 门“呯！”的一声被摧开了，邻居家的孩子松松闯了进来，后面跟着松松的妈妈。 松松乐呵呵地说：“我来玩了。” 巨大的推门声吓了我一大跳，对面鹏鹏的脸色都吓白了，惊叫着一下子扑到我的怀里，我分明感觉到了孩子的小心脏小兔子似的“扑扑”直跳。 我本来是要生气的，可想着松松还是个孩子，于是把心中的怒火强压了回去。 待心情稍微平静了一些，我对松松说：“你吓着阿姨和鹏鹏了！下次来玩的时候，记得先敲门啊！” 松松似乎不理解，歪着脑袋问我：“为什么要先敲门？我妈没教过我呀？” 我笑着说：“给房间里面的人提个醒呀！免得吓着他们……这也是最起码的礼貌

近日，某名人在一期节目中，讲述儿子在超市的被打经历，并且分享自己的“育儿经”，在网络上激起了一番热议。在面对“小朋友被欺负要不要打回去”这个问题时，她现身说法，现场举例有一次儿子在超市，因为一辆儿童购物车被一个很蛮横的小孩子给打了个耳光，这把不远处的她给急坏了，可儿子捂着脸回来了，她脱口而出：“儿子，那个孩子打了你了，你不给我打回去？”但儿子却说：“我不，她打我是她妈妈没教育好她。” 当孩子被别人欺负，大部分家长都会很头疼。虽然没有任何人愿意容忍自己的孩子随便欺负别的孩子，但也没有一个家长愿意自己的孩子总是被人欺负。 是让孩子睚眦必报、以眼还眼、以牙还牙？还是父母亲自上阵好好教育一下欺负他的小朋友？更有甚者，最后由孩子之间的“儿戏”演变为家长之间的“大战”？庆幸的是，现在的很多家长觉得这些做法都不可取。 其实，被欺负的经历，对孩子来说也许是一次同伴交往的体验过

孩子在成长过程中犯一些错误是常见的事，比如孩子能走会跑后，不是摔坏了杯子，就是闲不住自己的小手给搞个小破坏；孩子长大一些之后上了学更让父母操心，做错事、犯个错误就更是多了，父母自然也要负起责任去管教，这批评孩子也成了为人家长的的必修课，那么，其中有哪些是“破坏性批评”的方式需要大家注意呢？ 情绪激动失控式的批评  平时很多爸妈一看到孩子有过失、犯错不断就容易发火、情绪激动，开始生气的对着孩子吼来吼去。当你说话语调高，语言速度快对着孩子一通批评时，孩子可能并未真正听，他的心里也许是在想“每次都是这样的，我就多忍耐一会吧”“现在火气这么大骂完了也就消气了”…… 面对父母的激烈言语，孩子都多数都会明白父母自己的情绪已经占了上风，自己说什么都不会太有用，他们只能不断地听父母的质问“知道错了吗？说过你多少次了” “以后还犯不犯了”

活动目标： １、乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。 ２、通过操作感知孔越多，喷泉喷得越低；孔越少，喷泉喷得越高。 ３、在活动中体验发现成功的快乐。 活动准备： １、材料准备：一样大小的瓶子、瓶盖（孔的大小相同、数量不同）、大小粗细相同的针管、水、水盆、地毯、报纸、记录表格、抹布。 ２、幼儿经验准备：会玩喷泉。知道用力大，水喷得高；用力小，水喷得低。 活动过程： （一）一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高？ １、提出问题： 幼儿充分体验玩“喷泉”的乐趣，并提问：“一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高？为什么？” ２、幼儿猜想并记录： 鼓励幼儿大胆猜想，并能用自己的方式记录下来。 ３、实验验证：

中班健康多吃蔬菜教案：有营养的蔬菜 活动设计背景 人的一日三餐是一件很重要的事情，对于小孩子来说，多吃饭才能长得更好，所有的家长和老师最希望的事情就是孩子不挑食，可以，大部分的孩子都是挑食的，他们总是觉得蔬菜不好吃，只喜欢吃肉类，但是，蔬菜中富含丰富的营养，老师们应该要教育孩子多吃蔬菜，要营养均衡，不能挑食。 活动目标 1、让幼儿进一步认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用，并知道爱吃各种蔬菜，有益于身体健康。 2、培养幼儿每天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。 教学重点、难点 初步了解各种蔬菜吃的部位，以及各种蔬菜的不同营养。 活动准备 1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜，篮子。 2、丰富词汇：维生素。 活

二十四年前，一个年轻的女人，历经三天三夜的难产痛苦，生下一个八斤多的儿子。女人躺在产床虚弱地对身旁的丈夫说：“儿子如果以后不听话，你别打他，要打我来打!儿子不会跟当妈的记仇。当爹的就不一定了。” 那位瘦小而桀骜的男人没有说话，这是一个惯常打老婆的男人。 从此，男孩就在父亲的左拍右打中渐渐成长。六岁那年，母亲被父亲打得住了院，男孩从学校里逃出来，从家里拿了脸盆毛巾打车去医院照顾母亲，并在母亲病床边愤愤地起誓：“妈妈，你别伤心，等我长大了一定替你报仇。” 十几年后，男孩终于长大了，而且身强力壮，比父亲高出半个头。他却没有立刻报仇，而是选择去了远方的城市，闯荡，或者说流浪，音讯渐无。 这个男孩就是我的表弟。偶然的一天，我在qq上见到男孩的踪影，便询问他的近况。男孩说状况很不好，几个月没发工资，手机也快停机了。我惊诧地问：“你怎么不跟家里人联系

活动目标： 1、有初步的交通规则意识。 2、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 活动过程： 一：热身运动 放音乐，跟老师做热身运动，引出主题。 二：1、师：孩子们，你们知道怎么开车吗？老师示范。 2、幼儿跟着老师做开汽车的动作，围着场地走（开汽车）。 3、增加难度，前面要过隧道啦，提醒幼儿要注意安全（这是幼儿要蹲着爬过隧道）。 4、汽车加油 师：汽车开了很长时间了，需要加油了，让幼儿蹲下，老师孩子们加油，加满油汽车继续往前开。 5、再次增加难度，老师把轮胎放倒在地上，示范怎么开车从轮胎上过去（慢慢的从轮胎上走过去），然后让幼儿自己体验。 6、把轮胎打乱顺序，让幼儿绕过轮胎开车过去。 7、小女孩，小男孩各在轮胎

傍晚在公园玩的时候，他捡了根小竹竿想拿在手上玩，我提醒他那戳到自己或别的小朋友，让他扔到垃圾桶里去。他表示理解，就往垃圾桶走去，还高兴地约了个小伙伴陪他过去。 垃圾桶就在不远处，我站在原地看着他们走过去。就在他们要靠近垃圾桶的时候，我注意到儿子忽然站住了脚，只能看到他的半边脸，也能看出他表情很明显地紧张起来。 他旁边一个老太太正厉声厉色地对他说着什么。 我听不清老太太的话，隐约听到她好像在说“你这个小孩这么调皮”之类的话。我心里一沉，连忙跑过去。儿子是个很敏感的孩子，如果被别人冤枉，他会特别的伤心。 “乐言怎么了？”我边跑边问，也想着过去跟老人解释一下。 哪知老太太看到也听到我后，一转身快步离开了。 儿子手里还握着那根竹竿，转过头，眼圈红红的，满脸委屈地抱住我，却一声不吭。还是旁边跟他一起的小伙伴告诉我，老奶奶批

有一种孩子叫别人家女儿。人家女儿整天吃了睡睡了吃，我家儿子一放下就哭，哭就哭会儿吧，可是歇斯底里嚎了半小时都不肯停；人家女儿坐在那一玩就两三个 小时，我家儿子一刻不停、一不留神就已经在茶几上乱舞；可是尽管他这么闹哄哄，居然也会脆弱得一塌糊涂，“妈妈妈妈”的喊不停…… 男孩有多难带，每个生了儿子的妈妈都有一把辛酸泪… 儿子女儿为什么差别那么大？ 因为你可能不知道，在他们还是6周大的胚胎时，就有了自己性别特定的大脑结构和形态，他们是按照完全不同的轨迹思考哒。 精力旺盛的男孩ＶＳ安静乖巧的女孩 男孩脑干中有更多的脊髓液，血液中的多巴胺含量比女孩更多，这使他们精力更旺盛，体力更出色。 ●所以男宝宝总是没有女宝宝来得“天使”样，大脑的活化让他们睡得少。在我们周围，女宝宝出生后回到家很多立马能进入“吃吃睡睡”模式；但是男

我们经常强调，少给孩子玩电子产品 但依然有些父母，为了能让孩子安静听话 还是不顾后果的，把各种电子产品甩给孩子 暑假期间，孩子将会有大把的时间可以出去嗨啦！但是，孩子也不可能天天出去玩，毕竟父母还要上班赚钱。那么问题来了，孩子每天窝在家里也超级无聊呀，该如何打发时间呢？毫无疑问，当然是吹着空调，吃着西瓜，打着游戏，看着电视最舒服了。 01 孩子全身抽搐，只因天天玩平板！ 5岁的星星有一天玩iPad突然大喊头疼，还时不时的抽搐，去到医院检查才知道是因为iPad玩多了。星星、爸爸、妈妈和老人住在一起，回到家没什么事做，每人手上捧着个手机或者电脑。小孩子主要由老人带，但是老人家有时候管不住孙子，为了让孩子乖一点就用iPad作为交换条件。这不，星星每天都能玩四五个小时iPad。

这些青春期的暴风骤雨你遇到过吗？ 你通常又会怎么处理？ 青春期的变化你了解吗？ 1、生理变化： 身体发育的最高峰时期 耐力和爆发力发展的关键期 心脏发育显著，身体各脏器功能趋向成熟 第二性征出现，女生初潮年龄阶段，男生出现遗精 脑重接近成人水平，神经系统的结构也已接近成年人 2、心理变化： (1) 情感更深刻，认识能力进一步发展。 青春期情感上更深刻，但多变而不稳定，认识能力进一步发展，但认识问题有片面性。对人对事有时感到很美好，有时感到很糟糕；兴趣爱好比较广泛，但容易见异思迁；当考试取得好成绩往往沾沾自喜，遇到挫折又容易悲观、沮丧，失去信心；情绪易激动、感情易冲动。 这些除了青春期性激素分泌的因素外，主要是孩子进入青春期后，对理想的追求、人

想让孩子变幽默?妈妈们不要错过这关键的一年 一个妈妈的诉说： 儿子最近突然变得很顽皮，他开始在很多事情上和我“作对”，这让我很头疼。不过，有意思的是，性格偏内向不太有表情的他却在近期笑声不断。比如他会把小玩偶放在头顶，然后轻轻一摇头，见它下落，随后哈哈大笑。又比如，我让他亲亲我，他偏不，而是故意跑去亲外婆，然后回头冲我大笑，我假装生气，他会更高兴，继续亲外婆，继而开怀大笑。再比如，我和他聊天，我每说一句，他就会说“是的”，重复无数次“是的”，乐此不疲。 我原来以为他只是开始学会了“自娱自乐”，直到偶然的机会看到了耶鲁大学40年的研究成果：两岁这一年，培养幽默感不可错过;而两岁半是幽默感的最佳培养时期。这才惊觉，原来这些大人眼中的“好玩”，是小孩幽默感的源泉，我真的差一点就忽略了 首先麻麻们要知道，下面这些行为是孩子表

现如今，熊孩子问题已不单单是一个家庭的问题，早已上升成了社会性问题。看看下面这些新闻报道你就明白了。 新闻回顾 今年 6 月，有报道称韩国一些咖啡店和餐厅陆续贴出「拒绝带婴幼儿入内」的标示，因无法容忍熊孩子在店内的捣乱行为对其他顾客造成的影响。 中国青年报社会调查中心曾对 58179 人进行过一项调查，结果显示，85.1% 的受访者感觉身边常见「耍熊」的孩子，84.9% 的受访者直言，为「耍熊」的孩子而头疼过。 关于熊孩子蛮横行为的报道日渐增多，如何管教孩子、别让孩子成为众人厌烦的对象，已经成为家长必须正面应对的问题。 随着暑期来临，带孩子出行的次数增多，公众场合究竟有哪些方法能够让孩子懂规矩、守礼仪呢？ 1第一次「犯熊」就制止 想要防止孩子「耍熊」，家长们最好在孩子第一次犯错的时候，就立刻制止，让孩子意识