正所谓孩子爱妈妈、妈妈爱爸爸、爸爸爱孩子，形成一个良性循环。 有人说，夫妻之间长久的生活，难免会出现纷争，要说和睦几乎是不可能的。的确，因为琐碎问题，拌嘴是常见的事情。那么如何才能做到家庭和睦呢? 小牛没有出生之前我跟爸爸就经常拌嘴，因为芝麻绿豆的事情也会执政半天，直到小牛出生之后状态缓和了一些，但是还是会出现那种情况。 又一次实在是生气极了，动起了手，人生气到极点的时候，就什么也不知道了，当他清脆的哭声入耳的时候我才缓过神来，孩子还在身边。 三周岁的小牛性格跟我俩非常相似，动不动就发脾气，我深知，这是因为我跟爸爸拌嘴的原因，他甚至说话的口气都跟我们吵架的时候一样。慢慢发现孩子已经有负面的心理了。 所以生活中父母一定要注意自己的言行举止。 著名教育家陶行知先生曾说过：“没有爱就没有教育”。用爱心去感染孩子，用爱心去关怀孩子，是家庭

当时唯一庆幸的是对于餵奶和换尿布，阿包医生算是得心应手，因为以前在婴儿室有认真实习、演练过。但要如何哄他、要如何处理他的哭闹、要如何面对他所有的生活琐事，从前在塬文书上没看过，相关的论文也没读过! 由于小肉包天性没那么天使(他应该是来考验爸妈的!不是来报恩的!)，这几年歷经便秘、厌食、夜哭，让我们的育儿过程百感交集，不时要调整应对及管教他的方式，还有持续地与他斗智!就这么且战且走，经过无数个精疲力竭的失眠夜，现在他已经能稳定的自行吃饭，自行入睡，阿包医生和小包妈都感到谢天谢地!下面几点是阿包医生和小包妈的心路歷程，因为小肉包让我们见识到他的能耐，也希望藉此帮其他父母加油打气一下! 自己吃东西 小肉包成长过程中，若我和小包妈都在工作时，就由长辈和保母帮忙，吃饭训练时间拖得很久，特别是在吃副食品这部分。回想在刚开始添加副食品时，他倒是满爱

加油!爸爸妈妈等你成功归来! 祝你成功! 记住你的目标，成败在此一举! 我们家孩子模考成绩回回棒，老师都说这成绩考清华北大没有问题! 把题看仔细，认真答题，千万不要有任何大的疏漏，争取多拿分。 现在检验你复习好坏的时刻来了，你要好好把握。 再坚持一下，好好把试考完，你和爸妈就都解放了。 同样是人，我就不相信我家孩子比人家的差。 爸爸妈妈这么辛苦都是为了你，你一定要争气，要有出息。 考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。 为什么这些话会被列为忌语呢? 大概的原因是，家长如果嘱咐这些话，恐怕会给已经神经紧张的考生增加压力，引起反感，或者产生「你只关心成绩，而不关心我」的错觉。 不提倡家长说这些话，确实有一定道理，然而将其列为忌语，就有点极

　　在宝宝的成长过程中，妈妈更多鼓励孩子的天性发展，正确引导孩子行为，改变说不的习惯，你会发现，原来孩子的一举一动，能给你带来更多成长惊喜。 我妈妈是个急性子，她总是对我说：不行，快点!妈妈，我能在阳台吃早餐吗?不行，快回餐桌吃!妈妈，我不想在卫　　“在宝宝的成长过程中，妈妈更多鼓励孩子的天性发展，正确引导孩子行为，改变说“不”的习惯，你会发现，原来孩子的一举一动，能给你带来更多成长惊喜。” 　　“我妈妈是个急性子，她总是对我说：不行，快点!”“妈妈，我能在阳台吃早餐吗?不行，快回餐桌吃!”“妈妈，我不想在卫生间刷牙。不行，快点进来，没商量。”这是上海小学生畅畅在作文中描述的妈妈。 　　畅畅的苦恼或许发生在很多孩子生活中，就像有名的儿童读物《大卫，不可以》的大卫一样，

大人好像觉得孩子哭了就是丢了自己的脸了。为什么大人有情绪的时候就可以哭？小孩子不可以。为什么对孩子来说是重要的事，大人觉得是小事？正如孩子并不会觉得被裁员有什么可悲伤的，同学聚会回来之后为什么会情绪低落，去KTV里唱歌有什么可哭的。 有些父母不允许孩子害怕，比如害怕打雷，妈妈会说，那有什么好怕的，你在屋子里。可是当我们大人自己看了恐怖片之后，也会莫名地害怕。本来就没有什么可怕的，为什么我们要害怕呢？ 我们否定着孩子的一切“负面”情绪，害羞，伤心，愤怒，失望，焦虑等等。 假如，假如我们是孩子，别人抢了你心爱的玩具，你感到无能为力，会不会哭。 假如我们是孩子，被别的孩子撞倒在地了，当妈妈说“没关系，哭什么哭，就一点小伤”时，你会是什么感受。 假如我们是孩子，考试没有达到理想成绩之后，我们想要的不是父母所说的“下次考

最近，标题为“10岁男孩不肯上学 哭求妈妈扔掉刚出生的弟弟”的一则新闻，在各大媒体平台上成为了新的热点。刚看到这则新闻时，相信大部分人心里的想法都一样：肯定又是二胎问题！男孩不满弟弟抢走了妈妈对自己的爱，所以想让妈妈扔掉弟弟。的确，这则新闻中男孩的家长们也是这样想的，可是经过心理医生的咨询之后，才发现事实并不是这样的…… 经过咨询，医生得出的结果让所有人都惊讶：这个男孩并不需要心理调整，他是完全正常的，并没有吃醋；反而，需要调整的是他的妈妈。 男孩想让妈妈扔掉刚出生的弟弟，他的原因其实非常简单：因为妈妈太辛苦了。有了弟弟之后，妈妈每天非常劳累、也很容易发脾气。男孩感到全家都很不快乐，因此把弟弟当做了“罪魁祸首”。这种孩子特有的“懂事”，很多家长无法理解，也不知道该如何应对。 其实，在这种情况下，光是给老大更多的爱是不够的，因为他的不满并不是因为缺少关爱，而是

内森九岁的时候，一天他走到我身边，给我一个突然的拥抱。他说：“妈咪，因为知道你相信我，那个促使我做坏事的念头，有时候也让我努力做一些正确的事情。我爱你，妈咪！”他跑开了，我在想，他到底打赢了怎样的一次灵魂争斗呢，但是他的拥抱让我很感欣慰！ 孩子们小的时候，有一天，因为家里乱七八糟，我比往常更加沮丧。我对克雷说：“我们对孩子的培养似乎对他们的生命没有什么影响！我已经告诉他们多少次了，用过的东西要自己整理好。” 克雷温柔地回应道：“亲爱的，你是多大的时候才停止犯错的？他们到了那个年纪就能够完全服从我们了！” 当我平静下来，思考他说的话，他的话还真是有道理。我们都是不完美的，总是一次又一次地犯错误。我们也时常感觉到自己的不足——有一种强烈的需要，需要被爱被饶恕和被信任。孩子们对父母也是有这种需要。 守护孩子心灵，剪除思想的杂

怎样教育叛逆的孩子 1、亲子之间的沟通 这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 2、学会真正关心自己的孩子 真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。 3、不要总反对孩子想做的事情 有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让

　　做父母的，没有不希望自家孩子优秀聪明。如何才能教出一名优秀的孩子呢？本篇从家庭教育方面着手，帮助大家教出优秀的宝宝。 　　1、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会(更多可以让我们体会到童言无忌)。 　　2、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”(千锤百炼方能抵制风险)。 　　3、想象使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 　　4、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 　　5、良好的个性胜于卓越的才智(小孩子是最有个性的人，我们除了教他做人的道理外，别太限制他们的个性发挥)。 　　6、丰富的想象力比书本知识更重要(推荐大家阅读一下：向孩子学习)。 　　7、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的(大人们对很多东西都变得麻木，所以不是孩子不懂事，是大人们不会思考)。 　　8、教育上操之

“让孩子独立穿一次衣服，他之后怎么都不愿意了。也不好强迫”“她老是慢悠悠的，在旁边看着干着急，忍不住就帮她整理好了。” “反正他总有一天会离开家的，趁着还能照顾的时候，就多照顾他一下吧。” 孩子独立性是育儿话题中的老生常谈。育儿鸡汤喝的满满，但实际上宝爸宝妈在实际生活中还是有着满满的纠结和犹豫。 要知道孩子并不是父母的所有物。父母的职责是培养孩子们，让他们准备好迎接更广阔的世界，我们渴望看到孩子自信满满的小脸和眼神，告你“不用担心，我能行!”，我们渴望看到孩子处理事务时的沉着冷静。我们内心知道当他们像小鸟离巢一样从身边飞走时，最大的希望是他们有能力保护和照顾好自己。 独立能力的培养需要一步一个脚印从小事做起。从自己穿衣，到自己吃饭到与人独立沟通。那么在日常生活中，家长如何打开心结放手让孩子独立成长以及如何减少孩子的依赖性呢?

亲密关系中的“我的一切都是为了你”，貌似是将注意力放在别人身上，但他们之所以对别人那么感兴趣，不过是渴望将自己的自恋幻觉强加给别人而已。无论是在社会领域，还是在私人领域，将注意力收回到自己身上，明白一切都是自己的选择，并彻底为自己的选择负责，都是极为重要的一点。只有这样，我们才能放下对别人的控制欲望。 需要强调的是，这里所说的“付出者”并不是什么利他主义的付出，我们最初做一件事时，都以为自己是在付出，在满足别人的需要，关键是付出方式的差异而已。 投射性认同带来的最大问题是，我们在限制别人的行为方式，而且还是在幻觉中限制别人的行为方式。我做了A，我这么辛苦，我不说你就应该知道我要你做B，否则，你就是不爱我，你就是不尊重我的付出。 读历史类小说时，我发现，那些大权在握的人，最喜欢玩这种游戏，他们渴望自己不说属下就应该知道自己想要什么。如果某个属下能做到这一点

如何给孩子选择读本? 孩子会念唐诗了，却不道什么意思;会背三字经了，也不知道什么意思!表面上掌握了博大精深的传统文化，而实际上一点边都没粘着。对于孩子，这是毫无意义的学习，不是出于他自身的需求，而是大人觉得有成就感，赶上了“国学”的时髦;孩子的学习经历是痛苦的，虽然有时得到了父母精神或物质的补偿。 家长首先要关注的问题是孩子应该读什么? 01 与孩子生活经验有关的读物 孩子日常生活中熟知的事物，如果你给它贴上文字标签，孩子很容易记住;例如，孩子经常玩手机，你给他写出“手机”两字，告诉他这就是手机的文字，几遍以后，孩子就记住了，以后一看到“手机”两字，就知道是讲手机。 02 遵循孩子的兴趣 孩子的兴趣，有月龄敏感期的特征，也有环境元素激发的契机，对于父母，观察，是最简便的方法。当发觉孩子对某种事物产生

在一项实验当中，有这么一条规矩： 宝宝可以自己来决定要不要把手上的食物分享给他的小搭档，而且，不论他决定给还是不给，他都会再得到好吃的。25个月大的时候，有57%的宝宝决定把食物分给小搭档，而18个月大的时候，却只有14%的小宝宝这么决定，尽管送到自己小手里的好吃的不需任何回报、不带任何条件。 我们希望自家孩子能友善对待小朋友。只是，若要孩子真能做到无私地帮助别人，他们还须在其他领域的成长之路上跨越好几格阶梯，才有可能做得到这一点。 帮助他人的意识，从小就已经具备 虽说如此，不过，还请你好好看清，家里的学步小孩儿其实多么善于而且乐于帮助他人。你会看到宝宝把自己喜欢的食物送到小朋友的嘴巴里，你会看到宝宝坚持要过来帮你擦地板。我们不需要教孩子这么做，人类天生就懂得要帮助他人（以及与他人竞争）。持进化理论的人类学家们相信，这恰是我们人类能生存下来的根基所在。 也就是说，1

活动目标： 1、感知物体具有的惯性。 2、体会科学活动带来的乐趣。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、主动参与实验探索。 活动准备： 1、硬币、小纸条（宽度要比硬币直径宽一点儿）。 2、视频资料：开车、停车时，车上人们的变化。 活动过程： 1、谈话导入。 教师请幼儿看开车、停车时车上人们状态变化的视频资料，并启发幼儿思考产生这种现象的原因。 2、教师给幼儿展示科学小实验，使幼儿对活动产生兴趣。 教师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的实验，请小朋友认真看。 操作过程： （1）手握成拳头状。 （2）将小纸条放在拳心上。 （3）在纸条一端（拳心的部分）放一枚硬币。

我前段时间去参加了这边医院和图书馆共同组织的一个育儿讲座，谈的是How to parent your strong-willed kids？（如何教养倔强孩子），当时在图书馆看到这个通知，我就第一时间就去报名了，太需要了。 小D现在两岁，她的倔和暴脾气从很小就“出名”了。她小时候一有不爽就大哭，哭声激烈，曾经一度还让邻居报警，说从来没听过有孩子这么哭的，以为出什么事了呢；会爬了以后，她想去的地方一定要去到，我再怎么变着法分散注意力也是没用的；如今会说话了，只要是她不想做的事情，都是皱着眉头坚定地和我说，“不！Stop it!”，千万不能强迫她，不然分分钟打滚蹬腿大叫哭闹。（当然，她可爱的时候也是非常可爱的）。 我曾经问过小D的认知老师，她会如何形容小D的性格。老师用了两个词，strong-willed（意志坚强也叫倔强）、spirited（生气勃勃也叫脾气暴躁

活动目标： 1．理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、安慰等。 2．学会帮助别人、关心别人。 3．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1.彩虹图片 2.《七彩虾》ppt 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿对故事的兴趣喜爱，愿意倾听故事。 1.猜谜语师：小朋友们，今天老师给大家带来了两个谜语，我们一起来猜一猜？ 谜语一：一座七彩桥，白云上面飘，平时不见面，雨后才见到。彩虹是什么样子的？ 师：小朋友们真棒，对啦，就是彩虹，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、形状呀等很多方面。）师：刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等……小朋友们想一想，你觉得还有哪些东

活动目标： 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动重难点： 活动重点：了解哪些是危险的事 活动难点：学会自我保护 活动准备： 图片若干 情境表演“胖胖喝进了盐酸” 活动过程： 一、 情境表演 “胖胖喝进了盐酸” 胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是

“女孩要富养，男孩要穷养”，是个较为普遍的认知，这一方面是指物质上的投入不同；另一方面，也因为较之于对女孩的精心呵护，我们对男孩要求更为严格，甚至是苛责和简单、粗暴。 其实，如果了解一下男孩和女孩的先天不同，会发现比起女孩，男孩（尤其是六岁前）更应该被理解，更需要爱的富养。 理解男孩：一张图表读懂男孩 养育了一男一女的父母，多半会深切的体会到养儿育女大不相同，字字珠玑的教养智慧，一移到男孩身上，怎么就失灵了？随着脑科学等的进步，我们了解到男孩和女孩在生理上、大脑发育、心理上的确存在着重大差异。而了解他们，理解他们，才能更好的去爱他们—— 年龄 生理发展 状况刚出生需要大量的睾固酮刺激身体发育的男性特征，此时血液里的睾固酮含量和十二岁的男孩一样多婴儿快乐的时候，生长激素会在体内流动，直达脑部，因而成长茁壮；心情忧郁时，压力荷尔蒙（也就是皮质醇Cortiscol）会

活动目标： 1、理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。 2、运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。 3、感受拉拉勾做好朋友的情境。 活动准备： 图谱、指偶、钢琴伴奏 活动过程： 一、游戏《拉勾勾》 师：小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗?那我们来拉勾勾做朋友吧。 师：请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍) 师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾) 二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段 1、教师有表情的清唱歌曲一遍 师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗?可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么! 提问： 师：刚才两个小朋友怎

首先从我们熟悉IQ(即为智力商数，简称智商 Intelligenz Quotient)，以及EQ(即为情绪商数，简称情商 Emotional Intelligence Quotien)说起，这两个商数是过去好长一段时间，我们所注重的人类智慧指标，而在现今因信息发达、物资生活富裕的环境，越来越多学者和家长开始重视FQ，更将FQ与IQ及EQ并列称为人类三大智慧，而FQ是理财智商，简称财商(Financial Quotient)，是指一个人在个人投资、理财方面的智慧和能力指数。而FQ(财商)进一步延伸到儿童教育中，就是所谓的儿童财商教育，已经有许多国家非常重视儿童理财教育，特别是在北美、英国、欧洲、澳洲、印度、新加坡等地都很盛行，许多国家都已经从政府公部门开始做起。 如同文章一开始所提及，特别在物质生活富裕的这个世代，儿童财商教育显得更为重要，而目前却