活动目标： 1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。 2、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。 3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 活动准备： 动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。 重点：大胆表演 难点：按音乐节奏唱歌和跳舞 活动过程： 一、出示小动物图形卡，激发幼儿模仿兴趣。 1、出示小猪：“小猪怎样叫？” 2、老师放FLASH，幼儿欣赏。 3、模仿小猪叫的声音表演动作。 二、幼儿自由选择其他喜欢的动物，进行表演。 1、自由选择，表演叫声。 2、请个别表演。

  　　父母的关爱，   　　如同聚宝盆。   　　不论怎样施予子女，   　　都不会干枯，   　　总想为孩子再多付出一些。   　　不论是对乳臭未干的孩童，   　　还是在他已为人父母的时候；   　　即便成了白发苍苍、需要照顾的老人，   　　也还是想不断对孩子倾注关爱。   　　父母对孩子的关爱几乎就是为孩子奉献一切。孩子正是在这种爱中成长的。   　　这本《我最想要的育儿书》可以说是一个百宝箱，里面充满了父母的真情实   　　意。书中不但包括养育孩子应当知道的琐碎而又实用的信息，更有7位育儿专家   　　毫无保留的细腻感受和实用的忠告箴言。   　　“当个合格的父母怎么这么难啊

那么，怎么在他们必须要依赖父母的时候培养他们的独立性呢？ 有些父母从字面上去理解培养独立性，认为培养独立性就是让孩子自己独立做事。其实这两者并不是一回事。 先来讲个案例。《长沙晚报》报道，长沙4名小学生别出心裁，决定离开父母独自生活。有个孩子的父母正好不在家，于是，4个孩子就住在这家，用300元生活了5天，最后还有结余，表面上看，日子过得有滋有味。不过意外发生了，不小心煤气泄漏，这些孩子惊慌失措，幸好有父母在跟拍他们的生活，及时处理，才没有酿成悲剧。那么，小学生离开父母单独生活，是培养孩子独立生活的能力吗？ 孩子的成长是一个逐渐独立的过程。父母需要培养孩子的独立生活能力，这没错。然而，像报道中4个小学生离开父母独自生活的方式值得推广吗？我认为这样的做法不能效仿。事实上，报道中的小学生并没有离开父母独自生活。他们住在父母的房子里，用着父母的钱，还有父母整天来跟拍。幸亏父母来跟

孩子特别的爱模仿并且好长时间都难以纠正，经常性的说这样的语言就会导致没有小朋友玩，这会让孩子人际关系变差，孩子长大口这样口头禅，难免就会不经意的说出口，会影响在别人心中的形象和评价，也不利于跟他人的相处，不良的口头禅很让人讨厌，尤其是异性的讨厌。 小孩子在这个时期为啥老爱说脏话? 这个时期是孩子语言迅速发展的一个时期，模仿能力比较的强。当孩子听到脏话就能迅速的记住，并且开始不断多这句脏话。小孩子在说脏话的时候就会显得特别的开心和兴奋，并会不断的重复，也是发泄内心情绪的表现。 怎么纠正孩子的这个坏毛病? 1.不要过于强迫孩子改正 孩子开始说脏话有时候是为了获得家长的长按，或者博得大家的眼球，这个时候可以采取忽略的方式来处理。同时也说明孩子更加的需要家长的陪伴，这个时候家长要多关心孩子，也要给孩子讲清楚这样做是不对的。 2.

【在物质上】 让孩子和他所处的环境中的大多数孩子过同样水准的生活，是最为恰当的选择。但有几点家长不管对孩子是“穷养”还是“富养”，都要关注到： 一、让孩子多见识、多尝试： 孩子只有见的多才能够见怪不怪，不容易受到诱惑。饮食上让孩子享受到饕餮大餐的奢华，也让孩子感受到家常小炒的温馨;旅行中让孩子尝试到星级酒店的贴心，也让孩子领略到家庭宾馆的温暖……让孩子尝试到生活中的大排档也要知道有高档餐厅;让孩子适当体验各种零食带来的不同享受，也要让孩子知道哪些食品属于亚健康或者垃圾食品行列……这些都是为了提升孩子的眼界，让他们对这个世界有更加充分的了解，对一切美好丰富的事情充满向往并乐意为之奋斗! 二、让孩子知道金钱的来之不易 孩子一般在三岁以后就会完全有“金钱”的概念。穷人家的钱格外珍惜，富人家的钱也不是从天而将，所以都值

我发现太多这样的父母，包括我自己，都曾以爱为名，来发一些无厘头的火。 周六的早上，拿起手机开始看前一天的信息。 因为有点小小的感冒，小家伙特别依赖我。 没一会就凑过来，要我给他拼一个动物模型。 我说等五分钟。 他答应了，拿着盒子站在那。 五分钟过去了，我还在忙。 “爸爸，快点！快点……”声音越来越大。 要知道孩子的情绪往往会引起父母的反应，而且引起暴躁的反应居多。 “一大早就要玩，你先自己研究吧，你没看到我正忙吗？快点出去，我现在没时间理你。”我的语气也是很重。 说完小家伙就开始红了眼睛，感觉很委屈。 这个时候我开始自责了。 因为我发现自己这些所谓的紧急工作， 完全摆一天都没问题，只是自己的焦急导致情绪失控。 其实孩子很多时候就是

一个妈妈分享说，在《小兔子情绪绘本》之《伤心（sad）》里面，有一个画面是小兔子和妈妈在参加葬礼，她对孩子说，小兔子的奶奶走了，小兔子很伤心。孩子指着墓碑上的照片，说，小兔子的奶奶在这里。她说，那是奶奶的照片，奶奶不在了。孩子说，奶奶在下面，奶奶下楼了。 这是一个很典型的孩子式的死亡理解，他们小小的脑瓜还没有办法理解“走了”、“死了”、“再也不回来了”，知道妈妈上班去了晚上就会回来，是孩子的安全感，如果他知道有一种可能性，妈妈出门了有可能再也回不来，他们会生活在怎样的恐慌里呢？ 但死亡是不可控的，你永远也不知道明天和意外哪个会先来，死亡的概念对孩子来说，可能会来得猝不及防。@漫慢来 家的叮当就经历了好朋友的意外车祸，学校和家长的一系列处理都很值得借鉴，如何跟孩子谈论死亡？面对死亡的时候孩子在想些什么？会不会受到很大的冲击？家长怎么把握话题的度？这些，我们都可以

活动目标： 1、通过收集，让幼儿主动发现贝壳形状、大小、色彩、图案各不相同，体验收集的乐趣。 2、能根据贝壳的外形特征大胆想像，用多个贝壳和辅助材料进行动物造型设计。 3、努力尝试用不同材料、不同技能进行装饰活动，体验创造的乐趣。 活动准备： 知识经验准备：师幼共同收集、认识各种贝壳及造型辅助材料。幼儿已具备粘贴、拼图、折、剪等手工技能。 物质材料准备：师幼共同收集的各种贝壳（海蛎、鲍鱼、花蛤、扇贝、蛏、竹蛏、蚶、海瓜子及各种海螺等）洗净晒干。种类、数量不限。 辅助材料：毛线、腊光纸、碎布、吸管、颜料、豆子、棉签、白乳胶、双面胶、剪刀、海树、卡纸等 收集各种贝壳制品（项链、螺号、花篮、贝壳画等）布置成“贝壳馆”、大的贝壳粘贴画“动物园”、熊猫手偶、音乐等。 活动过

活动目标： 1、通过故事《不开心的小树》让幼儿体验不开心的人会受冷落，开朗的人会有更多朋友。 2、学习用适当的方式转换自己的消极情绪。 活动准备： 脸谱：开心小树、不开心小树各一个。 活动过程： 一、教师出示表情小树引出课题。 师：今天我们大1班来了两位客人，请小朋友们猜一猜它们的名字。 出示表情小树，幼儿分别和开心小树、不开心小树打招呼。 引题：今天，开心小树和不开心小树想和我们小朋友一起聊天、一起玩、一起动脑筋，你们欢迎吗?可是不开心小树最近老是不开心，这是为什么呢?原来：“不开心小树和开心小树一起长在山坡上，风儿轻轻一吹……”(引入故事开头部分) 二、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪转换(师讲故事到“又小又黄的树叶，又细又瘦

教案一：瓶子大变身 活动目标： 1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。 2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、体验为瓶子变身后的成功感。 活动准备 颜料准备：，围裙、水粉颜料，盆子，水粉笔，桌布等。 瓶子准备：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。 活动过程： 一、欣赏PPT课件 教师：刚才小朋友都看到了什么？跟平时的瓶子有什么不同？ 二、感知瓶子特征，其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。 (1)“看看瓶子是什么样的？”(有瓶口(瓶盖)、瓶颈、瓶身、瓶底)教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮

活动目标 1. 运用木偶场景等活动环境调动幼儿感官。 2. 用和谐的声音有趣的动作表示鸭子上桥的情景。 活动准备 鸭子图片(8张)、泡沫塑料桥一座、音乐(鸭子上桥)、平衡木一根 活动过程 一、 律动(音乐：鸭子上桥) 1.幼儿跟音乐做各种小鸭子的动作。 师：小鸭子，你们在干什么啊?(点问) 刚才，我们在游戏的时候，发生了一件有趣的事。是怎样一件有趣的事呢? 我们一起来看看。 2. 范唱(八只鸭子按节奏出示)问：你们看见了谁?它们在干什么?歌里是怎么说的?你们看清它们是怎么上桥的呢? 3.再范唱师：它们是怎样上桥的(一个一个)。一共上了几只鸭子? 4. 按节奏读歌词师：我们一起来数一数，一共上了几只鸭子?(8只) 5.

孩子犯错 不要批评只要八句话就搞定 美国心理学家的研究成果表明，孩子是否能成功解决问题，更多地取决于他的经历而非聪明程度。而孩子的经历往往也取决于父母，“授之以鱼，不如授之以渔”，出现问题不要着急帮孩子去解决，而要让孩子自己找到解决问题的方法。 第一个问题是：“发生什么事情了？”（让孩子有机会说话） 这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。 第二个问题是：“你的感觉如何？”（让孩子情绪有个出口） 事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击

活动目标： 1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。 2、巩固钻平衡等身体基本技能。 3、具有勇敢精神，能积极完成任务。 活动准备： 奥特曼贴纸；怪兽图片若干；平衡木；山洞；粉笔；红旗；吸管。 活动过程： 1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。 奥特曼听指挥官口令进行队列练习；操节练习。 2、练习助跑跨跳 我们只有认真练好各种本领才能保护人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小沟。 3、幼儿练习，教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。 4、游戏“打怪兽” 在附近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。 玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。 5

后来变本加厉，一次带他出门，跟小朋友玩着玩着，突然朝小朋友身上就是一下，速度之快根本来不及制止。孩子妈妈虽然没说什么，但看出来明显生气了。 作为母亲，我当时怒了，对着他就是一顿劈头盖脸的怒骂。儿子当时被我的气势吓得哇哇大哭，不明所以地看着我。当时的我，只觉得颜面尽失，并没有意识到场合不对还有儿子的情绪不对，还在不停地“教育”着。可儿子的哭声越来越大，还有点上气不接下气的感觉，只好把他抱回家，准备再教育。 回了家，我冷静下来了，儿子也不再大声哭泣，只是小声地抽泣着，小脸满是委屈地看着我。看着他无辜的眼神，我突然意识到自己的错误。 我把儿子放在爬行垫上，对他说:“宝贝，我们来做个游戏，好不好？” 听到做游戏，儿子马上不哭了，然后带着啜泣的声音，说：“好。” “我们的游戏规则，就是你打妈妈一下，妈妈再打你一下，怎么样

同事平时上班，孩子由农村来的奶奶照顾，奶奶性格内向，口音也比较重，跟小区里的邻居们交流很少，每天就知道抱着孩子，也很少逗孩子玩儿。孩子语言表达能力弱，是因为同事和孩子奶奶都不知道，他们错过了孩子的语言敏感期！ 在孩子的成长过程中，有很多的敏感期。孩子的敏感期是指孩子成长的某个时间段，会有某种比较强烈的自然行为。在孩子的相应敏感期内，父母如果能够有相应的活动来配合、培养孩子，孩子这方面的潜能就能被激发出来，这方面的才能就会真正的发展起来。掌握孩子各个时期的敏感期，对孩子的成长教育能起到事半功倍的效果。 那么，孩子的成长过程中都有那些敏感期呢？ 1、光感和味觉的敏感期 0-3个月的婴儿对光感比较敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，父母要注意白天拉开窗帘，晚上宝宝睡觉时要关灯，让宝宝适应光线上的变化。4-7个月的宝宝味觉开始形成，这个时候可以适合给宝宝添

圆圆今年刚四岁，已经到幼儿园3个多月了，和其他的孩子相比，圆圆显得十分的出众，不少孩子对于老师的指示和语言理解不了，可是圆圆总是很快就可以理解。上周的一节语言课，圆圆竟然记住了老师所有的指示，而且还可以将老师的这些指示全部给重复下来，发音也十分的清晰，表达也比较清晰，和让老师和其他孩子家长刮目相看。 这周开完家长会，老师和其他家长在听了圆圆妈妈的育儿经验之后，才知道圆圆妈妈的经验十分的合理，这才是圆圆领悟能力如此好的关键所在。圆圆妈妈说，其实平时喜欢给圆圆将一些有趣的小故事，然后让圆圆再把故事里面的重要讯息再给重复一遍，这样长期下去，圆圆就会形成一个逻辑性的思维，不管是记忆还是描述都会十分的出众，因此才会在众多孩子中间脱颖而出。 观点分析： 当孩子进入到幼儿园之后，孩子就像是进入了小小的社会，在这里面父母的教育是否到位就可以一目了然了

在父母的对孩子的教育中，好像钱是个恶魔一样，很避讳向孩子提起，可能不知道如何谈起不引发尴尬，或者怕孩子追问的太多无法回答，因此总是谈钱色变，不想让孩子过多的进入金钱的事情。但是我们往往忽略了一点，如果现在不向孩子谈钱，可能将来就会有人来取代你，现在向孩子谈钱也成了教育的一种，俗称财商教育。 钱的真正来源 钱是怎么来的，当然是通过自己的辛苦报酬得到的，让孩子明白钱的来源，这是爸爸妈妈通过工作得到的报酬，只有付出了努力和自己的劳动才会得到金钱，世上没有不劳而获这一说。 别让金钱总保持神秘感 很多家长总在孩子面前保持钱的神秘感，从不让孩子操心任何和钱有关的事，为了让孩子不会有这些烦劳，这些想法虽好，但是却不是太利于孩子的成长，父母有生存的技能不代表孩子就有生存技能，一味的让孩子感到钱来的容易，可能会让孩子养成好吃懒做和挥霍成性的

只要我们有孩子，就有共同的话题。 因为孩子也结实了很多新朋友，经过和这些年轻妈妈们的结识、交流，发现现在年轻妈妈们无论是白领一族、个体老板，还是全职妈妈，都特别令人佩服。 她们骄傲、独立，个个都活出了自己的精彩。 令人佩服的妈妈之--职场妈妈＋半职带娃 （往返于家和公司的大忙人） 这种妈妈是最常见的。 产假过后立刻全身心投入到工作中去，为了实现自己存在的价值。也为了分担家庭重担。 职场妈妈一般做事都非常果断、雷厉风行。一般这种妈妈能hoid的住职场各种紧急事务！任何强压工作在她们眼中都不叫事儿，中午吃饭的时间往往全用在了回家喂奶的路上。 练就了一手单手抱娃还能写文案的本领，职场妈妈一般是不会将看娃这件事儿全部丢给别人的，只要有时间，就要将时间和精力都投入到孩子的身上去。 所

再有耐心的妈妈，也一定会被孩子的所作所为折磨得瞬间就想爆粗！ 所以当一天好妈妈容易，几十年如一日地当好妈妈那靠的就不光是耐心，还要有知识和技巧。 孩子就好像是大人的镜子，任何行为都出自模仿和本性。所以如果有一天当你推开家门，发现你家原本天真可爱的小天使变成了小魔鬼时，请不要害怕。 孩子还是原来孩子，只是你打开他的方式不对！换个角度看也许就完全不一样了。 NO1：孩子不好好吃饭，却又动不动喊“饿！” 如果妈妈确信自己的厨艺没问题的话，那么你家宝宝应该就是传说中的“天生美食家”。所以除了在荤素搭配营养全面上做足文章之外，还要对于饭菜的卖相上勤加练习。 如此萌到化的饭菜还会担心宝宝吃不下么？ 另外需要提醒注意的是，妈妈要根据宝宝不同的发展阶段尽量把食物做成方便吞咽或咀嚼的形状。 N

迫不及待的拆开看，原来是女儿和爸爸外出这些天，结识当地的一个大客户家的大姐姐写来的。是一封对女儿的赞美信，信件还配有标题和精心处理过的照片，整个书签散发着淡淡的清香，看来是花了一番功夫的。信的内容是这大姐姐，对这些天与女儿相处细节的怀念和对女儿良好品质的肯定，比如为小朋友倒水、女儿给她让板凳、休息时女儿给她盖衣服，女儿画画等作为小礼物送给她、给大家讲故事、说笑话、表演跳舞、变着法儿主持节目逗大家开心等等，给她们带去很多欢声笑语，让人格外珍惜和怀念，特以此信表达她的心情（据说，这封信内容还上了他们公司报纸的副刊呢）。 爱人看完信，抑制不住内心的喜悦，笑容满面的对我说，他带孩子外出这段时间，到了很多陌生场合、认识不少同龄或大龄伙伴，以及外国的叔叔阿姨们，但孩子从来不怯场，淡定、有礼貌，确实表现不错，女儿很给力、给咱长脸了。不少人问他，女儿如此优秀、有才气，又很有