性病患者比健康人更容易感染艾滋病 　　性病主要通过性接触传播，艾滋病与性病一样，性接触也是艾滋病传播的主要途径之一。人体皮肤的完整性是有效阻止病原体进入人体内的屏障。然而，许多种性病会在生殖器部位形成炎症或溃疡，使皮肤黏膜破损。如果患有性病而尚未受艾滋病病毒感染的人与艾滋病病毒感染者发生性行为，对方精液中或阴道分泌物中的艾滋病病毒就会通过破损的皮肤黏膜直接进入其体内。另一方面，如果一个人在感染艾滋病病毒的同时也患有性病，因生殖器皮肤黏膜上的炎症渗出物或血液中含有大量的艾滋病病毒，在性交中使对方感染HIV的危险性就会增大。所以说性传播疾病会极大地增加感染和传播HIV的危险性。 　　因此，性病患者应及早治疗并治愈性病，以减少感染艾滋病的危险。

对儿童而言，良好的习惯养成是百利而无一害的。它不仅可以让孩子养成规律的生活习惯，还能给孩子的学生生涯带来良好的学习习惯，更能赋予孩子正确地看待世界的能力。成长过程中哪些习惯会让孩子越来越优秀？ 作为父母，我们应该尽力培养孩子的良好习惯，指出他们的不良习惯。 您的孩子有以下十个好习惯吗？ 1.良好的饮食 父母应教导孩子养成良好的饮食习惯，比如准时吃饭和不挑食。因为只有当孩子的饮食均衡了，才能拥有良好的身体，这对孩子的健康非常重要。同时，我们也应该教导我们的孩子进食时要专心，不要说话或看电视。 2.热爱运动 许多父母不愿让自己的孩子参加户外活动。他们认为孩子的户外活动会影响他们的学习，但实际上，这是很错误的想法，因为拥有了良好的体力和强壮的身体，孩子们才能全身心投入学习。作为家长，我们应该培养孩子对某

      如何与孩子进行语言交流　　　父母与孩子间良好的语言交流，对孩子口语表达能力的发展，良好性格的形成，都有着积极的作用。与孩子进行语言交流大有学问。那么，如何与孩子进行语言交流呢？ 　　1.尽量和孩子多说 　　与孩子说话，应不放过任何机会，随时进行。孩子起床，可问他梦见什么；放学回家，可问问孩子在幼儿园里的情况；晚饭后休息，可聊聊白天的见闻。洗衣服做饭时，可做边聊；看电视、阅读时，也可以就节目或书本的内容简单地谈谈，还可以提些问题让孩子思考。节假日与孩子逛商店、游公园，可见事论事……总之，只要和孩子在一起，就要尽量和孩子多说话，即使是婴儿，经常与其逗话，婴儿也会变得异常活泼。孩子需要家长的关心。 　　2.激发孩子说活的兴趣 　　良好的交流应该是双向的。为此，父母

　　提问：guest        回答：陈福国（上海第二医科大学医学心理学教研室主任，教授） 　　guest：孩子2岁10个月，最近经常说一些“假话”。比如，她把爸爸的键盘弄坏了，或是尿了床，如果我问是谁弄的，她会说是爸爸，或者说是奶奶，反正不说是自已。好多事都是这样的，我该怎么教导她呢？　　陈福国：孩子的说谎一般都是为了解脱自己的焦虑或恐惧，这和父母对孩子的行为反应有密切关系。如果父母能够善解人意，对孩子的错误能够宽容，但又非常认真地进行教育，这样孩子就能坦诚地在父母面前暴露自己的弱点，讲述真话。这种良好的行为是需要塑造的。父母应该避免指责和怪罪孩子的错误。

一般来说，孩子在两三岁时已经掌握了大量的单词，可以清楚流利地表达出自己的意思了。但有的孩子迟迟不肯张口，在陌生人面前尤其金口难开；在里很少说话；问他问题会满脸通红，低头不语；即使勉强说几句也是前言不搭后语，结结巴巴。面对害羞的宝宝，妈妈爸爸如何正确地引导他说话呢？　　要让害羞的孩子敢于讲话，父母应注意以下几个方面：　　不要敷衍孩子　　一两岁左右的孩子说话积极性很高，知道通过谈话可以了解到许多事情，总是不断地向父母提各种问题，并且渴望立即得到答案。这时，父母应该认真耐心地回答孩子的问题，兴致勃勃地和他交谈。3岁左右的孩子表达能力有限，在表达过程中常常含糊不清，要停下来想一想，才能把自己的想法表达清楚。这时父母要有足够的耐心倾听孩子说话，不能因为嫌孩子说话费劲而替他表达，或是打断他，甚至表现得不耐烦。父母耐心地倾听孩子说话，无形中也是对他积极说话的鼓励。

美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章，介绍了美国家庭中父母教育子女健康成长的12条基本法则。 ●归属法则保证孩子在健康的家庭环境中成长，让孩子在家庭中找到自己的位置，找到归属感； ●希望法则永远让孩子看到希望，让孩子在希望中成长，保持孩子善良的本性； ●力量法则永远不要与孩子斗强，让孩子看到力量的重要性，同时也让孩子明白力量并不是唯一决定他们人生的唯一要素； ●管理法则在孩子未成年以前，管束是父母的责任，孩子必须学会放弃和坚持，一旦对孩子管理不严，父母应该追究自己的责任； ●声音法则尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音，这是孩子作为成人的一个必经阶段； ●榜样法则言传身教对孩子的影响是巨大的，父母必须言传身教，对自己所做的事情负责； ●求同存异法则尊重并保留孩子对世界的看法，并尽量理解他们，不要苛求孩子

买书籍、购童装，甚至花上２００元钱为孩子在电视上点歌祝福。“六一”节临近，许多父母都是绞尽脑汁，打算送给孩子一份珍贵的礼物。而教育专家们却指出，父母能够给予孩子的最好礼物就是时间。 　　不要因工作忙碌让孩子付出代价  　　据统计，目前儿童患孤独症的人数是以往的３．５倍。专家认为，这与家长工作紧张无暇陪伴孩子或对孩子缺乏耐心有关。患孤独症的儿童多有语言障碍、多动、不合群等症状，这些孩子上学后多会出现学习障碍，长大后在与人交往时也会遇到困难。据调查，患孤独症的儿童一半以上父母经常忙于工作或性格急躁，很少与孩子交流。孤独症被称为精神疾病中的癌症，目前基本不能完全治愈，因此医生提醒家长：在为孩子提供丰富物质生活的同时，应多关心孩子的精神生活，以免造成终生遗憾。 　　工作与照顾孩子之间并不矛盾 　　现代生活的快节奏和人们心理的躁动不安，以及各种复杂的

家有两宝，父母要懂得分配对两个孩子的关爱及呵护，不然孩子间容易产生嫉妒心理，这不仅影响两宝间的感情，还会影响孩子的性格及心理成长。在二胎放开之后，想生二胎的父母要从一开始就做好大宝的思想工作，以免大宝对小宝的嫉妒心理越来越强。当然，也不能一味的关注大宝，而忽略了小宝的感受，其中的平衡点，需要父母去寻找，并学会降低孩子的嫉妒感，平衡两个宝贝间的关系。 接受孩子的嫉妒心 有一位生了二胎的宝妈告诉我，家里大儿子嫉妒小女儿，一旦她对小女儿好，大儿子就开始欺负小女儿。这位宝妈对孩子表现出的嫉妒感到十分愤怒，担心大儿子的品性因此变坏。 其实，这位宝妈不应该过于苛责孩子出现嫉妒心，也不应该用嫉妒心评判孩子品性的好坏。 首先，嫉妒是人类的天性。从孩子的角度看，家里出现了另外一个孩子，分割了父母的爱，他担心小宝宝占据了父母的心，爸爸妈妈们不再爱他，他产生

鲁迅一直认为，父母是孩子最早的老师。他的家庭教育思想可以大致归结为以下几点： 　　第一，理解。鲁迅认为，要教育好孩子，必须先了解孩子，照顾到孩子的生理、心理特点。孩子天真活泼，爱玩游戏，有爱美天性和丰富的想象力。因此，“倘不能先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以一切设施，都应以孩子为本位”。鲁迅对儿子海婴的教育是“顺其自然，不多给孩子打击，甚至不愿多拂逆他的热爱”。鲁迅对孩子的这种教育态度和国外的教育方式大抵一致，表现了对孩子的尊重、支持与鼓励，它能促进父母与孩子的情感交流，使孩子感受到父母无言的爱意。 　　第二，指导。鲁迅曾在文章里说过这样一件事情：“我曾在日本的照相馆里给海婴照过一张相，满脸顽皮，也真像日本孩子，后来又在中国的照相馆里照了一张相，相类的衣服，然而面貌拘谨、驯良，是一个地道的中国孩子了。”“这不同的大原因，是在照相师的。”孩

　　石家庄市教育行政部门规定：小学一、二年级不留书面家庭作业；三、四年级每日课外作业量不超过30分钟；五、六年级不超过1小时。但是由于种种因素，关于小学生作业量的抱怨依然很多，有的说作业太少孩子没事可干，有的家长则抱怨作业太多，孩子要写到很晚…… 　　☆作业数量众口难调 　　“我女儿每天做完作业还有很多空闲时间，她每天下午4点多就到家了，5点就能写完作业。 小孩子控制力比较差，她写完作业不是看电视就是玩游戏，虽然我们也给她布置了一些其他的作业练习，但她认为那些不是老师布置的，就不算作业，拒绝完成。”这是一名小学四年级女生的母亲要求老师增加作业量的理由，她希望老师多布置一些作业，不然孩子用在娱乐上的时间太多了。在采访中，和这位母亲持相同观点的家长不少，“现在学生在学校的时间短了，回家又不做功课，把时间都浪费了，以后到初中和高中，学习压力肯定越来越大

打骂教育孩子,这种方法是不可取的。不但造成身体伤害,有可能心灵也会有伤害。父母该如何来正面管教孩子呢？正面管教孩子的方法有哪些？ 鲁迅说：中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种方法。 其一，是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面，便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。 其二，是终日给以冷遇或呵斥，使他畏葸退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他绝不会飞鸣，也不会跳跃 。 1 为什么家长们要打骂孩子呢？ 1、研究表明，2-6岁的孩子被打骂，是因为调皮捣蛋。 孩子把洗衣粉倒进了鱼缸； 把毛巾放在马桶里洗； 拿水杯里的热水去浇花； 穿着漂亮

最近，首都儿科研究所儿童保健研究室主任戴耀华在接受采访时表示，让孩子上全托幼儿园、心理发育就会出现问题。 如果一定要上寄宿的幼儿园或学校，戴主任建议父母,要在孩子回家的这段时间尽量多和孩子在一起，哪怕是一起买买东西也好，尤其不要在孩子好不容易回来的周末给他加码，让他学这学那，从而减少了与孩子交流的时间。孩子需要的不仅是吃饱穿暖，更重要的是父母给他们的心理安慰和支持。

　　不知道人们发现没有，学校里低年级的孩子爱说、爱笑，但随着年龄的增长，却变得越来越腼腆、不爱说话了。是啊！从小孩到大人，“表现欲”随之减退的现象，十分常见，其实，我认为：“自我表现有益。” 　　当今世界，自我推销、即兴演讲、发表学说等层出不穷，我认为有很大的好处，原因如下： 　　一、自我表现有利于身体健康。 　当一个人有思想包袱时，可以找人谈心，把自己心里的苦闷吐露出来，这样就会感到有了安慰，实际上找人谈心的过程也就等于把心里的压抑释放了出来，自然，心里也就舒服了。 　　二、自我表现能使自己查找不足，改正错误。 　　有人说：“一个爱说话的人，别人最容易了解他。”其根据就是他的语言，人们可以由他的语言去推断他心里想些什么。是啊，如果一个人什么都说，毕竟有失误的的时候，“常在河边走，哪有不湿鞋”，这时

　　四年级的小莉莎很爱面子。有一次去学校上课时忘了带作业。她发觉后立刻给妈妈打电话，请妈妈把作业送到学校。妈妈却说让莉莎自己回家拿。莉莎在老师和同学面前感到很窘，但拗不过妈妈，只好自己回家拿了作业。她希望妈妈能开车送她回学校，妈妈又是不肯，于是她又自己返回学校。放学后，她向妈妈表示了气恼的心情。妈妈则说：“我很爱你，这一点你知道。你为什么忘带作业呢？”“我赶校车忘了。”“这种感觉的确不好，以后你会怎么样？”“我想下次我会把作业事先放到书包里，我还可以在闹钟一响时就起床，不至于那么紧张。” 小莉莎妈妈的做法较典型地代表了美国人“责任”型双亲的教育原则：教给孩子建筑的本领，而不是一座完好的大厦。这种原则听起来很有道理，也很简单，但如果中国的父母尝试着做一下，恐怕就不太容易了。 　　请看下面一个故事：杰米的妈妈每天陪他睡觉，直到杰米4岁。妈妈渐渐

韩国父母经常会在餐桌上不失时机地对孩子进行“食育”。吃饭时无论是品尝山珍海味还是粗茶淡饭，人们都不忘类似于中国“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的教育，让孩子知道庄稼的春种秋收，都是老百姓出力流汗、辛勤劳动得来的。 韩国人认为，培养健康的饮食习惯，要从儿童能说话时做起，要有意识地给他们灌输一些饮食的来源、制作、营养价值，以及怎样吃、吃多少等知识。在连续强化教育中，潜移默化地使他们认识偏食的危害，并自觉做到膳食平衡，将健康的饮食习惯延续终身。现在我们的一些孩子很挑食，要么“逃饭”，要么暴饮暴食；而在韩国幼稚园里用餐的孩子，则几乎没人挑食，他们听从老师安排伙食，营养均衡，胖墩明显减少。 无论在学校还是家庭，教师和父母都着意将培养孩子的艺术想像力融汇于饮食中。比如，餐桌上的沙拉，犹如秋天的景色，在那碧绿的森林里，既有黄叶又有红叶；那些肉馅则如凋零的枯叶落在

　　大概自《皇帝的新衣》里孩子一句童言无忌的话让皇帝老子丢人现眼之后，大人们对孩子的嘴巴便开始看得紧了，而且从小就要学着大人讲一些冠冕堂皇的话。无论多小的孩子，当他们在比赛中获奖时，总要千篇一律地讲些感谢老师和今后还要加倍努力之类的套话。常常是只要此类场景一出，不用孩子张嘴，大家就知道孩子该说什么话，习惯成自然，说出点别的来，反而有点让人惊诧了。 　　记得有一次儿童钢琴比赛结束后，一位获奖的小选手面对采访他的记者，竟突然冒出一句“我真不想再弹琴了！”一句话语惊四座，弄得老师、家长十分难堪。其实，孩子说的正是自己不堪重负的心里话。 　　把成人的语言和思维方式，过早地加在孩子身上，使天真的童言失去了童真，结果使无忌的童言多了许多无形的禁忌。就拿《樱桃小丸子》里的那首孩子们爱唱的歌来说，原歌词是这样的：“笑吧，跳吧，我们大家一起来，挥手动脚快乐天堂乐逍

　　※ 平衡膳食最重要 　　在外就餐时首先应从营养的角度考虑孩子所需的饮食结构，要荤素搭配。肉类不宜太多，要多吃富含钙、铜、镁、铁等营养素的新鲜蔬菜水果；还要为孩子点些主食，使蛋白质、脂肪、碳水化合物三者摄入量维持均衡。但不论哪种食物，即使孩子特别爱吃也应适量。 　　※ 深海鱼可以多吃点 　　在餐馆吃饭，菜中的糖、盐、脂肪、钠以及淀粉含量远远超出自己家里做的饭菜。特别是有些快餐食品，能量和脂肪含量很高，但膳食纤维含量较低，某些矿物质含量也很低，长期食用势必会给健康带来不利影响。加上儿 童正处于生长发育的关键时期，因此要引导孩子不在晚上食用快餐，别多吃高热量的薯条、香肠、苹果派等油炸食品，可选择有蔬菜的快餐品种以补充维生素和矿物质，并限制快餐食用频率。而像水煮鱼、麻辣火锅这样油重又辛辣刺激的中式菜品也不适合儿童食用，特别是火锅类食品更要防止发生烫

我到一位做教师的朋友家做客。吃过午饭，我们天南海北地神侃，竟然不知外面什么时候下起了大雨。糟糕！正是放学的时候，朋友的儿子彤彤早上没有带伞，他一定会淋成“落汤鸡”。这样想着，我抓起一把伞，准备以最快的速度给朋友的儿子送去。朋友见状拦住了我，淡淡地说：“你不用担心，我的儿子自有办法平安回家。” 　　正说着，朋友的儿子回来了，我关切地问：“彤彤，你没被大雨淋湿吧？”彤彤走过来，让我摸摸他的头发，骄傲地说：“叔叔你看，我的头发上一滴水珠都没有！”我问：“彤彤，你想的什么办法？”彤彤说，“那还不简单？”他从背后变戏法似地拿出一把伞来，在我眼前得意地晃了晃，“我见爸爸老不来给我送伞，就找老师借了一把。”我竖起大拇指一个劲儿地夸奖：“你真聪明，我生怕你被大雨淋湿了，正准备给你送伞去。” 　　彤彤嘴巴一撇：“叔叔，别小看我！我自己有的是办法。”我决定考考这个

　　当孩子语言粗鲁时，父母可能会非常吃惊，但是这很难避免，因为孩子的学习能力强，只要他听到别人说，就会很轻易地学会。发现孩子说粗话后，有些父母比较着急，以为孩子学坏了，并以粗暴的方式强行禁止，可这样做是徒劳的。那么，父母该如何实施教育呢？ 　　1、如果不能接受孩子说的话或不能容忍他说话的语调，父母应立即向他表明你的立场，比如对他说：“我们家每个人都尊重别人，我们从不象你刚才那样说话。” 　　2、应分清指责对象是粗鲁的语言，而不是孩子。同时要给他重新选择的权利。你可用开玩笑的口气说：“你真的要那样说吗？”如果孩子意识到错误并加以改正时，父母应表示感谢，以自己的实际行动教他尊重别人。 　　3、小孩子在生气、受挫折、失望或是感到无人疼爱时，就会说脏话，表现得粗野无礼，顶撞父母。通常这种极端的情绪不会持续得太久，所以遇到这种情况，父母最好还是克制自己

对于孩子的培养，现在人们越来越重视，也越来越舍得下功夫。那么问题来了，怎么培养未来的孩子？带着疑问，一起来看看吧。 决定孩子学业与成就的 并不是智力 让孩子更聪明，可以说是全世界父母的希望，所以很多妈妈从怀孕起开始吃补品，孩子小的时候更是精细地计算每一克食物的营养，少睡一分钟都担心影响孩子智力……但智力真的这么重要吗？ 孩子的智力，将近80%是基因决定的，只有20%～30%源于养育。而且，智力只是大脑功能的一小部分，对孩子未来的学业、工作成就来说，并不是最重要的因素。 芝加哥大学的著名教授海克曼曾经做过多项大规模跟踪调查，后来发现，智力对于预测学生未来的学业和人生成就并不会起关键作用，相反，关键的是一些非智力能力，这些能力被称为“非认知能力”和“个人体质或性格”，包括坚持力、自控力、好奇心、自省力、自信心和社