在日常生活中，我们经常发现一些孩子在家中活泼大方、能说会道，可一旦到别人家里或碰到生人，却局促不安、胆怯怕生，做什么事都要成人代劳。因此，我们的耳边便能经常听到这样不解的抱怨声：“这孩子，在家里挺能的，怎么出来就变样了？”这是什么原因呢? 首先，孩子生活在一个复杂的社会环境中，父母是其最先交往的对象，以后逐渐扩大到亲友和伙伴，这中间有一个从生到熟的过程。如果爸爸妈妈整天将孩子关在家里，不与外界接触，势必会造成上述情况。其次，爸爸妈妈过分溺爱自己的孩子，什么事情都由成人包办代替，孩子没有自己的主见，一见到生人便会畏首畏尾无所适从。 培养孩子举止大方，做客便是良好的途径。 1、带孩子做客。做客前家长应先向孩子介绍造访的对象，让孩子有必要的心理准备；其次还要帮助孩子树立一定的信心。比如，可这样鼓励孩子：“王阿姨特别想见你，她们家还有一个小哥哥，

有这样一个故事，有个工程师设计一幢很大的办公大楼时，设计了3个出入口。大楼竣工之后，他要求工人把大楼四周的空地上都种上草。夏天过后，草地上被进出大楼的人们踩出了3条小道，走得多的宽一些，走得少的窄一些。于是，工程师便要求工人沿着人们踩出的路，铺就了通向大楼的人行道。 工程师的做法可谓独具匠心，他懂得这其中的一个重要顺其自然。假如一开始，工程师就设计好了通道，规定了人们行走的路线，或许就会给人们带来不便，最终，草地上仍然会被踩出一条条小道。 我们的家长对待孩子的成长可不是这样，绝大多数家长从孩子小的时候起，就在“设计”自己的孩子，用自己浇铸的“模子”去培养孩子。那“模子”说透了，其实就是家长自己的理想，兴趣和爱好。这其中并不排除对自己未竞事业的补偿，甚至于还掺杂着一些自私的心理、封建的残余。孩子除了接受之外，别无选择。于是，假日里，逼孩子学绘画

　　孩子哭的时候，我们会心烦。在我们看来，孩子的哭声意味着我们做父母的无能。我们以为只要止住孩子的哭声麻烦就会过去。　 　　在孩子开始哭的时候，也许我们换一种做法可以起到直接调整孩子情绪的作用。只要我们留在孩子身边倾听他，不打断他的哭泣，他的烦恼会随着哭泣逐渐消散，哭泣也会随之停止。原因是：哭泣能愈合创伤。由于你给孩子机会自己排除受到伤害的感觉，之后他会变得更坚强和自信。　 　　倾听是一种有效的手段，可以通过它把孩子的烦恼转化为他们获得自信的机会。倾听，要求你与孩子合作。他努力消除自己的坏情绪的时候，你要留在他身边，提供他所需的支持，使他在整个过程结束时，重新充满信心和希望。所以在孩子开始哭泣时，我们应当停下手边的事去倾听他，不打断他的哭泣，这样有助于愈合孩子受到伤害的感情。　 　　倾听孩子，既不意味着你认可他的情绪，也不意味着你纵容他。你只是

　　婴儿是通过听、看、模仿和操练来学习语言的，因此从一开始就要与婴儿交谈，一边做、一边用语言告诉他们你在做什么。用第二语言或第三语言给孩子念儿歌、唱歌、数数。如果你自己不会说外语，可以用磁带代替。也可以找一个外国朋友与孩子作伴。最重要的一点要使学习趣味化。 　　为什么愉快学习是很重要的？因为脑分四类。爬行类脑、情感类脑、思维脑及小脑。脑干，又叫爬行动物脑，控制人体的呼吸等无意识机能，哺乳类的脑或情感脑，位于脑的中央区域，用来贮存记忆。因此，如果学习能激起幼儿的情感，使之更趣味化，那么学习起来就更容易、更有效果。事实上，学习的入门便是激起幼儿的情绪。 　　小脑，主要控制机体的平衡，这只是占了整个脑的很小一部分。小脑也是大脑中生长神经细胞的唯一部位。如果脑的其他部位没有得到利用，神经细胞便会萎缩。为了使大脑健全地发育，我们就必须不停地用脑。 　　我

        如果孩子偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然；如果孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。“不幸”的是，许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说。　　        奇怪的是，每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师，老师却很可能不认同；父母告诉其他和孩子接触过的熟人时，他们往往也会表示诧异：“你的孩子挺好的呀！没有你说的那么捣乱啊！”当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。　　      &

　　让宝宝从照顾娃娃逐渐过渡到照顾自己，培养生活自理能力。　　游戏方法：　　准备一个可以穿、脱衣服的娃娃，交给宝宝照顾娃娃的任务：　　1.给娃娃穿上衣服、裤子等；　　2.给娃娃系扣子、解扣子（如果能为娃娃准备一件带拉锁的套头衫，还可以让宝宝练习拉拉链）；　　3.给娃娃梳头、洗脸、擦脸。　　发展能力：　　锻炼手的精细动作 　　培养生活自理能力 　　培养耐心和秩序感 　　注意：　　妈妈要对宝宝的行为指导和总结。每次宝宝照顾好娃娃后，再把她放到固定的地方，以此锻炼宝宝的秩序感。

　　广泛的实践    只有通过广泛的实践才能达到语言的熟练运用。父母在教幼儿学外语时，可让孩子多看一些儿童英语读物，外文少儿电影、外文少儿电视节目，多听外文儿童歌曲，因为伴随画面、配乐、抒情诗更容易学习。如果条件允许，可以规定一段时间，如每天晚上的7——8点全家人必须用外文交流，处于这种环境下，儿童的外文水平会有较大的飞跃。强调直观性    儿童思维具有直观性，一般通过听觉、视觉、触觉等感知客观物体的特征，在此基础上掌握词汇，所以可以依靠“直观”进行外语学习。l通过触摸来学习。做一些小手指游戏。如一边唱，或一边说“蜘蛛”，一边用每一只手的手指相互接触，就好像蜘蛛在爬行一样。 l 通过味觉来学习。在庆祝语言学习的成功时，可让孩子吃食物或用外语说食物的名称

    家住南京市白下区的李先生说，好玩是孩子的天性，很多孩子都喜欢自己制作玩具或者游戏用具。　　当年，李先生住在乡下，虽然当时家里非常穷困，但是玩具却一个都不少。制作弹弓是他的拿手好戏。叠飞机、纸船、纸质小灯笼等等，他是样样能来。没有哨子，就自己用泥巴捏制一个，硬度不够就放进灶膛里面烧烧。年龄稍稍大一些，大概在他上四五年级时，他甚至跟着大一点的孩子学起了制作火药枪。　　当然材料都是用废弃的自行车链条、钢丝等等做成的。尽管失败时候居多，但是确实给他的童年增添了不少乐趣，也锻炼了他的动手能力。　　李先生说，由于玩具多是自己或者家长制作的，因此也格外珍惜，当然这些珍贵的玩具自然也一个不拉地装进了书包里面。当时书本和作业本不多，但是弹弓、玻璃球、纸飞机、木手枪等等都是书包里面的常客。因此，自己的童年也非常

　　做个自由撰稿人    有一年的夏天,梅哲带着女儿去北海公园。中午,他在喧闹的餐厅徘徊了半天只买了两个盒饭。时至今日,梅哲回想起当初年轻而美丽的妻子在众目睽睽之下吃盒饭时的平静与坦然,内心深处翻滚的不全是令人难忘的酸楚与刻骨铭心的窘迫记忆,更多的是对妻子肯于与他这样一个囊中羞涩的穷鬼厮守的感动。这也是梅哲后来能在商海中忍辱负重、拼命挣钱的重要原因。因为没辄,所以一位叫做梅哲的自由撰稿人就在他那段最为灰暗凄凉的人生中诞生了。    女儿的故事    女儿是很实际的一代人,看问题功利、物化,但梅哲认为这不能责怪女儿,因为车、房、存款,所有展示成功标志的东西他一样也没有。    只要涉及花费,梅哲

　　当这位妈妈向我谈起这件事的时候，孩子已经会写葫芦8了，而且小小年纪对数学产生了浓厚的兴趣。我问这位妈妈，“您当时是怎么对待孩子这种表现的？”她说，“我抱起孩子，擦了一下他的眼泪，说到‘不就是一个葫芦8么，我的飞飞今天晚上就会写。’然后，我就开始手把手地教他，接着，我和孩子自己一人一张纸，每人写了上百个葫芦8。终于，孩子紧张的小脸露出了笑容。自信又回到了他的身上。”多优秀的母亲！这样的母亲一定会有一个优秀的儿子。这位母亲本意是来向我讨教如何培养孩子的观察力，她却无意中展示给我一个如何处理孩子受到挫折的典范：首先，孩子在受到挫折的时候也正是自尊心受到挑战的时候，在这一刻要认识到你的宝贝是要求上进的，虽然你的孩子并不具有你期待的承受能力。飞飞母亲抱孩子、给孩子擦眼泪的动作表现出了她对孩子出现这种情况充分的接纳性，而有的家长会对孩子很失望，会说“怎么回事

孩子帮父母做家务是很必要的，但在帮孩子选择家务活的时候，除了避免发生危险之外，以下几点也是应该注意的。 1、给孩子选择的机会，让他依兴趣和能力做自己想做、能做的工作。孩子做的时候，大人可以在一旁观察、鼓励，或给予建议，适时地加以协助。如果他实在做得不理想，也不要责备他。可以在孩子离开现场后再略加收拾，以免让他难堪。 2、工作要有弹性，视孩子当天的情绪及身体状况而定。如果他今天没有兴趣或不舒服，就不必勉强，也不必硬性规定他要在某一个时间内做完工作，而引起不必要的争执。 3、不要觉得孩子太小，会越帮越忙，太浪费时间，而情愿自己动手，让孩子失去学习的机会。妈妈可以选一个时间充裕的时候，和孩子一起慢慢做，指导他、鼓励他，久而久之，他就会成为好帮手的。对职业妇女而言，说不定更能因孩子的“合作”与“能干”，而提早减轻一些重担。

近日，孙俪在微博上分享了老公邓超帮儿子儿子等等做作业的微博，一下便上了微博热搜。 不少网友对邓超孙俪一家表示羡慕，更有网友直接留言：这是我的梦想，让爸爸帮我写作业！ 其实，热搜背后，吸引网友目光的正是邓超孙俪和孩子之间轻松愉快的亲子关系。生活在这样活泼有趣的原生家庭中，等等长大了也会是个很幸福感的人。 前段时间，北京市一家机构抽样调查了3000多名中学生的心理状况，其中“对待父母态度”一项中，有 56.28%的孩子给出的选项是：极度反感或痛恨父母。 只有4.75%的孩子表示喜欢自己的父母。 也就是说，100个孩子里面，有超过半数的孩子和父母的亲子关系并不好， 只有不到5个孩子和父母关系良好。 对于这种情况，很多父母会说“我也没办法啊”、“孩子不听我的能怎么办”、“孩子大了就好了，就能理解我了”。 然而

教育学家与心理学家都认为，赞扬是孩子健康成长的“催化剂”。因为，孩子是自尊和好胜的，他们都希望自己能受到父母和老师的肯定与赞扬。这种自尊、上进心理是正常健康的。孩子的努力得到了承认，他们的自尊就得到了满足，就会萌生幸福的体验。这种体验能进一步地增加孩子的信心和进取心，激发孩子采取更加积极的行动，去争取更大的成绩。但在日常生活中，一些父母与老师并没有注意到这一因素，或者说未予以足够的重视。因此，以下赞扬的方式方法值得父母与老师们的注意。　　期望性赞扬　　当父母与老师对某个孩子寄予期望时，就容易发现孩子的优点，这是父母与老师应该了解的。心理学工作者通过观察和研究得出这样的结论：在一般情况下，父母对孩子使用的消极性语言和启迪性语言的比例是3：1，甚至还要高些，这样做是不对的。当人们期望某个孩子进步时，总认为这个孩子好，一举一动都顺眼，稍见进步，就喜形于色，

    婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期。 年龄愈小，发展愈快。在3岁以下，特别是0～1岁小儿的智能发展日新月异。学习能力是有关键期的。      关键期是指某种知识或行为经验，在某一特定时期或阶段中最易获得，最易形成，错过这个时期，就不能获得和达不到最好的水平。 “关键期”这个概念最初是从动物实验中得来的。       20世纪50—60年代，奥地利动物行为学家、诺贝尔奖金获得者劳伦斯发现，小鹅在生后l～2天有追随一个活动着东西的行为，过了这个时刻，就很难再形成这种追随行为了。劳伦斯把这种行为称为“印刻现象”，即生后1～2天是小鹅形成追随活动东西的关键期。     

通常父母都喜欢用"你真棒"来夸孩子，不管是孩子学会了自己穿衣服，还是取得了好成绩，家长都会说"你真棒"。一味的夸赞，并不能起到鼓励作用，那么，我们除了夸赞孩子，还有哪些话是你很少说，但却是孩子很希望听到的？ 1.我为你感到骄傲 总是因为自己的努力与成绩没能被家长所肯定而潸然泪下。多少孩子，终其一生的努力拼搏，仅仅为了获得家长的一句肯定。 假如孩子总是得不到家长的肯定与鼓励，除了一根筋死磕到底地证明自己以外，还可能导致走向极端，自暴自弃，或破罐子破摔。 面对努力的孩子，“我为你感到骄傲”这句话所传递的信息是，你的努力和付出，我看到了，你很棒！在“看到”的基础上“肯定”，是家长需要传递给孩子的态度。 大多数的父母，对孩子有期望与要求，当孩子达不到自己的期望时，可能会表现出指责、失望的态度。

　　什么是决定孩子优秀得与众不同的最重要因素？   当小宝宝刚降临到人世间，她的好奇心最强了，她会用眼睛去看，用耳朵去听，用唇舌去触摸、去品尝，用鼻子去闻，这是她的游戏，是她的乐趣，是她的需要，她在学习！从好奇心的角度来说，孩子对于学习的需求可以说是如饥似渴，这一点恐怕我们都要向他们学习。验证您的孩子是否有创造力的前奏，列出如下好奇心的指标●具有较强的直觉能力，对环境敏感，观察力强；    ●有旺盛的求知欲和强烈的好奇心；    ●思维灵活，富于幻想，爱别出心裁，甚至想入非非，脑子总不闲着；    ●体力充沛，健康状况优于常人；●喜欢强烈的刺激，甚至有时还常抱怨生活单调、没意思等等。 &nbs

春天是万物生长的季节，医学专家提醒家长们要对孩子的身高给予充分的关注。　　近日，浙江省儿童医院专门为家长举办了一场“儿童生长发育”讲座，内容涉及小儿生长发育、矮个子治疗，儿童性早熟及小儿肥胖症防治等有关问题。　　记者看到，有的家长满怀希望带着孩子来到现场，希望能够找到长高的秘方，但是医生却非常遗憾地告诉他们，孩子的终身身高可能不太理想。　　家长究竟应该怎样在春季为孩子助长？省儿童医院的内分泌科专家梁黎主任医师提供了一些方法和案例。　　身高（厘米）=年龄×7+77　　究竟怎样才算是矮身材，梁黎主任提供了这样一个公式，2~12周岁孩子的正常身高一般是：身高（厘米）=年龄× 7+77，当然，性别不同将会使身高有所差异。　　通俗的说，如果将100个同性别、同年龄的孩子，由高到低排成队，那么排在最后3名的即为矮身材。　　对于比较常见的非疾病性的身材矮

  ◎遗传　一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。◎母乳　母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。◎饮食　吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。◎肥胖　体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。◎环境　生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智

一份最新研究结果表明，大型网络在线游戏，已经取代了过去咖啡馆和商店等角色，成为儿童社交的手段之一，帮助孩子们和更多的朋友结识并交往。　　此份研究由美国威斯康星以及伊利诺斯州立大学联袂奉献，主题针对“是否大型网络在线游戏阻碍了孩子们的社交？”。 　　研究人员表示：“通过营造一个虚拟空间，大型在线游戏扮演了非正轨社交场合的角色。”当然，专家同时表示，“网络游戏不会为孩子带来太多的感情因素，因为他们会以更多的角度来看待世界和朋友，因此也能更为冷静可观的分析。”　　实际上，电脑游戏对儿童的成长所能造成的影响，一直是人们关注的焦点问题。有些人认为电脑游戏的出现，严重危害了孩子们的正常交往，让他们习惯于躲在更为舒适的虚拟世界中，另一些则坚持，网络游戏的出现可以帮助孩子们提高社交能力。　　研究结果表明，网络游戏确实可以为孩子们创造一个社交平台，然而所能带来的人与人

每个孩子生来各异。有些孩子可能对音乐敏感，而有些孩子对语言敏感；有些孩子的记忆能力比较好，而有些孩子的观察能力比较强。每个孩子在不同的领域的能力是不一样的。最极端的例子就是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦。　　如果我们试图把钱钟书培养成一个物理学家，或者把爱因斯坦培养成文学家，我们会发现这些努力最终是要失败的。因此，所谓的因材施教，也就是顺应个体的优势领域进行发展，同时尽可能提升孩子的劣势区域。　　很自然地，进行“因材施教”的前提是了解孩子，包括他的优势领域与劣势领域。把孩子在各个领域(包括在不同的维度上的能力分布，例如上述我们说的音乐和语言是一个维度，而记忆力和观察力则是另一维度)上的能力综合起来，就得到了孩子的能力结构状态。孩子的能力结构状态往往和我们的直觉判断会有比较大的差异。而且某些关键能力，例如孩子的抽象思维能力和概括能力，平时我们难以察觉，