对孩子爱的表达要适可而止 不要什么时候、什么事情都围着孩子转，时间一长，孩子就会产生一种以自我为中心的思想，凡事都必须以他为先。家长们要试着把关注的重心从孩子身上挪开，分散到其他人和事情上。 尽量避开隔代教育 现在很多家长由于工作繁忙，所以会把孩子交给父母带，由于老一辈对于小辈的爱更加浓重，因此，导致溺爱的情况非常多。因此，如果不是万不得以，尽量不要进行隔代方式的教育。 要让孩子从小培养自理能力 培养孩子在生活上的独立性，自己的事情自己做，不要让孩子过于依赖自己的父母，养成良好的生活习惯，家长看见孩子如此独立，就不会容易产生溺爱的心理了。 不要对孩子过度夸赞 家长都是觉得自己的孩子是最棒的，所以很多时候都会在自己的孩子面前夸孩子多好多好，即使孩子做的不是那么好。从现在开始，要客

活动目标： 1、复习巩固对三角形、正方形、长方形、半圆形等几何图形的基本特征的掌握和认识。 2、通过拼拆图形，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，发展幼儿的观察力。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、半圆形、等腰直角三角形、长方形、正方形等图形人手若干。 2、教师用的各种不同的大型几何图形积木若干。 3、人手一张白纸，音乐。 活动过程： (一)、送图形给小朋友玩,让幼儿尝试一下组合搭拼的乐趣。(培养幼儿主动学习的能力) 师：(拍手游戏集中孩子的注意力,活跃课堂气氛)。 小朋友

幼儿园保健室必备用品，幼儿园医务室必备物品清单，幼儿园保健室必备物品，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园保健室必备用品 幼儿园除了孩子教室外，还需要设立保健室、医务室，这样孩子生病或发生意外的时候，才可以第一时间进行处理。幼儿园设立了保健室、医务室后，需要购买相应的用品，让它们建设起来，下面来了解下幼儿园保健室必备用品与幼儿园医务室必备物品清单都有哪些？ 大部分幼儿园将保健室与医务室合并为一，主要清单包括： 1、体检器械 杠杆式体重磅、身高表、沙力氏比色器或光电比色器色盲簿、胸围量尺、秒表、国际标准E字视力箱、音叉、血压计。 2、诊断器械 体温计、听诊器、额镜、压舌板、截玻片、晨检牌、手电筒。 3、治疗器械 带盖方盘、长与短镊子、纱布、医用剪刀、缝合针线、胶布、注射器及针

小班小猫钓鱼教案：设计背景 人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。 小班小猫钓鱼教案：游戏目标 1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。 2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。 3、 能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。 4、知道做事情要坚持到底。 5、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。 6、乐意参与表演活动，并坚持到底。 小班小猫钓鱼教案：游戏重难点 重点： 1、参与游戏坚持到底。 2、让幼儿知道一心一意的含义。 难点： 在别的小朋友面前

校园安全教育教案：教学内容 预防溺水事故、预防交通事故、预防校园暴力事件、预防拥挤踩踏事故、预防火灾事故、 预防自然灾害事故、预防公共卫生事故和社会安全事件。 校园安全教育教案：教学目的 1、通过学习使学生如何预防溺水、预防交通事故、预防火灾、预防校园暴力等，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动注意各种安全问题，做安全的小使者。 校园安全教育教案：活动重难点 教学重点：防溺水、防交通事故、防校园暴力、防拥挤踩踏事故是学生最可能见的，如何预防是重中之重。 教学难点：防火、防自然灾害、公共卫生和社会安全事件对年龄较小的学生来说比较难以理解，需着重讲明。 校园安全教育教案：教学

幼儿园关于花的教案：美丽的花 活动背景 花是一种美丽的植物，它装扮了我们生活中的景色，让我们欣赏到了更多的美，但是对于小朋友们来说，花更像是一种玩具，很多小朋友都没有保护花朵的一个概念，通过这个教案我们要让小朋友们拥有保护花的意识。 活动目标 1、通过看看、说说、做做了解花的用途。 2、创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备 1、课件：图片-雨中红色玫瑰， 山茶花2， 菊花5 2、彩色笔，画纸等。 活动过程 一、感知花的美 1、课件演示：漂亮的花 幼儿观看。 2、教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？ 看见花你感到怎么样？ 二、感知花的用途 1、观察：花的礼

不要用闪光灯 在宝宝一岁前，视网膜的黄斑区非常的脆弱，根本承受不了电子闪光灯的强光刺激。强烈的电子闪光对视觉细胞会产生冲击性损伤，影响到孩子的视觉能力。给宝宝拍照时尽量选用自然光、或者采用侧光、逆光，切不可直接开闪光灯正面拍照。 不要过度摆弄孩子 有的家长拍照追求那种完美效果，那种独特的意境，照片如果达不到他们想要的效果，会不断的让孩子变化姿势，甚至孩子都哭了还要摆pose。拍出一张完美的照片固然很好，但这样的做法实在欠妥。给孩子拍照本就是为了纪念一下，或者在某一刻感觉挺好，赶紧抓拍下来，以后让自己和宝宝有个回忆，这才是拍照的重点。 不随便穿用影楼的衣服 如果去影楼拍照，可以给宝宝带些漂亮的衣服，自己的衣服会更合身，拍出的效果会更好，而且也能有效的避免穿用那些不知道清洁度的衣服而受到感染。

活动目标： 1、会按粘画要求来完成。 2、经学习会粘四小天鹅。 3、通过粘画激发孩子的动手能力。 活动准备： 《四小天鹅》一幅。 棉花、牙签、玉米粒。 黑卡纸、黄色纸条、固体胶。 活动过程： 一、材料引入 1、看本节课老师带来的都是什么材料？（棉花、牙签、玉米粒。） 2、小朋友们说说那它们都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。） 3、小朋友知道怎么多那！那谁能猜到老师准备这么多材料要干什么那？（不知道。） 4、谁能告诉我这节是什么课？（美术课。） 5、我们今天就要用这些材料来学粘画。 二、《四小天鹅》一幅 1、老师把事先粘好的画带来了，我

拾物入瓶 把钙片倒在纸巾上，妈妈同宝宝一起把钙片捡入瓶中。宝宝用食指和拇指能将钙片逐片放入瓶中。妈妈和宝宝比赛，看谁捡得快。宝宝放一片妈妈数1，放两片妈妈数2，看看宝宝能放进去几片。 练习用食指和拇指捡细小的东西，放入口径较小的瓶中，以锻炼准确松开手指的能力。宝宝放一个妈妈数一个，有赞美宝宝真棒的意思，让宝宝在心中跟着数，顺便练习数1、2。 吃蛋糕，识大小 将一块直径5～6厘米的完整蛋糕放在盘子上，旁边放一块切下1/4的蛋糕。给宝宝洗净小手，把盘子放在宝宝面前，让他“拿小的”，看看宝宝的反应。多数宝宝不听从命令而直接拿大蛋糕，有些宝宝会拿起小的给妈妈，自己仍然去拿大的。 说明小儿能用眼估量出蛋糕大和小，而且喜欢大的。 自己捧杯喝水 在有两个手柄的杯中倒入10～20毫升的温开水，让宝

做父母，最难的不是加法，而是减法 看一本书，读厚他很容易，精简却很难，因为我们抓不住精髓。做父母亦如此。最难的不是懂得多少育儿方法和理论，给孩子创造多好的物质条件，最难的是放弃，放弃控制，给孩子爱和自由! 养育，要适当听从内心，反自然的方法都应斟酌一二 老大是个自出生就睡婴儿床的孩子，吃饱甩头就呼呼大睡，然后你想把他放哪里睡都可以，反正打雷都不会干扰他睡眠。而老二是个落地醒的高需求宝宝，在六个月之前，她没法自己入睡，稍微有动静就会醒来，无论睡得多熟，放下之后五分钟之内必定会醒来，而抱着他就能睡好几个小时。她入睡难(有时候光靠哺乳还不行，还得边吃边走)超级恋奶、睡眠轻、害怕大的噪音，晚上必须陪睡……但这一切都会在妈妈的怀抱里和哺乳时得到最大程度的安抚。 尽管很多人说我惯着孩子，但我只知道，孩子是需要妈妈，我为何要拒绝?!7个

  　　家庭太宠爱男孩难“长大”   　　王泽希，一个2岁的小男孩，从他出生那天开始，就已经取代了他的爷爷，成为家里的“老大”。   　　这是张店区的一个中上等家庭，爷爷奶奶都是退休教师，爸爸妈妈都在机关事业单位上班，每月一家人收入总和接近2万元。这些钱中，要拿出多于1/4花在王泽希身上。   　　王泽希的爸爸王俊估算出的账单上，每月2000元的意外、医疗、教育储备金等商业保险花销雷打不动；每月1500元花在名牌奶粉、鱼肝油、钙片、儿童酸牛奶等吃喝用度上；另有1500元给孩子买衣服、玩具、早教书籍等其他用品。所有这些还不包括孩子时不时感冒、发烧等小病花销。   　　作为“老大”，主要并不表现在每月的花销额度上，而在于在家里的地位。  

活动目标： 1、通过欣赏，尝试用笔直的线条和遮挡的方法表现前后的高楼，感受直线条的挺拔感： 2、尝试运用彩色的油墨进行印制，感受彩色油桊的色彩饱和度。 3、能细心地将印迹里的油罐勾勒清楚。 活动准备： 1、课件：高楼的图片若干，吹塑纸油印版画作品《高楼》。 2、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，各色油墨若干，玻璃板，胶滚，夹子，拓印刚的小茶杯。 活动过程： 第一步：制版 1、欣赏高楼图片，感受摩天大厦的高大和挺拔。 (1)教师：这些高楼大厦是什么样子的？给人怎样的感觉？ (2)教师：大厦上有怎样的线条？这些笔直的线条给人什么感觉？ 2、引导幼儿观察大厦之问的前大后小的遮挡关系。 (1)教师：你能看到几幢完整的大厦

幼儿园五一亲子活动方案：亲子活动方案《包饺子》 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。我们将于“五一”前夕开展“包饺子”亲子活动，本次活动由家长和孩子共同完成，以此来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动对象：全园幼儿和家长 活动地点：幼儿园教室 活动主要负责人：各班正、副班主任、生活老师 活动目标： 通过开展亲子活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过“包饺子”亲子活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难，夺取胜利的团队合作精神。 活动准备： 1、通知家长来园参加亲子活动。

活动目标： 1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁。 2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力。 3、让幼儿体验劳动的乐趣。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。 2、橙子若干。 3、中号透明塑料量杯;大号塑料量杯一个。 活动过程： 1、通过谈话引起幼儿的兴趣。 “你们喝过果汁吗?好喝吗?你知道果汁是怎样来的吗? 2、请幼儿介绍自己所看到的工具，并初步设想自己会怎样来运用这些工具来榨取果汁。 3、幼儿自由分组开始榨果汁。 (1)教师指导幼儿能够运用工具榨取果汁。

　　炎热的夏天，哪项游戏最受宝宝喜爱?那当然是凉爽的戏水游戏啦~不管是大宝宝还是小宝宝，都对水情有独钟，玩的次数再多也不嫌烦。下面小编就来介绍适合夏日亲子玩耍的戏水游戏吧~ 　　宝宝说：我就是爱玩水 　　小孩爱玩水，不少大人对此不理解，不以为然，甚至认为是不好的，弄得满身脏兮兮的，瞎玩。但是，幼儿园里却普遍重视玩水等游戏，尤其是西方国家的孩子园，几乎必备玩沙区和玩水区。这是有道理的，因为玩沙、玩水有很多优越性，对孩子有诸多好处。 　　水是柔性的自然物，亲近这些自然物，对孩子的身心只有好处没有伤害—— 　　你看，水摸起来柔柔的，清凉的，多舒服啊。 　　你看，孩子玩水的时候多么开心，可见玩水有愉悦身心的作用。 　　你看，孩子玩水的时候总是不停地活动，动手做这做那，既能活动身体，又能发展动手能力。 　　你看，水没有固定性，能随心所欲，想怎样玩就怎样玩，可

  　　母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方，母亲与父亲所起的作用是不能等同的。在大多数家庭中，母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，这令许多女士感到无所适从。“我所读过的书告诉我：孩子们需要的是这样、那样。”一位母亲告诉我：“这使我感到我永远都做得不够，有时我感到自己像一块洗碗布被挤干了，但我仍然想为我的孩子做一切事。”   　　然而孩子们所需要的并不是等同的，作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。我曾与成百上千位母亲及成千上万个孩子作过交谈并参阅了有关育儿方面的研究资料，从中提取了有关什么是孩子们最需要从为他们操劳的母亲那儿得到的一些观点的精华。   　　(一)培养他们的爱心   　　母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同

幼儿园寒假安全责任书：篇一 寒假即将来到，为使您的孩子渡过一个安全有序、欢乐祥和的假期，学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育，增强其安全意识和组织纪律性，确保假期学生的安全。由于这段时间您的孩子在家中，望家长尽到孩子的监护义务，保证学生寒假期间的安全，所以学校特与您及您的孩子签订《安全责任书》，请家长配合学校做好有关工作。 一、请学生做到： 1、不进营业性舞厅、录像厅、游戏厅、网吧、练歌房等不适宜中学生活动的场所。 2、学会使用煤气、液化气，预防煤气中毒。 3、不玩危险物品，不做带有危险性的游戏。 4、遵守交通规则，防止交通事故。 5、加强防火意识，不玩火，会防火。 6、学会安全用电，防止触电。 7、注意饮食卫生，防止食物中毒。 8

  　　小儿口语的发育要经过3个过程，哭喊、咿呀发声、逐渐讲话的过程。哭喊是每个宝宝出生就会的，宝宝成长到一定阶段，就会自然地学说话，最懵懂的叫出爸爸妈妈的语音，随着年龄的增长，当听觉中枢与发音中枢间建立直接联系时，小儿就会学会发出有自己意思的语音，原来发出的爸爸、妈妈的语音可以对应到爸爸和妈妈。那么爸爸妈妈们在教孩子学叫爸爸妈妈应该注意什么呢？小编在此告诉爸爸妈妈们！。   　　在教宝宝讲话的时候最好用实物，这样可以加深宝宝的记忆，比如可以指着爸爸或妈妈教他说爸爸或妈妈，而且要多提问，比如在教过爸爸这个词之后可以指着爸爸问宝宝：“这是谁呀？”因为提问可以刺激宝宝的大脑，让语言功能尽早发育。而在一定程度上，孩子说话容易受环境、心理等影响，平时要多给宝宝训练。有些注意事项是爸爸妈妈们一定要注意的！   　　一、父母态度要温和

活动目标： 1、能大胆地到社区中观察周围事物，运用自己的方式记录观察到的环境状况。 2、与同伴交流自己的调查结果。 活动准备： 1、幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等工具。 2、与周围社区联系，支持幼儿的调查活动。 活动过程： 1、调查前谈话。 (1)请小朋友分组商量调查地点、方法、怎样做记录等。 (2)建议幼儿到不同的地方进行调查。 (3)鼓励幼儿能在调查中积极观察、询问。 2、幼儿调查环境。 (1)鼓励幼儿大胆向周围成人询问，了解环境状况。 (2)引导幼儿将调查到的现状用绘画、图表形式做记录。 3、调查情况交流。 (1)引导幼儿将自己的调查记录布置在活动室里。

小孩三岁半，是独子，平时由公婆照顾。他在家十分活泼，与常来家里的表兄弟可以正常玩耍，但一出家门就几乎不肯说话。他在团体中既不动也不说话，回到家却能清楚表达发生了什么事。婆婆建议早点去上学，增加刺激，但我们担心慢热型的孩子在大量刺激下会更退缩。 要如何引导孩子与外面的小朋友沟通？ 台湾儿少生涯教育促进会理事、格瑞思心理咨商所所长莫兹婷回复： 孩子在自己熟悉的环境中怡然自得，一到外面既不动也不肯说话，显然他对陌生环境容易感到不安与焦虑。父母可参考以下几点，帮助孩子外出时能自在些。 少用“剎车性”语言，多用“好奇性”语言：大人需检核一下，平常在与孩子互动时，是否常用“剎车性”语言？如“很危险??”、“不要??”、“小心??”高敏感特质的孩子，容易吸收大人的焦虑，因而变得过度谨慎小心。对于这种特质的孩子，需多用“