活动目标： 1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 2、学习词：自己；好孩子，自己搬椅子；好孩子，自己拿杯子；好孩子，自己扣扣子；好孩子，自己穿衣服。同时引导小朋友们学说“好孩子，自己……” 3、学会自己扣扣子，穿鞋。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 地点：休息室(小床、椅子、桌子、杯子、小屏风) 人物：小不点，(请大班小朋友扮演) 道具：录音机(放起床音乐) 活动过程： 1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室) 有什么? 看谁来了?(小不点来了)， 小不点在干什么?(解钮扣)，

活动目标： 1、知道电话是受传声筒启发发明的，感受传声的有趣。 2、对科学活动有兴趣，愿意继续探索传声筒的奥秘。 活动准备： 纸杯传声筒、材质不同的管子(硬管、软的海绵管)、多媒体资源、探究结果展示板、塑料管、棉花。 活动过程： 一、以参观“声音体验馆”为主线，由玩纸杯电话导入活动，了解声音的传递。 1、教师提问：这是什么？玩纸杯电话时怎样让声音听得更清楚呢？ 2、两人一组玩“传悄悄话”的游戏，然后分享交流刚才听到的内容。 3、教师简单小结：很小的声音都能听见，这说明纸杯电话是可以传递声音的。通过播放幻灯片让孩子们了解纸杯电话传递声音的秘密。 二、通过玩不同材质的管子，引导孩子们探究声音的传递与材质之间的关系。 1、教师引导孩子们观察这些管

活动目标： 1、熟悉音乐的旋律，感受乐曲中三段音乐表现了洗衣机洗衣服时“放”、“洗”、“甩”的三个动作。 2、学会顺着一个方向走，在音乐结束时用合适的力度与同伴相抱。 3、通过呈现把自己变成洗衣机里的衣服宝宝被洗的过程，体验扮演角色所带来的愉悦感受。 活动重难点： 活动重点：能听辩出音乐中所表现的洗衣机洗衣服时放、洗、甩的动作。 活动难点：能有节奏地顺一个方向走。 活动准备： 1、《我爱洗澡》音乐。 2、大图三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭头两个。 3、小圆点15个，围成一个圆；橡皮筋。 4、用塑料袋制作15个衣服宝宝。 5、日常生活中观察过洗衣机的工作。 活动过程： 1、谈话：洗衣机怎样洗衣服？ （1）（

活动目标： 1、初步了解气象与人们生活的关系。 2、学习通过观察天气和温度计做气象记录。 3、有探究气象变化的兴趣和求知欲。 活动准备： 1、提醒幼儿注意近期的天气，能经常能天气预报。 2、纸，笔 3、天气预报视频。 活动重难点： 学会观察天气和用温度计做记录。 活动过程： 一、开始部分： 师：谁来说说看，这几天天气怎么样呀？ 二、基本部分： 1、观看一周天气预报的视频，了解一周的天气变化。 师：为什么我们每天要看或听天气预报？ 教师小结：听了或看了天气预报我们就能知道未来几天的天气情况了，还能根据天气变化增减衣服等。 2、学看温度计。 师：人

活动目标： 1、区别并练习发出n、l两个音。 2、理解简单的游戏规则，学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 3、大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、拐杖、围裙、头巾。 2、南瓜教具若干，篮子3-5个。 活动过程： 1、设置游戏情境。 教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说：“小朋友们好!”幼儿答“奶奶好!”“××小朋友好!”个别幼儿答：“奶奶好!”帮助幼儿练习发准“奶奶”的字音，并会跟年长的人打招呼“您好”。 接着继续以老奶奶的口吻说：“我年

为孩子选幼儿园最重要的是什么 1、向园长询问幼儿园的工作宗旨，工作目标，制度建设等问题 从了解这些情况的过程中，能审查幼儿园整体的发展方向和园长的管理水平，如果园长信心百倍，精神抖擞，思路清晰，说明这个幼儿园是一个有朝气的，人气旺的幼儿园，因为从园长的精神面貌上就能反映出来。如果她充满了创造力，充满了追求感，那么，我们的孩子在这里绝对错不了，即使收费较低，硬件一般也不会耽误孩子的发展。这些对孩子的发展有着整体的影响，不能掉以轻心。 2、和幼儿园教师员工交流 家长要在与园长、老师交流过程中体会对方的敬业精神、责任心，宜人性，教育思想，教学方法，也要观察对方的精神面貌，是不是眼光有神提出一些类似于人事招聘时的一些问题考核对方，比如：“您认为幼儿工作者最重要的品质是什么?”如果对方回答的是“有爱心，尊重儿童”，这是最令人满意的，如果是“提高教

我们很茫然：因为成年人的世界里有太多的无奈和不得已，我们总习惯了用自己的思维去判断孩子想要的幸福，却越来越不明白究竟该怎么做才能让孩子真正觉得幸福？ 答案真的很难吗？萌萌狐并不这么想，孩子是单纯的，一点点小事就能让他们觉得满满的幸福，比如说： 当然，让孩子幸福的事情远远不止萌萌狐上面提到的这些，但是啊，萌萌狐真的觉得如果你能做到这其中几条，就可以算是很棒的妈妈了呢，所以这样简单的小幸福，你是否有给予孩子呢？

教案一：《乌鸦喝水》 活动目标： 1、初步感知瓶子里的水位高低变化与水量和石子的大小、数量的关系。 2、乐意通过实验操作，验证寓言故事的结果，体验和做实验的乐趣。 活动准备： 故事《乌鸦喝水》的磁带。 玩具乌鸦一个，纸、笔每组一份。 实验材料：三个瓶口大小不同的瓶子。 每组四个瓶子、石子（注：石子要清洗干净）、沙子、布、积木、海绵等。 1、组织幼儿听故事《乌鸦喝水》引出实验的问题 （1）故事中的乌鸦是通过什么方法喝到瓶子里的水的？你觉得它真的能喝到瓶子里的水吗？请幼儿猜测。 （2）小结：现在咱们来试一试，乌鸦是否能喝到水，只有自己亲自试验一下，我们才能相信乌鸦是不是真的能喝到瓶子里的水。 2、请幼儿自己试验验

活动目标： 1、理解歌词，能用自然的声音演唱歌曲。 2、体验歌曲的愉快情绪。 活动准备： 图谱、已尝过棉花糖。 活动过程： 一、活动导入。 1、孩子们，我们吃过棉花糖是什么样子的？师小结：我们吃过的棉花糖白白的、软软的、香香的。香香软软的棉花糖会变魔术呢，猜猜，软软的棉花糖会变成什么呢？ 2、你来听听看，棉花糖变成了什么？ 二、熟悉旋律。 1、棉花糖变魔术的时候还有好听的音乐呢，我们一起来再来听听吧。 2、我们一起把这个好听的音乐哼唱出来吧。 3、师幼一起跟着音乐哼唱歌曲旋律一遍。 二、学唱歌曲。 1、(教师范唱)刚才老师唱的这个软软的棉花糖变出什么来? 2、(幼儿边说教师边出示

物质奖励让家长失去主动权 珍姐是小学六年级学生琪琪的妈妈，临近小学毕业，琪琪成绩还是排在班级中游以后，珍姐实在着急，想到女儿不止一次说过班级里很多同学拿IPHONE手机，她也想要，可是珍姐觉得小学生拿IPHONE太奢侈了，始终没打算给孩子买。 珍姐为了激励孩子好好学习，对琪琪说，你这次期末考试只要考到班级前十，我就给你买IPHONE，琪琪自然很高兴，学习上也立马像换了一个人，作业主动做，预习主动做，期末考试，琪琪果然考了第九名，如愿把iphone拿到手。 可是，当珍姐鼓励琪琪说：孩子你看你潜力这么大，像这个劲头下去，考个重点初中很有希望，一定要接着努力啊！ 没想到，琪琪反问：我考到重点初中了你奖励我去香港迪士尼吧，不然我就不考了！ 这下珍姐犯难了，自己和丈夫离婚了一个人带孩子，本来就生活压力大，买Iphone也

活动目标： 1、尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。 2、在装沙子的过程中培养幼儿分工明确，团结协作的精神。 3、在本次游戏活动中，培养幼儿合作，互相关心的良好品德。 4、发展幼儿的动手能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯 2、不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖 3、各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子 活动过程： 一、提出问题 （一）出示一个沙锤：这是什么？它为什么会发出声音？ （二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？ 二、自主探索 （一）请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼

孩子总爱看电视怎么办 1、多带孩子到户外活动 其实，很多小孩有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。 小桐的爸爸表示，以前他的小孩非常喜欢看电视，不过自从他多带小孩到户外玩之后，小桐现在都不喜欢看电视了，一天到晚就想到外面去。所以，家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让小孩闷在家里，比如晚饭后带小孩在家附近散散步或带小孩到公园玩等等，这样不仅有利于小孩的健康成长，又能让小孩摆脱电视的诱惑。 2、逐渐减少孩子看电视的时间 千万不要强行关掉电视，因为看电视已经成为孩子重要的精神生活，关掉电视，等于对孩子权利的一种粗暴剥夺，容易使孩子产生抵触心理。 3、转移孩子注意力 如果小孩不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他干他最喜欢干的事，如玩玩具等。 新新的妈妈表示，每次孩子看电视之后劝不动，

活动目标： 1、喜欢参与绘画活动，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 2、培养观察力，审美力和动手能力。 3、学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。 活动准备： 1、范画一张，毛线。 2、幼儿用纸笔人手一份。 活动过程： 一、观察感知毛线团。 1、出示毛线。 师：你们看看这是什么呀？这样不好收放，怎么办呢？你能想出好的办法来吗？ 2、探讨毛线团的样子。 师：现在你们看看我这样把毛线变成毛线团好不好？ 请幼儿仔细观察，老师手拿毛线绕毛线团，感知绕毛线的动作，观察毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

活动目标： 1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。 2、会正确做出落地动作，提高自我保护意识和能力。 3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。 活动准备： 1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。 2、录音机、音乐磁带《大家一起来》、《小白船》。 活动过程： 开始部分： 1、组织幼儿到活动场地，放音乐《大家一起来》,做热身运动。 2、幼儿排成一路纵队，利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。 基本部分： 1、教师出示小蚱蜢头饰，分发给幼儿，提高幼儿学习的兴趣。 2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢 学跳高》，"小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘。哪个有我跳的高。"

活动目标： 1、让幼儿进一步认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。 2、培养幼儿每天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。 活动准备： 芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜、篮子等。 活动过程： 1、谈话 教师引导幼儿观察蔬菜，提问：“你们都认识吗?”请幼儿说出蔬菜的名称。 2、找一找 分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎(叶)，请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。 3、启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用 “人为什么要吃蔬菜?不吃蔬菜会出现哪些不好的现象?”(鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤干燥等。) “蔬菜有哪些营养?”引导幼儿自由讨论。 教师小结：蔬

今天下午到的浙江的舟山市，到的时候遭遇短时暴雨天气，雨量非常大，下得急停的也快，这可能就是岛屿天气的特点吧。 尽管雨很大，但是并没有影响我们一家三口度假的心情。可能天气不好会影响风景的观赏，但是旅行中最重要的是看风景的心情，不是吗？ 这次度假决定来舟山很突然，仅仅是因为老公一朋友的同事在朋友圈晒了照，于是辗转传到老公这，他一拍大腿就决定来这了。 在此之前，我为了想去哪儿玩真是绞尽了脑汁。因为要带着20个月的萱萱，所以选择旅行目的地要考虑很多很多因素，比如路途远近、交通工具、当地气候、当地饮食习惯、资金、时间、风景等等。 1 一开始，我第一个想到的地方是云南大理的双廊、洱海，一直到这次出行前我才彻底pass掉它。 为什么选择云南呢？ 首当其冲的因素就是避暑啊！南京最近一段时间简直是热死了，每天都是处

孩子上幼儿园上火怎么办 1、病从口入要从你给孩子的饮食中去寻找原因，这是因为你给孩子吃的东西中上火的食物太多了引起的，只有把孩子的饮食中上火的食物减少或者戒掉才能改善孩子上火的根本。否则你就多吃清热降火的食物来中和。经常上火的话就最好是多喝水的 然后的话也可以喝凉茶类的 这样的话也没那么容易上火的 。平常少吃点容易上火的食物。 2、大多数成年人容易在夏秋两季“火气冲天”，因此年轻妈妈会认为只在容易“上火”的季节才有必要为孩子实施“灭火”。事实上，儿童的脏腑和肌肤娇嫩，体温调节中枢功能不完善，对外界气候变化的感应比成年人要敏锐很多。因此，一年四季之中所有温差变化较显著的时候都有可能为孩子的“上火”造成隐患。饮食不正常导致的消化不良和积食只是儿童“上火”的原因之一，在现代医学中，“上火”是一种炎症，各种细菌与病毒侵袭机体、消化不良导致积食以

活动目标： 1、体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质。 2、教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 多媒体课件（手捧空盆的孩子） 活动过程： 一、谈话导入： 孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。 二、1、播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听 2 听完后师问：国王怎么选未来的国王？幼儿互相讨论----（诚实的） 最后选得到吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他

教案一：西瓜船 活动目的 1、引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序，能用较完整的语句讲述图片内容。 2、发展幼儿初步的逻辑思维能力。 3、体验乐于助人的美好情感。 活动准备 《西瓜船》的动画课件一套，幼儿每人一套《西瓜船》的图片。盛有水的塑料盆10个，玩具若干。 活动重难点 重点：引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序； 难点：鼓励幼儿用较完整的语句讲述图片内容。 活动过程 一、导入： 1、组织幼儿坐好，准备上课。 2、出示水盆及玩具。（小朋友，今天老师用许多小盆排成了一条小河，在小河的岸边有许多玩具，老师想请小朋友帮老师想个办法，把这些玩具送到河对岸去，而且玩具不能弄湿。你们能想出办法来吗？能。好，下面请小朋

教学目标： 1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。 2、提高手的控制能力，体验绘画的兴趣。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 教学准备： 课件、幼儿每人一支蜡笔，小动物的画纸每人一张。 重点难点： 学画横线、波浪线和弹簧线三种线条，能正确画出三种动物走的线条。 活动过程： 一、以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。 今天呀!有一些动物朋友要来做客，看它们是谁? 小朋友们来和小动物打招呼。 二、播放课件，观察画面，逐步感知三种不同的线条。 1、课件乌龟走线条： (1)教师提问：看，谁先来了?小乌龟是怎么来的?谁来猜一猜? (2)小乌龟爬呀