要寓教于乐，把数数变为小游戏 父母可以结合实际生活场景来教孩子，比如吃饭的时候，可以遍摆碗筷遍数数；带孩子上下楼梯的时候数一下台阶；玩完玩具收纳的时候数一数有多少，吃水果的时候，带着孩子给家人分水果，这样教数数可以变得生动有趣。  唱歌谣来数数 一起去唱有数字的歌谣、念有数字的儿歌都是很好的选择，如：12345，上山打老虎，老虎不在家……”“一只猫咪，喵喵喵；两只老鼠吱吱叫；三只青蛙呱呱叫……”的数字歌，学起来比较轻松活泼。 用手指数数 父母和孩子一起用手指数数，比如让宝宝把小手张开，父母可以握住宝宝手指来教，比如握住1根手指，说“1”;握住两根手指说“2”以此类推，反复多次之后自然也会数数了。 父母教宝宝数数需要很好的耐心 因为宝宝需要比较长的时间才能学会。不要太过烦躁去

2017幼儿园新学期寄语：幼儿篇 亲爱的小朋友们： 相信这个暑假里一定过得很愉快吧!9月1日可是我们报到的时间，千万不要忘记喽!新学期我们成为小班的小哥哥小姐姐了，上幼儿园一定不会再象上小小班时那样哭哭涕涕的了，对不对?因为你们长大了!到了幼儿园你要做什么呢?见到老师问个好，见到朋友抱一抱，见到不认识的新朋友怎么办?我们来想想--是不是可以对新朋友说：“你好，我是xx，我们一起玩好吗?”还有其它的办法吗?你可以试试，一定很不错喔! 我们现在是小(一)班啦，你一进幼儿园能找到我们的教室吗?我们的教室在二楼啦! 新学期又开始了，由夏老师、叶老师、王老师和你们一起生活，在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、参观、远足……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活

活动目标： （1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律； （2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演； （3）体验与朋友和睦相处的快乐。 （4）能大胆表现歌曲的内容、情感。 （5）愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备： 情景表演。 活动过程： Ⅰ、导入 （1）情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。 提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。 Ⅱ、幼儿第一次操作 （2）学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 Ⅲ、分享经验

活动目标： 1、乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。 2、愿意积极动脑，并大胆、清楚地表达自己的想法。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动重难点： 活动重点：乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。 活动难点：愿意积极动脑，能够大胆、清楚地表达自己的想法。 活动准备： 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣 1、教师：冬天到了，许多小朋友来到幼儿园，跟着老师锻炼身体，做游戏，可开心啦!可是，有一个叫贝贝的小朋友，她的好朋友却有点不高兴了，因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没

幼儿园流感预防知识：流感的介绍 流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流感为乙类法定报告的传染病具有很强的传染性。 流感病毒有甲、乙、丙三型。同型病毒又分为若干亚型，如甲1、甲2、甲3型等。流感病毒容易变异，每次流感流行常由不同种型的流感病毒引起。。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂白粉澄清液或 3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者及医务人员等职业人群。 幼儿园流感预防知识：流感的传播 流感怎样传播？流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后

活动目标： 1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。 2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料， 2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)， 3.用硬纸盒制作的“宇航服”， 4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。 活动过程： 一、提问，引出主题。 “你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。 二、绘图演示，对太空有初步概念。 1.教师绘图，问

家长辅导孩子要做的事情 1. 每天孩子一到家，叫他们先洗手洗脸，喝些水，就马上开始写作业； 2. 根据作业量的多少、难度给孩子定一个大概的时间，放一个时钟到孩子面前，告诉孩子指针在什么地方以前要做完作业，在规定时间内做完，要好好的表扬、奖励他们一下。 3.督促孩子一心一意做作业。做作业前要求他们事先准备好学习用具（橡皮、笔、草稿纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”。 4. 指导他们在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，一定要避免做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做； 5. 做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间； 6.教会孩子如何查找学习资料

活动目标： 1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。 2、启发幼儿配合乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。 3、培养幼儿的民族自豪感。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。 5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。 2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。 活动过程： 1、律动《狮王进行曲》进场。 （1）引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态以及走路的姿势。 （2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。我想听听小狮子们都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。 2、欣赏影碟《舞狮子》。

或许很多妈妈都听说，孩子在入园入托前可能去上一个亲子班有助于早期智力。那么亲子班什么时候上比较合适呢，几岁上亲子班效果好呢? Q：周围有的孩子才6个月就上亲子班，说是有助于开发早期智力，可我觉得太早了，也有的2岁才送进亲子班，不知道到底宝宝多大的时候送进亲子班比较合适? A：亲子班的主要目的是为了让孩子熟悉幼儿园的生活、环境、周围人等，是为了进入幼儿园做准备。因此，上幼儿园之前1年上亲子班就可以了，过早上没有太大必要，对孩子的身心健康也不利。在幼上儿园前一面的这个时期上亲子班，孩子本身的身心发展有了一定的基本，可以在亲子班开始一些基本的交往，并能够在集体生活中获得一定的成长。

活动目标： 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。 3、激发幼儿爱祖国的情感。 4、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。 5、发展幼儿的观察力和认知能力。 活动准备： 世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程： 1、示世界地图，了解中国的地理位置。 (1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，

公立幼儿园寒暑假放多久，幼儿园小朋友寒假作息时间表，公立幼儿园有寒暑假放多久，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 公立幼儿园寒暑假放多久 孩子在公立幼儿园上学，由于公立幼儿园的放假、上学标准都是比较规范，严格按照教育局的要求，那么，公立幼儿园寒暑假放多久？孩子放寒假待在家里，避免孩子整天玩或是看电视，幼儿园小朋友寒假作息时间表怎么制定？ 以福州市2021年公立幼儿园寒暑假安排来看，暑假为：2021年7月1日——8月30日；寒假为：2022年1月20日——2月15日。其中暑假大概是两个月的时间，寒假则是一个月左右的时间。具体到每个省市幼儿园寒暑假放假、开学时间都不一样，基本会控制到寒假一个月、暑假两个月的时长。 幼儿园小朋友寒假作息时间（仅供参考）

活动目标： 1、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感，熟悉身体各部位。 2、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。 活动准备： 物质准备： （1）小瓢虫玩具及手饰。 （2）音乐《小瓢虫》，播放器。 环境创设：创设花、草、树等活动场景。 活动过程： 1、欣赏活动场景，激发幼儿参与活动的兴趣。 （1）教师：宝宝们快瞧瞧这儿多美呀！有高高的树，还有许多好看的花儿和绿色的草……这里是一个美丽的大花园，我们今天就在这花园里活动吧。 （2）带领幼儿跟随音乐入场，引导幼儿欣赏花、树等美丽的场景。 2、互动游戏"小瓢虫捉迷藏"，初步感知、表现身体律动。 （1）出示"小瓢虫"玩具，以情境性的游戏口吻，引

当孩子对某一件事情好奇时，家长该怎么办呢？孩子对事物好奇的行为代表什么？每个孩子都有求知的欲望，也有发展的潜能，借着探索、操弄、发问，儿童满足了求知的欲望，智能也因此而获得增长，所以，探索、操弄、发问，对孩子来说，都是好事。 站在教育的观点，我们是需要鼓励孩子多问、多发表，因为这样不但能增进孩子的语言能力，也能帮助他学习周遭的事物。 所以，父母面对爱发问的孩子时，应先分辨、了解，孩子发问的动机；是孩子缺乏父母的关心与注意，因此才喜欢紧跟大人亦步亦趋地问个不停；或者是孩子是出于求知欲满足的缘故，父母在明了孩子的动机后，再决定处理的方式。 想引起父母注意的宝宝 如果孩子发问的动机是想引起父母的关心和注意，父母需给予孩子更多的关心和拥抱，同时要避免指责或禁止孩子发问，让孩子在父母的关心和拥抱中慢慢减少这种不当的发问。

周六是鸽子幼儿园户外场地开放日，任何小朋友都可以进去在操场上玩。操场一边是一个沙坑，我和鸽子刚过去就听见有孩子在哭，原来是一个年纪稍大的男娃自带了一个挖沙工具正在玩，一个年纪稍小的女娃看见了，上前一把抓住工具不放，也要玩。两个孩子都不放手，一起哇哇大哭！ 再看双方家长，都从背后环抱着孩子，并且嘴巴都说让自己孩子放手，但是没一个人真的掰开自己孩子的手，男娃家长说“妹妹还小，让给她玩玩吧，你是哥哥，大方一点。”女娃家长说“这是哥哥的玩具，你想要的话得和哥哥商量才行，不能抢”，然而此时孩子会听你的？总之不管双方家长怎么讲，他俩就是不松手，大人也就这么僵持着看着二娃越哭越凶而没有任何实际行动。 我和鸽子在距离他们不到一米的地方冷漠得看着这一切，我故意蹲下身子问鸽子，“你知道他们为什么哭吗？因为那个妹妹想玩哥哥的玩具，但是哥哥不同意，他们俩都很难过。”鸽子点点头，“但是

　　29个月这个阶段的宝宝，父母帮助宝宝联系使用工具，例如剪刀剪纸，织布画等等。在剪纸过程中，还可以锻炼宝宝的想象和思考能力喔。 　　涂涂画画 　　对于宝宝来说，涂涂画画是一种游戏，也是一种轻松的心理体操，轻松、愉快、易行，能让宝宝的心理感受和情绪自然地释放和发泄。这段时期，宝宝在涂画时视觉集中，握笔姿势接近成人，图形错综复杂，会在纸上画出上下左右有一定规则的线条，会在纸上重复画圈圈，并交替使用不同的颜色。 　　对歌 　　宝宝已经学会用声音模仿动物叫，妈妈可以和宝宝一起对歌，模仿动物的叫声。 　　小猫叫——喵喵喵!小羊叫——咩咩咩!小鸭叫——嘎嘎嘎!小狗叫——汪汪汪!小鸡叫——叽叽叽!老牛叫——哞哞哞!老虎叫—&mdash

活动目标： 1、能用快乐、开心的情绪唱歌，初步尝试创编歌曲。 2、大胆想象自己是棉花糖，能用肢体动作表现棉花糖的形态。 重点与难点： 重点：用快乐、开心的情绪唱歌 难点：大胆地想象并用肢体动作表现 活动准备： 1、物质材料：小棉花糖若干；小兔、小熊等纸偶各一个；场地：空供幼儿表现的宽敞的空间； 2、知识经验：吃过棉花糖，知道棉花糖是软软的等基本特点。 活动过程： 一、情境导入 1、出示棉花糖。 看，今天老师给小朋友带来了一样礼物，（出示棉花糖）以棉花糖的口吻：棉花糖、棉花糖，我是一团棉花糖，小朋友们好! 提问：“棉花糖是什么颜色的?摸起来怎么样呢? ” 这棉花糖，可不是普通的棉花糖，它还是一个神奇的魔术师

活动目标： 1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。 2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。 3、充分体验制作的快乐。 活动准备： 简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。 活动过程： 1、故事引题。 小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。 2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。 请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。 教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花

这几天一直在看奥运会，突然就想起我小时候，经常参加运动会时的场景。还记得那时运动会开幕式，每个班都要列队走方阵，路过主席台时，都要大喊：学习奥运、顽强拼搏、奋勇争先、超越自我；又或者喊：齐心协力、争创佳绩、勇夺三军、所向无敌；而“友谊第一、比赛第二、顽强拼搏、锻炼意志”更是常见语句。 从小我们就被“德智体美劳全面发展”的口号洗礼，但如今很多孩子却缺乏运动。所以今天就想跟大家聊聊，哪些项目可以让孩子从小就学，运动中有哪些需要注意的问题。不运动不行，运动过量更不行！ 在2014年发布的《188个国家居民体重走向报告》里显示：中国20岁以下青少年的肥胖率为：男孩23%，女孩14%”，这个数字仅次于美国位居世界第二肥胖国家。 虽然中国经济条件越来越好，但各种不良习惯也随之产生。并且生活方式的改变、科技的迅猛发展、中国式教育等因素，也把孩子禁锢在了室内！

活动目标： 1、能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、丰富词汇：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。 3、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。 活动准备： 小兔1只，白菜、胡罗卜若干，几种不同颜色的小兔图片。 活动过程： 1、激发观察的兴趣。以小客人来做客的形式引出小兔。 师：今天，我们欢迎小兔子到我们这里做客！ 2、观察兔子。大胆描述兔子的外形特征。 （1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？ 边观察边引导幼儿：兔子的头上有什么？耳朵是什么样的？兔子的嘴巴是什么样的？（三瓣唇、嘴巴长胡须）兔子的身体是什么样子的？身上的毛是什么颜色的？摸摸看，感觉怎样？（毛茸茸）你还见过什么颜色的兔子？（出示图片） （2）师：看看

一、活动名称：毛毛虫游戏 二、活动准备：地垫若干 三、活动目标： 1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。 2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。 3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。 四、活动玩法： 请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。