幼儿园午休安全教案：午觉睡得好 活动目标 1、在睡午觉时，能把脱下的衣 裤 鞋子，较整齐地放在固定处。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 活动准备 1、课件：图片—睡觉 2、课件：音乐—该睡觉了 活动过程 1、图片感知，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 图片上的娃娃在干什么？ 她是怎样睡觉的？身上盖着什么？ 2、通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。 为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。 3、掌握正确的午睡方法 （1）通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。 （2）教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和

一般在收到学校录取通知后，会有一次家长见面会 （家长到学校去），一次家访 (老师和助教到家里来）。届时会从学校拿到关于校服和上学需要的装备清单，按照单子去准备就好。有些学校（比如私校）会要求家长去指定的校服专卖商店网站购买。有些学校（多数公校）只是对样式和颜色有要求，品牌随意。 购买清单 * 保暖防风雨外套(Waterproof Jackets & Coats）：薄厚各1件，一般学校给的单子上不会列，但是英国这种一天之中有四季的天气怎么都要常备着。 * 毛衫（Sweaters/ cardis/ sweatshirts） ： 3-5件 * 短袖衫（Polo shirts/ shirts ） ： 3-5件 * 长裤/裙子（Trousers/skirts）： 3-5条

活动目标： 1、初步了解色彩冷暖明暗的对比。 2、尝试创作刮画， 并为自己的创作画命名， 感受自己制作刮画的乐趣。 3、在 美术 活动过程中能有良好的卫生习惯。 活动准备： 故事《变色鸟》、图画纸、油画棒、牙签、水彩笔。 活动过程： 一、 导入——教师讲述故事《变色鸟》 提问：故事中一共出现了哪些颜色？（幼儿说出一种颜色老师就在黑板上贴上一种颜色。） 二、调动幼儿已有经验，启发引导幼儿说出对颜色的感觉 提问：有哪位小朋友能告诉我们你喜欢什么颜色？为什么？ 三、引导幼儿认识暖色和 冷色 1、了解使人感到比较暖和 明亮 的颜色叫暖色。 2 、了解使人感到比较 清冷 暗沉 的颜色叫冷色。 例如：天气很热的时候，

幼儿园小班科学教案：活动目标 1、让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。 2、引导幼儿根据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。 3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。 幼儿园小班科学教案：活动准备 1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干。 2、指示牌红豆、米、核桃。 3、课件准备及音乐准备。 幼儿园小班科学教案：活动过程 一、谈话导入 1、教师出示空罐子，摇一摇 师：看看今天顾老师带来了好多好多的罐子？ 师：罐子里面有东西吗？（幼：没有！） 师：你怎么知道没有？（幼：没有声音） 师：没有声音可能罐子里没有东西，打开罐子看看到底有没有东西哦！ 2、老师转

活动目标： 1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。 2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。 3、培养幼儿的环保意识。 教学重点、难点 养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。 活动准备： 各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片。 活动过程： 一、看一看，说一说 了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的 二、装饰塑料袋 鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画……) 三、展示介绍作品 幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。 四、了解“限塑令” 塑料袋的用途很多，可

活动目标: 1、认识1元和10元的币值与数字对应; 2、币值的换算; 3、书记符号与钱币的对应; 4、常规培养：养成不乱花钱，懂得储蓄的好习惯 活动准备： 10纸币、1元硬币(打印多份硬币)、存钱罐、蜡笔、操作册。 活动过程： (一)引起动机 1、认识1元硬币币值和外观图案今天啊，许老师带来了个神奇的百宝盒，它里面装着个神秘的东西--出示盒子(用口令变出来)我们一起来喊口令：咕噜咕噜，变变变。(是一个漂亮的存钱罐)那我们一起来听一听(存钱罐)里面装着什么!(硬币或纸币)老师要把它给变出来(摇出1元硬币)看看这是什么呢?(1元硬币);老师现在要把1元硬币给变大"变、变、变"(出示硬币正反面的打印图)幼儿认知1元的币值和外观。 小结：1元币的币面上有个元字

幼儿园端午节亲子活动方案：亲子活动方案一 活动设计意图 又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动准备 幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的家长志愿者； 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程 1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日”幼儿和同伴交流。

活动目标： 1、感知物体之间的上下关系。 2、尝试使用方位名词表达物体之间的上下关系。 3、体验集体游戏的快乐。 活动重点：感知物体之间的上下关系。 活动难点：尝试使用方位名词描述物体的位置。 活动准备： 动物图片、多媒体课件。 活动过程： 1、故事导入 教师引导幼儿使用方位名词描述小猴子的位置。 师：小朋友们好！小朋友们，你们的爸爸妈妈带你们去过游乐场吗? 幼：去过。 师：噢！昨天呀，动物园里一只顽皮的小猴子不见了（教师加上手势）请小朋友们猜一猜它会去哪里？ 预设 幼：超市 幼：游乐场 师:到底小猴子去了哪里呢？咱们一起来看看。(教师手指大屏幕出示课件）哇!小猴子在游乐场里呢。咱们看小猴子在

活动目标： 1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 活动过程： 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏? 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?

“竹子和石头，可能会伤了你的骨头，但言语却能伤你的心”。不久前听同事说他老公以前因为小时候受爸爸的冷暴力患上焦虑症，她老公小时候一直生活在爸爸的冷暴力下，而且跟爸爸出去时，爸爸总是会找到各种事情打击你这不行那不行，说又笨、脑子又慢，经常说的话就是孩子智商天生的，后期努力没用，而且当时妈妈又是很懦弱的不敢维护孩子，也从来没发现爸爸教育有问题，也没发现老公心里有问题。 以致于老公后来找对象都很自卑，只找比自己各方面差的才能谈下去，才有自信。正因为这样，有段时间因为婚后经济太过拮据患上了焦虑症状，直到那会才意识到冷暴力问题的严重性!家长要注意自己的言行，虽然孩子身体没有受伤，可是会毁掉孩子的一生。 什么是冷暴力? 使用具有歧视性的语言使他人精神和心理造成伤害，一般情况下的冷暴力双方主要出于不平等的关系，受害者缺乏自卫的能力，未成年人是主要的

幼儿园英语打招呼教案：《How are you ？》 活动目标： 1、初步学习句子How are you ?—fine, thank you 2、学会表达礼貌用语，做个懂事的小朋友 3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。 活动准备： 布绒玩具小猫和小狗各一个 小猫和小狗的头饰 活动过程： Step1：Greeting T：Hello boys and girls 。 C：Hello miss su T：nice to meet you! C：Nice to meet you too! Step2：Warm up T:Uncle ,uncle very

幼儿园亲子识字游戏大全：打电话 玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。 幼儿园识字游戏大全：争冠军 玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。老师说“两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，若比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为

幼儿园托班艺术课教案：夏季的服饰 教学目标 1、了解夏天服饰的特点。 2、学习用海绵印画，装扮夏季的衣衫。 教学预备 夏季的衣衫数个。图画纸(画着夏季衣衫的外型)、海绵印模、水彩。 教学过程 1、展示夏季的衣衫，激起孩子的兴致。 师：孩子看，这就是啥?这一些衣衫是啥时候穿的?它们漂亮吗?哪儿漂亮? 2、展示图画纸。请孩子自由述说自个儿想怎样装扮这夏季的衣衫。 （1）教师：那教师这儿有件没漂亮图形的夏季衣衫，教师请你们当设计师，将它设计得美美的好不好? （2）孩子自由述说。 3、师演示用海绵印画孩子所述说的设计方案。 4、孩子自个儿操作。 （1）幼儿教师勉励孩子自由选取喜欢的海绵印模，选取喜欢

教案一：歌唱春天 一、活动目标： 1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。 3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。 二、活动准备： 1、复印放大幼儿用书中的图谱《歌唱春天》（每人1张），放于幼儿座位下面。 2、幼儿已认识"春天"二字。 3、音乐磁带、录音机。 三、活动过程： 1、幼儿感受歌曲《歌唱春天》旋律。 幼儿听音乐磁带，熟悉歌曲旋律。 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？今天老师个你们带来一首春天的歌曲，请小朋友们先听一听。听了这样首歌曲，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象教师随音乐做舞蹈动作，幼儿欣赏。 师：老师为这首

父母对孩子的爱，是无条件且毫无保留的，但我们需要让孩子知道，我们每个人都不可能永远集万千宠爱于一身，若是只想索取，从不思考付出，那么稍有不满，便觉全世界亏欠。那种愤懑，会时时伴随着一个永远不会成功的人生。妞们来看下我的好姐们钱儿妈是如何指导孩子这一点的。 1 有天午饭前，家里阿姨摆好一桌菜后问钱儿说：阿姨给你盛饭好吗？钱儿答：我现在不想吃，忙着拼我的“移动要塞”呢。 阿姨于是去忙，一会儿又来问，他依然拒绝。大约问到第四五次，他终于结束了手里的事，懒洋洋地坐到餐桌前，说：阿姨，怎么不给我盛饭啊？ 阿姨忙一路小跑去盛了，一碗饭，一碗汤，他喜欢用的那个勺子，整整齐齐地摆在他面前。 是时我正在一通电话上，匆匆结束，坐到桌前，静静看着他，心中感觉十分不好。 他见我面色凝重，立刻了然，转头说：阿姨，谢谢您帮

教案一：能干的小手 活动目标： 1、用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。 2、了解手的基本构造和功能，学会保护手。 3、在活动中，幼儿体验游戏的快乐。 活动准备： 1、创设四个区域：体育区、角色区、音乐区、美工区。 2、百宝箱一个，内装木梳、球、帽子等物品。 活动过程： 1、创设情景，教师带领幼儿到游乐场玩，激发幼儿活动的兴趣。 (1)师：“今天老师带你们到游乐场玩，高兴吗?那快把你的小手搭在前面小朋友的肩上，开起小火车和我们一起出发吧!” (2)师：“游乐场到了，这里有许多的区域游戏，你们可以到自己喜欢的地方去玩!小朋友快下车吧!” (3)幼儿自由选择区域开心地玩耍(播放欢快的音乐)

活动目标： 1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。 2、让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。 活动准备： 1、人手1份皮球，体操圈； 2、指偶1个。 活动过程： 1、游戏“小鸭拍皮球” 师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。” 2、引导幼儿用多种方法玩皮球 (1)、幼儿独自玩皮球 师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?” 师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习) 师：“还可以怎么玩呢?谁来说?” 幼儿练习抛接球，夹球走，接球。 (2)、两个人合作玩球 师：“刚才我们是自己在玩皮球

什么是雾霾   雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM 2.5），一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾。 雾霾的组成成分   雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是细颗粒物（PM2.5），也就是空气动力学当量直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。   霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的尺度比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约

活动目标： 1、知道外出时要紧跟大人，不乱跑，以免走失。 2、学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我救助的方法。 活动准备： 幼儿用书：《妈妈不见了》。 活动过程： 一、看幼儿用书《妈妈不见了》。 教师：小朋友，看看小红和妈妈去干什么了？后来，发生了什么事？（小红找不到妈妈了，急得哭了起来） 1、幼儿分组讨论：小红怎样才能找到妈妈呢？你有什么好办法能帮助小红呢？ 2、每组选一名幼儿将本组讨论的方法说给大家听，大家从中选择几种方便、可行的方法。 二、结合幼儿用书画面，帮助幼儿巩固经验。 教师：小红找不到妈妈后，她应该怎么办？请你看图说一说她找到谁、做了什么。 师幼共同小结，引导幼儿知道外出时应该紧跟大人

董玲跟着妈妈检查身体，因为血压不稳医生说要住院观察。董玲整个上午在医院里跑来跑去的办手续，又扶着妈妈到处检查，等稍微安定了，一看时间十二点多了。妈妈轰着董玲走：小雨放学了，家里没人该着急了，你赶紧给她做饭去。 董玲在回家的路上接到小雨的电话：是不是姥姥身体有问题啊，我到了家，家里没人。 董玲说：没大事，要住院检查，你想吃什么？我给你买回去，赶不及做饭了。 小雨说：我已经炒好了菜了，熬着粥呢，你回来可以给姥姥带过去。 小雨几句话，董玲心里好温暖好踏实。初二的女孩子刚刚十三岁，倒有点临危不乱的意思。她心下安慰：这从小就让孩子做家务，还真是有好处！ 小雨小的时候，董玲也跟别的家长一样，宠孩子惯孩子。老姑家的表姐从美国回来对董玲说：这样带孩子是不行的，在美国，孩子从小就做家务，这样孩子就会有责任感。 董玲当