宝宝上幼儿园有哪些体检项目? 根据《中华人民共和国母婴保健法》和卫生部、国家教委颁发的《儿童保健工作规范》、《托儿所、幼儿园卫生管理保健办法》等法律法规的规定，适龄宝宝在入托入园前都需进行体格检查。 体检的主要项目有：身高、体重的测量，营养状况的评价，视力和听力的筛查，血色素和谷丙转氨酶的测定等，以此来衡量宝宝是否符合入园的条件。 在园宝宝体检项目为：幼儿体格检查及评价、血常规、乙肝表面抗体监测、甲肝IgM抗体监测、口腔涂氟防龋、听力筛查(纯音测听)、弱视斜视筛查(人工)、心理量表测试。 宝宝入园体检必检项目为：幼儿体格检查及评价、ALT+乙肝两对半、血常规、甲肝——IgM、胸透、心电图、血型;在园宝宝体检项目为：幼儿体格检查及评价、血常规、乙肝表面抗体监测、甲肝IgM抗体监测、口腔涂氟防龋、听力筛查(纯音测听)、弱视斜视筛查(人工)、

活动目标 1.激发幼儿参与设计：介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。 2.培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。 活动准备 1.提前引导幼儿回家观察、了解妈妈的包。 2.准备各种包的图片让幼儿欣赏。 3.歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。 活动过程 一、歌曲导入：唤起情感 1.放音乐《世上只有妈妈好》，师幼拍手表演唱。 2.师：对，世上只有妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，!从我们出生的第一天起，就在妈妈温柔的爱抚中一天天长大在妈妈赞赏的目光中一点点进步，一直长成了今天这么聪明漂亮、人见人爱的小宝宝。妈妈爱我，我也爱妈妈，你知道妈妈平时上班、出门旅行、上街买东西时最离不开的好朋友 二、图片欣赏：妈妈的包真漂亮 1.

１．任何时候都对孩子满怀希望； １６．孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听； ２．经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐； １７．批评孩子时，允许孩子辩解和反驳； ３．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水； １８．不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话； ４．要求孩子做到的，父母首先做到； １９．一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会； ５．父母不在孩子面前争吵； ２０．对孩子许诺的事，说到做到； ６．不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话； ２１．欢迎孩子的小伙伴来家里玩； ７．能向孩子承认自己的错误； ２２．注意孩子的情绪变化，了解其心理需求； ８．不在别人面前数落孩子； ２３．在家里，给孩子一块属于自己的天地； ９．当别人指出孩子的缺点时，不护短； ２４．给孩子买玩具不宜过多和过于高档

我是一个八六后全职妈妈，自从孩子出生后就毅然放弃了原来的职位，放弃了社保、公积金等福利，开始了一份周末到培训中心给学生辅导英语的兼职工作。因为我始终认为，教育好自己的孩子，也是一项艰巨而伟大的事业。为人父母，是一个没有职业资格证书却需要不断学习各种知识、各种经验的岗位。这几年来，在不断的摸索、反思和实践中，我也逐渐总结出一套自己的育儿理论，并且在家庭教育这个方面，结合不同学生的不同家庭教育模式，不断思考家庭教育之于孩子成长的重要性。以下，我将从自己孩子的幼儿园入园情绪聊起，和各位宝妈们一起来反思良好的家庭教育是如何影响孩子的成长模式的。 去年九月，我家宝贝正式进入幼儿园小班。两周左右，大部分孩子就适应了幼儿园的生活，每天很欢快地挥手跟父母再见，欣然入园。而我家这个小家伙却依然天天保持入园时大哭大闹一次的记录，天天上学如此，半个月了竟未有丝毫改变。但我很清楚，

　　当家长给宝宝起了名字以后，家里开始用宝宝的名称来称呼孩子，名字有学名和小名，小名一般都是一个字的重复．而学名则有姓有名，要让宝宝知道自己的姓名，能够回答“你叫什么名字”的提问，一般要到2岁左右。 　　首先要知道”你我他”的概念，然后再把“你我”与名字联系起来，并且了解这个名字就是“我”，这时宝宝的自我意识已经很明确了，但是开始说出自己的姓名往往是小名，要知道姓什么，名字是什么，就要靠家长的教育和训练了。 　　细节提醒 　　让幼儿知道自己的名字是认识能力提高的表现，在此基础上，要让幼儿知道父母以及家人的名字，做什么职业等，这对掌握、丰富词汇有利。

活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? “公交车前排座

孩子逛超市哭闹买东西，妈妈的做法是这样的 逛超市是一件非常普通大众化的事情 很多家庭会一周逛一次超市，甚至是两次三次。 家长之所以会带孩子逛超市一方面是因为逛超市确实有很大的趣味，另一方面也想让孩子认识更多的生活中实际的看得见、摸得着的东西。 每个孩子都喜欢逛超市，不是因为逛超市可以买到好吃的东西，或者是好玩的玩具，他是喜欢超市内形形色色的物件，以及颜色鲜明蔬菜水果。 家长要注意这是孩子认知行为的开始，并要明白怎样才能让孩子这种认知行为持续的发展下去。 另外，带着孩子逛超市会出现的问题，家长们也是可想而知的。 孩子看见自己想要的东西，不论吃的还是玩的都想收入自己的囊中，如果妈妈表现出拒绝的样子，那么孩子的反映就会哭闹不止，甚至还会有更过分的动作。 直到我在超市看到这一幕，改变了我对孩子逛超

幼儿园气球游戏教案：好玩的气球 活动目标： 1、喜欢玩气球，了解并说出气球的用途与主要特征。 2、探索发现使氢气球留在身边的方法。 活动准备： 1、关于气球用处的课件或挂图。 2、普通气球若干、氢气球若干。 3、橡皮泥、易拉罐、积木、双面胶等材料。 4、能飘在空中的氢气球一个。 活动过程： 1、用猜谜语的形式来激发孩子的兴趣，然后引出主题。 圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色多，拴在线上轻轻舞，手儿一撒飞上天。 2、让孩子了解气球的用途。 (1)、引导幼儿说出在哪儿见过气球，气球用来干什么?你都见过什么样的气球?引导幼儿说出各种各样的动物气球(兔子、喜羊羊……)你见过的气球是什么颜色的?

活动目标： 1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。 2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。 3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、感受作品的美感。 活动准备： 音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组。 活动过程： 1、欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画? 2、游戏《木头人》。交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到

活动目标： 1、尝试用瓶盖蘸颜料在小鱼的周围印泡泡，体验合作印画的乐趣。 2、初步学习欣赏作品，用简单句描述，感受画面的美。 3、在作画时注意卫生，不把颜料弄在衣服上。 活动重难点： 愿意尝试运用瓶盖合作印泡泡，初步学习用简单句描述作品。 活动准备： 1、海底世界的背景图。 2、红、蓝水粉颜料各两盆；大小不一的瓶盖每人一个；抹布4块。 3、背景音乐《鱼儿鱼儿水中游》。 活动过程： 1、出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣看谁来了？小鱼宝宝们，你们真可爱！看一看它们在干什么？（幼儿自由讲述）它们一边游泳一边还会吐泡泡！图上的小鱼它们也会吐泡泡。咦？它们的泡泡在哪儿呢？ 2、出示印画的材料，讲解瓶盖印泡泡的方法。

活动目标： 1、能够自主选择喜欢的材料来制作假发，获取撕、贴的技能，发展手部动作。 2、在活动中，体验手工制作带来的成功感。 活动重点、难点： 重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。 难点：发散思维，设计出不同的假发发型。 活动准备： 1 、浴帽人手一个（事先贴好双面胶）布条、旧磁带、丝带、皱纹纸、棉线、野花、野草、芦苇花等材料若干 2、假发套6个，排练好大班的小小模特队 3、音乐磁带2盘、录音机 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。 1、师：小朋友们，今天我们班来了一支小小模特儿队，大家欢迎！ （在迪斯科的音乐中，学前班幼儿戴上假发表演） 2、哥哥姐姐表演得精彩吗？他们漂

幼儿大班体育游戏推荐 采果子 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 协作寻宝 准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。 规则：1、过河时家长必须踩在积木

幼儿园蒙氏教育的理念及特点 幼儿园蒙氏教育的特点(一)：以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。 幼儿园蒙氏教育的特点(二)："不教的教育" 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。 幼儿园蒙氏教育的特点(三)：把握儿童的敏感期 0- 6 岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。 幼儿园蒙氏教育的特点(四)：教师扮演导师的角色 一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌;才能提供孩子适时、适性地协助与指导。 幼儿园蒙氏教育的特点(五)：完全人格的培养

家里不要买电视 如果已经买了电视的，从现在起就不要去交闭路电视费了。塑造一个没有电视的环境，环境会不知不觉改变你孩子的行为。孩子上幼儿园中班的时候非常喜欢看电视，看完电视没事干就到处折腾，我们不在家时也管不住孩子，没办法让他不看电视，可闭路电视费是我交，决定权在我手里。第二年我不交了，电视没台了，即使孩子开始不高兴，但也没办法。在没有电视的环境，孩子无聊时你陪他读读故事、看看书，一两个月以后孩子读书的兴趣就起来了，也慢慢习惯了不看电视。自从儿子不看电视，不但好动的特症大为减少，连性格也没以前急躁了。 让孩子厌恶电视——厌恶疗法 孩子看电视时，家长需提五个要求，方法如下： 第一，固定坐姿。要求坐得端正或者两手背在身后，要求孩子像在学校上课一样认真看，没坐好和开小差时就批评他。 第二，规定时间。规定几点到几点看电视，这个时间段除了看电视不能干别

吴敏兰老师在《轻松培养孩子的英语好感度》一书中写过：孩子从开始接触英文、学习英文的时候，就已经在积累英文单词了，只是很多家长关心的是什么时候开始让孩子以拼写(spelling)的方式背诵单词。 有些爸妈则是以孩子是否会拼出单词来断定英文学得好不好，或是在帮孩子复习英文时，随口就要孩子把单词拼出来，因为这是当年父母亲学英文的方式--死记硬背。 其实在幼儿阶段，拼写单词并不重要，而是应该尽量提供给孩子听、说、读英文的环境。有别于过去传统的语言教学法，现在大多数的幼儿英语教学都是用自然发音（phonics）教孩子学习。在学习自然发音的过程中，孩子会了解每个英文字母所代表的发音，体会到字母和字母间的关系，认识字与音的对应关系，进而了解拼音的变化，再进入见字拼音的阶段。在这个过程中，孩子能学习到如何进行拼读和发音规则的归类，有了拼读能力，以后需要记忆单词的时候就

父母应知、应会 1、帮孩子养成良好的生活习惯。父母在孩子刚入园的时候，就要帮助孩子养成良好的生活习惯。如，让孩子养成早睡早起的习惯，以免因睡眠不足引起情绪烦躁，不愿意上幼儿园。 2、父母要树立新的健康观。父母不仅要重视孩子的身体健康，还要重视孩子的心理健康。父母应主动了解孩子的心理发展特点和需要。当早晨孩子入园出现哭闹现象时，父母要耐心了解孩子哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决;如果是孩子因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导孩子，让孩子顺利进班。作为父母，这时千万不要粗暴地对待孩子，把孩子推进幼儿园，因为这样会给孩子的心理造成伤害。 3、经常与老师沟通、交流。父母要借送孩子来园的机会与老师进行沟通，了解孩子的在园生活，向老师反馈孩子在家里的表现，做好交接工作。对孩子的异常情况做到防患于未然，对孩子的进步和优点，父母要及

反口令 根据口令做出相反的动作，非常能锻炼孩子的逆向思维能力和思维的敏捷度。这个游戏是非常简单好玩的， 你说“起立”，孩子必须是坐着不动，你说：“举右手”，孩子必须是举左手，你说吃苹果，孩子必须得吃其他水果，总之，让孩子和你“对着干”。 打电话 这个游戏是来培养孩子的记忆力和语言表达能力的。这个游戏越多的人参与进来越好玩，父母其中一人在孩子耳旁说一句话，孩子听完以后再传给下一个人，以此类推，反复循坏，最后由第一个人验证，传话内容由简单渐渐的过度到复杂。 广播电视台 这个游戏是来锻炼孩子的落落大方、口齿伶俐的。玩法比较简单，把家里每一个人都当做一个电视台，比如妈妈电视台、爸爸电视台、奶奶电视台等，孩子可以充当每个电视台里的节目主持人，这些“电视台”可以邀请孩子去主持节目，娱乐类的、新闻类的、儿童

幼儿园寒假一封信：信一 尊敬的家长朋友： 您好！时光飞逝，转眼间2017年已经翩然而至。 新的一年，新的起点，在此港口幼儿园全体教师向您致以新春最美好的祝福，同时也感谢您对幼儿园工作的关心和支持。 寒假即将来临，为使您的孩子愉快地度过一个文明轻松、有意义的假期，请您督促安排好孩子的学习、生活和娱乐活动，倡导孩子养成科学、健康文明的生活方法。应注意以下几点： 1、合理安排幼儿的作息时间，保证幼儿充足的睡眠； 2、节日期间注意饮食卫生，不暴饮暴食，并防止“病从口入”； 3、告知孩子初浅的安全知识及简单的自救方法（不玩火、电及易爆易燃物品等）； 4、选择性地观看少儿电视节目，不使眼睛过度疲劳（家长可陪同一起看）； 5、外出游玩注意交通安全，不让孩子单独外出，并告知与亲人走散后的

活动目标： 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便挑逗小动物。 3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。 活动准备： 1、一些被小动物伤害的事例。 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。 3、有关小猫小狗的谜语。 活动过程： 1、教师念谜面，幼儿猜谜语活动。 教师：八字胡子两边翘，只会哭来不会笑， 夜里常常跑出去，白天经常睡大觉。 （——猫） 走起路来像梅花，从早到晚守着家， 看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴。 （——狗） 2、讨论：你们喜欢小狗、小猫吗？为什么？ 3、了解小狗、小猫的另一面，知道它们会

　　什么是表情暴力?表情暴力分为“外伤型”和“内伤型”，所谓“表情暴力”的“外伤型”，实际上是指外界“坏表情”对感知者自身造成的心理伤害。“表情暴力”中“内伤型”的人，经常被迫在情绪消极时还要维持一种愉悦自然的姿态，临床上称之为“微笑型抑郁症”。目前联合国已经把虐待、艾滋病、战争、生存条件欠佳和失学列为威胁儿童健康成长的五大首要因素，世界上每天就有540名儿童死于虐待。 　　现在都是一家一个孩子，心疼还来不及，谁能忍心虐待自己的孩子?”昨日，记者就虐待儿童的问题随机采访了几位家长，大家都表示，现在除了家长患有精神疾病等少数情况外，虐待儿童的情况应该非常少见了。然而，有关专家的观点却与这样