幼儿园托班手指操教案：设计意图 1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉； 2、并为午点准备安静活动。 3、锻炼手指的灵活性。 幼儿园托班手指操教案：活动目标 1、初步掌握儿歌的内容，在老师的带领下边说边做相应的动作。 2、通过手指游戏，提高手指的灵活性。 3、能安静认真地跟着教师一起玩游戏。 幼儿园托班手指操教案：活动准备 1、自制纸手指套若干、小红花12朵； 2、了解手指游戏的作用； 3、教学课件及多媒体教室准备。 幼儿园托班手指操教案：活动过程 一、谈话导入，认识手指 1、师问： "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

活动目标： 1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美，愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。 2、在教师引导下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。 重点与难点： 用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。 活动过程： 一、引起兴趣 (出示池塘里的荷叶)“这是一个美丽的池塘，池塘里有什么?” “你们喜欢荷叶吗?为什么?它长得怎样?像什么?” “今天我给你们带来了一首好听的散文诗，名字叫《荷叶姐姐的伞》。请你们仔细的听一听，里面讲了一件什么事情?” 二、欣赏散文，感知理解 “这首散文诗好听吗?这首散文诗的名字叫什么?里面讲了一件什么事情?有些谁?它们来做什么?” “是不是这样呢?我们在来听一遍。”

在这种庄重和充满仪式感的场合，培养孩子的礼仪 人生需要仪式感，婚礼是一个很喜庆的时刻，也是一个很庄重的场合;孩子的成长需要培养其礼仪。 出席这种公众场合，可以适时地教导孩子该有的礼仪：着装礼仪、就餐礼仪、观众礼仪、迎宾礼仪等。对于礼仪的培养，不是一味地说教，而是在充满仪式感环境中、在彬彬有礼的人群里，加上父母有意的解释引导以及父母自身礼仪的榜样，让孩子看到或感受到礼仪，从而培养孩子遵守礼仪的自觉性。 爱情的见证故事帮助树立孩子正确的成熟的婚恋观，要知道榜样的力量是很大的。 我认识一个小女孩Grace，才11岁。当她听到她同学的朋友在跟一个女生交往的时候，她妈妈问她对这件事的看法，她说：“她同学的朋友和那个女生都应该安静等候3个月，并且期间不能互相往来，然后，再决定是否继续交往”。 一个11岁的小女孩竟能对恋爱有

活动目标： 1、老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。 2、愿意用语言表述自己的心理体验。 活动准备： 挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐 活动过程： 一、营造轻松气氛，带幼儿来到“草地”上。 二、一次探宝。(伴有恐怖的声音) 1、发现宝贝,引导幼儿尝试自己动手摸。 2、大胆表述自己的心理感受。 3、揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。(紧张心理的释放) 三、二次探宝(实验验证) 1、发现第二个箱子，“愿意自己去摸吗” 2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。 3、体验成功的快乐。 四、欢庆舞,带着宝贝回家了。

不读幼儿园会不会影响上小学，幼儿园需要上几年才能上小学，不读幼儿园影响上小学吗，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 不读幼儿园会不会影响上小学 很多家长都希望孩子有一个快乐的童年，所以不想送孩子去幼儿园，想让孩子直接读小学，不上幼儿园孩子能多玩几年，那么不读幼儿园会不会影响上小学，幼儿园需要上几年才能上小学呢？我们一起来看看吧。 不读幼儿园不会影响上小学，因为幼儿园并不属于义务教育阶段，孩子在上小学时学校往往不会调查学生是否上过幼儿园，不上幼儿园也不会影响孩子上小学。幼儿园里学习的知识比较少，如果家长有时间陪伴孩子，可以适当减少孩子上幼儿园的时间。目前幼儿园并没有规定孩子一定要学习几年，所以通常可以根据家长的时间来决定孩子上幼儿园的时间。 幼儿园主要是让孩子适应学校的学习氛围，让孩子适应每天生活在集

　　自闭症儿童常被人成为“星星的孩子”或者“外星人”，是因为他们总是把自己封闭在自己的世界里，只专注于自己感兴趣的事物，周围的人很难融入到他的那个圈子里，这让不少星爸星妈们犯了愁。 　　“我的孩子总是沉浸在自己的世界里，似乎很少注意到我的存在，怎么办?” 　　这是不少家长们遇到的难题。自闭症孩子似乎总是喜欢自己玩自己的，即使能够与家人进行短暂的互动交流，可没隔多久，孩子的注意力又会回到自己所专注的事情上，想与孩子建立双向互动似乎很困难，亲密的亲子关系更不用说了。 　　郑州市康达能力训练中心亲子融合高级督导师王彦老师表示：父母与孤独症孩子的亲密关系其实很容易靠亲子游戏来建立。游戏自古以来都是小朋友们的亲密玩伴，自闭症儿童也不例外。良好的游戏互动，能让你更了解自闭症孩子，离他们的世界更近，这样也有助于自闭症孩子的康复

活动目标： 1、学习在蛋壳上进行彩绘，体验其中的乐趣。 2、能大胆的运用色彩和图案表现出不同外形的星球，色彩的搭配比较恰当。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 知识准备：活动前组织幼儿了解有关星球的知识，收集星球的图片张贴在活动室。 材料准备：用蛋壳制作的星球几个;清洗干净的空蛋壳若干个，水粉颜料、调色盘、水粉笔、水彩笔、抹布、盛水的小桶、强力胶、彩笔、彩色纸、。 场地准备：根据材料的种类的不同将桌子摆成几组，水彩笔为一组、水粉颜料、纸类制作为一组。 活动过程： 1、谈话活动：美丽的星球。(出示图片的目的让幼儿通过对图片的观察调动以有的知识经验并加深对星球外部形象的印象)。

回到最初的议题「体罚到底需不需要存在」。 我认为，社会进步至此，在学校完全禁止体罚是正确的。但在家中，父母面对极度顽劣的孩子，体罚是必要之恶。 「兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上。」我觉得老子这句话，非常适合用来阐释「体罚」。老子想表达的是，「战争是不吉祥的，非君子该採之手段。但天下混乱、逼不得已时，还是要用。惟记住，使用时态度要平稳冷静」。 父母在运用体罚时，应该把老子的话视为纲领。 体罚是逼不得已而用之。如面对孩子持续出现的偏差(註：限品行相关行为)，父母逼不得已才打一下。一下就够，不应该更多。 父母体罚时的态度要冷静，而不是歇斯底里。歇斯底里的情绪会让孩子感觉──「爸妈不是因为我做错了而打，只是在发洩情绪」。 我听过蛮多「相信爱的教育」的父母，平时总跟孩子讲道理，只是孩子不但讲不听，还会故意

活动目标： 1、感受傣族风格歌曲的温柔、优美。 2、学习用连贯、跳跃的方法演唱歌曲。 活动准备： 1、月亮婆婆头饰。 2、歌曲录音带，录音机。 3、观察过月亮，体会过在月光下走的感觉。 活动过程： 一、迁移幼儿的生活经验，老师戴头饰带幼儿在游戏中初步熟悉歌词和旋律。 1、老师有节奏的朗诵歌词“月亮婆婆喜欢我……我走她也走，我停她也停……”带领幼儿走走、停停做游戏。 老师：晚上月亮出来了，小朋友在月光下抬头看看月亮婆婆在干什么？你边走边看月亮，感觉月亮婆婆怎么样？如果你停下来看着它，月亮又会怎么样呢？现在老师扮演月亮婆婆，我们一起玩“月亮走，我也走”的游戏好不好？ 2、老师完整的有节奏的朗诵歌词，请幼儿座在椅子上，用小手在腿上做

活动目标： 1、了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。 2、体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。 活动准备： PPT、相关音乐。 活动过程： 一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。 1、师：“老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意？谁知道拥抱是什么意思？” 2、解释拥抱。 3、师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。 4、提问：“你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？” 师：今天也是森林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢？让我们一起听听故事《大熊的拥抱节》。 二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》。

活动目标： 1、复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。 2、会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。 3、能遵守游戏规则，认真倾听操作要求，体验与同伴合作的快乐。 活动准备： 1、知识经验：已经学过20以内的单双数。 2、教具：投篮6个、小篮球6个、教师范例大记录卡1张、幼儿操作记录卡6张、记号笔6支、数字卡（1——20）。篮球比赛DVD。 活动过程： 1、玩游戏“抱一抱”，复习20以内的单双数。 （1）规则：教师任意出示1—20中的一个数字，幼儿根据数字做相应的动作。（单数——自己抱一抱，双数两个人抱一起） （2） 游戏反复进行，教师不断变化数字，期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。 2

生活中的每个人都不可能会适时地调整自己的心态，尤其是在自己忙碌时，在感觉压力特大时。甚至这时情绪更易波动，更甚者是把这种情绪转移、或是发泄到自己周边的人身上。但是作为一名幼儿教师，我们要学会调整自己的心态，永远保持平和的心理，才能胜任这份工作；才能做到用赏识的眼光对看待每个孩子，用爱心去对待孩子；用细心去观察孩子；才能教出健康、活泼的孩子。也只有这样自己才会感到快乐。 　　王晗宇小朋友在我班上算是较大的孩子，在家里也是一直深受爸爸、妈妈和姑姑的宠爱的孩子。4月份入园的一个星期，每天来园或是离园时，他都是由爸爸或者妈妈抱着进班级的。针对他这个问题，我们两个老师也一直在思考怎么让他自己走着进班级的。这个星期，在自选玩具方面，我发现王晗宇收放玩具方面，比以前算是有进了步。在之后总结区角活动情况时，我当着全班孩子的面，给予他表扬，并奖给他每个孩子都想得到的小贴画。“王晗宇，你现在长大了一岁，本领也

活动目标： 1、认识街上常见的交通标志。 2、提高自我保护的意识，培养遵守交通规则的习惯。 活动准备： 幼儿人手一张纸、一支笔。 活动过程： 一、看警察叔叔怎么样指挥交通。 1、车辆和行人是怎样遵守交通规则的？ 2、询问警察叔叔，引导幼儿提出问题。 3、学一学警察叔叔指挥的动作。如：全部车辆停止，左方来车停止，左方来车通行，右方来车通行等。 二、采访路人。 1、哪些动作是危险动作？（跨越护栏、行人走在车道上、自行车带人、在马路上打闹等）。 2、小朋友在街上行走要注意哪些问题？（跟着成人走，戴黄色帽子等）。 三、街上的标志。 1、找一找街上的标志。 2、看见不认识的标

活动目标： 1、在游戏情境中学习得数是5的加法，理解加法的意义。 2、在游戏中理解交换“+”两边的数得数不变。 3、激发热爱祖国的情感。 活动准备： 1、车票若干（1-4的数字卡），任务卡：（比5少1）（比3多1）（比4多1）（比4少1） 2、一列火车，有四节车厢，分别标上已有：1-4人 3、场景设置5个出站口标记：（2+2）（1+3）（4+1）（2+1）（1+1） 活动过程： 1、组织谈话活动，激发兴趣。 ——“小朋友，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方？你还想去哪儿玩？” ——“今天，老师想带大家坐火车去北京旅游，你们想去吗？”（想） ——“好，请小朋友跟着我，现在就出发。”（听火车开动的音乐，幼儿随老师做开火车的动作走进教

有些小朋友刚刚上幼儿园，心急的家长就开始琢磨给孩子报各种各样的兴趣班了，其实，刚入园的孩子还是不“上班”为好，孩子快乐的成长比什么都重要! 入园第一年是孩子各方面都很不稳定的时期，不少孩子都因为适应不了幼儿园的新环境以及与家长的分离，变得焦虑不安、情绪低落。每天还没到放学的时间，很多小朋友已经在翘首企盼爸爸妈妈那熟悉的身影了。 兴趣班虽然对培养孩子各方面业余爱好，以及早期启发智力等有一定的好处，但多安排在放学以后的时间。如果孩子需要上兴趣班，当他看到别的孩子放学后高高兴兴地被家长接走，而自己却还要留下来，很容易让他们的小心灵受到伤害。 当然，是否报兴趣班，家长最好事先向孩子征求一下意见，如果孩子乐在其中，那么这种早期教育也是很不错的。 最关键的是，千万不要强迫孩子，让孩子自然、快乐地成长比什么都重要。等到第二年，孩子适应了幼儿园的生活，

记得第一次参观这所幼儿园的时候，我看到教室里有整套的玩具厨房，三四个孩子在”做饭“，还有个专门的娃娃区，娃娃的衣柜、鞋柜、餐桌一应俱全，两个小女孩在拿着迷你奶瓶和温度计，给娃娃测体温、梳头、喂奶瓶，照顾得有模有样。 陪我参观的园长可能发现我的惊讶，及时在旁边解释说，他们给孩子提供了很多过家家的道具，因为过家家是幼儿园孩子认知发育中非常重要的一种经历。 那天参观完幼儿园，我特地找园长聊了一会，她耐心给我解答了很多疑问，还聊了聊为什么”过家家“在美国幼儿园课程里，是很重要的一部分。 认识世界，培养精细运动和想象力 过家家的意识，可能会于18-24个月之间出现，这是宝宝认知发育一个重要的里程碑。这个时候宝宝会开始模仿大人的行为，比如打电话、打扫卫生、洗碗等。我记得苏宝18个月的时候，有一次边吃蓝莓边喂给她的毛绒兔子吃，嘴里还模仿着吧唧吧唧

小饭桌一般一个月多少钱，小饭桌一般怎么收费，小饭桌大概多少钱一个月，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 小饭桌一般一个月多少钱 很多父母由于中午没时间给孩子做饭，所以就会把孩子送到学校旁边的小饭桌吃饭，然后每个月按时给机构交钱，这样孩子每天都能吃到热乎的饭菜，那么小饭桌一般一个月多少钱，小饭桌一般怎么收费呢？我们一起来看看吧。 小饭桌具体多少钱，还要根据所在城市和所在地点决定。对于小地方而言，每个学生每个月小饭桌的费用在500-1000元左右，如果是大城市那么价格也会相对高一些，具体的收费标准还要根据当地的人均工资而定。 小饭桌的收费标准都是按照餐标来定制的，如果小饭桌的餐食标准很高，每顿饭都荤素搭配，营养均衡，并且学校邀请的厨师也比较高级，那么在这种情况下，小饭桌机构的成本会高一些，相对收费也会更

活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 4、感受运动的快乐，愉悦身心。 5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 沙袋、教学PPT准备。 活动过程： 一、开始部分。 1、队列练习。 队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2、准备操，听信号做相**作。 如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 二、基本部分。 1、幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观

活动目标： 1、知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。 2、学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 1、ppt课件; 2、表情娃娃牌(高兴地、不高兴的)。 活动过程： 一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。 1、教师出示表情娃娃，让幼儿选择，并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。 2、体验微笑带来的快乐。 “微笑真的能使大家快乐吗?我们也笑一笑。” 二、讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意义。 1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。

　　随着《爸爸去哪儿》、《爸爸回来了》等电视综艺节目的接连走红，“爸爸”这一在育儿中不可获缺的角色，似乎被越来越多的家庭所重视，很多年轻爸爸开始试着从工作中“解放”出来，选择少加班，多陪孩子。那么，爸爸带孩子，能传递给孩子哪些“正能量”呢? 　　在我们的传统观念中，如果一个男人整天和孩子混在一起，其形象顿时就打了折扣。但从心理学层面讲，孩子们需要"奶爸"。国内外多项研究表明，男性身上有很多女性所不具备的品质，可以通过互动，传承给孩子，对他们的成长大有裨益。 　　1.培养孩子的责任心。德国心理分析师发现，很多吸毒孩子都缺乏父爱，父亲在他们童年成长过程中是消失或者很少出现的。父亲在家庭中多扮演着"责任承担者"的角色，一旦孩子与父亲的接触过少，家里没有父亲做"负责任&