幼儿园小班手指游戏大全 1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两个手对拍) 五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠) 2.小海龟 我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，啊呜啊呜啊呜，困了把头缩回去，呼呼呼 3．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

活动目标： 1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑。 2、能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。 活动准备： PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水 活动过程： 一、说一说：上海的高楼(通过回顾前期经验，了解大部分高楼是由一些几何图形组成的) 导入语：我们都知道上海有许许多多的高楼大厦，前段时间我们一起观看过一些高楼的照片，这些房子像什么形状?这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的? 小结：上海是一个国际性大都市，有许多高楼大厦，它们由不同的图形组成，有的是三角形和长方形，也有的是由圆形和方形组成的……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼，组成了美丽的大上海! 二、动一动：大家一起造高楼(尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，

良好的情绪管理 1.培养幼儿积极的情绪 当幼儿处于积极情绪状态时，就能精神饱满地参与各项活动。积极情绪还能让孩子们保持快乐向上、乐于学习、思维活跃的状态，从而开启快乐的每一天。 2.排遣幼儿消极的情绪 当幼儿遇到陌生环境、不熟悉的人、想做的事没做成等情况时，都会表现出沉默、反应迟钝、少言寡语等消极情绪反应。此时，教师应及时发现，并帮助幼儿及时地排解情绪。 首先，通过游戏分散幼儿对不开心的事情的注意力。 其次，对于中大班幼儿，应教育他们学会克制，把握表达情绪的分寸。 再次，鼓励幼儿与父母、教师、同伴沟通，让对方了解自己的想法，释放压抑情绪。同时，试着学习长按、解读他人的情绪，体验和谐人际交往的快乐。 规律的生活作息 1.作息规律、按时入园

集体游戏小班：球儿专柜 活动准备： 各种球若干、硬板纸、蜡笔等。 活动过程： 1.出示新增物品—球。 教师：我们来看看有哪些球呢?(出示不同形状、颜色的球)。 2.尝试让幼儿简单介绍。 教师：如果你是小超市的服务员，你怎么向顾客介绍呢? 3.回忆游戏中的规则。 教师：去游戏城做游戏要注意些什么?工作人员应该说哪些好听的话?顾客应该怎么样? 集体游戏小班：好朋友抱抱团 活动准备： 音乐、对游戏的认识 、带领幼儿做准备活动。 活动过程： 1.导入：师："今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》，你们知道是什么意思吗?"(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师：

一、了解幼儿园情况做到心中有数 即将送孩子去幼儿园，家长们要做足功课，首先应该向幼儿园的相关人员咨询情况。对孩子所在班级的位置、幼儿园的环境、作息时间都要了解一二。入院前有意识的做足孩子的思想工作，让孩子不排斥幼儿园的生活。生活方面要有意识的培养孩子提前学会自己吃饭、喝水、上厕所等生活常识。教会孩子用简单的语言手势向老师表达自己的意愿和需求。 二、宝宝入园适应环境贵在坚持 当孩子入园后几天，一般会出现排斥幼儿园的现象，这段时间尤为重要。家长更要保持冷静的头脑，帮助宝宝克服困难，但是不是一味的溺爱，这样孩子就觉得可以有选择不去的机会，对幼儿园更难适应了。 三、宝宝衣服应该选择简单易穿的 2岁左右的幼儿他们的生活自理能力相对比较差，更多的还是依赖家长和老师的照顾。因此，幼儿的衣服不要过于复杂，这样不仅能帮助宝宝学习打理自己的

　　2岁1个月的宝宝玩什么亲子游戏呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合2岁1个月宝宝玩的亲子游戏——气球高高飞。它能够训练宝宝身体的平衡能力哦! 　　游戏名称：气球高高飞 　　适用年龄段：2岁7个月—9个月 　　材料准备：气球1个、硬纸板1块 　　游戏功能： 　　锻炼宝宝的大动作能力。 　　训练身体的平衡能力。 　　体验游戏乐趣，增进亲子感情。 　　游戏玩法： 　　把硬纸板用剪刀剪成适合球拍的形状，大小要适合宝宝使用。 　　把气球吹鼓，系紧。然后将球抛到半空中。 　　让宝宝用硬纸板做成的“球拍”去托起气球，实质不落地。 　　大人和孩子可以一起追逐气球，抢着把气球托起。 　　小提示： 　　注意不要再附近放置已经破裂的气球，防止宝宝捡拾吞咽;气球也不要吹得太鼓，否则容易爆破。

活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、能讲出各种运动的方式。 活动准备： 挂图若干张，故事磁带一盘 活动过程： 一、引入胖胖熊，设疑讨论 师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？ （出示图片） 幼：熊子，小熊子 师：对，他看上去怎么样啊？ 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖熊，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好？ 幼：很难看，很累的，很脏 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖熊想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？ 幼：少吃，吃慢点，多运动 师：大家帮助胖胖熊想了这么多的好办法，那

活动目标： 1、体验局部组合成整体的新奇感。 2、尝试体验纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石。 活动准备： 1、鹅卵石若干，纸团印画、手指点画的示范画。 2、小路形状的绘图纸6张、小纸团、各种水粉颜料。 活动过程： 导入（1）创设情境：小兔子铺路请小朋友帮助。 （2）出示鹅卵石，请幼儿看一看、说一说它们的样子、用途。 （3）教师示范纸团印画、手指点画等不同作画方法的要领。 2、分组制作绘画作品《五彩石头路》。请幼儿选择大小不同的纸团和自己喜欢的颜色进行印画操作。 （1）出示绘画材料并介绍，请幼儿自由分成2组，进行绘画活动。 （2）幼儿自由选择材料，练习用不同方法绘画大大小小的石头，提醒幼儿更换各种不同颜色画石头。

活动目标： 1、尝试学习围绕一个话题采访别人。 2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。 3、巩固与他人交往的技能和礼仪。 活动准备： 1、纸、笔。 2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。 活动过程： 1、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。 幼儿自由讨论，发表自己的看法。 教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人；报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。 2、引导幼儿学习做小记者。 幼儿交流。 幼儿带上纸、笔，单独或结伴去采访其他教师。班级教师分头追踪、了解幼儿的采访情况。 3、回班交流，总结小记者的活动。 幼儿讨论交流。教师注意分别

当米妈没有鼓励她，而是陪在她身边跟她一块儿，看着。过了一会儿，她说：“妈妈我要换衣服。” 换好泳衣之后，米妹依然站在水边，当米妈还是陪着她，看着。 过了很久，当米妈一屁股坐在水池边，回头问她：“你站在那儿累不累，要不要坐下？” 米妹一笑，坐在妈妈身边。小屁股算是沾到了池水。又过了一会儿，自然而然的，两只小脚丫泡在了水里。 再后来，妈妈开始带着她往姐姐身上撩水，然后，姐姐往她身上撩水…… 终于她说：“妈妈我想下去！” 孩子心中的恐惧，要自己积攒力量慢慢化解。只有这样，恐惧才真的不在了。 看看下面的文章，方法都对，但不要用这样的方法强迫训练孩子。心里知道了方法，还要一点一点引导，别着急。 相信孩子，他一定会从自己心里说出那句话：“没什么大不了！” 01 前两天，儿子晚上睡觉的时候，一直翻来

十一长假父母们带着娃去感受世界，又避免不了一场舟车劳顿。尤其是带着宝宝出去旅行，需要带的东西特别、特别、特别、特别的多！！！！ 宝宝的衣食住行也就算了，结果他还要带着他的各种玩具？What？？？？带着娃，带着衣食住行的东西已经……还要带着玩具？往哪放？？？ 别急，7款路上玩的亲子游戏，帮你减轻行李！无论出门旅行或者在家，这7个亲子游戏都很好玩。 什么玩具都不需要带，只要家长和孩子本人，需要体力、想象力、配合力，玩起来大人和孩子都开心，一不留神就做到了传说中的高质量陪伴！ 摇摇车 玩法：家长是摇摇车，孩子趴在家长身上，往嘴里放一个“硬币”，按一下鼻子开关，然后家长的胳膊是安全带，再唱着歌摇啊晃啊，到了时间摇摇车就把小人扔出去了，必须再加钱。 游戏的亮点在最后，摇摇车累得快散了架，不听使唤了，零件乱

　　物体永恒性的概念，在认知发展理论中扮演着重要的角色。 ——让·皮亚杰(心理学家) 　　躲猫猫游戏不仅会给家长和宝宝带来乐趣，更重要的是它可以让宝宝更好地学习和理解物体永恒性这个概念。起初，宝宝会认为：一个物体消失以后，它就永远都不存在了。但是，躲猫猫游戏可以让宝宝明白，即使一些东西暂时看不到了，它也依然存在着。这样的游戏，可以让宝宝理解这个重要概念，继而帮助宝宝解决在今后可能会出现的分离焦虑——家长要让宝宝明白，当你与他分开时，只是暂时地离开，并不代表永远的走开，你还会再回到他身边的。经常做躲猫猫的游戏，可以促进宝宝的大脑发育。 　　物品准备： 　　毛巾或围巾、毛绒小动物玩具 　　活动目的： 　　·促进物体永恒性认知 　　·培养空间概念认知 　　·锻炼精细动作技能

教学目的： 1、让了解纸团粘贴的方法。 2、巩固学过的团球、粘贴等技能。 3、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养认真、仔细操作的良好习惯。 4、启发动手操作，大胆表现自己的意愿。 教学准备： 紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。 教学过程： 1、谈话导入活动一一秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。 2、出示大幅范画，引起的兴趣。 引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励动手制作的愿望。 教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（走到幼儿中间，让每

孩子要上幼儿园了，家长可以松一口气了，再也不用天天围着孩子转了。可是送孩子入园真的没有那么简单，时至入学季，幼儿园门口上演着一幕幕小别离，宝宝哭的稀里哗啦，父母心疼的掉眼泪。 其实，初入学的宝宝有入学恐惧症很正常，一个只有三岁的宝宝，突然与熟悉的亲人分开，来到一个完全陌生的环境，遇见的都是陌生的小朋友还有老师，心理怎么会不恐慌焦虑呢？虽然幼儿园自有一套拯救孩子们的入学恐惧症的方案，但家长的引导和协助也至关重要，家长可以从一下三方面入手，帮助孩子。 1、送完立即离开 有些家长第一天送孩子去幼儿园，听到孩子哭闹就很不放心，便会躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样会让宝宝以为只要哭闹，爸妈就会留下来，加重宝宝的哭闹程度。作为家长一定不能太焦虑，担心，因为你的心情会直接影响到孩子，让宝宝有一种不安全感。送孩子入园第

家有女儿这些事情一定要牢记家长对女儿总是相当上心，愿意把最好的都给自己的宝贝女儿，比如夸赞她的美丽、买洋娃娃给她等等。不过有些事情可以做，有些事情是千万不能做的。 1.不要只夸奖她的外貌 不管是家长还是亲戚朋友，想要夸奖女生时，措辞大多会围绕着外貌，而用美丽、漂亮等词语夸赞她的外貌，这有助于帮助增强孩子的自信心。但是，如果身边人包括父母总是长按她的外貌，就等于在告诉她“世界是看脸的”，让美丽的孩子变得虚荣只重视外表，让没有那么出众的孩子变得自卑。 2.不要只教她乖、懂事 有些家长认为，女生就要懂事乖巧，不要那么活泼、总质疑家长的话，而这对孩子的成长是极为不利的。过分“温顺”的女性往往并不具有独立人格和思考能力，她们变得很容易被人欺负，也失去了积极主动地为自己争取幸福的态度。不扼杀天性的教育才是正确的教育，家长要鼓励女孩按照自己的天性成长，一味的柔顺是提线木偶的特征，

【接送时间】妈妈记得自己在上幼儿园的时候，每天的接送时间都是固定的，一定要在几点前送到，而接的时候，家长们排队等候幼儿园开门。美国幼儿园却是完全不同的，象明明是全天的小朋友(full-time)，每天的时间是早8:30-晚6:30，只要在这个时间段，妈妈随时都可以接送明明;夸张一点说，妈妈下午5:30把小朋友送去，老师一样接收。 【师生比例】为了查证事实，妈妈还翻出了自己幼儿园时的毕业照，数一数人头，一个班里两位老师，居然有48位小朋友，师生比例是1:24，这在美国的小学，好象都是严重超员的吧?而明明的班级呢，两位老师(一位主教、一位辅教)，只有12位小朋友，师生比例是1:6，这还是大班(3.5岁以上);感觉小班只有10位小朋友，同样也是两位老师，毕竟小班的小朋友需要照顾得多一点，所以师生比例更低。 【户外活动】记得妈妈幼儿园的户外活动，每次不但

孩子必须有户口 孩子达到上小学的年龄，还必须有户口，没有户口是无法给孩子进行学籍注册，建立学籍档案的。没有学籍的话，孩子就无法毕业的。 孩子年龄 孩子上小学必须达到上小学的年龄，6周岁，并且需要9月1日之前出生，才能入学，年龄小，不是9月1日之前出生的，是无法进行学籍注册的，年龄大的可以入学。 就近入学 孩子上小学一般情况下规定的是就近入学，就是在孩子户口所在地的附近的小学入学就可以了，如果因为某种原因不能就近入学的也可以在居住地入学，但必须有一些手续，如暂住证等。 按照学校规定时间报名 孩子上小学家长自己要注意学校的招生报名时间，一般情况下都是在第二学期末快放假的前两个星期左右，具体的到学校进行咨询，报名时需要携带孩子户口页和家长的户口页，学校需要这些材料给

活动目标： 1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。 2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。 活动准备： 相关内容的图片 活动过程： 一、感受眼睛可以看到东西。 1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。 教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗?有什么感受?" 2、请幼儿睁开眼睛看。 教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了?" 二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。 1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。 教师提问：谁来了呀?它们俩谁是妈妈?谁是宝宝?为什么呢?你是怎么知道的? 2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。

【活动目标】 1、感知1—5的序数，了解序数的意义。 2、尝试按物体的大小排序。 3、喜欢数学活动，乐意参加数学游戏。 【活动准备】 1、教具：小动物卡片（小猫、小狗、小鸡、小羊、毛毛虫）； 实物卡片（樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜） 睡衣设计要求卡片一张； 2、学具：水彩笔人手一盒； 毛毛虫操作图人手一张； 蝴蝶胸卡若干； 【活动过程】 一、情景模拟：毛毛虫找食物，初步感知1—5的数，尝试按大小排序。 师：春天来了，小动物们都出来找吃的了，是哪些小动物呢？ 排在最前面的是谁？小猫排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是谁？毛毛虫排在第几个？……（让幼儿说出第一到第五的序数，并会用数字表示）

教案一：跳圈圈比赛 教学目标： 1、练习双脚在直线两侧行进跳。 2、感受体育游戏带来的乐趣。 教学准备： 场地上画直线，直线两侧放圈。 教学重点与难点：练习双脚在直线两侧行进跳 教学方法与手段：示范法、游戏法等。 教学过程： 一、开始部分 准备活动。 师：我们一起来做准备活动吧。 膝关节、踝关节等。 幼儿跟着节拍做准备活动，踢踢腿、扭扭脖子等。 让幼儿的身心得到放松，为下面的环节做好准备，也防止在活动中受伤。 二、基本部分 1、站队准备 教师发出口号，幼儿迅速分成人数相等的两对，站在起跑线后。 2、活动规则 师：