▋1、Summer Schedule 美国很多家庭都会给孩子订个Summer Schedule(暑假日程表)。 最常见的就是，以时间轴为单位，把每天什么时间段该做什么事情都一条一条地罗列下来，从早上起床开始到晚上睡觉结束。日程表贴在墙上，方便时时参照。 有的妈妈不光给孩子做了计划表，还给自己顺带也做了一个。我见过一个做事超级有计划性的三孩子的妈，她就用Excel给三个孩子和自己做了一个暑期日程表(相关话题阅读《孩子不是时间的工具，我为什么和鹰爸在节目现场“开撕”》)： 亮点是最右下角的Husband time(老公时间)! 或许对于小孩子，时间观念还不是特别强，那么咱们可以DIY一个时钟，把计划和时间用颜色紧密地关联在一起， 纯粹的文字计划会有些单调，不妨试试图片+文字的

宝宝为什么会动手打人 ▼原因一：宝宝误会了家长的“称赞” 爸爸妈妈抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。 ▼原因二：宝宝用打人在试探 有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。 ▼原因三：宝宝爱打人为了不受冷落 两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎别人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之

而那些“好听”的话呢？ 那些鼓励孩子，向孩子表达爱的语言，会像一颗颗种子在他心里生根发芽，让他的心变得自信、乐观，拥有面对挫折和困难的勇气，伴随他们漫长的一生。 这些语言就像温暖的阳光，多对孩子说说吧！你会有意想不到的收获： 表达肯定，可以让孩子获得自信 1、你对于我来说非常重要。 2、你很勇敢。 3、你真有趣。 4、你很努力。 5、你总能让身边的人快乐。 6、你真厉害。 7、你很善良。 8、我能体会你的感受。 9、我相信你。 表达赞美，可以强化孩子的好行为 10、你的想法真棒。 11、跟你一起做这件事好有趣。 12、你说的话给了我勇气。 1

小班幼儿益智游戏教案：活动目标 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 小班幼儿益智游戏教案：活动准备 1、丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。 2、活动场所：空旷一点的多媒体教室。 3、音乐磁带和音乐播放器。 小班幼儿益智游戏教案：活动过程 一、音乐导入法： 老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。 二、观察发现法： 1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等） 2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、

外面的雾霾已经如此让人揪心，请还给孩子干净的心灵。同事最近被幼儿园的事情弄的焦头烂额，一个家长在群里吐槽说：幼儿园就会折腾家长。没想到这句吐槽得到了很多家长的响应，有些家长翻起了旧账： “幼儿园让娃娃回家用胡萝卜做成小动物第二天带去，我和我老公忙乎了半宿，才勉强做了个小老鼠，第二天去上班都快困死了，这根本就是给父母留作业，有什么意义”； “幼儿园让父母去参加亲子运动会，那周我们项目要结束，不让请假，孩子又非得让我去，最后老板给了我一周脸色看”； “一个万圣节，这么兴师动众的，简直就是崇洋媚外，我这个月都没消停，天天儿子都在问我衣服做的怎么样了，搞这么个活动给家长添堵，浪费时间”； “听说幼儿园张老师的老公是做幼儿玩具批发的，她费心搞这个活动就是为了宣传她家玩具，听说现场的玩具布置都是她负责的，回来孩子肯定要买啊”….. 于是

开个幼儿园需要什么资质，幼儿园法人需要承担什么责任，开一个幼儿园需要什么资质，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 开个幼儿园需要什么资质 父母最关心的应该是孩子教育问题，让孩子从小就接受好的教育，对未来的发展有很大的帮助。越来越多父母为了让孩子赢在起跑线上，等孩子到了一定年纪就会送去优质的幼儿园，因此开办幼儿园前景很大，那么开个幼儿园需要什么资质，幼儿园法人需要承担什么责任？ 开个幼儿园需要的资质： 1、稳定的资金和合适的场地：想要开个幼儿园一定要有稳定可靠的资金，一般创办一家幼儿园至少需要30万以上的资金，还要提供有法律效力的资信证明。开个幼儿园除了有足够的资金之外，还需要合适的场地，只是开办幼儿园的土地性质需要是教育用地或者是商业用地。 2、具有开办幼儿园资格：要申请创办幼儿园就需要具有法人

活动目标： 1、感知四分音符和八分音符的节奏。 2、初步尝试听音乐用身体动作拍打相应的节奏。 3、体验音乐活动的快乐。 活动准备： 1、苹果节奏图两张； 2、音乐《一闪一闪亮晶晶》； 3、手、脚、头、肩膀等图谱 活动过程： 一、逐一出示节奏图(一)、感知四分音符 师：“小朋友，你们看，谁来了？苹果宝宝来了，她的名字叫ta:小朋友们好！她要来和我们玩节奏游戏呢。” 师：“我们一起拍手来欢迎她，现在有一个苹果宝宝我们就拍一下手。” 师：“又来了一个苹果宝宝，他们长的一样吗？所以他们的名字也是一样的。” 师：“我们也拍手欢迎他们吧，有两个苹果宝宝要拍几下手来欢迎他们呢？” 师：“看，现在有几个苹果

活动目标： 1、探究充气物品的基本特征； 2、初步了解充气物品给生活带来的乐趣和便利，尝试用充气物品改善幼儿园环境。 活动准备： 充气气球和皮球若干、没充气的皮球和气球若干、细绳子若干、好看的盒子一个、彩图若干。 活动过程： 一、导入部分：猜谜语 师：小朋友，今天老师给你们带来二个好玩的玩具，它们是你们从小到现在都非常喜欢玩的玩具，所以我想请你们通过猜谜语的方式把它们猜出来，好吗？ 谜语1（皮球）：（圆头圆脸圆肚皮，没骨没肉没腿股，一打一跳乱蹦哒，肚子里面气鼓鼓） 谜语2（气球）：（受到吹捧就自大，没人吹捧就扁了，外表看来圆又壮，遇到打击就爆炸） 二、基本部分 （一）探究充气物品的基本特性 1、他们一样吗？为什么？

活动目标： 1．在游戏中，能大胆使用线条表现房子的基本特征。 2．充分发挥想象力、创造力，乐于讲述自己的绘画内容。 3．在绘画过程中，知道要珍惜别人的劳动成果。 活动准备： 经验积累：观察过周围建筑  对各种造型的房子有感性经验 物质准备： 母鸡  大灰狼头饰各一个  录音机、磁带 纸箱做的房子  彩色粉笔  户外平整水泥地 活动过程： （一）音乐律动《小小蛋儿把门开》，引起幼儿兴趣。 “今天我是鸡妈妈，你们都是妈妈的蛋宝宝，等会妈妈摸摸你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。”（教师和幼儿一起律动） （二）音乐游戏，导入课题。 1.“妈妈孵了这么久，终于把你们都孵出来

可见幼儿对它的依恋程度。所以，我们可以把刚刚提到的“宝贝”称作“依恋物”。 “依恋物”是指在幼儿一岁左右，当身体离开母亲时，继续紧靠着象征母亲的一个替代物。通常是与他们日常生活密切相关的物品，如毯子、毛绒玩具等一些柔软的物体。其实很多幼儿在一岁左右就有了自己的依恋物。 理解幼儿 作为教师，首先要明白孩子依恋某种物品不是一件可怕的事情，理解并接纳孩子的这种心理需求，允许孩子带喜爱的东西来园，认可他对物品的依恋。 其次教师可通过轻柔的肢体接触、温和的言语安抚、亲切的表情交流，唤起孩子愉快的情绪体验，从而让孩子对教师产生依恋，进而逐步适应幼儿园生活，摆脱对物品的依恋。 逐步过渡 我见过一个刚入园的小男孩，他的依恋物是一条毛巾，名字叫“大毛毛”，在幼儿园无论做什么事情都不肯放下大毛毛。 有一次，他的妈妈忘了把“大毛

活动目标： 1、在玩玩做做中，了解种树的过程。 2、体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。 活动准备： 1、课件、歌曲《种树歌》。 2、小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。 活动过程： (一)导入：播放课件。 师：小朋友，你们瞧，这是一片大树林，我们上次讨论过种树有什么好处呀? 师：我们听听树林里的小熊和小兔子在说什么? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被冲毁了，怎么你的家还好好的呢? 小兔：小朋友，你们知道这是为什么吗?先来看看我们俩的房子有什么不同吧?(幼儿比较小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多树木。)旁白：为什么有了树，房子就不会被吹毁呢? 幼儿：树的根能固

活动目标： 1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。 2、懂得爱劳动自己的事情自己做。 活动准备： 1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。 2、书包内自备一双干净袜子。 3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。 4、动物舞会的音乐磁带。 活动过程： 1、动物舞会 师：“今天有一位客人来到我们小一班。” 兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的” 师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。 2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。 师：“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法 兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”

活动目标： 能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类，加深对汽车的认识。 活动准备： 1、各种玩具汽车、汽车图卡1套。 2、自备不同汽车声音的录音。 3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4、培养探索自然的兴趣。 活动过程： 1、请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿互相交换汽车玩具玩。 2、引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的车。 3、请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进行分类，说说是按照什么分类的。 4、以“我的车开来了”的游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行分类。 (1)启发幼儿根据汽车玩具的颜色、大小和功能等进行分类，将车停在不同的停车场

一、满足孩子的快乐感和成就感 当幼儿在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成一团从头再数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲地走在彩色的车轮上转圈。也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。有时在草地上，他们会惊奇地发现：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题。大家趴在草地上，有的用手，有的拿着捡到的树枝，一个劲儿地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泄了气。“没关系，我再找。”在经过一场草地寻宝之后，他们可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根……也许这些真的不是什么有意义的东西，但是在孩子的脸上、眼里，我们看到了两个字：快乐。这就是放手让孩子做喜欢做的事的第一个好处：满足孩子的快乐感和成就感。

活动目标： 1、欣赏故事，并理解故事中人物的特点和情感，初步认识汉字：早上、中午、晚上。 2、学会阅读用绘画的形式表达小猫和小狗的信，了解写信的格式，理解信的内容。 3、乐意参与识字游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、教学挂图：小猫的信、小狗的信共三封。 2、汉字卡片：早上、中午、晚上。 活动过程： 一、欣赏故事《小猫和小狗的信》初步了解阅读内容。 1、教师讲述故事的第一、二段至小狗说：“我知道小猫要说什么？” （出示小猫给小狗的信）师：小朋友，你知道小猫子信里说了些什么？ 大家阅读小猫的信，请个别幼儿上来说说：小猫给小狗的信里说了什么？ 2、讲故事，讲至小猫说：“我知道小狗在说什么？” （出示

活动目标： 1、通过观察数学插板，让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件。 2、学习正确使用插板，对进行常规训练。 3、培养幼儿操作数学插板的兴趣。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备： 演示板一套、小插板每人一套（课前把上课用的小棋子摆在插板上） 儿歌挂图《排队走》。 活动过程： 1、教师边说儿歌《来做客》，边出示插板，同时引导幼儿观察插板。（说出儿歌的内容） 2、教师提问：“小朋友盒子是什么形状？（引导幼儿说出长方形的）盒盖上面有什么？（引导幼儿说出啊有许多小洞洞）它像什么？” 3、教师“摇一摇，哗啦啦，你们想知道里面住着谁吗？我们现在就把它们请出来！首先我们要学会打开小插板。

　　孩子做错事，家长的教育方法不对后果就适得其反。家长们，怎样说教孩子才听得进？就要看看你说教的水平和分贝了。   　　如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响。   　　心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：   　　1.低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。   　　2.低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。   　　3.低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中，任教时间最

什么是敏感期和敏感期教育？ 敏感期是指孩子在6岁前某一时间段，会表现出对某种知识或事物特性特别感兴趣。若顺着孩子的这种敏感性来预备教育环境，孩子就能够轻而易举地掌握这类知识或特性，这个时期的教育就称为敏感期教育。 掌握孩子的九大敏感期 敏感期是孩子天赋的学习催化剂。如何掌握孩子的敏感期，运用这股动力，帮助孩子完美成长，是父母的功课。 1、语言敏感期(0-6岁) 婴儿开始注视大人说话的嘴形，并牙牙学语时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易地学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。 2、秩序敏感期(2-4岁) 孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会无所适从。幼儿的秩序

兴趣培养 1、对于起步较晚的孩子，母语已经开始有些主导地位了，如何培养孩子的兴趣? 答：对于起步较晚的孩子母语已经占主导地位的，可能我上一篇分享不是非常契合了。我特别强调我的方法只适用于三到六岁的孩子。因为虽然他母语是中文，他能讲很多中文的日常对话，但是他还不认识字，他的中文阅读并没有达到一种强势地步，因为你还有大把的时间把他从一个既是中文文盲又是英文文盲的孩子，一步步引导上可以中英文自主的道路。 对于这些中文已经非常好，阅读能力很强的孩子，可能从分级阅读入手是最有效的方法。也就是说你要用最快的方法最短的时间，让他的英文阅读能力提高到一个去阅读和思考，和他的中文阅读能力相匹配的程度。他不需要过多的时间去去磨耳朵，而是要尽快把阅读能力提上去，达到一个自由阅读的程度。 学习方法

活动目标： 1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。 2、在游戏中体验参与活动的乐趣。 活动准备： 1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。 2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。 3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。 活动过程： （一）开始部分 1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。 师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？” 2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。 师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）